# data[].attributes.headline
Ontwerp in twee of drietallen een opstart routine, die je morgen in jullie les kunt gebruiken.

# data[].attributes.subject
Ontwerp in twee of drietallen een opstart routine, die je morgen in jullie les kunt gebruiken.

# data[].attributes.body
Je staat bij de deur
Maakt een praatje met de leerling
Telefoons in de telefoontas
Op het bord staat wat er nodig is om startklaar te zijn en wat we gaan doen

# data[].attributes.body
Iedereen echt zien bij binnenkomst,
Telefoon in de telefoon tas
Startklaar op de beamer
Terwijl iedereen startklaar gaat zitten loopt docent rond voor een “pedagogisch startklaar”

# data[].attributes.body
- Eerste contact, door bij de deur te staan en een klein praatje te houden.
- startklaar, op het scherm staat wat de benodigdheden voor deze les zijn.
- Rust inbouwen, boek lezen, woordjes leren.
-  Presentie
- leerlingen attenderen op het aan het werk gaan, door een klein rondje te maken. Leerlingen specifiek te benoemen.
-

# data[].attributes.body
-telefoon
-spullen
-rondje  hoe gaat het
-magister
-stilte teken / start les
-magister

-programma doornemen
-start les

# data[].attributes.body
Bij binnenkomst bij de deur heet je de leerlingen welkom. Oogcontact en begroeting.

Je vraagt direct of leerlingen telefoon in de telefoontas te doen terwijl je ook de rest niet uit het oog verliest.

Wat je verwacht staat op het bord
Benodigdheden
Leesopdracht / instapopdracht in stilte

Docent gebruikt dit moment voor registratie absentie, praatje met leerling over van alles en nog wat. Over het startklaar maken, boeken niet bij zich hebben enz. Band aan gaan met leerling.

# data[].attributes.body
- Ontvangst bij telefoontas, hand/oogcontact en kort praatje
- huiswerk plus verwachting startklaar op het bord
- rondje socializen door de klas.
- wachten tot het stil is. Eventuele dissidenten corrigeren.
- absentie in orde maken.
- Uitleg programma
-start instructie

# data[].attributes.body
-planning doornemen van de les.
-verwachtingen uitspreken.
-doelen doornemen.
-centrale punt in de klas, zichtbaar zijn
-verwelkomen

# data[].attributes.body
Begroeting en telefoon in tas op, tactische plek staan
Op bord staat wat ze nodig hebben om startklaar te zijn.
Nu ruimte om contact te maken.
Dan start moment, vragen, deur dicht, boek op tafel.
Presentatie lesprogramma

# data[].attributes.body
Op het bord zetten wat er nodig is om de les te beginnen, en :
- tassen op de grond (dit dus niet als leraar wel doen)
- boeken pakken, en doe ze open!
- lesplanning
- telefoon in de telefoontas
-

# data[].attributes.body
- 1e bel gaat: Deur open. Aanwezig in lokaal. Projectie met planning van de les
- 2e bel - 5 min de les: Lift/lobby muziek aan, leerlingen komen binnen, docent socialized met leerlingen.
Oogcontact leerlingen-docent belangrijk op dit moment!
- Na maximaal 10 minuten fade out lobby muziek (afhankelijk van sfeer)
- Duidelijke start les (bijvoorbeeld, een grote, harde ‘OKE’

Go with the banana

# data[].attributes.headline
Ik loop het lokaal in met de leerlingen. De leerlingen maken zich klaar, spullen pakken en open leggen. Ik maak me klaar, comp aan enz. Ik ga voor de klas staan, de klas wordt rustig, ik neem het woord en de les is begonnen. 

# data[].attributes.subject
Ik loop het lokaal in met de leerlingen. De leerlingen maken zich klaar, spullen pakken en open leggen. Ik maak me klaar, comp aan enz. Ik ga voor de klas staan, de klas wordt rustig, ik neem het woord en de les is begonnen. 

# data[].attributes.body
Goedemorgen
Fijn dat je er bent
Is iedereen er klaar voor?
*leerlingen rommelen nog in de spullen*
Wat goed dat Merel al al haar spullen klaar heeft. Voor de mensen die het even kwijt waren, wat hadden we ook alweer nodig? Het staat hier op het bord.

Praten over huisdieren, het is tenslotte dierendag. Wie heeft een gek huisdier, gekke naam? Ik heb een hamster die fat frank heet. Medina wil graag een kitten. Merel had een stoute kat die verdween en toen na 6 maanden weer op dook. Het is wat. Misschien kunnen we straks stemmen over bizarre dierennamen.

Goed, het programma; waar gaan we aan werken?

# data[].attributes.body
Leerlingen bij het ingang van het lokaal welkom heten, persoonlijk contact maken.

- startklaar slide staat op het bord met:
* verwachtingen: (pen rekenmachine, boek, etc)
“Uitbreiding kan zijn een opdracht” bijv tot 10.50 lezen tot blz…

- rondje door de klas maken voor praatjes en leerlingen wijzen op startklaar kunnen maken.

- presentie registratie

- startles