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Propuesta clase en aula híbrida - Materia Administración Municipal -TUGAP

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Propuesta clase en aula híbrida - Materia Administración Municipal -TUGAP

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MATERIA CONTROL CIUDADANO Y NUEVO ROL DEL ESTADO

OBEJTIVOS

Que los alumnos

logren conocer las formar de participación ciudadana en forma teórica y practica

PROGRAMA

CRONOGRAMA DE CLASES

REGLAS DE CURSADO Y EVALUACION

UNIDAD UNO

VIDEO INTRODUCTORIO GENERAL DE LA MATERIA

GRABACION Y CLASE SINCRONICA PARA QUE QUEDE GRABADA DE LA PRIMERA UNIDAD

VIDEO DE LA PRIMERA UNIDAD

TRABAJO PRACTICO SOBRE EL VIDEO

LECTURA ACTIVA

TRABAJO TRACTICO SOBRE LA LECTURA

FORO DE PARTICIPACION

ESPACIO DE ENTREGA DE TRABAJOS

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Martín Alloatti. Propuesta Clase Híbrida-Introducción a la Economía-TUGAP

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Martín Alloatti. Propuesta Clase Híbrida-Introducción a la Economía-TUGAP

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La clase se desarrolla de acuerdo con el cronograma disponible en el aula virtual el cual establece, día, horario, el tema a dictar y los puntos de la bibliografía que debe consultarse previo a la clase.

Puntualmente, la misma cuenta de dos partes:

1) Desarrollo de contenido Teórico.

2) Desarrollo de Aspectos Prácticos.

El aula virtual debe revisarse previo a la clase y en ella, los alumnos pueden visualizar (además del cronograma): Presentación del equipo de cátedra, Planificación de la materia, foros de avisos y foros de consultas. A su vez, cuentan con los siguientes elementos por unidad:

1)Hoja de ruta introductoria de los contenidos.

2) Bibliografía complementaria y obligatoria.

3) Guía de ejercicios prácticos.

4) Guías de lectura.

5) Tutoriales en vídeo de temas específicos.

6) Cuestionarios de Autoevaluación.

7) Power point (guía de la clase).

Se divide a los cursantes en dos grupos. Uno de ellos asiste de manera presencial y el otro grupo de forma virtual. La siguiente clase se intercambian los roles.

Posteriormente, la clase queda grabada para consulta del alumnado.

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Propuesta de clase en aula híbrida- "Introducción a la Economía" (grado). Brunner-Finucci Curi

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Propuesta de clase en aula híbrida- "Introducción a la Economía" (grado). Brunner-Finucci Curi

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Propuesta de clase en Aula Híbrida-TP FINAL BRUNNER-FINUCCI CURI

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Planificación de una clase híbrida. Finanzas Públicas. TUGAP. Jorge Otegui.

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Planificación de una clase híbrida. Finanzas Públicas. TUGAP. Jorge Otegui.

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Ana Padró - Propuesta de Clase Invertida

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Ana Padró - Propuesta de Clase Invertida

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Ana Padró- Propuesta de Clase Invertida (1)

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Propuesta aula hibrida - Estructura Laboral I

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Propuesta aula hibrida - Estructura Laboral I

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Propuesta de clase en Aula Hibrida Estructura Laboral II - Burón María Zulma - Quinodoz María José

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Propuesta de clase en Aula Hibrida Estructura Laboral II - Burón María Zulma - Quinodoz María José

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Planificación de Clase Híbrida de Estructura Laboral II de la Tecnicatura en Gestion de Recursos Humanos

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Propuesta Clase Hibrida - Godano Sebastián.

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Propuesta Clase Hibrida - Godano Sebastián.

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María Cecilia Francisconi - Administración Financiera Gubernamental . 

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María Cecilia Francisconi - Administración Financiera Gubernamental . 

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Catedra Administración General-Tecnicatura Universitaria Gestión y Administración Publica

Propuesta Clase Hibrida: Se propone trabajar sobre el tema de Misión , Visión y  Cultura Organizacional   de la Unidad 2, de manera interactiva mediante el uso de Tablero Colaborativo.

Objetivos de Aprendizaje:

- Que los estudiantes comprendan el concepto y puedan redactar la Misión y Visión de una Organización.

-Que los estudiantes comprendan las características de la Cultura Organizacional y puedan identificar de manera práctica en diferentes organizaciones, proponiendo cambios y fomentando la innovación.

Desarrollo:

La clase se desarrollará según cronograma previsto, para lo cual previamente en campus virtual se deja material disponible en la unidad, bibliografía y videos de casos concretos de organizaciones a analizar.

-La clase comienza con el desarrollo explicación teórica del tema.

-Luego los alumnos deberán buscar en internet casos de diferentes empresas para identificar: su Misión, Visión .-Esta última actividad se desarrollará mediante el uso de tablero colaborativo ,a fin de poder comentar en clase las distintas respuestas .

-Luego se comparte un video de un caso de estudio sobre el cual se deberá mediante el foro, proponer que cambios considera realizar en su cultura organizacional para lograr una mayor eficiencia interna.

Recursos Necesarios: Acceso a internet para ingreso al  campus virtual y análisis de bibliografía disponible .