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Sie bewegt sich zwischen den Stufen 2 und 3 des sozial-moralischen Urteilsniveaus:

Orientierung an den eigenen Bedürfnissen

Orientierung an der Erwartung ihrer Eltern

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Konkret-differenzierendes Denken:

Entscheidung nach den meisten Vorteilen

-> Wissensbestände helfen bei der Auswahl/ Anzahl der möglichen Handlungen

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Wissen von Handlungsmöglichkeiten und ihren Folgen:

sie weiß, dass sie von ihren Eltern bestraft wird, wenn sie sich nicht an ihre Regeln hält

Ist sich aber nicht bewusst, dass die Nachricht nur ein Betrug ist

Wissen über Ablauf von Konzert/ Verkauf/ seriöse Profile/ Verifizierung?

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Welche Bedingungen würden ein angemessenes Handeln in der Situation begünstigen?

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Welche Bedingungen würden ein angemessenes Handeln in der Situation begünstigen?

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wenn sie mit ihrer Freundin darüber redet und sie sie davor warnt

gute Beziehung zu ihren Eltern: Rat suchen

Welche Form der Medienerziehung? Wenn sie weiß, warum ihre Eltern ihr verboten haben, darauf zu antworten.

wenn ihre Eltern über die Nachricht Bescheid wissen

wenn sie von anderen Gefahren / Betrugsnachrichten aus dem Internet erfährt, evtl. Thematisierung in der Schule

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Bedürfnis nach Sicherheit und Orientierung (an Regeln der Eltern halten)

Bedürfnis nach Zugehörigkeit (Teil der treuen Fans)

Bedürfnis nach Respekt und Wertschätzung (dadurch, dass sie auf ihre Eltern hört; innerhalb der Fangemeinschaft)

Bedürfnis nach Selbstbestimmung und Autonomie