# data[].attributes.body
Contexte Historique

# data[].attributes.body
John Fitzgerald Kennedy

# data[].attributes.body
Guerre froide

# data[].attributes.body
Discours de J-F Kennedy

# data[].attributes.body
Karly Prodhomme

# data[].attributes.body
Hugo Cocaud

# data[].attributes.body
Emilie Ferron

# data[].attributes.body
Gabriel Febvay

# data[].attributes.body
Samuel Guérin

# data[].attributes.body
Nathan Beaupère

# data[].attributes.body
Antonin Boutreux

# data[].attributes.body
Pauline Leroux

# data[].attributes.body
Camille Hervé

# data[].attributes.body
Tiphaine Cochet

# data[].attributes.body
Alaïs Bertaud

# data[].attributes.body
Axelle Gasdon

# data[].attributes.attachment_caption
Malgré la fatigue, ce premier jour a été riche : visite du Bundestag, de la porte de Brandebourg et de mémoriaux

# data[].attributes.headline
Des souvenirs inoubliables et un enrichissement des connaissances

# data[].attributes.subject
Des souvenirs inoubliables et un enrichissement des connaissances

# data[].attributes.headline
2ème jour : Berlin au temps de la guerre froide

# data[].attributes.subject
2ème jour : Berlin au temps de la guerre froide

# data[].attributes.body
Après une bonne nuit, départ en métro pour une journée bien remplie : Alltag in DDR, Palais des larmes, Check Point Charlie et après le dîner East Side Galery

# data[].attributes.headline
3ème jour : Berlin au temps de la seconde guerre mondiale

# data[].attributes.subject
3ème jour : Berlin au temps de la seconde guerre mondiale

# data[].attributes.body
Départ à 8h pour aller visiter le musée Otto Weidt et le quartier juif avant de se rendre sur la Postdamer Platz pour pique-niquer. A 14h, départ en bus pour apercevoir les principaux monuments de Berlin et arriver à l'Eglise du souvenir.

# data[].attributes.body
Pendant que 2 groupes de 10 élèves visitaient le musée Stille Helden, 2 autres groupes allaient à la colonne de la Victoire.

Après ces 2 visites, le repas du midi a été pris dans le grand centre commercial de Berlin. La journée s'est terminée par la visite de la Topographie de la Terreur.

# data[].attributes.headline
Mit Modalverben eine Bildergeschichte über den Film schreiben

# data[].attributes.subject
Mit Modalverben eine Bildergeschichte über den Film schreiben

# data[].attributes.headline
Mit Modalverben eine Bildergeschichte über den Film schreiben

# data[].attributes.subject
Mit Modalverben eine Bildergeschichte über den Film schreiben

# data[].attributes.headline
Mit Modalverben eine Bildergeschichte über den Film schreiben

# data[].attributes.subject
Mit Modalverben eine Bildergeschichte über den Film schreiben

# data[].attributes.headline
Mit Modalverben eine Bildergeschichte über den Film schreiben

# data[].attributes.subject
Mit Modalverben eine Bildergeschichte über den Film schreiben

# data[].attributes.headline
Mit Modalverben eine Bildergeschichte über den Film schreiben

# data[].attributes.subject
Mit Modalverben eine Bildergeschichte über den Film schreiben

# data[].attributes.headline
Mit Modalverben eine Bildergeschichte über den Film schreiben

# data[].attributes.subject
Mit Modalverben eine Bildergeschichte über den Film schreiben

# data[].attributes.body
Support à l'attention des familles permettant de présenter et d'expliquer les principales activités préparées avant le voyage

# data[].attributes.headline
Vidéo d'une interview sur le voyage à Berlin

# data[].attributes.subject
Vidéo d'une interview sur le voyage à Berlin

# data[].attributes.body
Pauline, Louison, Malika classe de MCV-AGORA