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At the Museum School every year during the month of March we dedicate it to learning, raising awareness, and taking action around disability, different abilities, and inclusion. If you are interested in helping and joining our committee we are always looking for more help! Please contact SEPAC@MUSEUMSCHOOL.ORG

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As of 2026 we have 22% of our student body receiving Special Education related services.

SEPAC: Special Education Parent Advisory Committee

We are a group of parents that volunteer to support the school's special ed program, promote communication and transparency within the school community, and raise awareness.

We meet once a month virtually. Our meetings are open to all Museum School community members and are always listed in the school calendar.

Accessibility at the school:

We have an accesible elevator for wheelchair use.

We have an inclusive teaching philosophy and many of our students receive one on one support.

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LA COMUNIDAD DE LA ESCUELA MUSEUM

Actualmente 22% de nuestros alumnos reciben servicios relacionados al programa de Educación Especial.

SEPAC - Comité Consultivo Padres de Educación Especial

Somos un grupo de padres voluntarios que apoyan el programa de Educación Especial en la escuela, promovemos comunicación y transparencia dentro de la comunidad, y nos esforzamos para crear conciencia sobre discapacidades y otras formas de aprender.

Nos juntamos una vez al mes, las juntas y el grupo estan abiertas a todos los miembros de la comunidad y el link para la junta siempre esta presente en el calendario de la escuela de Google.

Una escuela accesible:

Tenemos un elevador para sillas de rueda.

Tenemos una filosofía de enseñanza inclusiva y muchos de nuestros alumnos reciben apoyo individual.

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About Us- THE MUSEUM SCHOOL is a tuition-free, inclusive, public charter school that serves students from all over San Diego in Kindergarten through 8th grade. While learning to read, write, do mathematics and science, "learning to learn" is our capstone skill, supported by our "Community Goals"

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MUSEUM SPED TEAM (Equipo de educación especial en la escuela - Español abajo)

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MUSEUM SPED TEAM (Equipo de educación especial en la escuela - Español abajo)

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Mary Ellen Price

Reading Instructor

Mariellen True

Education Specialist

Erik Emms

Education Specialist

Lauren Shearer
Speech and Language Pathologist

Licha Love

School Psychologist

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-SURF AND TURF THERAPY

Adaptive surfing with Physical and Occupational Therapists.

- A WALK ON WATER: yearly event

- LITTLE LEAGUE - Challenger Division: adaptive baseball

- MIRACLE LEAGUES

- TOPS SOCCER

- VIP

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FAQs (Preguntas frecuentes - Español abajo)

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FAQs (Preguntas frecuentes - Español abajo)

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Are you new to the world of Special Education?
Here are some essential facts.

1. Individuals with Disabilities Education Act (IDEA):
IDEA is the nation’s special education law that ensures students with a disability are provided with
a Free Appropriate Public Education (FAPE) that is tailored to their individual needs in the least
restrictive environment (LRE). FAPE and LRE are the protected rights of every eligible child, in all
fifty states and U.S. Territories.. Schools must find and evaluate students who may have disabilities,
at no cost to families. This is known as Child Find. If a child has a qualifying disability, schools
must offer special education and related services.
2. Do you think your child needs services? How to ask for an evaluation:
If the school thinks your child may have a disability, they will contact you to request your written
permission to evaluate your child. Under the IDEA you have the right to ask the school to evaluate
your child. The purpose of the evaluation is to see if he or she has a disability and needs special
education services. This evaluation is free of charge.
3. What is an IEP?
An IEP is the written legal document (contract) reviewed each year that determines the services,
goals, accommodations, and modifications that your child will receive. If a service or
accommodation is written into the IEP, your child must receive it by law.
4.
5. How ofter are IEP meetings? And who attends?
IEP’s are held at least once a year but if you and/or the school has a concern you can request a
meeting at any time. Unless you have been previously notified and given consent that someone will
not be attending the meeting, ALL IEP members must be present at each IEP meeting.
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Versión en español:
PREGUNTAS FRECUENTES
¿Eres nuevo al mundo de la educación especial? Aquí contestamos las preguntas más comunes.

1. Ley para la Educación de los Individuos con Discapacidades (IDEA):

IDEA es la ley federal que garantiza educación especial para niños con discapacidades en los Estados Unidos. Asegura que a menores de edad con discapacidades se les proporcione Educación Pública Apropiada y Gratis (Free Appropriate Public Education - FAPE) y que esta educación cubra las necesidades individuales de cada niño en el ambiente menos restringido (Least Restrictive Environment - LRE). FAPE y LRE son derechos protegidos de todo menor de edad, en los 50 estados y territorios del país. Toda escuela pública debe por ley encontrar y evaluar estudiantes que puedan tener discapacidades, de manera gratuita. Esto se conoce como Child Find. Si algún niño tiene una discapacidad, las escuelas están obligadas a proporcionar educación especial y cualquier servicio relacionado.

1. ¿Crees que tu hijo/a necesita servicios o educación especial? Como pedir una evaluación:

Si la escuela cree que tu hijo/a tiene una discapacidad, ellos te contactarán para pedir permiso por escrito para evaluarlos. De otro modo, bajo la ley IDEA tienes el derecho de pedirle a la escuela que evalúe a tu hijo/a. El propósito de una evaluación es el de saber si el menor tiene una discapacidad o necesidad que califique para obtener servicios de educación especial. Estas evaluaciones son gratis.

3.   ¿Qué es un IEP?

Un IEP es un documento legal (contrato) revisado formalmente cada año que determina los servicios, metas, acomodaciones y modificaciones que su hijo recibirá. Si un servicio o acomodación esta escrito dentro del IEP, su hijo/a debe recibirlo por ley.

4.   ¿Quién toma las decisiones en una junta de IEP?

El equipo del IEP debe llegar a un acuerdo del contenido del IEP, y para que entre en función se debe firmar por los padres y un representante del distrito escolar. El equipo IEP esta formado por padres o guardianes, el estudiante, la maestra(os) del niño, el maestro de educación especial, y un representante del distrito escolar. El equipo tiene derecho de incluir a otros individuos en las juntas de IEP si es solicitado por los padres o la escuela.

5.   ¿Qué tan frecuentes son las juntas de IEP? ¿Quién está presente?

Los IEPs se llevan a cabo al menos una vez al año, pero si tú o la escuela tienen alguna inquietud, pueden solicitar una reunión en cualquier momento. TODOS los miembros del IEP deben estar presentes en cada reunión del IEP, a menos que se te haya notificado como padre de familia previamente y hayas dado tu consentimiento de que alguien no asistirá a la reunión.

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STATE RESOURCES (Recursos estatales - Español abajo)

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STATE RESOURCES (Recursos estatales - Español abajo)

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California Children's Services (CCS)
California Children’s Services (CCS) is a statewide case management program for certain diseases or health problems that are chronic, disabling, or life threatening.  CCS provides authorizations for diagnostic and treatment services, equipment, medical case management, and physical and occupational therapy services to children under age 21 with medical conditions such as Diabetes, Cystic Fibrosis, Spina Bifida, Hemophilia, Sickle Cell Disease or Cerebral Palsy.

Regional Center
The San Diego Regional Center is one of 21 regional centers in California that provides support and services to persons with developmental disabilities. We are the starting point to determine eligibility for you or a loved one to receive services.

MediCal Waivers
(usually applications are through Regional Center)
Medi-Cal waiver services are geared toward specific populations and targeted groups based on need. For disabled individuals requiring Home and Community-Based Services, there may be services available for such target populations as the elderly, developmentally disabled, or Medi-Cal beneficiaries with mid- to late- stage AIDS, or who require assisted living. Some waivers offer services that assist in family planning and pregnancy prevention, as well providing personal care resources to enable disabled adults to remain in their own home. Mental health services for beneficiaries with specific diagnoses are available through Freedom of Choice Waivers.

In Home Supportive Services
The IHSS Program will help pay for services provided to you so that you can remain safely in your own home. To be eligible, you must be 65 year of age and over, or disabled, or blind.  Disabled children are also potentially eligible for IHSS. IHSS is considered an alternative to out-of-home care, such as nursing homes or board and care facilities.

The types of services which can be authorized through IHSS are housecleaning, meal preparation, laundry, grocery shopping, personal care services (such as bowel and bladder care, bathing, grooming and paramedical services), accompaniment to medical appointments, and protective supervision for the mentally impaired.
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Servicios para Niños de California - California Children’s Services (CCS)
CCS es un programa estatal de administración de casos para ciertas enfermedades o problemas de salud que son crónicos, incapacitantes o potencialmente mortales. CCS proporciona autorizaciones para servicios de diagnóstico y tratamiento, equipo, administración de casos médicos y servicios de terapia física y ocupacional para niños menores de 21 años con afecciones médicas como diabetes, fibrosis quística, espina bífida, hemofilia, enfermedad de células falciformes o parálisis cerebral.

Regional Center
El Centro Regional de San Diego es uno de los 21 centros regionales de California que brinda apoyo y servicios a personas con discapacidades del desarrollo. Somos el punto de partida para determinar la elegibilidad para que usted o un ser querido reciba los servicios.

Exenciones MediCal (por lo general, las solicitudes son a través del Centro Regional) Los servicios de exención de Medi-Cal están dirigidos a poblaciones específicas y grupos específicos según la necesidad. Para las personas discapacitadas que requieren servicios basados ​​en el hogar y la comunidad, puede haber servicios disponibles para poblaciones objetivo tales como personas mayores, personas con discapacidades del desarrollo o beneficiarios de Medi-Cal con SIDA en etapa media o avanzada, o que requieren una vida asistida. Algunas exenciones ofrecen servicios que ayudan en la planificación familiar y la prevención del embarazo, además de brindar recursos de atención personal para permitir que los adultos discapacitados permanezcan en su propio hogar. Los servicios de salud mental para beneficiarios con diagnósticos específicos están disponibles a través de las Exenciones de Libertad de Elección.

Servicios de apoyo en el hogar IHSS
El programa IHSS ayudará a pagar los servicios que se le brinden para que pueda permanecer seguro en su propio hogar. Para ser elegible, debe tener 65 años de edad o más, estar discapacitado o ciego. Los niños discapacitados también son potencialmente elegibles para IHSS. IHSS se considera una alternativa a la atención fuera del hogar, como hogares de ancianos o centros de pensión y atención. Los tipos de servicios que se pueden autorizar a través del IHSS son limpieza del hogar, preparación de comidas, lavandería, compra de comestibles, servicios de cuidado personal (como cuidado de los intestinos y la vejiga, baño, arreglo personal y servicios paramédicos), acompañamiento a citas médicas y supervisión protectora para el Discapacitado mentalmente.

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2026 DISABILITY DAY CALENDAR (Calendario -Español abajo)

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2026 DISABILITY DAY CALENDAR (Calendario -Español abajo)

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January

World Braille Day – January 4

Paget’s Awareness Day – January 11

Race Against Dementia Day – January 21

Moebius Syndrome Awareness Day – January 24

World Leprosy Day – January 25

Stroke Prevention Day – January 29

Chronic Traumatic Encephalopathy Awareness Day – January 30

Braille Literacy Month – January

Glaucoma Awareness Month – January

February

Rheumatoid Arthritis Awareness Day – February 2

World Cancer Day – February 4

Tinnitus Awareness Week – February 2-9

International Epilepsy Day – February 9

World Encephalitis Day – February 22

Eating Disorder Awareness Week – February 23 – March 1

Anosmia Awareness Day – February 27

Rare Disease Day – February 28

Age-related Macular Degeneration (AMD) and Low Vision Awareness Month – February

Raynaud’s Awareness Month – February

March

Zero Discrimination Day – March 1

National Self Harm Awareness Day – March 1

International Wheelchair Day – March 1

Dyscalculia Awareness Day – March 3

World Glaucoma Week – March 8-14

University Mental Health Day – March 12

World Down Syndrome Day – March 21

World Tuberculosis Day – March 24

Purple Day for Epilepsy – March 26

World Autism Awareness Week (UK) – March 30 – April 6

Bipolar Awareness Day – March 30

Colorectal Cancer Awareness Month – March

Ovarian Cancer Awareness Month – March

Endometriosis Awareness Month – March

National Essential Tremor Awareness Month – March

Cerebral Palsy Awareness Month – March

Developmental Disabilities Month – March

Multiple Sclerosis Awareness Month – March

April

World Autism Awareness Day – April 2

World Bohring-Opitz Syndrome Awareness Day – April 6

Cusing’s Disease Awareness Day – April 8

World Parkinson’s Day (UK) – April 11

International Guide Dog Day – April 29

Parkinson’s Awareness Month – April

Autism Acceptance Month – April

IBS Awareness Month – April

Parkinson’s Awareness Month – April

Limb Loss and Limb Difference Awareness Month – April

May

International Cri du Chat Awareness Day – May 5

Fibromyalgia Awareness Day – May 12

Global Accessibility Awareness Day – May 21

World Multiple Sclerosis Day – May 30

ALS Awareness Month – May

Mental Health Awareness Month – May

Arthritis Awareness Month – May

National Stroke Awareness Month – May

Syringomyelia Awareness Month – May

June

The Longest Day (Alzheimer’s Awareness) – June 21

Dravet Syndrome Awareness Day – June 23

National PTSD Awareness Day – June 27

Alzheimer’s & Brain Awareness Month – June

Dravet Syndrome Awareness Month – June

National Employee Wellness Month – June

Cataract Awareness Month – June

July

Disability Awareness Day – July 12

American Disabilities Act 36th Anniversary – July 26

Disability Pride Month – July

Williams Syndrome Awareness Month – July

August

International Assistance Dog Week – Begins the First Sunday in August

National Purple Heart Day – August 7

National Senior Citizen’s Day (U.S) – August 21

Spinal Muscular Atrophy Awareness Month – August

National Immunization Awareness Month – August

Back to School Resources, New Guidance on Supporting Students with Disabilities

September

Colour Blindness Awareness Day (UK) – September 6

World Alzheimer’s day – September 21

International Week of the Deaf 2025 – September 20-26

International Day of Sign Languages – September 23

Limb Girdle Muscular Dystrophy Awareness Day – September 30

World Alzheimer’s Month – September

October

World Cerebral Palsy Day – October 6

World Sight Day – October 8

World Mental Health Day – October 10

White Cane Awareness Day – October 15

WordPress Accessibility Day – October

Invisible Disabilities Week – October 18-24

National Disability Employment Awareness Month – October

Attention Deficit Hyperactivity Disorder Awareness Month – October

Down Syndrome Awareness Month – October

Dyslexia Awareness Month – October

Spina Bifida Awareness Month – October

November

International Stress Awareness Week – November 2-6

Global Usability Day – November 12

World Diabetes Day – November 14

World COPD Day – November 18

Epilepsy Awareness Month – November

Pancreatic Cancer Awareness Month – November

December

World AIDS Day – December 1

International Day of Persons with Disabilities – December 3

Human Rights Day – December 10

International Day of Epidemic Preparedness – December 27

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Local Resources (recursos locales - español abajo)

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Local Resources (recursos locales - español abajo)

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For a comprehensive list of resources in San Diego (ex. therapists, sports, organizations, etc.) visit the Special Needs Resource Foundation:

www.specialneedsresourcefoundationofsandiego.com

Accessible Playgrounds:

Tecolote Shores South Playground in Mission Bay

Eucalyptus Park Chula Vista (Universally Accessible)

Poway Community Park

Mandell Weiss Eastgate Park

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RECURSOS LOCALES SAN DIEGO

Para obtener una lista completa de recursos en San Diego (p. ej., terapeutas, deportes, organizaciones, etc.), visite la Fundación de recursos para necesidades especiales: www.specialneedsresourcefoundationofsandiego.com

Parques accesibles:

Tecolote Shores South Playground in Mission Bay

Eucalyptus Park Chula Vista (Universally Accessible)

Poway Community Park

Mandell Weiss Eastgate Park