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Poucas escolas

Colégios privados bem instalados nas principais cidades

Pouca quantidade de cursos normais para a demanda do país

Grande abismo educacional entre a maioria da população do país

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Reforma de Benjamim Constant:

Orientação positivista

Defendia: ditadura republicana dos cientistas e educação como prática neutralizadora das tensões sociais

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Reforma de Leôncio de Carvalho:

Liberdade de ensino

Surgiram colégios protestantes e positivistas

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Criações:

Colégio Pedro II- diploma bacharel para cursar ensino superior

Colégios religiosos

Cursos de magistério em nível secundário (exclusivo para homens)

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Decreto para criação das Escolas Normais no Brasil (para formação de professores).

Criação da primeira Escola Normal no país (Niterói).

1836- Escola Normal na Bahia / 1845- Escola Normal no Ceará/ 1846- Escola Normal em SP

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Precariedade na escolarização

Falta de escolas e professores

Dificuldades de escolarização à quem morava em lugares distantes e isolados

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Cada província começou a responder pelas diretrizes e pelo funcionamento das suas escolas (descentralização).

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A Lei de 1827 obteve resultados insuficientes, devido a má administração e fiscalização

Ensino precário

Baixo salário de professores

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Lei- “em todas as cidades, vilas e lugares populosos haverá escolas de primeiras letras que forem necessárias”
(essa Lei também vinha acompanhada de diversas outras regras)

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Vinda da Família Real Portuguesa para o Brasil.

Dominação política e exploração de Portugal no Brasil.

Expansão do capitalismo.

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Proposta de uma legislação particular para organizar a educação do Brasil

1824- educação primária gratuita para todos (na prática não funcionava assim).

*Presença do Estado na educação, durante a época do período imperial, era quase imperceptível

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Início do Brasil Império

Independência do Brasil.

Brasil se tornou autônomo em relação a política e economia.

Sociedade escravagista, autoritária e formada para atender a uma minoria.

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Criação de instituições de ensino superior