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Nel novembre 2005, l’Assemblea Generale dell’ONU ha condannato “senza riserve” tutte le manifestazioni (su base etnica o religiosa) di intolleranza, incitamento, molestia o violenza contro persone o comunità.

Le Nazioni Unite hanno designato il 27 gennaio – anniversario della liberazione del campo di sterminio di Auschwitz – come Giornata internazionale di commemorazione in memoria delle vittime dell’Olocausto, e hanno esortato gli Stati Membri a sviluppare programmi educativi per infondere la memoria della tragedia nelle generazioni future e impedire che ogni genocidio si ripeta.

a cura di ANDREA CONSIGLIO

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Nelson Mandela, uno dei simboli dei diritti umani più riconosciuti della nostra epoca, è un uomo la cui dedizione alla libertà del suo popolo è d’ispirazione per i sostenitori dei diritti umani di tutto il mondo. Nato in Sudafrica, partecipò nel 1944 alla fondazione dell'African National Congress (ANC), di cui divenne nel 1950 presidente. Tra i promotori degli scioperi contro le leggi sulla segregazione dei neri, subì numerosi arresti e una condanna all’ergastolo. Processato per le sue azioni, Mandela dichiarò: “Ho lottato contro il dominio bianco e contro il dominio nero. Ho coltivato l’ideale di una società democratica e libera nella quale tutti potessero vivere uniti in armonia e con pari opportunità. È un ideale per il quale spero di poter vivere e che spero di ottenere. Ma se necessario, è un ideale per il quale sono pronto a morire”. Rilasciato nel 1990, operò attivamente per abolire la politica dell’apartheid. Ricevette il Premio Nobel per la Pace nel 1993 e nel 1994 Mandela fu proclamato il primo presidente nero del Sudafrica.

“Se parli ad un uomo in una lingua che comprende, farai centro. Se gli parli nella sua lingua, arriverai al suo cuore”.

Nelson Mandela

a cura del corsista MAHAMAT ATI OUSMAN

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“I have a dream”

“Darkness cannot drive out darkess: only light can do that. Hate cannot drive out hate: only love can do that.”

a cura del corsista MOSTAFA HASHAD

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“Children should have pens in their hands, not tools”.

a cura del corsista MOSTAFA HASHAD

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“One Child

One teacher

One book

And

One pen

Can change the world”.

a cura del corsista LAMIN SARR

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La Convenzione ONU sui Diritti dell’Infanzia in punti

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La Convenzione ONU sui Diritti dell’Infanzia in punti

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− Chi ha meno di diciotto anni gode di tutti i diritti elencati nella Convenzione (art. 1)

− Nessuna discriminazione (art. 2)

− Superiore interesse dei minorenni e diritto alla vita (artt. 3, 6)

− Sostegno alle famiglie e responsabilità educativa dei genitori (artt. 5, 18)

− Nome, nazionalità, rispetto della propria cultura, contatti con la famiglia (artt. 7, 8)

− Protezione dai maltrattamenti (artt. 9, 19, 22)

− Ascolto e partecipazione (art. 12)

− Libertà di pensiero, di parola e di religione (artt. 13, 14)

− Libertà di associazione, diritto alla privacy (artt. 15, 16)

− Accesso alla cultura e alle informazioni (art. 17)

− Partecipazione alla vita sociale dei bambini disabili (art. 23)

− Salute, cibo, vestiti, sostegni economici alle famiglie (artt. 24, 27)

− No allo sfruttamento sul lavoro e ad ogni altro sfruttamento (artt. 26, 32)

− Diritto all’istruzione (art. 28)

− Educazione di qualità e orientata al rispetto dei diritti umani (art. 29)

− Diritto al gioco e al riposo (art. 31)

− Protezione dalla tortura e dalle punizioni (artt. 37, 40)

a cura del corsista MAHAMAT ATI OUSMAN

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“La regina senza re” di Ignazio Buttitta

Li saggi ci dissiru a Franca:
“Nun fari la donna moderna,
si l’omu nun ti piaci ca importa?
L’amuri muriu a la taverna.”
Ma Franca rispusi cu orgogliu:
“L’amuri lu dugnu a cu vogliu.”

“Io non sono proprietà di nessuno, nessuno può costringermi ad amare una persona che non rispetto, l’onore lo perde chi le fa certe cose, non chi le subisce”.
Franca Viola

a cura del corsista SAIF MHAMDI

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“We have to free half of the human race, the women, so that they can help to free the other half”.

Emmeline Pankhurst nacque il 15 luglio 1858 a Goulden. È stata un’attivista e politica britannica, ricordata come uno dei personaggi femminili più interessanti e carismatici. In primo luogo, ella è ricordata per essere stata la principale esponente del movimento delle suffragette, che si batté affinché fosse concesso anche alle donne il diritto di voto.

a cura del corsista WAJDI SAYAHI

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Al di là del diritto di voto, pur fondamentale, la vera battaglia che le donne hanno dovuto combattere è stata quella di avere pieno accesso all’istruzione, alle libere professioni, alla ricerca scientifica. Questo è il concetto ribadito da Rita Levi Montalcini (1909 – 2012), Premio Nobel per la Medicina nel 1986, in un libro dal titolo “Le nostre antenate”, dedicato a tutte le donne che hanno dato un contributo nei diversi settori della scienza, dall’antichità ai giorni nostri.

a cura del corsista MOHAMED HASHAD

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I diritti umani e la Nostra Costituzione

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I diritti umani e la Nostra Costituzione

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Art. 2

La Repubblica riconosce e garantisce i diritti inviolabili dell'uomo, sia come singolo sia nelle formazioni sociali ove si svolge la sua personalità, e richiede l'adempimento dei doveri inderogabili di solidarietà politica, economica e sociale.

Art. 3

Tutti i cittadini hanno pari dignità sociale e sono eguali davanti alla legge, senza distinzione di sesso, di razza, di lingua, di religione, di opinioni politiche, di condizioni personali e sociali.

È compito della Repubblica rimuovere gli ostacoli di ordine economico e sociale, che, limitando di fatto la libertà e l'eguaglianza dei cittadini, impediscono il pieno sviluppo della persona umana e l'effettiva partecipazione di tutti i lavoratori all'organizzazione politica, economica e sociale del Paese.

Art. 10

L'ordinamento giuridico italiano si conforma alle norme del diritto internazionale generalmente riconosciute.

La condizione giuridica dello straniero è regolata dalla legge in conformità delle norme e dei trattati internazionali.

Lo straniero, al quale sia impedito nel suo paese l'effettivo esercizio delle libertà democratiche garantite dalla Costituzione italiana, ha diritto d'asilo nel territorio della Repubblica secondo le condizioni stabilite dalla legge.

Non è ammessa l'estradizione dello straniero per reati politici.

a cura del corsista ANDREA CONSIGLIO

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«Per genocidio si intende ciascuno degli atti seguenti, commessi con l'intenzione di distruggere, in tutto o in parte, un gruppo nazionale, etnico, razziale o religioso, come tale:

− uccisione di membri del gruppo;

− lesioni gravi all'integrità fisica o mentale di membri del gruppo;

− il fatto di sottoporre deliberatamente il gruppo a condizioni di vita intese a provocare la sua distruzione fisica, totale o parziale;

− misure miranti a impedire nascite all'interno del gruppo;

− trasferimento forzato di fanciulli da un gruppo ad un altro».

Convenzione ONU per la prevenzione e la repressione del delitto di genocidio

a cura del corsista WAJDI SAYAHI

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Jews were forced to wear Yellow Stars or badges so that they could be easily identified.

The largest ghettos are in Poland Auschwitz and Treblinka.

a cura del corsista LAMIN SARR

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Genocidi nella storia - Il genocidio degli Armeni

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Genocidi nella storia - Il genocidio degli Armeni

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Nel corso della Prima Guerra Mondiale si compie, nei territori dell’Impero turco ottomano, il genocidio del popolo armeno. Il governo turco decide di deportare e sterminare l’etnia armena presente nel territorio fin dal VII secolo a.C., integrata ma non assimilabile. Il genocidio degli armeni viene oggi considerato il primo genocidio della storia del Novecento.

a cura del corsista MOHAMED HASHAD

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Genocidi nella storia - Il genocidio in Ruanda

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Genocidi nella storia - Il genocidio in Ruanda

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Nel 1994 si compie in Ruanda il genocidio dei tutsi, per mano dell’esercito regolare e delle milizie paramilitari. Il genocidio è causato dall’odio razziale verso la minoranza tutsi, che aveva costituito l’élite sociale e culturale del Paese. In soli 100 giorni perdono la vita circa un milione di persone.

a cura de corsista SAIF MHAMDI

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Genocidi nella storia - Il genocidio in Bosnia

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Genocidi nella storia - Il genocidio in Bosnia

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La pulizia etnica nei Balcani viene attuata durante la guerra scoppiata tra i Paesi che componevano la Jugoslavia (Serbia, Croazia, Slovenia, Bosnia-Erzegovina, Montenegro, Macedonia), tra il 1990 e il 1999.

Durante questa guerra si compie anche il genocidio di Srebrenica, città della Bosnia-Erzegovina, l’11 luglio 1995, da parte dei serbi ortodossi contro i bosniaci musulmani. Quel giorno muoiono quasi 9000 persone.

a cura del corsista MOSTAFA HASHAD