# data[].attributes.body
Camelia Antal la "Tribuna polisportiva"

# data[].attributes.body
Clasa a II-a F: Iubim natura!

# data[].attributes.body
Masa rotunda clasele a 4-a

# data[].attributes.headline
Activitate 10: desfășurate la Clasa Pregătitoare 

# data[].attributes.subject
Activitate 10: desfășurate la Clasa Pregătitoare 

# data[].attributes.body
Armonie într-o școală incluzivă

# data[].attributes.attachment_link.title
Activități desfășurate în perioada 27.03-31.03. 2023

# data[].attributes.body
Mobilitate Valencia

# data[].attributes.body
Activități digitale 4B Creative

# data[].attributes.body
Activități derulate în perioada oct 2022-aprilie 2023

# data[].attributes.attachment_caption
Activitate 2 mai 2022 "Poezie si sounscape"               

# data[].attributes.attachment_link.title
Atelier de lucru resursa educationala Asterics Grid

# data[].attributes.body
Masa rotunda -  catedra de limbi moderne

# data[].attributes.attachment_link.title
Întâlnirea profesorilor de limbi moderne

# data[].attributes.headline
Masă rotundă 4 - clasele a II-a - 07.11.2022

# data[].attributes.subject
Masă rotundă 4 - clasele a II-a - 07.11.2022

# data[].attributes.headline
Masă rotundă 2 comisie om-societate-arte

# data[].attributes.subject
Masă rotundă 2 comisie om-societate-arte

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/6437ccb3a060d40018691474/interactive-image-mobilitate-braga

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
USE OF ICT IN SPECIAL NEEDS EDUCATION

Cursul a fost organizat de Asociația în perioada 4-10 decembrie 2022, în Braga, Portugalia. Am participat la cursuri desfășurate de doi profesori. Primul ne-a prezentat sistemul de educație portughez insistând pe procesul de integrare a elevilor cu CES. Din echipa României au făcut parte doamna director adjunct Gigi Glăvan, doamnele profesoare Mihaela Puricică, Iasmina Zagrai și Șerbănete Andreea.

Ca element de noutate, ne-a prezentat metoda Stem 2. Conceptul depăsește educația formală din școli și ajunge pe un tărâm al creativității și imaginației, mergând până la prima formă de învățare din viața copiilor: joaca. De aceea, există jucării STEM menite să stârnească tocmai curiozitatea științifică, tehnologică, inginerească și matematică din primii ani de formare. Educația STEM își propune să promoveze și utilizeze metode de predare bazate pe investigare și analiză directă, pentru a implica elevii în mod direct, dar și prin prezentarea unor modele de carieră în domeniu, astfel încât copiii mai mari să regăsească un model pe care vor să-l urmeze în viața adultă.

Pentru că viitorul înseamnă tot mai mult Internet of Things , Artificial Intelligence și Voice Recognition ce poate fi mai interesant pentru un copil decât să învețe luând parte efectiv la procesul creației.

Am aflat exemple de bună practică și am constatat multe asemănări în abordarea educativă, cum ar fi terapia prin artă sau cu animale. Am avut ocazia să împărtașim experiența pedagogică și cu o echipă din Turcia care avea ca obiectiv integrarea și incluziunea adulților cu CES în comunitate. Obiectivul comun pentru fiecare echipă a fost să îi ajutăm pe educabili să dobândească un anumit grad de independență și de acceptarea a unității în diversitate. Din cauza problemelor cu finanțarea slabă și lipsa personalului didactic specializat, s-a concluzionat că noi ca profesori trebuie să fim creativi pentru a putea să ne atingem obiectivul ca școală incluzivă.

Ministerul Educației din Portugalia acordă o mare importanță incluziunii și integrării elevilor cu CES. În acest sens, în fiecare școală există o echipă formată din mai mulți specialiști (psiholog, logoped, profesori specializați pe diferite terapii, profesori de sprijin, profesor diriginte pentru elevul cu CES) care se află sub directa coordonare a unui departament al ministerului. Comisia din școală urmărește procesul de integrare adaptând mereu planul de acțiune nevoilor elevilor. Profesorii de sprijin lucrează cu un număr mic de elevi cu CES pentru a-și atinge obiectivele. Când există cazuri speciale, școala poate solicita un specialist de la minister pentru a ajuta la remedierea unor probleme survenite în planul de intervenție. S-a făcut precizarea că sistemul se confruntă cu o lipsă de specialiști, ca urmare a salarizării neadecvate. Aceste probleme tind să se acutizeze în orașele mici.

USE ICT IN SPECIAL NEEDS EDUCATION

https://www.youtube.com/watch?v=gMh7cjHIPmQ

Cel mai mult mi-a plăcut prezentarea unor tehnici moderne de comunicare cu elevii cu CES care se bazau pe folosirea unui robot și a unei perechi de ochelari cu realitate virtuală.

Ricardo ne-a prezentat tehnici și aparatură modernă care se pot folosi în școală pentru a facilita progresul elevilor cu CES.

https://www.youtube.com/watch?v=2Ko8O-4sINw

Mi s-a părut interesantă observarea modul de relaționare dintre copilul cu autism și robot în vederea stabilirii planului de intervenție. Am simțit nevoia unei vizite la o școală și experiența unui workshop pe această temă.

Totuși, implementarea unor astfel de proceduri moderne necesită implicarea ministerului, colaborarea firmelor de specialitate, investiții mari în aparatură și pregătirea personalului didactic. O soluție pentru a deveni deschizători de drumuri în acest sens ar fi o colaborare între școală și o firma care creează aceste gadgeturi prin care noi le-am putea testa în regim de gratuitate. Nu știm însă în ce măsură ministerul sau părinții ar fi de acord cu această procedură.

Fiind copii speciali, au nevoie de metode diferite de relaționare. Prin urmare, s-a insistat pe crearea unei echipe de specialiști în școală și pe pregătirea profesorilor de la clasă care nu au beneficiat în timpul facultății de cursuri specializate pe integrare.

Pentru echipa noastră a fost o experiență frumoasă. Am rămas prieteni cu profesorii coordonatori ai cursului și cu ceilalți colegi de grupă. Sperăm să putem găsi noi oportunități de colaborare.

# data[].attributes.attachment_link.description
USE OF ICT IN SPECIAL NEEDS EDUCATION Cursul a fost organizat de Asociația în perioada 4-10 decembrie 2022, în Braga, Portugalia. Am participat la cursuri desfășurate de doi profesori. Primul ne-a prezentat sistemul de educație portughez insistând pe procesul de integrare a elevilor cu CES.

# data[].attributes.headline
Lectorat cu părinții 5: al Clasei Pregătitoare F

# data[].attributes.subject
Lectorat cu părinții 5: al Clasei Pregătitoare F

# data[].attributes.body
Lectorat cu părinții

# data[].attributes.body
Atelier 6.04.2023

# data[].attributes.attachment_link.title
Școala Gimnazială nr. 7 din Timișoara, o școală cu adevărat europeană

# data[].attributes.attachment_link.description
Școala Gimnazială Nr. 7 „Sf. Maria", din Timișoara a devenit, grație dascălilor ei, o școală modernă, care urmează o direcție europeană. Mai mulți profesori din cadrul școlii au participat, în cadr...

# data[].attributes.headline
Site Scoala Gimnaziala Nr.7 "Sfanta Maria"

# data[].attributes.subject
Site Scoala Gimnaziala Nr.7 "Sfanta Maria"

# data[].attributes.body
Detalii despre proiectul nostru Erasmus pe site-ul scolii.

# data[].attributes.attachment_link.title
Erasmus+ / Harmony in an Inclusive School

# data[].attributes.attachment_link.description
Read Erasmus+ / Harmony in an Inclusive School by Tomuța Luminița on Issuu and browse thousands of other publications on our platform. Start here!

# data[].attributes.body
Facebook- metoda prin care parintii in mod special si comunitatea locala pot urmari activitatea scolii.

# data[].attributes.attachment_link.title
IES7: Școala Gimnazială nr. 7 „Sfânta Maria”

# data[].attributes.attachment_link.description
IES7: Școala Gimnazială nr. 7 „Sfânta Maria”, Timisoara, Romania. 1,057 likes · 5 talking about this. Prin intermediul proiectului IES7 elevii își pun în evidență atât capacitățile sportive, cât și…

# data[].attributes.headline
Cartea lunii (proiecte realizate cu aplicația BookCreator și filmulețe)

# data[].attributes.subject
Cartea lunii (proiecte realizate cu aplicația BookCreator și filmulețe)

# data[].attributes.attachment_link.title
Un copil cu Tourette. | Nu judeca o persoană doar pentru că este diferită de tine. | By Ora muzicala | Facebook

# data[].attributes.attachment_link.description
4.9M views, 54K likes, 6.5K loves, 953 comments, 57K shares, Facebook Watch Videos from Ora muzicala: Nu judeca o persoană doar pentru că este diferită de tine.

# data[].attributes.headline
Chestionare aplicate in cadrul proiectului

# data[].attributes.subject
Chestionare aplicate in cadrul proiectului

# data[].attributes.headline
Masa rotunda 1: comisia educatie fizica si sport

# data[].attributes.subject
Masa rotunda 1: comisia educatie fizica si sport

# data[].attributes.headline
Chestionare pentru elevi: statistica raspunsuri

# data[].attributes.subject
Chestionare pentru elevi: statistica raspunsuri

# data[].attributes.body
Produs realizat de elevi, în cadrul proeictului IES7 - For a Colourful, Clean Life!

# data[].attributes.headline
Pictograme care faciliteaza comunicarea pentru elevii cu CES

# data[].attributes.subject
Pictograme care faciliteaza comunicarea pentru elevii cu CES

# data[].attributes.headline
Activitate 15: IES7- For a Colourful, Clean Life!

# data[].attributes.subject
Activitate 15: IES7- For a Colourful, Clean Life!

# data[].attributes.body
Prezentare PowerPoint despre compost

# data[].attributes.body
Proiect al elevilor privind reciclarea STICLEI

# data[].attributes.body
Instagram: metoda apropiata si "cool" prin care elevii afla ce se intampla in scoala si dincolo de propria clasa.

# data[].attributes.attachment_link.description
Welcome back to Instagram. Sign in to check out what your friends, family & interests have been capturing & sharing around the world.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
14 iulie 2023, 08:08

Proiectul Erasmus+ "ARMONIE INTR-O SCOALA INCLUZIVA", prin care 13 cadre didactice din scoala noastra au avut ocazia sa participe la cursuri despre incluziunea elevilor cu CES in Italia, Spania si Portugalia, a ajuns la final.

Călătorie în istoria cuvântului şi a cărţii

corneliacucu | Liceul cu Program Sportiv Bacau

fise de lucru Managementul clasei de elevi

mceras | Scoala Gimnaziala Ziduri

Increderea in propriul corp

Dove-AiIncredereInTine

# data[].attributes.attachment_link.title
Prezentare - Harmony in an Inclusive School

# data[].attributes.attachment_link.description
Proiectul Erasmus+ "ARMONIE INTR-O SCOALA INCLUZIVA", prin care 13 cadre didactice din scoala noastra au avut ocazia sa participe la cursuri despre incluziunea elevilor cu CES in Italia, Spania si Portugalia, a ajuns la final.

# data[].attributes.body
Primul numar al revistei anuale IES7, aparuta in august 2023