# data[].attributes.body
Kommer ind til kontoret.
sidder ned ved computeren og arbejde og kollegaerne kommer og snakker høj lydt med personen

kol1: Hej, hvordan gik det inden ved borgeren?

kol2: Ja, borgeren har været lidt udadreagerende..

Person: Jeg skal lige dokumentere, så skal jeg nok snakke med jer

kol1: var borgeren ikke svær at have med at gøre?

kol2: jov sidste gang jeg var....

Person: jeg skal lige dokumentere, jeg har brug for lidt ro til at skrive, jeg kommer og snakker om det når jeg er færdig, er det okay?

kol1: okay, du behøver ikke være så sur altid!

kol2: ja, vi prøver bare at snakke med dig, ej altså, du er sådan en lyseslukker

kol1: jamen fint nok, så snakker vi bare ikke mere med dig.

kol2: sikke en uhøflig person

# data[].attributes.body
Et forstyrrende element: personer snakker med en mens man prøver at dokumentere
irratable og sur over at de snakker med personen
Psykisk mobning over at personen er så sur og tvær

# data[].attributes.body
Et forstyrrende element bliver dæmpet: man ber om ro og de respektere ens behov og snakker et andet sted

# data[].attributes.body
1. situation: dårligt arbejdsmiljø - vist
2. situation: godt arbejdsmiljø - forklaret

# data[].attributes.body
Sammenhængen mellem fysisk og psykisk arbejdsmiljø

# data[].attributes.body
Støj
Arbejdsstilling
Kollegaer
Arbejdsulykker
forebygge stress

# data[].attributes.body
Rollespil på ca 7-9 min.

2 scenarier:
1. Dårligt arbejdsmiljø - larm og uro under dokumentering.

2. Respekt og hensyntagen til dem der sidder og arbejder.

# data[].attributes.body
1. modul: optage
2. modul: fremlægge

# data[].attributes.body
Planlægge rollespil
Lave manuskript
Planlægge hvad der skal siges om fokuspunkterne

# data[].attributes.body
Scenarier 2.:
Eleven kommer ind på kontoret og skal dokumentere efter et borgerbesøg. Der står to kolleger og snakker lidt højlydt.

Eleven: "Jeg skal lige dokumenter efter mit besøg hos Erna - kunne I måske være søde og være stille så længe.?"

Kollega 1: "Det er klart, vi trækker bare lige herover i hjørnet så du kan få fred så længe"

Kollega 2: " Ja det er vigtigt med ro omkring sig når man skal koncentrere sig.!"

# data[].attributes.body
Svag støj kan forstyrre arbejdsfunktioner, der kræver koncentration, fx undervisning og kontrolrumsarbejde.

Selv svag støj kan være generende. Støj, herunder støj fra menneskelig aktivitet, kan også være psykisk belastende, hvis arbejdet indeholder store følelsesmæssige krav, arbejdet er kompliceret eller der ofte arbejdes med korte deadlines.

# data[].attributes.body
Generende og skadelig støj

Selv om lyden ligger under de formelle grænseværdier, kan støj være generende og stressende og gå ud over både produktivitet og indlæring. Støj kan genere og skade på en række forskellige måder:

Forstyrrelse af arbejdsfunktioner: Svag støj kan forstyrre arbejdsfunktioner, der kræver koncentration, fx undervisning og mange former for kontorarbejde. Støj kan også være psykisk belastende, især hvis arbejdet indeholder store følelsesmæssige krav, arbejdet er kompliceret eller der ofte arbejdes med korte deadlines. Hos børn kan et højt støjniveau hæmme indlæringen og den sproglige udvikling. Man er hårdere ramt i støjfyldte omgivelser, hvis man har høretab eller har et andet modersmål end dansk.

Høreskader: Vedvarende støjbelastning op til 80 dB giver meget lille risiko for høreskader. Men ved højere støjniveau stiger risikoen. Derfor må ingen arbejde i vedvarende støj over 85 dB - og hvis lyden overstiger 80dB i hele arbejdsdagen, skal arbejdsgiveren stille høreværn til rådighed. Hvis det i særlige tilfælde ikke er muligt at nedbringe støjbelastningen til 85 dB(A) og spidsværdien af impulsstøj til 137 dB(C), SKAL der bruges høreværn.

Tinnitus (susen for ørerne): Høreskadende støj kan føre til tinnitus, som kan føre til koncentrationsbesvær, hurtig udtrætning, nervøsitet, irritabilitet og stress. Men tinnitus kan dog have mange andre årsager end støj, fx alder, stress og emotionel udmattelse. Støjbelastninger under 75-80 dB kan formentlig ikke føre til tinnitus. Læs mere om tinnitus på Indeklimaportalen.

Overfølsomhed for lyd: En mindre del af personer med tinnitus vil opleve hyperacusis – lydoverfølsomhed. Så kan selv almindelige dagligdags lyde forekomme voldsomt generende, og det kan være svært at arbejde i fx sygehuse, skoler eller daginstitutioner

# data[].attributes.body
https://www.sst.dk/da/viden/Forebyggelse/Miljoe/Stoej

Kilder til støj i det omgivende miljø er vejtrafik, flytrafik, jernbaner, virksomheder, vindmøller og støj i nabolaget. Kilder til støj i indemiljøet er ventilationssystemer, kontormaskiner, maskiner i hjemmet og naboaktiviteter.

# data[].attributes.attachment_link.description
Støj er uønsket lyd. Trafikstøj - især vejtrafikstøj - er den væsentligste kilde til støjbelastning i Danmark.

# data[].attributes.body
Når vi snakker om arbejdsmiljø er de fysiske påvirkninger fx belysning, støj, inventar og hjælpemidler.
Støj er en gene der også kan påvirke dit psykiske arbejdsmiljø.
Støj kan give gener som tab af hørelse, tinitus hovedpine og stress.
Støjgener kan komme fra trafikstøj, maskiner, ventilationsanlæg, baggrundsstøj i åbne kontormiljøer og afbrydelser i ens arbejde.

# data[].attributes.body
Hvad er arbejdsmiljø?
Hvordan sikrer man et godt arbejdsmiljø?

Faktorer der påvirker arbejdsmiljøet:

Fysiske påvirkninger: fx bygningen, arbejdspladsens indretning, inventar, indeklima

Kemiske påvirkninger: fx røg, parfume, vaskepulver, rengøringsmidler.

Biologiske påvirkninger: fx bakterier, vira eller svampe.

Ergonomiske påvirkninger: fx indretning af arbejdsplads, arbejdsstillinger, arbejdsforhold og hjælpemidler.

Ulykker: En ulykke er kendetegnet ved, at det er en hændelse, der opstår pludseligt.  Pludselige hændelser kan man forsøge at undgå ved at planlægge og tænke fremad og se på arbejdsmiljøet i øvrigt.

Psykiske påvirkninger: Det psykiske arbejdsmiljø påvirkes af forholdet til kollegaer, borgere og ledelse samt dit forhold til dit arbejde ( fx om du føler dig annerkendt, at dine arbejdsopgaver bliver prioriteret, om du føler dig tryg og klædt på til dit arbejde, om dine forventninger til dit arbejde bliver opfyldt og om du føler at dine kompetencer bliver brugt).