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El tiempo de la actividad será de 15 min. Se evaluará creatividad, la mejor propuesta realista y explicación. ¡Buena suerte!

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Conciencia Ambiental a través de las Huertas Escolares 

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Las huertas escolares pueden ser espacios educativos que conectan a los estudiantes con la naturaleza y los inviten a reflexionar sobre el origen de los alimentos, el cuidado del suelo, el uso responsable del agua y la importancia de la biodiversidad.

A través del cultivo, los niños y jóvenes pueden aprenden que cada acción tiene un impacto en el ambiente, desarrollan valores como la responsabilidad, el respeto por la vida y el trabajo en equipo, y comprenden que proteger el planeta es una tarea diaria.

Objetivo General

Fomentar la conciencia ambiental en la comunidad escolar mediante la creación y cuidado de una huerta, promoviendo prácticas sostenibles, el respeto por la naturaleza y el aprendizaje activo sobre el cultivo responsable de alimentos.

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educacion: platicas con los vecinos para concientizar y explicar el proposito
Intercambios: ropa, libros, plantas, y talleres de reciclaje, cocina sin desperdicios, eco-cuidado personal.

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en este mercado se busca tener un intercambio de bienes de acuerdo a la canasta básica pero con el fin de tener un pago mediante las tapas de botellas. Creando así un uso adecuado de recolecciones para llevar a las fundaciones de cáncer de mama y dar un apoyo no solo de consciencia de lo que es un trueque y la nueva moneda en bazares, sino que también teniendo dos objetivos más...los cuales son:

Poder generar consciencia de lo que es el uso adecuado de los recursos como apoyo y unión a las personas mediante la recolección y reciclaje en el punto local.

apoyar a las personas que necesitan de nuestro apoyo con acciones correctas y conocimientos nuevos, pero sobre todo humanidad.

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Objetivo

Fomentar la conciencia ambiental en la comunidad, promoviendo prácticas sostenibles y responsables para proteger el medio ambiente.

1. Educación y sensibilización: Organizar talleres, platicas y eventos para educar a la comunidad sobre la importancia de la conservación del medio ambiente y las prácticas sostenibles.

2. Reciclaje y reducción de residuos: Implementar programas de reciclaje y reducción de residuos en escuelas, hogares y lugares públicos.

3. Conservación de recursos: Promover el uso eficiente de recursos como el agua y la energía, y fomentar la utilización de fuentes de energía renovable.

4. Participación comunitaria: Fomentar la participación activa de la comunidad en la toma de decisiones ambientales y en la implementación de prácticas sostenibles..

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"Eco-Potros"

La iniciativa es crear una convocatoria donde se invitan a todas las carreras de la universidad (CUZ) para un concurso de reciclaje, la carrera que junte más reciclaje (pueden ser tapitas, botellas de plástico etc) será ganador del trofeo "eco-potros" además de un reconocimiento, menciones honorificas en redes sociales y más sorpresas, el reto tendrá una duración de un mes para recolectar y el ganador se anunciará al terminar el conteo

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Cuando nos bañamos, especialmente al abrir la ducha y esperar a que el agua se caliente, se desperdician varios litros de agua limpia,esta agua se puede recolectar en una cubeta y reutilizar en tareas cotidianas, como regar plantas, lavar el auto o limpiar pisos.

Además, si reducimos el tiempo de baño a 5 minutos y cerramos la llave mientras nos enjabonamos, podemos ahorrar muchos litros de agua por ducha. Esto no solo reduce el consumo en casa, sino que también ayuda a cuidar este recurso vital, especialmente en zonas con escasez de agua.

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Con esta propuesta se busca reducir la cantidad de residuos orgánicos que se envían al basurero y fomentar la educación ambiental a través de un sistema de compostaje dentro de una comunidad escolar.  Se instalarán contenedores de compostaje en la escuela para recolectar restos de comida, hojas secas y otros materiales orgánicos. 

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Hacia un futuro sostenible: iniciativa de proteccion ambiental  

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Hacia un futuro sostenible: iniciativa de proteccion ambiental  

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"Nada se destruye, solo se transforma"

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La iniciativa es crear una convocatoria donde se invitan a todas las carreras de la universidad (CUZ) para un concurso de reciclaje, la carrera que junte más reciclaje (pueden ser tapitas, botellas de plástico etc) será ganador del trofeo "eco-potros" además de un reconocimiento, menciones honorificas en redes sociales y más sorpresas, el reto tendrá una duración de un mes para recolectar y el ganador se anunciará al terminar el conteo.

Actividades:

-Realizar un mapeo de puntos de recolección existentes.

-Levantar una encuesta entre estudiantes y personal sobre hábitos de reciclaje.

-Medir volumen promedio actual de reciclables recolectados.

Impacto esperado

- Ambiental: Reducción de residuos enviados a vertederos

- Educativo: Formación práctica en gestión ambiental

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La iniciativa es crear una convocatoria donde se invitan a todas las carreras de la universidad (CUZ) para un concurso de reciclaje, la carrera que junte más reciclaje (pueden ser tapitas, botellas de plástico etc) será ganador del trofeo "eco-potros" además de un reconocimiento, menciones honorificas en redes sociales y más sorpresas, el reto tendrá una duración de un mes para recolectar y el ganador se anunciará al terminar el conteo.

Actividades:

-Realizar un mapeo de puntos de recolección existentes.

-Levantar una encuesta entre estudiantes y personal sobre hábitos de reciclaje.

-Medir volumen promedio actual de reciclables recolectados.

Impacto esperado

- Ambiental: Reducción de residuos enviados a vertederos

- Educativo: Formación práctica en gestión ambiental