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La evolución de los planteos teóricos que han dado respuesta al fenómeno de los grupos, sus estructuras y procesos. Cada período tiene caracterpisticas propias.

La evolución de la psicología de los grupos no ha sido lineal. A lo largo del siglo XX, al enfrentarse con nuevos problemas se descubrió que el fenómeno grupal era una bisagra fundamental para la articulación individuo-sociedad. De esta manera se fusionaron distintas líneas de experiencias de contentos sociales diferentes. (Medicina, pedagogía, psicología clínica, administración pública, etc.)

Las fechas claves son: 1945: culminación de la Segunda Guerra Mundial. Se produce una explosión de la psicología de los grupos. Además, es importante el segundo cuarto del siglo, donde se produce el periodo fundacional de la psicología de los grupos con Moreno y Lewin, como figuras destacadas.

Fuente: González P.: “Psicología de los grupos: teoría y aplicación”. Ed. Síntesis, 1997. Cap. I. y II.

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No eran considerados y pensados como objeto de estudio.
Se lo entendía únicamente como MEDIADOR entre el individuo y la sociedad.
Se nutre de diferentes aportes ciencias: Antropología, Sociología, Psicología Social.

Para entenderlo necesitamos, poner atención en los siguientes aspectos.
1) Respuesta de abordaje a una Demanda Social. (Empiria)
2) Teóricos.
3) Constituir como objeto de estudio.

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Charles Fourier (1772-1837)

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3) Autor: Ferdinand Tônnies (1855 - 1936)

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3) Autor: Ferdinand Tônnies (1855 - 1936)

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El grupo no es solo un mediador, sino un lugar para los individuos. Competencias a nivel social, y fortalecer los vínculos personales.
Grupo como entidad autónoma. Como referencia para el sujeto, se plasman normas y aspectos de lo social.
Entidad como objeto de estudio, desde el positivismo.

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Época Dorada (Período del desarrollo teórico)

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Época Dorada (Período del desarrollo teórico)

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La Segunda Guerra Mundial marca el inicio de un nuevo período. En los 50´muchos de los psicólogos sociales se orientan hacia el fenómeno grupal desde diversas perspectivas teóricas.

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Autor: George Caspar Homans (1910 - 1989)

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Autor: George Caspar Homans (1910 - 1989)

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Autor: Wilfred Bion (Corriente Psicoanalista)

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Autor: Wilfred Bion (Corriente Psicoanalista)

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Autor: Enrique Pichon Riviere (1907-1977)

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Autor: Enrique Pichon Riviere (1907-1977)

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Disciplina o perspectiva a la que perteneció el autor:

En el año 1936 se recibe de Médico y comienza a trabajar en el Hospicio de las Mercedes. A partir de allí nace su técnica del grupo operativo, donde en grupos de enfermeros discutían sobre los diferentes casos que había en el hospital (enfermos de salud mental) y se trataba de darles un panorama general de la psiquiatría.

Enrique Pichón Rivière fue un pionero en la disciplina de la Psicología Social en Latinoamérica. La historia de la Psicología Social es la historia de las dificultades y posibilidades para lograr una explicación científica en la articulación de los conceptos de individuo y sociedad. (sociologistas y psicologistas)

Pichón Rivière desarrolló una psicología social de base psicoanalítica, enfocada en el estudio de la dinámica social, los grupos y las relaciones interpersonales.

Principales aportes de Pichon R. al estudio de los grupos:

Técnica del “Grupo Operativo”.

Diseña el grupo operativo como técnica para el abordaje y análisis del acontecer grupal, orientado a aumentar el nivel de operatividad del grupo mediante la interpretación de roles, fantasías y ansiedades básicas​. La actividad está centrada en la movilización de estructuras estereotipadas, dificultades de aprendizaje y comunicación, debidas al monto de ansiedad que despierta todo cambio

El grupo se estructura sobre la base de interjuegos de mecanismos de asunción y adjudicación de Roles.

Roles: para Pichón un rol es "un modelo organizado de conducta relativo a una cierta posición del individuo en una red de interacción ligado a expectativas propias de los otros"

Roles prototípicos (funcionales y rotativos)

-El portavoz

-El chivo emisario

-El líder

La tarea que dicho grupo realice, constituye su finalidad y va a estar basada, fundamentalmente:

a) En lo explícito: en el objetivo que dicho grupo se dé.

b) En lo implícito: en la elaboración de dos ansiedades básicas: el miedo a la pérdida (ansiedad-depresiva), y el miedo al ataque (ansiedad paranoide). Estas dos ansiedades configuran la situación básica de resistencia al cambio.

Cono invertido

Esquema visual para el análisis grupal que permite hacer explícito lo implícito del acontecer grupal, con una espiral dialéctica que articula lo manifiesto con lo latente (ej. fantasías inconscientes, resistencias)​.

Esquema Conceptual Referencial y Operativo

La teoría de Enrique Pichón Riviére implica una praxis permanente de el aprender a pensar en grupo y en relación a la vida cotidiana. Se trata de ir configurando a partir del Aprendizaje, un Esquema Conceptual Referencial y Operativo. Esto implica la estructuración de un determinado tipo de pensamiento, aprender a pensar desde un modelo conceptual que nos permita elaborar y abordar los procesos, ordenarlos e interpretarlos.

El ECRO pichoniano está conformado por tres grandes campos disciplinares que son las Ciencias Sociales, el Psicoanálisis y la Psicología Social.

Significado de ECRO:

-Esquema: brinda una serie de enunciados, un cúmulo de ideas que deben cumplir la condición de abarcar grandes esferas de la realidad.

-Conceptual: conceptos que provengan de la cotidianeidad del hombre. De la interioridad del hombre (psicosocial) De la interacción del hombre en pequeños grupos. (socio dinámica) De las instituciones en las cuales el hombre juega distintos roles. (institucionales) De la comunidad en la que el hombre vive. (comunitario)

-Referencial: punto de referencia para comprender la realidad del hombre. A partir de el podré comprender los fenómenos e interpretarlos.

-Operativo: de nada sirve comprender los fenómenos si no puedo actuar sobre ellos para modificarlos. Hay una acción sobre ese objeto que yo quiero conocer. Sin cooperación no hay ciencia.

Bibliografía consultada:

Spinateli, J. S (2007) “Psicología Social: Enrique Pichon Riviere”

Del Cueto A. M; Fernandez, A. M. (S.F) “El dispositivo grupal”

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Autor: Enrique Pichón Riviere (1907 -1977)

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Autor: Enrique Pichón Riviere (1907 -1977)

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Después del período fructífero, donde se intenta ahondar desde diferentes perspectivas el grupo. Entra en un período de crisis como parte de aquella en la que se inserta la psicología social. Mejoran los presupuestos y planteos realizados hasta el momento.

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Autor: Henri Tajfel (1919–1982)

Décadas en que desarrolló sus aportes: 1960-1980 (La crisis de la reformulación)

Disciplina: Psicología social

Aportes: Su aportación más importante es contemplar que la identidad social se adquiere y se establece a través de los procesos intergrupales. Ningún grupo social vive aislado respecto de otros, y es la interacción intergrupal a través de los procesos de comparación con otros grupos, la que determina la identidad personal y grupal.

La identidad social no se construye a través de características individuales, sino que incluye las características derivadas de la pertenencia a numerosos grupos sociales. Esta, positiva o negativamente, contribuye a la autoimagen. Tajfel explica que no existe una relación entre dos individuos que no esté afectada en mayor o menor grado por sus pertenencias grupales.

Su principal contribución a la psicología es su paradigma del “grupo mínimo”, que explicita que toda interacción intergrupal se basa en la valoración negativa del exogrupo, frente a una valoración positiva del endogrupo, es decir, los resultados confirman la discriminación exogrupal. se refiere a que la simple pertenencia a un grupo es suficiente para que se generen actitudes de discriminación hacia quienes no pertenecen a él, aunque no haya razones objetivas ni conflictos reales entre los grupos.

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Autor: Theodore Mead Newcomb (1903 - 1984)

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Autor: Theodore Mead Newcomb (1903 - 1984)