# data[].attributes.attachment_caption
Αίθουσες του σχολείου

# data[].attributes.headline
Monday 8th, 8.45 - greeting by headteacher and Erasmus coordinator Tour of school 

# data[].attributes.subject
Monday 8th, 8.45 - greeting by headteacher and Erasmus coordinator Tour of school 

# data[].attributes.body
-Γνωριμία με τη Διευθύντρια του Σχολείου

-Ενημέρωση για οργάνωση τάξεων: 6-12 χρονων, οργανωμένοι/ες σε μικτά τμηματα / Α'Β'Γ' και Δ'Ε'ΣΤ', οι ονομασίες των τάξεων είναι με ονομασίες ζώων)

-Αριθμός μαθητών: 450, εκτός των οποίων 50 με αναπηρίες, νευροδιαφορετικότητα,μαθησιακές δυσκολίες (200 μαθητές συνεχίζουν να μένουν στο σχολείο μετα τη λήξη του πρωινού προγράμματος έως τις 18.00 για μελέτη, δραστηριότητες ή παιχνίδι, με ελεύθερη επιλογή)

Ξενάγηση στο Δημοτικό Σχολείο Charlotte Salomon:

-Αίθουσα μουσικής

-Αίθουσα υπολογιστών

-Αίθουσα εικαστικών

- Γυμναστήριο, αποδυτήρια

- Είσοδος- CHARLOTTE SALOMON

# data[].attributes.headline
Monday 8th, 9.15 - In and out school tour 

# data[].attributes.subject
Monday 8th, 9.15 - In and out school tour 

# data[].attributes.body
-Αίθουσες απασχόλησης και ξεκούρασης μετά το τέλος του πρωινού προγράμματος για μελέτη,άσκηση ή παιχνίδι με ελεύθερη επιλογή ως τις 6.00

- Κουζίνα (δημιουργικό εργαστήριο)

- Χώροι ομαδικής εργασίας οργανωμένοι στους διαδρόμους ή σε ξεχωριστές αίθουσες

- Προαύλιος χώρος: με κούνιες, μεγαλες κατασκευές με φυσικά υλικά για εκτόνωση, άσκηση και δημιουργικό παιχνίδι στη φυση,

μπάλες, μικροπαιχνίδια, θέσεις στάθμευσης για ποδήλατα και πατίνια

# data[].attributes.headline
Monday 8th, 9.40-  Lesson Observation: German KI 456c graded reading 

# data[].attributes.subject
Monday 8th, 9.40-  Lesson Observation: German KI 456c graded reading 

# data[].attributes.body
-Παρατήρηση μαθήματος γερμανικών με τη χρήση λογοτεχνικού βιβλίου διαβαθμισμένο σε δύο επίπεδα (25 αντίτυπα).

-Ανάγνωση ανά 2 μαθητές εντός και εκτός τάξης (1 προχωρημένος -1 αρχάριος).

-Ανάγνωση και επιλογή δημιουργικων εργασιών από λίστα σε ατομικό τετράδιο αποκλειστικά για το βιβλίο.

-Συμπερίληψη (αυτισμός, κινητικές δυσκολίες - χρήση laptop,stress ball, ακουστικά).

# data[].attributes.headline
Monday 8th, 10:50 - Visit to the school library Charlotte-Salomon-School, organization, tour of library, digital tools

# data[].attributes.subject
Monday 8th, 10:50 - Visit to the school library Charlotte-Salomon-School, organization, tour of library, digital tools

# data[].attributes.body
-Τρόπος οργάνωσης και λειτουργίας της σχολικής βιβλιοθήκης (με υπεύθυνο educator).

-Ταξινόμηση βιβλίων σε κατηγορίες.

-Γωνιές ανάγνωσης.

-Ώρες λειτουργίας της σχολικής βιβλιοθήκης (ώρα διαλειμμάτων, ορισμένες ώρες μέσα στην εβδομάδα προαιρετικά, ώρες μετά τη λήξη του πρωινού προγράμματος).

-Τρόπος δανεισμού (μαθητές βοηθοί).

- Χρήση λογισμικού με barcode/ scanner.

-Σύστημα ANTOLIN (κουίζ πάνω στα βιβλία).

# data[].attributes.headline
Monday 8th, 14.00 - visit to "Lesekeller" at Adolf- Glasbrenner Schule

# data[].attributes.subject
Monday 8th, 14.00 - visit to "Lesekeller" at Adolf- Glasbrenner Schule

# data[].attributes.body
-Δημιουργική αξιοποίηση βιβλίων σε εργαστήρια

-Ενημέρωση για τον τρόπο λειτουργίας της σχολικής βιβλιοθήκης.

-Επιλογή βιβλίων από τους μαθητές και δημιουργία κατασκευών σχετικές με το βιβλίο.

-Γωνίες και "κρυψώνες" ανάγνωσης

-Δημιουργία podcast αποθηκευμενες σε φιγούρες ηχείου για εύκοληπρόσβαση απο τα παιδιά.

-Δημιουργία βαλιτσών τις οποίες δανείζονται οικογένειες για 2 εβδομάδες.

-Βαλίτσες για το Βερολίνο για την 4η τάξη.

- Project δημιουργικής γραφής μεταφρασμένο σε αρκετές γλώσσες με εικονογράφηση απο τα παιδιά

- Παρουσίαση των εργασιών/κατασκευών τους σε γονείς

- Ανάγνωση στην αυλή συνδυασμένη με δραστηριότητες εξωτερικού χώρου

- Δημιουργικές δραστηριότητες απο τα παιδιά σε tablet με χρήση ψηφιακών εργαλείων (stop motion)

# data[].attributes.headline
Tuesday 9th,  10.50 - Lesson Observation Music/ German 

# data[].attributes.subject
Tuesday 9th,  10.50 - Lesson Observation Music/ German 

# data[].attributes.body
-Μουσικοκινητικές δραστηριότητες πάνω σε ενα απόσπασμα βιβλίου

-Προηγηθηκε επεξεργασία της Ιστορίας, των ηρώων, του μουσικού κομματιού και του συνθέτη που το έγραψε (βιογραφία), ποια μουσικά όργανα χρησιμοιούνται για τη συγκεκριμένη μουσικη σύνθεση

(Ο Καρυοθραύστης του Τσαϊκόφσκι)

- Δημιουργία χορευτικών, υπό τη μουσική του κομματιού, με παραδοσιακές κινήσεις απο ρωσικους, ιαπωνικούς και τσεχικους χορούς), ανά ομάδες 5-8 παιδιών

# data[].attributes.headline
Tuesday 9th, 11.35 - Lesson Observation English lesson 

# data[].attributes.subject
Tuesday 9th, 11.35 - Lesson Observation English lesson 

# data[].attributes.body
Δραστηριότητες εμπλουτισμού λεξιλογίου (παιχνίδι με κάρτες, τύπου "top 10") και επιχειρηματικός λόγος βασισμενος σε βίντεο (θετικά και αρνητικά πάνω σε ένα θέμα - σχολική στολή) στα αγγλικά

# data[].attributes.headline
Wednesday 10th, 9.00 - School Reading Competition 

# data[].attributes.subject
Wednesday 10th, 9.00 - School Reading Competition 

# data[].attributes.body
Διαγωνισμός ανάγνωσης μαθητών της 6ης τάξης (οι καλύτεροι αναγνώστες) σε γνωστό και άγνωστο κείμενο (αποσπάσματα βιβλίων)

Οι κριτές ήταν: ο υπεύθυνος της βιβλιοθήκης του σχολείου, η υπεύθυνη της δημοτικής βιβλιοθήκης, εκπρόσωπος γονέων που στηρίζουν δράσεις σχετικές με το βιβλίο.

Η νικήτρια μαθήτρια συνεχίζει σε επόμενο επίπεδο του διαγωνισμού.

# data[].attributes.headline
Thurdsday 11th, 9.40 -Discussion with school librarian 

# data[].attributes.subject
Thurdsday 11th, 9.40 -Discussion with school librarian 

# data[].attributes.body
Παρουσίαση διαδραστικών βιβλίων.

Βιβλία που μπορούν να δανειστούν οι εκπαιδευτικοί ανά τμήμα - 25 τεμάχια.

Ενημέρωση για συνεργασία με την τοπική δημοτική βιβλιοθήκη (δωρεάν κάρτα εκπαιδευτικών - δυνατότητα δανεισμού πολλών διαφορετικών βιβλίων σε ένα συγκεκριμένο θέμα).

Ενημέρωση για εθελοντές αναγνώστες (1 ενήλικας εθελοντής αναγνώστης με ένα παιδί).

Έκδοση καρτας δανεισμού για τη δημοτική βιβλιοθήκη, μέσω του σχολείου, για όλους τους μαθητές δωρεάν.

# data[].attributes.headline
Thursday 11th, 10.50 - Discussion with German teacher: reading activities, differentiation

# data[].attributes.subject
Thursday 11th, 10.50 - Discussion with German teacher: reading activities, differentiation

# data[].attributes.body
Τα παιδιά της 3ης, 4ης, 5ης και 6ης τάξης πρέπει να κάνουν υποχρεωτικά μια παρουσίαση σε ένα βιβλίο που επιθυμούν. Η παρουσίαση μπορεί να είναι μια κατασκευή η οποία περιέχει βασικές πληροφορίες του βιβλίου (περιεχόμενο, συγγραφέας κτλ).

Σκοπός του αναλυτικού προγράμματος είναι η καλή ανάγνωση και η κατανόηση του περιεχομένου. Υπάρχουν σταθμισμένα τεστ. Ανάλογα με τα αποτελέσματα τα παιδιά κατατάσσονται σε σειρά (έπειτα γίνονται ομάδες των 2).

# data[].attributes.headline
Thurdsday 11th, 11.30 - Visit to local library Dudenstr, talk to librarian 

# data[].attributes.subject
Thurdsday 11th, 11.30 - Visit to local library Dudenstr, talk to librarian 

# data[].attributes.body
Έγινε ξενάγηση της βιβλιοθήκης.

Ταξινόμηση των βιβλίων με βάση το θέμα. Τα εικονογραφημένα μπαίνουν σε κουτάκια έτσι ώστε τα παιδιά να μπορούν να βλέπουν το εξώφυλλο.

Δανείζουν εκτός από βιβλία και πράγματα όπως beebot, γυαλιά εικονικής πραγματικότητας, καταστροφέας εγγράφων, dvd, επιτραπέζια παιχνίδια και βιντεοπαιχνίδια, κάρτες για εκμάθηση - εμπλουτισμός λεξιλογίου, κάρτες για δημιουργία ιστοριών σε κουκλοθέατρο κτλ.

Παροχή βιβλίων σχετικών με ένα θέμα που έχει ζητήσει κάποιος εκπαιδευτικός.

Τρέχουν προγράμματα φιλαναγνωσίας κάθε πρωί για δημοτικά και νηπιαγωγεία. Χρησιμοποιούν ψηφιακά εργαλεία (actionbound). Η βιβλιοθήκη ανοίγει τις πόρτες της, στη 13:00 για το κοινό. Όλες οι δημοτικές βιβλιοθήκες της περιοχής έχουν μια "κινητή μονάδα" την οποία την προσκαλείς στο σχολείο και μπορούν να κάνουν βίντεο σχετικά με βιβλία (stop motion και άλλα).

Οργάνωση διαφόρων δραστηριοτήτων όπως η επίσκεψη ενός συγγραφέα, καλοκαιρινοί διαγωνισμοί, εθελόντρια μεγαλόφωνης ανάγνωσης, ξενάγηση στη βιβλιοθήκη και με παιχνίδι, οργάνωση συγκεκριμένων θεματικών δράσεων (family night) κ.ά. Ηλικιωμένοι μπορούν να πηγαίνουν κάθε μέρα να λένε τα προβλήματά τους, να διαβάζουν εφημερίδες και περιοδικά. Η βιβλιοθήκη έχει πλούσιο υλικό και για παιδιά προσχολικής ηλικίας αλλά και πλούσιο τμήμα για παιδιά που δεν μητρική τη γερμανική γλώσσα. Στόχος είναι η βιβλιοθήκη να είναι σημείο συνάντησης για όλη την κοινότητα!

# data[].attributes.headline
Friday 12th, 8.00 - meet the "Lesepaten" - reading and language support by volunteers 

# data[].attributes.subject
Friday 12th, 8.00 - meet the "Lesepaten" - reading and language support by volunteers 

# data[].attributes.body
Γνωριμία με 3 γονείς εθελοντές. Μια από αυτούς κάνει κάθε εβδομάδα στο τέλος του σχολικού προγράμματος μεγαλόφωνη ανάγνωση. Επιλέγει συνήθως βιβλία που μπορεί να τα προβάλλει. Υπάρχουν έτοιμα από εκδοτικούς οίκους είτε από την Ένωση εθελοντών ή από προσωπική δουλειά κάποιων εθελοντών. Θέλει να καταφέρει να υπάρχει μια ωραία ατμόσφαιρα και τα παιδιά να χαλαρώσουν! Οι άλλοι 2 κάνουν ανάγνωση σε ζευγάρια με τα παιδιά. Είτε τα επιλέγουν οι εκπαιδευτικοί ή τα παιδιά επιλέγουν να παρακολουθήσουν αυτό το πρόγραμμα.

# data[].attributes.body
-Εξάσκηση στον επιχειρηματικό λογο (θεμα: χρήση σχολικής στολής)

-Δημιουργική δραστηριότητα: τηλεοπτική εκπομπή, συζήτηση πάνω στο θέμα σε πάνελ με παρουσιαστή και κοινό, όπου παρουσιάζουν την άποψή τους, επιχειρηματολογώντας με υπέρ και κατά.

Διαφοροποιημένες δραστηριότητες για το σπιτι, για κάθε μία ηλικία (μικτά τμήματα τριών ηλικιακών τάξεων)

Συμπερίληψη: Χρήση υπολογιστή για μαθητή με αυτισμό που δυσκολεύεται στον γραπτό λόγο και με κινητικό πρόβλημα (συνεχής χρηση stress ball)

# data[].attributes.headline
Friday 12th, 11:00 - Visit to school library, Bergmannkietz

# data[].attributes.subject
Friday 12th, 11:00 - Visit to school library, Bergmannkietz

# data[].attributes.body
Gemeinschafts schule (primary and secondary school)

Ξενάγηση στους ευφάνταστους χώρους της βιβλιοθήκης.

Σύστημα ταξινόμησης των βιβλίων.

Τρόπος και χρόνος δανεισμού.

Βιβλία τα οποία μπορούν να προβληθούν με ψηφιακή μορφή.