# data[].attributes.headline
2025-2026 Внутрішньошкільний контроль

# data[].attributes.subject
2025-2026 Внутрішньошкільний контроль

# data[].attributes.headline
План методичної роботи на 2025-2026

# data[].attributes.subject
План методичної роботи на 2025-2026

# data[].attributes.attachment_link.title
план МЕТОДроботи

# data[].attributes.headline
Циклограма внутришкільного контролю на 2025-2026 н.р

# data[].attributes.subject
Циклограма внутришкільного контролю на 2025-2026 н.р

# data[].attributes.headline
План методичної роботи на 2025-2026 н.р

# data[].attributes.subject
План методичної роботи на 2025-2026 н.р

# data[].attributes.attachment_link.title
план МЕТОДроботи

# data[].attributes.headline
Календарне планування 2025/2026

# data[].attributes.subject
Календарне планування 2025/2026

# data[].attributes.attachment_link.title
2025-2026 Календарне планування+НП+Модельні програми

# data[].attributes.headline
Розклад дзвінків 2025-2026 н.р.

# data[].attributes.subject
Розклад дзвінків 2025-2026 н.р.

# data[].attributes.attachment_link.title
РОЗКЛАД ЗВОНИКІВ

# data[].attributes.attachment_link.title
конкурси рівень громади

# data[].attributes.headline
Методичні рекомендації 2025/2026

# data[].attributes.subject
Методичні рекомендації 2025/2026

# data[].attributes.attachment_link.title
Про_інструктивно_методичні_рекомендації_щодо_викладання_навчальних

# data[].attributes.attachment_link.title
Положення про педраду

# data[].attributes.headline
Плани подолання освітніх втрат 

# data[].attributes.subject
Плани подолання освітніх втрат 

# data[].attributes.attachment_link.title
Освітні втрати

# data[].attributes.headline
План подолання освітніх втрат 2024-2025 н.р

# data[].attributes.subject
План подолання освітніх втрат 2024-2025 н.р

# data[].attributes.attachment_link.title
Освітні втрати ЖНВК

# data[].attributes.headline
Внутрішньошкільний контроль 2024-2025 н.р

# data[].attributes.subject
Внутрішньошкільний контроль 2024-2025 н.р

# data[].attributes.attachment_link.title
Положення про методичну раду

# data[].attributes.attachment_caption
Самоосвіта педпрацівників 2025-2026 н.р.

# data[].attributes.headline
Самоосвітня діяльність педагогів 2025-2026 навчальний рік

# data[].attributes.subject
Самоосвітня діяльність педагогів 2025-2026 навчальний рік

# data[].attributes.attachment_link.title
Самоосвіта педпрацівників 2024-2025 н.р.

# data[].attributes.attachment_link.title
План метод.роботи 2024-25(3 р) ЖНВК

# data[].attributes.attachment_link.title
Наказ Міністерства освіти і науки України від 02серпня 2024 Р. № 1093 «Про затвердження рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання»

# data[].attributes.attachment_link.title
Почат.класи ЖНВК І с 2024-25

# data[].attributes.headline
1. Про організацію 2025/2026 навчального року 

# data[].attributes.subject
1. Про організацію 2025/2026 навчального року 

# data[].attributes.headline
Кейс наробок вчителів Очеретинської ТГ " Розвивальне навчання"

# data[].attributes.subject
Кейс наробок вчителів Очеретинської ТГ " Розвивальне навчання"

# data[].attributes.attachment_link.title
кейс розвивальне навчання

# data[].attributes.headline
Конкурс "Педагогічні смаколики"

# data[].attributes.subject
Конкурс "Педагогічні смаколики"

# data[].attributes.attachment_link.title
Конкурс Педагогічні смаколики

# data[].attributes.headline
Розвивальне навчання

# data[].attributes.subject
Розвивальне навчання

# data[].attributes.attachment_link.title
Розвивальне навчання на уроках англійської мови 

# data[].attributes.headline
Розвивальне навчання

# data[].attributes.subject
Розвивальне навчання

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Світлана Сергієнко

# data[].attributes.attachment_link.title
Розвивальн навчання на уроках історії

# data[].attributes.headline
Розвивальне навчання

# data[].attributes.subject
Розвивальне навчання

# data[].attributes.headline
Розвивальне навчання 

# data[].attributes.subject
Розвивальне навчання 

# data[].attributes.headline
Нормативне забезпечення організованого закінчення 2023-2024 навчального року

# data[].attributes.subject
Нормативне забезпечення організованого закінчення 2023-2024 навчального року

# data[].attributes.headline
Постанова від 23 грудня 2015 р. № 1109 Про затвердження переліку кваліфікаційних категорій і педагогічних звань педагогічних працівників

# data[].attributes.subject
Постанова від 23 грудня 2015 р. № 1109 Про затвердження переліку кваліфікаційних категорій і педагогічних звань педагогічних працівників

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Офіційний вебпортал парламенту України

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ваш броузер застарів!

Нормальне відображення сторінки не можливе через відсутність багатьох потрібних функцій.
Встановіть останню версію браузера для перегляду цього веб-сайту: Firefox, Google Chrome, Opera або Safari.
Ви можете зробити це самостійно або спитайте системних адміністраторів...

Потрібно включити javascript!

Для роботи з цією сторінкою потрібно увімкнути javascript в параметрах браузера.
Крім того, для нормальної роботи необхідно мати підтримку cookies, якщо не встановлено по замовчанню...

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
законодавство

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
законодательство

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
нормативно-правові документи

# data[].attributes.attachment_link.title
Про затвердження переліку кваліфікаційних категорій і педагогічних звань педагогічних працівників

# data[].attributes.attachment_link.description
База даних "Законодавство України" містить нормативно-правові документи українського законодавства, термінологію, анотації англійською мовою, переліки первиних актів тощо

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Желаннівський НВК

# data[].attributes.headline
Друковані мате

# data[].attributes.body
Друковані матеріали ДонІППО Креативність вчителя і учня

https://drive.google.com/drive/folders/1_kjqBQ2yQprgzqy5YEzU0oeoQWJhSytj

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Офіційний вебпортал парламенту України

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ЗАКОН УКРАЇНИ

Про внесення змін до деяких законів України щодо державної підсумкової атестації та вступної кампанії 2024 року

Верховна Рада України постановляє:

I. Внести зміни до таких законів України:

1. У пункті 2 розділу XV "Прикінцеві та перехідні положення" Закону України "Про вищу освіту" (Відомості Верховної Ради України, 2014 р., № 37-38, ст. 2004 із наступними змінами):

1) підпункти 23 і 24 викласти в такій редакції:

"23) у 2022, 2023, 2024 роках прийом на навчання для здобуття вищої освіти здійснюється в особливому порядку, визначеному центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки, без дотримання вимог цього Закону.

З 2024 року не проводиться набір вступників для здобуття ступеня вищої освіти молодшого бакалавра;

24) фінансове забезпечення заходів з організації та проведення вступних випробувань для здобуття вищої освіти у 2023, 2024 роках здійснюється за рахунок видатків, передбачених бюджетним законодавством за бюджетною програмою 2201470 "Здійснення зовнішнього оцінювання та моніторинг якості освіти Українським центром оцінювання якості освіти та його регіональними підрозділами", та за рахунок інших джерел, не заборонених законодавством";

2) доповнити підпунктами 25 і 26 такого змісту:

"25) у 2024 році конкурсний відбір на навчання для здобуття ступеня вищої освіти на основі повної загальної середньої освіти, освітньо-кваліфікаційного рівня молодшого спеціаліста, освітньо-професійного ступеня фахового молодшого бакалавра, ступеня вищої освіти молодшого бакалавра здійснюється за результатами зовнішнього незалежного оцінювання 2021 року та/або вступних випробувань 2022-2024 років, проведених з використанням організаційно-технологічних процесів зовнішнього незалежного оцінювання, та творчого конкурсу (конкурсу фізичних здібностей) у передбачених законодавством випадках;

26) у 2024 році вступні випробування для участі в конкурсному відборі на навчання для здобуття ступеня вищої освіти на основі повної загальної середньої освіти, освітньо-кваліфікаційного рівня молодшого спеціаліста, освітньо-професійного ступеня фахового молодшого бакалавра, ступеня вищої освіти молодшого бакалавра включають тестування з навчальних предметів "Українська мова", "Математика", "Історія України" та навчального предмета на вибір ("Іноземна мова", "Біологія", "Географія", "Фізика", "Хімія", "Українська література"). Прийом на основі освітньо-кваліфікаційного рівня молодшого спеціаліста, освітньо-професійного ступеня фахового молодшого бакалавра, ступеня вищої освіти молодшого бакалавра за вибором вступників може відбуватися з додатковим використанням єдиного фахового вступного випробування з економіки та управління або аграрних наук, що проводиться при вступі на спеціальності відповідних галузей".

2. Підпункт 21 пункту 2 розділу XIV "Прикінцеві та перехідні положення" Закону України "Про фахову передвищу освіту" (Відомості Верховної Ради України, 2019 р., № 30, ст. 119; із змінами, внесеними законами України від 24 березня 2022 року № 2157-IX та від 23 лютого 2023 року № 2925-IX) викласти в такій редакції:

"21) у 2022, 2023, 2024 роках прийом на навчання до закладів фахової передвищої освіти здійснюється в особливому порядку, визначеному центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки".

3. Підпункт 14 пункту 3 розділу X "Прикінцеві та перехідні положення" Закону України "Про повну загальну середню освіту" (Відомості Верховної Ради України, 2020 р., № 31, ст. 226; із змінами, внесеними законами України від 24 березня 2022 року № 2157-IX та від 23 лютого 2023 року № 2925-IX) викласти в такій редакції:

"14) здобувачі освіти, які завершують кожен рівень повної загальної середньої освіти у 2021/2022, 2022/2023, 2023/2024 навчальних роках, звільняються від проходження державної підсумкової атестації".

II. Прикінцеві положення

1. Цей Закон набирає чинності з дня, наступного за днем його опублікування.

2. Кабінету Міністрів України у тримісячний строк з дня набрання чинності цим Законом забезпечити приведення центральними органами виконавчої влади їх нормативно-правових актів у відповідність із цим Законом.

Президент України

В. ЗЕЛЕНСЬКИЙ

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
законодавство

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
законодательство

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
нормативно-правові документи

# data[].attributes.attachment_link.title
Про внесення змін до деяких законів України щодо державної підсумкової атестації та вступної кампанії 2024 року

# data[].attributes.attachment_link.description
База даних "Законодавство України" містить нормативно-правові документи українського законодавства, термінологію, анотації англійською мовою, переліки первиних актів тощо

# data[].attributes.headline
Розумні уроки Smart 

# data[].attributes.subject
Розумні уроки Smart 

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Офіційний вебпортал парламенту України

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ваш броузер застарів!

Нормальне відображення сторінки не можливе через відсутність багатьох потрібних функцій.
Встановіть останню версію браузера для перегляду цього веб-сайту: Firefox, Google Chrome, Opera або Safari.
Ви можете зробити це самостійно або спитайте системних адміністраторів...

Потрібно включити javascript!

Для роботи з цією сторінкою потрібно увімкнути javascript в параметрах браузера.
Крім того, для нормальної роботи необхідно мати підтримку cookies, якщо не встановлено по замовчанню...

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
законодавство

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
законодательство

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
нормативно-правові документи

# data[].attributes.attachment_link.title
Про затвердження Положення про атестацію педагогічних працівників

# data[].attributes.attachment_link.description
База даних "Законодавство України" містить нормативно-правові документи українського законодавства, термінологію, анотації англійською мовою, переліки первиних актів тощо

# data[].attributes.attachment_link.title
Очеретинський ЦПРПП - Віртуальний методичний хаб

# data[].attributes.attachment_link.description
Віртуальний методичний хаб

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Проєкт "Трансформація ЦПРПП: Розвиток освітнього менеджменту в умовах воєнного стану". Шлях до себе з Донеччиною в серці

Мета проєкту: координація професійних спільнот шляхом об'єднання навколо проєкту, удосконалення методичного забезпечення освітнього процесу; надання освітньому менеджменту координаційного та мотиваційного характеру підвищення конкурентоспроможності педагогів в сучасних умовах; посилення української ідентичності через краєзнавчий компонент, інтеграція в європейський освітній простір.

# data[].attributes.attachment_link.title
Педагогічний парк

# data[].attributes.attachment_link.description
Реалізація проєкту дає можливість організувати новий простір для комфортного навчання та спілкування педагогів, обміну думками та творчими ідеями, формування професійних компетентностей педагогів та емоційного інтелекту, балансування навчальної роботи та психологічного розвантаження.

# data[].attributes.headline
Презентація "Самоосвіта вчителя"

# data[].attributes.subject
Презентація "Самоосвіта вчителя"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ірина ГЛУЩЕНКО

# data[].attributes.attachment_link.title
самоосвітня діяльність.ppt

# data[].attributes.headline
Методичні рекомендації 

# data[].attributes.subject
Методичні рекомендації 

# data[].attributes.headline
Відповіді на запитання щодо рівневого оцінювання учнів 3-4 класів НУШ

# data[].attributes.subject
Відповіді на запитання щодо рівневого оцінювання учнів 3-4 класів НУШ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Загальні запитання по оцінюванню

Чи можна повернути бальне оцінювання рішенням педагогічної ради?

Відповідно до статті 17 Закону України "Про повну загальну середню освіту" заклад освіти може застосовувати власну шкалу оцінювання, яка переводиться в національну. Отже, педагогічна рада може прийняти рішення про застосування іншої шкали оцінювання, але в підсумковому оцінюванні її необхідно переводити в національну, тобто в рівневу.
Навіщо оцінювати кожен окремий очікуваний результат, а не компетентність цілком?
Кожна ключова компетентність є наскрізною та реалізується через усі освітні галузі, вона не дорівнює навчальному предмету чи інтегрованому курсу. Тому виміряти можна тільки результати на кожному етапі формування компетентності.

Поточне оцінювання в початковій школі не застосовується, виключно формувальне.

Вчитель може вирішувати сам, як надавати зворотній зв'язок учням в робочих зошитах. Але ми рекомендуємо надавати в зошитах коментарі до учнівської роботи, а не виставляти бали чи рівні.

У щоденниках результати навчання не записуються, батьки отримують інформацію щодо успішності дитини через бланки оцінювання в учнівському портфоліо. За бажанням, вчитель може продублювати його в щоденник, але це буде додатковим навантаженням.

Це не бали, а номери завдань в діагностичній роботі, які оцінюють певне уміння. Індекси потрібні, щоби заповнити класний журнал: вони зазначаються у колонці на парній сторінці, а на непарній сторінці - записується розшифрування кожного індекса зі Свідоцтва досягнень. За індексом можна також знайти кожний загальний результат у Державному стандарті.

Поточне оцінювання не застосовується у початковій школі, а отже, не фіксується. Застосовується формувальне оцінювання.

За чинною нормативною базою підставою для похвальної грамоти є отримання учнем 10, 11, 12 балів з усіх навчальних предметів. Для запровадження практики вручення похвальних листів за наявності високого рівня з усіх результатів навчання, у нормативні документи мають бути внесені зміни.
Що знаходиться у портфоліо учня? Чи обов'язково необхідно мати бланк оцінювання результатів на кожного учня? Де його зберігати?
Бланк оцінювання результатів навчання з усіх предметів (інтегрованих курсів) обов'язково має бути у кожного учня. Це може бути один бланк для всіх предметів. Зберігатися він має в учнівському портфоліо. Окрім цього, у портфоліо зберігаються роботи, які вчитель вважає важливими для відстеження навчального поступу учня.
Де знайти вимоги до оцінювання за програмою Савченко?
Вимоги до оцінювання, описані в наказах МОН, визначені на підставі Державного стандарту початкової освіти. Вимоги до оцінювання результатів навчання, конкретизованих у кожній освітній програмі, розробляють автори освітніх програм.

Діагностичні роботи

У діагностичних роботах слід залишати коментарі, що пояснюють учневі/учениці його/її помилки та вказують на досягнення. Рівні оцінювання зазначаються у бланках оцінювання за кожним результатом навчання, який оцінювався в цій роботі. У щоденники та журнал ці рівні не вносяться.

Підсумкове оцінювання може здійснюватися у таких формах: усній (зокрема шляхом індивідуального, групового та фронтального опитування); письмовій (зокрема шляхом виконання діагностичних, самостійних та контрольних робіт, тестування); цифровій (зокрема шляхом тестування в електронному форматі); графічній (зокрема шляхом організації роботи з діаграмами, графіками, схемами, контурними картами); практичній (зокрема шляхом організації виконання різних видів експериментальних досліджень та навчальних проєктів) та інших.

Так, приклади представленні на цій сторінці окремими файлами.
Скільки діагностичних робіт рекомендується проводити з кожного курсу? Чи потрібно писати діагностичні роботи з кожної теми?
Кількість діагностичних робіт визначається вчителем самостійно, виходячи з кількості тем / видів діяльності / результатів навчання, які необхідно оцінити.

Діагностичні роботи проводяться з метою виявлення рівнів сформованості результатів навчання учнів та планування подальшої роботи з формування цих результатів на більш високому рівні. Такі види робіт виконуються замість контрольних робіт.

Підсумкове оцінювання

Окремі підсумкові роботи не проводяться. Підсумковий рівень виводиться на основі всіх проведених діагностичних робіт та результатів педагогічних спостережень.

Так. Відповідно до статті 17 Закону України "Про повну загальну середню освіту" заклад освіти може застосовувати власну шкалу оцінювання, яка переводиться в національну. Отже, педагогічна рада може прийняти рішення про застосування іншої шкали оцінювання, але в підсумковому оцінюванні її треба переводити в національну, тобто в рівневу.
Які предмети оцінюються у 3 та 4 класах?
Усі предмети та інтегровані курси.
Чи за всіма індексами необхідно оцінювати навчальні досягнення учнів, чи визначати основні для підсумкового оцінювання?
Всі результати навчання, винесені у Свідоцтво досягнень, є обов'язковими для оцінювання.

Свідоцтво досягнень

Як заповнювати Свідоцтва у 3 і 4 класах та по семестрах? Чи потрібно у Свідоцтві досягнень у 3 класі НУШ у грудні заповнювати розділ "Характеристика результатів навчання", чи заповнюється тільки розділ "Характеристика наскрізних вмінь"?

Наприкінці семестру заповнюються обидва розділи.

Чи можна у Свідоцтві досягнень вказувати назви своїх предметів, якщо вони не інтегруються (музичне мистецтво, образотворче замість "Мистецтво")?

Форма свідоцтва є орієнтовною. Заклад освіти може змінювати її з урахуванням навчальних предметів (інтегрованих курсів), визначених у їхній освітній програмі.
Приклад бланку оцінювання результатів учнів Приклад діагностичної роботи математика Приклад діагностичної роботи мовно-літературна галузь Приклад діагностичної роботи ЯДС Оцінювання-3-4-класів

# data[].attributes.attachment_link.title
Міністерство освіти і науки України - Відповіді на запитання щодо рівневого оцінювання учнів 3-4 класів НУШ

# data[].attributes.attachment_link.description
Загальні запитання по оцінюванню Чи можна повернути бальне оцінювання рішенням педагогічної ради? Відповідно до статті 17 Закону України "Про повну загальну середню освіту" заклад освіти може застосовувати власну шкалу оцінювання, яка переводиться в національну. Отже, педагогічна рада може прийняти рішення про застосування іншої шкали оцінювання, але в підсумковому оцінюванні її необхідно переводити в національну, тобто в рівневу.

# data[].attributes.headline
Крітерії оцінювання ЗЗСО

# data[].attributes.subject
Крітерії оцінювання ЗЗСО

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
критерії оцінювання

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
орієнтири для оцінювання

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
рекомендації з оцінювання

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
оцінювання навчальних результатів

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
формувальне оцінювання

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
поточне оцінювання

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
підсумкове оцінювання

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
вербальне оцінювання

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
бальне оцінювання

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
свідоцтво досягнень

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
оцінювання нуш

# data[].attributes.attachment_link.title
Критерії оцінювання навчальних досягнень у школі

# data[].attributes.attachment_link.description
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів середньої та початкової школи (НУШ). Методичні рекомендації МОН щодо оцінювання результатів навчання з навчальних предметів. Нові критерії оцінювання.

# data[].attributes.headline
Перелік навчальної літератури та навчальних програм 2023-2024 навчальний рік

# data[].attributes.subject
Перелік навчальної літератури та навчальних програм 2023-2024 навчальний рік

# data[].attributes.headline
Санітарний регламент для ЗЗСО

# data[].attributes.subject
Санітарний регламент для ЗЗСО

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Офіційний вебпортал парламенту України

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ваш броузер застарів!

Нормальне відображення сторінки не можливе через відсутність багатьох потрібних функцій.
Встановіть останню версію браузера для перегляду цього веб-сайту: Firefox, Google Chrome, Opera або Safari.
Ви можете зробити це самостійно або спитайте системних адміністраторів...

Потрібно включити javascript!

Для роботи з цією сторінкою потрібно увімкнути javascript в параметрах браузера.
Крім того, для нормальної роботи необхідно мати підтримку cookies, якщо не встановлено по замовчанню...

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
законодавство

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
законодательство

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
нормативно-правові документи

# data[].attributes.attachment_link.title
Про затвердження Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти

# data[].attributes.attachment_link.description
База даних "Законодавство України" містить нормативно-правові документи українського законодавства, термінологію, анотації англійською мовою, переліки первиних актів тощо

# data[].attributes.headline
Нормативно-правова база

# data[].attributes.subject
Нормативно-правова база

# data[].attributes.attachment_link.title
Міністерство освіти і науки України - Нормативно-правова база

# data[].attributes.attachment_link.description
Нормативно-правова база