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principais abordagens pedagógicas e aprendizagem na ead.

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Principais Abordagens Pedagógicas e a Aprendizagem Para a EAD

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Principais Abordagens do processo de ensino aplicadas, por Mizukami.

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Principais Abordagens do processo de ensino aplicadas, por Mizukami.

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Abordagem Tradicional:

O professor é a autoridade, responsável por transmitir o conteúdo de forma padronizada.

Papel do aluno: O aluno é o receptor do material, para quem o professor planeja o conteúdo.

EAD: Enfatiza a transmissão de conteúdo através de materiais didáticos organizados e o professor como figura central no fornecimento da informação.

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Abordagem Comportamentalista:

Foco: A aprendizagem é uma "descoberta", e o professor deve maximizar o desempenho do aluno através de reforços positivos e negativos.

Adequar o aluno às normas culturais e morais da sociedade, fortalecendo comportamentos desejados.

EAD: O design de cursos e atividades deve incentivar a aquisição de comportamentos e habilidades específicas, utilizando elementos de reforço e avaliação para otimizar o aprendizado.

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Abordagem comportamentalista; sala de aula educaçao a distancia

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Abordagem Cognitivista:

Foco: O aluno é ativo e a aprendizagem envolve desafios e desequilíbrios que o levam a pensar e evitar respostas fixas.

Papel do professor: Propor problemas, provocar e orientar o aluno, que trabalha de forma independente.

EAD: O design de atividades deve focar na resolução de problemas, no desenvolvimento do raciocínio e na autonomia do aluno para investigar e compreender o conhecimento.

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Abordagens Cognitiva; sala de aula mizukami

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Abordagem Humanista:

O aluno é o centro do processo, e o professor age como um facilitador, criando um clima favorável e compreendendo os sentimentos dos alunos.

Objetivo: Desenvolver um aluno ativo e com autonomia, oferecendo condições para seu crescimento e desenvolvimento.

EAD: A interação e a compreensão do aluno são cruciais, valorizando as experiências individuais e o desenvolvimento integral do estudante.

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Abordagem Sociocultural:

Foco: A relação professor-aluno é horizontal, baseada no diálogo e no debate de ideias.

Objetivo: Formação crítica do aluno, integrando o conhecimento à realidade e à utilidade prática do que se está aprendendo.

EAD: A criação de ambientes de aprendizagem colaborativos e que promovam a interação, o debate e a contextualização do conteúdo à realidade do aluno são fundamentais.

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