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Meu tempo escolar foi de exclusão,porque foi usada somente a pedagogia tradicional.

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Foi bom  minha experiência como estudante gostei bastante 

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Foi bom  minha experiência como estudante gostei bastante 

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Minha educação foi bastante excludente.

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Eu diria que foi uma experiência padronizada, ano após ano fazendo atividades similares, mas a interação com os colegas era excelente

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Eu diria que foi uma experiência padronizada, ano após ano fazendo atividades similares, mas a interação com os colegas era excelente

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Minha educação sempre foi baseada na comparação e competição. Os "melhores alunos" eram recompensados com honras ao mérito e os que tinham dificuldade eram "abandonados".

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Foi muito positiva, era meu porto seguro onde eu buscava e me expressava.

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Foi muito positiva, era meu porto seguro onde eu buscava e me expressava.

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minha formação do fundamental se deu no final dos anos 80 e inicio dos anos 90,embora não questiona, mas muito dos valores humanos de hoje não se discutia. embora essa relativização atual também nao esta produzindo o efeito ideal

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Infelizmente foi bem exclusivo. Eu tinha língua presa, então na alfabetização sofri bastante pois pra aprender "l" e "R".

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De modo geral, minha experiencia no tempo de escola foi maravilhosa, meu único porém foi em relação ao professor de matemática, que só focava nos alunos que dominavam o conteúdo e esquecia alunos como eu, que infelizmente não aprendiam nada.. kkkkkkkk

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Tive muita dificuldade na escola, porque eu só recebi o diagnóstico de TEA e TDAH aos 31 anos. Tive bons professores, mas a compreensão dos assuntos e das aulas com certeza foram bastante comprometidas. Sempre tenho que revisar e reaprender por conta própria vários conteúdos, sem contar em diversos traumas com avaliações e interações...

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Minha experiência no fundamental,foi maravilhosa. Mas no ensino médio foi traumática, sofri bastante

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Minha experiência foi multidisciplinar, não somente no âmbito da sala de aula, mas acima de tudo, foi uma vivência na totalidade. Muitos momentos ruins, mas em todos tive algum aprendizado.

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Minha experiência foi excelente. Muito inclusiva e muito positiva, apesar de se basear na educação bancária. 

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Minha experiência foi excelente. Muito inclusiva e muito positiva, apesar de se basear na educação bancária. 

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No ensino fundamental ao médio foi tranquilo porém era bem tradicional, as notas era a única coisa que importava

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Foi muito boa, minhas professoras se dedicavam em fazer com eu e meus colegas nós sentissemos acolhidos 

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Foi muito boa, minhas professoras se dedicavam em fazer com eu e meus colegas nós sentissemos acolhidos 

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Minha experiência na escola foi em uma época de ditadura militar, então já se pode ter uma ideia. Foi de muita exclusão. Lembro de um colega que foi expulso da escola porque era hiperativo. Tive uma colega no primeiro ano que só foi um dia na escola porque na hora de responder o seu sobrenome disse: "da mãe".

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Minha experiência na escola foi em uma época de ditadura militar, então já se pode ter uma ideia. Foi de muita exclusão. Lembro de um colega que foi expulso da escola porque era hiperativo. Tive uma colega no primeiro ano que só foi um dia na escola porque na hora de responder o seu sobrenome disse: "da mãe".

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Meu tempo na escola foi marcado pela educação tradicional, professores passavam trechos dos livros na lousa, os alunos copiavam sem questionar

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Minha experiência na escola foi boa e cheia de significado. Cada momento vivido ali contribuiu e ainda contribui para quem eu sou hoje.

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Venho de um período onde o ensino era tradicional, mas mesmo assim tive muitas experiências positivas, que hoje lembro com carinho da forma como meus professores ensinavam, são poucas as lembranças negativas.

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Minha experiência na escola, foi boa.

Minha professora que me alfabetizou vai direto para o céu, era muito chorona, tinha muito carinho

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A minha experiência foi de inclusão,só que alguns professores não tinha uma boa preparação e só passava apostila para fazer e no final não aprendamos quase nada por que nao passava o conteúdo e no lugar de conteúdo nos que tínhamos que pesquisar para tentar aprender algo

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Certamente de exclusão,sempre tive muita dificuldade com matérias de exatas,inclusive repetindo anos.E nenhum professor aparentemente esteve disposto a se adaptar à minha dificuldade.Sofri durante años com isso.

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Mais pelo lado negativo

Fiz amizades muito prejudiciais e muitas vezes sofri bulling

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Minha experiência na escola foi um tanto desafiadora, pois sempre tive uma grande dificuldade de compreender o que os professores diziam, os conteúdos e os processos, eu sempre que me esforçar o triplo pra conseguir ficar na média. Mesmo assim, consegui passar em todos os anos sem reprovar, mas com muito custo, e também na primeira graduação. Porém, na faculdade permaneceu a dificuldade e agora na segunda graduação persiste, e hoje com 30+, sendo professor há 8 anos de crianças e adolescentes, percebo que posso ter algum tipo de neurodivergência, mas nunca tive condições de fazer uma avaliação e ter um diagnóstico, e percebo o quanto isso é importante pra nós professores entendermos as crianças pra poder oportunizar seu desenvolvimento da maneira certa pra ela.

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No meu tempo foi muito complexo, tinha dificuldades em aprender a decorar  era muito difícil  eramos obrigados. 

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No meu tempo foi muito complexo, tinha dificuldades em aprender a decorar  era muito difícil  eramos obrigados. 

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Achava muito difícil

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Meu tempo na escola foi excelente! Tanto nos ensinos como no demais. Por mais que muitas vezes estivéssemos cansados ou sem vontade, buscavamos aprender e compreender.

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Eu sempre tive muita facilidade nos estudos, para as materias, e tudo mais. Porém, a minha interação com as pessoas sempre foi muito difícil, e a questão do controle emocional para min pegou muito. Gostaria de ter aprendido a lidar com as coisas da vida melhor.

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Minha experiencia foi de inclusão, onde todos participavam das atividades escolares, trazendo oportunidades para quem queria seguir estudando.

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Anos 90-00

Experiência:

Até o ensino fundamental, sempre fui um aluno dedicado, social e interessado pelos conteúdos. Nesse primeiro momento, os professores pareciam mais dedicados e as aulas mais dinâmicas.

Chegando ao ensino médio, começou o bullying, exclusão, desinteresse, conteúdos "decoreba e cópia", professores com características de exaustão...esses aspectos resultaram na minha evasão escolar, reclusão e métodos de aprendizagem autodidata.

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Minha experiência educacional teve tanto processos inclusivos em algumas etapas quanto processos excludentes.

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Foi um meio termo, alguns professores eram bem receptivos e ensinavam com amor.

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Muito boa. Sempre me sentava perto das professoras e tinha poucos amigos.

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Muito boa. Sempre me sentava perto das professoras e tinha poucos amigos.

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A minha experiência foi diversa. Mas, de forma geral, foi boa, com professores e gestores dedicados, com oportunidades aos alunos.

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Aos 7 anos eu já tinha uma condição visual seríssima 8 graus e como uma criança grande(alto) sofri muito por ficar na frente do quadro-negro, quando a diretora deixou uma mesa reservada pra mim até o 5° ano. Quando cheguei na faculdade foi a mesma coisa, fui muito bem recebido (sentava na frente do quadro) e as apostilas e atividades eram ampliadas. Cheguei na sala de aula avisando aos alunos sobre minha condição visual. O caderno ficava a um palmo do meu olho, por isso que todos os meus alunos já sabem que eu tenho baixa visão.

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Minha experiência foi boa, minha professora da segunda série, na época era série, fazia rodas de poesia, ensinava música e dança, aprendi o hino da França com minha professora de história na quinta série, esses bons incentivos que tive, são os que levo pra vida.

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Foi bem inclusivo, pena que o ensino era bem fraco.

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Tive professores que me enxergaram e me conduziram em processos especiais de aprendizagem

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Tive professores que me enxergaram e me conduziram em processos especiais de aprendizagem

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Minha experiência na Escola foi muita boa.

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Minha experiência na Escola foi muita boa.

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A minha foi maravilhosa, aproveitei a vivência para se formar em Bacharelado em Educação Física e estou na Licenciatura, tive muito aprendizado e conhecimento, descobertas pessoais, valores, que impacta a nossa vida toda.

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No meu tempo de ensino fundamental e e médio, foi marcado por muita cópia da lousa , decoração, foram raras as situações práticas , e o alunos eram classificados por notas e muitas vezes excluídos por não atingirem as metas , tinha até salas dos repetentes, os melhores alunos.

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No meu tempo de ensino fundamental e e médio, foi marcado por muita cópia da lousa , decoração, foram raras as situações práticas , e o alunos eram classificados por notas e muitas vezes excluídos por não atingirem as metas , tinha até salas dos repetentes, os melhores alunos.

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Eu diria que foi de exclusão na minha época uma vez que fui aluno de uma escola onde a cultura era de Pedagogia tradicional.

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Minha trajetória escolar foi marcada por muitas lacunas. Em vários momentos, senti falta de conteúdos essenciais, de acompanhamento mais próximo e de uma base sólida que me ajudasse a avançar com segurança. Essa ausência de continuidade deixou marcas no meu aprendizado, exigindo esforço extra para buscar, por conta própria, o que não foi oferecido de forma adequada.

Kevilyn Queiroz Diniz

RU: 4773409

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Tenho saudades do meu tempo de Escola. Hoje tem 53 anos .estou cursando Lincenciatura e pedagogia. 

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Tenho saudades do meu tempo de Escola. Hoje tem 53 anos .estou cursando Lincenciatura e pedagogia. 

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Tive uma boa experiência, durante todo o fundamental, o ensino médio, não foi um dos melhores, pois aconteceu durante a pandemia, então deixou bastante a desejar, e quando voltou ao presencial, foi a corrida contra o tempo, para aprendermos três anos em um

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Lilian Fernandes do Nascimento Rodrigues Santana 

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Lilian Fernandes do Nascimento Rodrigues Santana 

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Meu tempo de escola era bem rígida , e o respeito acima de tudo, sempre amei estudar , acredito que naquele tempo por ser rígido aprendia muito mas , claro a ponto positivos e negativos.

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Éramos alunos que só ouvíamos e nada de questionar.

Certa vez, anos 90, recebi uma advertência em dizer: não concordo, professora.

Hoje se questiona mas é preciso respeito ao mestre.