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Hola. Comparto mi trabajo. Desafío 2. Eduardo Alcaide.

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Buenas tardes, comparto mi trabajo , para esta oportunidad elegí el desafío n°2.
comparto el link: https://view.genial.ly/6452692eeed84100198b2118/interactive-image-clase3-desafio-2-
Cattaneo María Virginia

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Esto es un botón interactivo
Puedes personalizarlo en la barra superior del editor y añadir contenido adicional en etiquetas o en ventanas. Incluye imágenes, vídeos, audios, timelines, PDFs, preguntas interactivas,... ¡Lo que necesites!

Los espacios maker constituyen una oportunidad para explorar, experimentar, crear, probar

nuevas cosas, bocetar y diseñar. Se piensa su inclusión en una dimensión curricular:

y cognitiva porque se la asocia a la generación de capacidades de

pensamiento y de imaginación vinculadas con lo que se denomina pensamiento

computacional vinculado con el razonamiento lógico, la resolución de problemas y el

pensamiento crítico.

Repensar los Aprendizajes en relación con las Tecnologías

Revisar nuestras prácticas Educativas y comprender que sucede cuando hay mediación tecnológica

Aprovechar la arquitectura de las redes sociales para favorecer la actividad aúlica y la conexión con los estudiantes

Comprender que sucede en un mundo cada vez más tecnificado y más algorítmico

Desde la perspectiva del conectivismo, los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) están orientados directamente hacia el aprendizaje autorregulado, al seleccionar qué herramientas son las que elegimos para determinadas tareas.

Utilizamos diaramente numerosas aplicaciones y herramientas. Poder comprender cuáles son los sentidos de uso es parte del pensamiento crítico. Las herramientas que vayan sumando en su

trayectoria profesional, y que sumaron, Docentes y Estudiantes, en estos años de pandemia, les permitirán ir diseñando su propio PLE.

Con la inclusion de las TIC en el aula los Docentes vamos a tener que:

Modificar, replantear, reforzar, mediar

las clases con el uso de las TIC, adquiriendo nuevas competencias digitales:

conocimientos, habilidades, destrezas no solo en su uso como herramienta sino

en un ejercicio reflexivo y permanente sobre el rol, reconocimiento de quiénes son los y las

estudiantes, con las condiciones institucionales y los escenarios cambiantes de la cultura.

Y en relación a los protagonistas de estas clases, "Nuestros Estudiantes", resulta importante recuperar las siguientes claves para pensar en la competencia digital:

Creatividad

Comunicación

Colaboración

Investigación y manejo de información

Pensamiento crítico, solución de problemas y toma de decisiones

Hasta aquí
Los cambios en los sujetos del aprendizaje

Aprendizajes mediados tecnológicamente

Competencias y estrategias de enseñanza en estos escenarios digitales contemporáneos.

Transformaciones en los modos en que se construye conocimiento en los que se van generando andamiajes intersubjetivos propios de las redes y de las comunidades en que se construye conocimiento.

Las personas son como neuronas. Más personas, más interacción y más diversidad = más inteligencia.

Cada persona sabe sobre algo, nadie tiene el conocimiento absoluto. Resulta fundamental la inclusión y participación de los conocimientos de todos y de todas.

"La web del futuro expresará la inteligencia colectiva de una humanidad mundializada e interconectada a través del ciberespacio." (Lévy, op.cit.).

Las plataformas tecnológicas digitales son la columna vertebral del trabajo en res, y permiten que un grupo humano animado por los mismos intereses se organice con gran rapidez y máxima flexibilidad, factores decisivos para el éxito de manifestaciones espontáneas.

Las producciones en colaboración, diseñadas a partir de un pensamiento en red, en comunidad comienzan a mostrar potencia a la hora de contar con indicadores de los procesos de construcción del conocimiento, el seguimiento y la evaluación.

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Esto es un botón interactivo Puedes personalizarlo en la barra superior del editor y añadir contenido adicional en etiquetas o en ventanas. Incluye imágenes, vídeos, audios, timelines, PDFs, preguntas interactivas,... ¡Lo que necesites! Los espacios maker constituyen una oportunidad para explorar, experimentar, crear, probar nuevas cosas, bocetar y diseñar.

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Buenas noches compro mi trabajo sobre los Aprendizajes contempóraneos

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#Comunidades de aprendizaje
#Circulos de aprendizajes
#Comunidades de práctica

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Buenas noches, comparto el link para poder visualizar el collage que realice en Canva.

https://www.canva.com/design/DAFhz_m-m8U/8JftreE-wFjyMiv_fVK_UQ/watch?utm_content=DAFhz_m-m8U&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

#NuevasTecnologíasEducativas

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Hola en este caso pense en  hacer un collage  agregando algunas imagenes que ilustren lo visto en las distintas clases. En el Norte clase 1 vimos como la escuela no iba de la mano de los avances de la sociedad por lo que algunas veces tenemos estudiantes aburridos que no se enganchan con las propuestas, que muchas veces fomentaban el aprendizaje de memoria y la enseñanza de contenidos sueltos sin sentido significativo para ellos.
En la actualidad se propone una escuela que enseñe las competencias y que incorpore las tics en los procesos de  enseñanza y aprendizaje. Entonces pensamos que docentes nos tenemos que formar para adquirir competencias y eso es porque tenemos que formar estudiantes para mañana, estudiantes con otro perfil autónomos, que tengan pensamiento critico, que trabajen en manera colaborativa y tengan dominio en el uso de las tecnologías.En la web hay mucha información entonces hay que saber que tomar de toda esa información que esta al alcance. (Este)
El trabajo en red (sur)resulta una buena propuesta para aprender ya que se puede aprender del otro, ya sea un docente o un compañero. Se puede implementar en un mismo espacio físico o a grandes distancias lo importante es aprender y colaborar con otros, para ello las tecnologías nos ofrecen muchas plataformas y resulta muy atractivo para los estudiantes.
# escuela en proceso de tranformacion.
# enseñar por competencias.
# aprendizaje colaborativo.
#formar estudiantes para mañana.

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Luana Castro - #tendenciastecnologicas

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Autora: Molina Silvia

#enfoqueSTEAM

#pensamientocritico

#aprendizajecolaborativo

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Desafío 2 Llaves y claves CLAVES Y LLAVES PARA COMPRENDER LOS APRENDIZAJES CONTEMPORÁNEOS

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En este desafío considero importante comenzar a escribir pistas sobre como enseñar a adolescentes a construir nodos y comunidades a partir de los conocimientos que elles generan y aprenden fuera de la escuela y por internet de forma autogestiva.
Cosas que los adolescentes aprenden a hacer fuera de la escuela de manera autogestiva:

- Comprar un juego online

- Transferir dinero

- Crear un usuario en cualquier plataforma o aplicación

- Editar audios e imágenes

- Dibujar digitalmente

- Editar imágenes (fotografías)

- Crear imágenes con IA

- Crear cosplays y disfraces

- Participar en redes sociales

- Romper las normas

- Evaluar y aplicar conceptos éticos

- Formarse sobre pensamiento político

- Descargar contenido de internet

#aprendizajesjustoatiempo

#construccionsignificativadelconocimiento

#nodos

#entornos

#interacciones

#canalesalternativos

#canalesinformales

#pensamientoautonomo

#pensamientocritico

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Desafío N° 3

Autora: Cintia Alvarez

Los invito a recorrer la galería de arte de #EscenariosDigitales
https://www.emaze.com/@ALOWFOWFW/gallery

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escenariosdigitales siglo 20 siglo xxi las escuelas están atravesadas por escenarios nuevos que a veces resultan incomprensibles. para poder situarno

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Buenas noches, les comparto mi creación para esta clase:
Opté por el desafío 3, usé la aplicación CANVA para la realización de la misma, lo que quise enmarcar en mi trabajo es la competencia digital de los docentes para lograr reinventar las clases, la constante capacitación que debemos tener para lograr innovar nuestras clases y que nuestros alumnos reciben toda la información necesaria para nutrirlos de nuevos conocimientos.
#lastecnologiashoy
#docentestecnologicos
#elfuturodependedenosotros
#UniversoEXPERIENCIAS

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Buenas noches, les comparto mi trabajo:
Elegí el desafío 2, los conceptos que rescaté para realizar este collage son: capacitación digital, reinventar las clases incorporando las TIC, navegar con seguridad enseñando a los alumnos los cuidados que deben tener para navegar en línea. Utilicé la aplicación CANVA para realizar mi trabajo.
#Transformaciondocente
#capacitacionparaelfuturo

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Cano Juan Manuel
Desafío 2.
#aprendizajemediadoportecnologia
#aprendizajescontemporáneos

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#LaGaleriaVirtual #Universoexperiencias #competenciasdigitales

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TRAMO 3 - DESAFIO II - GONZALEZ MARIA VIVIANA 

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TRAMO 3 - DESAFIO II - GONZALEZ MARIA VIVIANA 

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#VIDEOACTIVISMO
#COMUNIDADDEPRACTICA
#IDENTIDADDIGITAL

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TRAMO 3 - DESAFIO 2 - BARUA JORGE DANIEL

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TRAMO 3 - DESAFIO 2 - BARUA JORGE DANIEL

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#VIDEOACTIVISMO
#COMUNIDADDEPRACTICA
#IDENTIDADDIGITAL

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https://view.genial.ly/6448728ecd62990019947158/video-presentation-ponzoni-clase-3

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Los escenarios culturales y sociales actuales dan cuenta de nuevos modos en los que el conocimiento se construye, distribuye y apropia, así como de una reconfiguración de las identidades digitales, de los modelos y contextos comunicacionales,formativos, didácticos y cognitivos.

La formación debe repensarse en clave contemporánea y en relación con las tecnologías.

Se presentan nuevos interrogantes y desafíos para el sistema educativo .

¿Quiénes son los sujetos educativos contemporáneos?

¿qué los motiva?, ¿qué les gusta aprender?, ¿qué lugar ocupan las tecnologías en los aprendizajes?

Desarrollar competencias,

ciudadanía digital y pensamiento crítico.

Es preciso identificar qué saberes y habilidades resultan fundamentales desde un paradigma sociocrítico.

Sociedad del conocimiento:

Es fundamental: " ... la participación de las instituciones educativas en l a promoción de las habilidades digitales con condiciones sociales, políticas e institucionales de inclusión y democratización; de lo contrario las diferencias sociales prometen acrecentarse" (JARA, 2017 )

Fenómenos de inteligencia colectiva.

Pensar en red, tejido de creación en redes.

en qué medida cambian las maneras de aprender cuando hay inclusión de tecnologías; qué experiencias de aprendizaje tendremos que diseñar en tiempos inmersivos, de ubicuidad y de colaboración.

#aprendizajecolaborativoenred

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Los escenarios culturales y sociales actuales dan cuenta de nuevos modos en los que el conocimiento se construye, distribuye y apropia, así como de una reconfiguración de las identidades digitales, de los modelos y contextos comunicacionales,formativos, didácticos y cognitivos. La formación debe repensarse en clave contemporánea y en relación con las tecnologías.

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Desafío N°1
Quiroga Janina

#aprendiendohoy
#aprendizajescontemporaneos
#mediacióntecnologica
#competenciasdigitales

Música: Bloomer
Músico: EnjoyMusic
URL: https://enjoymusic.ai

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DESAFIO 3 JULIO JESUS AGUSTIN ASSAF #NEOURONASENRED #BUSECOLAR #COLABORACIONDOCENTE

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DESAFIO 3 JULIO JESUS AGUSTIN ASSAF #NEOURONASENRED #BUSECOLAR #COLABORACIONDOCENTE

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escuelas asociadas las prÁcticas docentes y su formaciÓn formación en las prácticas docentescriterios pedagógicos para la formaciónprogramas y estrate

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Desafío 2- Maria Paz Villarroel

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Claves y Llaves para comprender los aprendizajes contemporáneos.

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#Universoexperiencias
#Aprendizajeubicuo
#Competenciasdigitales

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Olivera Elisabet Carina
Desafio n° 2

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Verónica Loyza
Desafío n° 2

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Autor: José Carrascosa - Desafío 1

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Autora: Bilos Romina
Desafío 1

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Autora: De Carli, Valeria.
Desafío 2

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Autora: Martín, Karen (Desafío 1)