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Os alunos aprendem através da repetição mecânica. Neste processo o professor é visto como detentor do saber, transmitindo seu conhecimento. Nesta metodologia não há possibilidade de interação entre os alunos, sendo ela vista como indisciplina.

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O professor faz intervenções que ajudam os alunos no desenvolvimento espontâneo de suas criações. É uma figura que se destaca como facilitador e motivador nas atividades. Os alunos aprendem fazendo. A cultura Maker exemplifica esta tendência.

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Esta tendência foca na formação de atitudes por meio de atividades que estimulem a comunicação e a relação interpessoal. Atividades que visam a interação entre os estudantes, desenvolvem a escuta ativa e o respeito entre eles. O professor foca nas relações humanas e media o diálogo.

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Esta metodologia visa um resultado final avaliativo, sendo seu proposito medir o desempenho dos conhecimentos adquiridos durante um período de tempo definido. Podemos citar: testes, cursos pré-vestibulares, questionário e provas como instrumentos medidores.

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O professor deve valorizar o que seu educando sabe, partindo de seu conhecimento de mundo para apresentar o conteúdo. Utilizando temas geradores que fazem parte da vida social do aluno para construir sua aprendizagem.

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Os alunos são estimulados a votarem em assuntos relevantes a serem discutidos durante o ano letivo. O aluno tem a autogestão através da sua participação na construção da sociedade para uma libertação social. As atividades que focam na coletividade exemplificam esta tendência.

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O professor é um mediador no processo ensino-aprendizagem, selecionando conteúdos sociais, universais, que preparem o aluno para uma visão crítica da sociedade.  Podemos citar a metodologia baseada em problemas como principal abordagem pedagógica.

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A fala do Profº Vandeí, apresentada no vídeo, ratifica o pensamento do grupo com relação à utilização das tendências em sala de aula. Ele nos traz a ideia da Educação Omnilateral ao destacar que essa concepção leva em consideração todas as condições a serem desenvolvidas no ser humano, como: cognitivas, motoras e emocionais. Nesse sentido, acreditamos que, no contexto de sala de aula, os professores organizam suas práticas abordando os conceitos de várias tendências.