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Psicopatología de la niñez y la adolescencia

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Psicopatología de la niñez y la adolescencia

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La psicopatología evolutiva fue descrita por Stroufe y Rutter (1984) como “el estudio de los orígenes y el curso de los patrones individuales de desadaptación conductual, cualquiera que sea el comienzo, las causas o transformaciones de su manifestación en la conducta, y cualquiera que sea el curso del patrón evolutivo”

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Se centra en el estudio científico de la conducta anormal, tanto en los aspectos descriptivos (descripción clínica, clasificación, diagnóstico, etc.) como en los etiológicos (factores causales, teorías y modelos etiológicos, etc, y tanto en los niños como en los adolescentes

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Primera infancia (0-5 años)
Infancia (6 - 11 años)
Adolescencia (12-18 años)

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“Según Luciano 1997 puede conceptualizarse a la Psicopatología de la niñez y la adolescencia es aquella disciplina que estudia el comportamiento anormal, o alteraciones en el comportamiento en el niño / adolescente"

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-Búsqueda de identidad
-Preocupación por aspecto físico

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Aspectos psicológicos en la adolescencia

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Aspectos psicológicos en la adolescencia

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-Desarrollo del lenguaje
-Desarrollo moral
-Cambios emocionales
-irritabilidad

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-Cambios hormonales
-Empatía
-Autocontrol
- Resolución de conflictos

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Viene acompañada de dos ciencias la psicología y la psiquiatría

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Conjunto de rasgos y cualidades que configuran la manera del ser de una persona y la diferencia de los demás
-Características físicas
-Raza, sexo
-Genetica

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- Con la lactancia se inicia la confianza
-Sentimientos de ilusión y desilusión
-Expresan sus sentimientos, demuestran su carácter y se ve también la ansiedad

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-Apego
-Comunicación
-Autocontrol
-Empatía
- Resolución de conflictos

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-Baja autoestima
-Inmadurez emocional
-Incompetencia social
-Ausencia del sentido de la vida

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Son aquellas condiciones que se presentan debido a una asociación de interacciones estructurales y funcionales que están asociadas al factor biológico, psicológico y social

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-Aumento de masa blanca en el cerebro
-Crecimiento del cerebro
-Reconocimiento de las personas
-Adquieren destrezas cognitivas y motoras

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Todo lo relativo a la manera de pensar, sentir y comportarse de una persona
-Agresividad
-Egocentrismo
-Emociones contradictorias

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Refiere a la capacidad del niño para crear y mantener relaciones significativas con los adultos y otros niños
-Aprendizaje social
-Relaciones interpersonales
- Nivel educativo

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Contini, E. N. (2018). Algunos enlaces conceptuales entre psicopatología del desarrollo, personalidad y evaluación psicológica infantojuvenil. Ciencias Psicológicas,12, (pp. 147-157). https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6464520

S. Lemos Giraldes (2003), La Psicopatología de la infancia y la adolescencia: consideraciones básicas para su estudio (pp. 19-28).  https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77808503