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Uma crítica sobre lugares que defendem e vendem inclusão mas na prática… simplesmente não existe prática. Para todos verem: Um menino cadeirante, de pele negra, cabelo preto e cacheado; em frente a ele tem uma porta e pra chegar até ela precisa subir uma escada, logo a cima está escrito: inclusão social. 

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Pessoas com deficiência na educação: direito à aprendizagem e participação.

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Pessoas com deficiência na educação: direito à aprendizagem e participação.

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A professora nos fez pensar sobre 3 perguntas:
1. O que é educação?
2. O que é deficiência?
3. O que é educação das pessoas com deficiência?
1. Educação para mim é o ato de educar, transformar e revolucionar
2. Deficiência pra mim é quando a pessoa possui algum tipo de impedimento a longo prazo, podendo ser de natureza física, mental, intelectual ou sensorial.
3. Inclusão, acessibilidade diversidade.
Infelizmente vimos que acessibilidade nas escolas não é uma realidade em todo o Brasil, em nenhum dos segmentos, seja educação infantil, fundamental, médio e superior. A inclusão e a exclusão caminham lado a lado.
Muitas escolas vendem a falsa imagem inclusão escolar porém sabemos que a realidade não é bem assim.
Basta conversar com algumas pessoas com algum tipo de deficiência e saberemos a falta de acessibilidade para esses alunos e até professores.

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Para todos verem: Símbolo do autismo (infinito) de cor vermelha, azul, laranja, roxo amarelo e escrito “AUTISMO” no final. 

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É o resultado de alterações físicas e funcionais do cérebro e está relacionado ao desenvolvimento motor, da linguagem e comportamental.

Existem níveis do autismo.

Nível 1: grau leve (requer pouco suporte)

Nível 2: grau moderado (necessitam de suporte)

Nível 3: grau severo (necessitam de maior apoio/suporte)

Para identificação de pessoas com o espectro autista são utilizadas:

Autismo em símbolos

Quebra-cabeça

Representa a complexidade do autismo.

Cor azul

Foi escolhida para representar o autismo

Fita de conscientização

Usada para identificar locais onde os autistas são bem acolhidos.

Apesar da educação ainda ser um tanto quanto excludente, nós, educadores e futuros educadores temos o dever e missão de acreditar que é possível uma educação acolhedora, inclusiva e de qualidade para todos. É de extrema importância procurarmos estudar sobre as diversas deficiências e como incluir os alunos que necessitam de suporte.

Um filme interessante que trata sobre o autismo é o "Meu filho, meu mundo" O filme conta a história de Raun e seus pais. Quando nasceu, Raun era um saudável e feliz bebê.

Com o passar dos meses, seus pais começam a observar que havia alguma coisa diferente. Um dia vem a confirmação do que suspeitavam... Raun era autista. Decidem então penetrar no universo da criança, acreditando que somente o milagre do amor poderia salvá-lo.

https://youtu.be/bwUr6la1qAI?si=pID9qq52CV4HPQ69

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Critica a falta de acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva. Para todos verem: O professor diz que a prova será oral e desconsidera o aluno com deficiência auditiva que obviamente não está o entendendo. 

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História da educação dos surdos no Brasil 

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História da educação dos surdos no Brasil 

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Deficiência auditiva é o nome utilizado para indicar perda de audição ou diminuição na capacidade de escutar os sons. Qualquer problema que ocorra em algumas das partes do ouvido pode levar a uma deficiência na audição.

A inclusão de alunos surdos no ensino regular significa mais do que apenas criar vagas e proporcionar recursos materiais, requer uma escola e uma sociedade inclusivas, que assegurem igualdade de oportunidades a todos os alunos, contando com professores capacitados e compromissados com a educação de todos.

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O Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) é um conceito educacional que promove a criação de ambientes e materiais de ensino que sejam acessíveis e eficazes para diversos tipos de aprendizes. O DUA reconhece que os estudantes têm diferentes estilos de aprendizagem, habilidades e necessidades. Ao aplicar o Desenho Universal para Aprendizagem, os educadores buscam oferecer flexibilidade nos métodos de ensino, avaliação e recursos, tornando o ambiente de aprendizagem mais inclusivo e adaptável.
O Dua foge da padronização do currículo, aparece como uma estratégica de novas formas de aprendizagem e métodos pois entende que os alunos exigem demandas diferentes, aprendem de um jeito diferente, enxergam de maneira diferente.
A DUA é um excelente aliado para nós futuros educadores.

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Para todos verem: uma menina branca de cabelos loiros, usa óculos, está sentada ao lado de uma mulher branca, loira, aprendendo sobre os números e letras em braille.

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Deficiência visual é a perda ou redução da capacidade visual em ambos os olhos em caráter definitivo, que não pode ser melhorada ou corrigida com o uso de lentes, tratamento clínico ou cirúrgico.
A inclusão de deficientes visuais nas escolas é um desafio importante. Estratégias como materiais didáticos em braille, tecnologias assistivas e a presença de profissionais de apoio são essenciais para proporcionar um ambiente educacional acessível. A conscientização sobre as necessidades específicas desses alunos e a campanha de uma cultura inclusiva contribuem para uma experiência educacional mais igualitária.

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Para todos verem: Protagonista do filme o primeiro da classe, juntamente com os seus alunos.

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O filme “O primeiro da classe” https://youtu.be/DwShuO5VnTY?si=yXaqnDKfD09huiCb retrata a história de um jovem (Brad Cohen) que possui a Síndrome de Tourette desde a infância. Brad, desde os seis anos, possui tiques motores e de fala e, por causa deles, sofria bullying na escola, era alvo de risadas e maltratado pelos professores, que achavam que ele fazia de propósito. O fato de o personagem continuar chamando sua síndrome de companheira, tanto antes quanto depois de nomeá-la, demonstra que ele acolheu a Tourette como parte de sua vida, como algo que o acompanhava, não como um fardo.
O Brad depois de longas entrevistas de emprego conseguiu ser professor numa escola, e é incrível acompanhar a didática dele, como ele conseguia prender a atenção dos alunos, como ele conseguiu ser querido e compreendido por eles.
Educação pra mim é revolução, educar é um ato revolucionário que pode mudar o mundo, ou pelo menos o nosso mundo interior.
Ser professor envolve mais do que simplesmente transmitir conhecimento. É assumir um papel fundamental na formação e desenvolvimento de indivíduos. Os professores facilitam a aprendizagem, inspiram seus alunos, cultivam habilidades críticas e promovem o crescimento pessoal. Eles desempenham um papel crucial na construção do futuro ao influenciar positivamente as mentes e as trajetórias de vida de seus alunos. Ser professor exige dedicação, empatia e paciência.
Eu espero ser a professora que inspira os alunos, que eu consiga motiva-los a explorarem seu potencial, quero promover a autonomia e a criatividade. Espero conseguir construir relações significativas de laço, afeto e carinho.
Espero ser  1% da professora Luciana de Português no meu ensino fundamental, aquela que me marcou com o seu jeitinho carinhoso e sua didática impecável.

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Prancha de CAA realizada na eletiva. Para todos verem: uma pasta com uma folha amarela e vários desenhos e legendas em cima da foto indicando o que cada imagem representa. exemplo: uma carinha triste, em cima da legenda indicando “triste” significa que a usaria da comunicação alternativa está triste 

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destina-se a pessoas sem fala ou sem escrita funcional ou em defasagem entre sua necessidade comunicativa e sua habilidade de falar e/ou escrever. A CAA envolve o uso de recursos alternativos, como símbolos, gestos, comunicação visual, tecnologia assistiva e até mesmo a escrita, para facilitar a expressão e compreensão. A CAA é valiosa para indivíduos com autismo, paralisia cerebral, distúrbios de linguagem e outras condições que podem afetar a comunicação verbal. O objetivo é proporcionar meios eficazes e personalizados para que essas pessoas possam se comunicar de maneira mais independente e inclusiva.
Tive a oportunidade de fazer uma prancha de comunicação alternativa na eletiva da Cátia Walter, foi uma experiência bem rica em conhecimento, lembro que tinha que prestar atenção nos detalhes da aluna pois tinha que ser uma prancha adaptada exclusivamente para ela. É um recurso extremamente importante e valioso, tanto para os usuários quanto para as pessoas que convivem com pessoas que têm dificuldade de comunicação.

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A deficiência intelectual é uma condição caracterizada por limitações significativas no funcionamento intelectual e na capacidade adaptativa. Isso se reflete no desempenho em atividades diárias, na aprendizagem acadêmica, na comunicação e nas habilidades sociais. É importante destacar que a deficiência intelectual não é uma medida fixa de inteligência, mas sim uma avaliação abrangente que considera diversas áreas do desenvolvimento. O apoio adequado e intervenções personalizadas podem ajudar as pessoas com deficiência intelectual a alcançarem seu máximo potencial.
A Abads localizada em São paulo é uma Associação Brasileira de Assistência e Desenvolvimento Social muito interessante, assisti uma reportagem sobre o trabalho que eles fazem na instituição. O seu público são pessoas com deficiência intelectual, autismo ou que possuem uma síndrome rara
Aqui está o link para a reportagem: https://youtu.be/8I14vu9uDtU?si=FyD8_6mN7Eb3Te0l