# data[].attributes.body
¿Qué es la investigación educativa?
Se entiende por investigación educativa al estudio científico y organizado que tiene por objetivo analizar con rigurosidad y objetividad un problema o una temática relacionada con el proceso educativo y los efectos de las acciones e intervenciones en ese ámbito.
¿Cuál es su propósito?
La investigación educativa tiene como propósito conocer detallada y minuciosamente un problema de conocimiento, así como exponer y publicar los descubrimientos que arroja la indagación. El cuidado que ponen los investigadores en su trabajo hace posible que el lector cuente con información confiable y comprenda cómo son los actores, las instituciones y las prácticas que se desarrollan en los espacios educativos.

# data[].attributes.body
¿Cuántos tipos hay?

Estudios de campo.

Estudios correlacionales.

Estudios experimentales.

Estudios de casos.

Estudios transversales.

Estudios longitudinales.

# data[].attributes.body
¿Por qué es importante?
La investigación educativa involucra múltiples campos de conocimiento que abarcan los diferentes problemas del sistema de aprendizaje y proporciona una variedad de perspectivas para resolver los problemas y mejorar en general.

El objetivo principal de la investigación educativa es mejorar el conocimiento que existe hacia la pedagogía y el sistema educativo en su conjunto. La mejora de las prácticas de aprendizaje y el desarrollo de nuevas formas de enseñanza pueden lograrse de forma más eficiente cuando la información es compartida por toda la comunidad en lugar de ser custodiada por una sola institución.

# data[].attributes.body
Datos extras
¿Cómo se elabora?
Identificar el problema.
Formular objetivos e hipótesis.
Decidir el método de investigación.
Recoger los datos.
Analizar e interpretar los datos.
Redactar un informe
¿Qué metodos existen?
Entrevistas
Focus Group
Observación

# data[].attributes.body
Creación y desarrollo de una web sobre enfermedades raras como herramienta sociodidáctica en educación superior.
Este artículo expone una investigación en torno a las representaciones y saberes que tienen futuros docentes sobre las enfermedades raras. Participaron estudiantes de primer curso del grado de Primaria, de la Facultad de Educación de Soria (Universidad de Valladolid, España). El trabajo se complementa con la creación y puesta en marcha, durante dos cursos, de una web sobre estas enfermedades como herramienta sociodidáctica, informativa y formativa para educadores.

Más información: https://www.redalyc.org/journal/140/14074127006/

# data[].attributes.body
Maestros en activo formando en aulas universitarias:

Competencias para la enseñanza bilingüe

Más información: https://revistas.um.es/rie/article/view/499421/336251

# data[].attributes.body
LABORATORIOS A DISTANCIA

Este proyecto, liderado por el Dr. Manuel Macías, del Tecnológico de Monterrey, tiene como finalidad la implementación de la educación a distancia, esto a través de la creación de tres tipos de laboratorios remotos, los cuales brindan a los usuarios la oportunidad de acceder a los recursos físicos del laboratorio sin importar el lugar donde se encuentren.
Más información: https://conecta.tec.mx/es/noticias/nacional/educacion/laboratorios-remotos-una-opcion-para-la-educacion-distancia