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OBSERVAMOS, LEEMOS UNA ARPILLERA Y DESCRIVIMOS LA SITUACIÓN QUE SE ESTÁ DANDO. 

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OBSERVAMOS, LEEMOS UNA ARPILLERA Y DESCRIVIMOS LA SITUACIÓN QUE SE ESTÁ DANDO. 

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LA ARPILLERA EJEMPLO NOS HABLA Y CONOCEMOS UN POCO MÁS DE LA HISTORIA DE VIDA DE ESA LIDEREZA DE PUNO.

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LA ARPILLERA EJEMPLO NOS HABLA Y CONOCEMOS UN POCO MÁS DE LA HISTORIA DE VIDA DE ESA LIDEREZA DE PUNO.

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DESPUÉS DE VER CÓMO ELABORAN SUS ARPILLERAS LAS NIÑAS Y NIÑOS  DE UNA ESCUELA EPMEZAMOS A ELABORAR NUESTRAS ARPILLERAS DE VIDA

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DESPUÉS DE VER CÓMO ELABORAN SUS ARPILLERAS LAS NIÑAS Y NIÑOS  DE UNA ESCUELA EPMEZAMOS A ELABORAR NUESTRAS ARPILLERAS DE VIDA

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DESPUÉS DE VER EL VIDEO EJEMPLO DE CÓMO COMPARTIR EL CONTENIDO DE ARPILLERAS, A LA MEDIDA QUE IBAMOS TERMINANDO ELABORAR NUESTRA ARPILLERA DE VIDA EN DUPLAS  COMPARTIMOS SU CONTENIDO.

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DESPUÉS DE VER EL VIDEO EJEMPLO DE CÓMO COMPARTIR EL CONTENIDO DE ARPILLERAS, A LA MEDIDA QUE IBAMOS TERMINANDO ELABORAR NUESTRA ARPILLERA DE VIDA EN DUPLAS  COMPARTIMOS SU CONTENIDO.

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ESCRIBIMOS UN POCO DEL CONTENIDO DE NUESTRAS ARPILLERAS, COMO SABEMOS. Y LO GUARDAMOS EN NUESTRA CAJIDA DE TESOROS

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ESCRIBIMOS UN POCO DEL CONTENIDO DE NUESTRAS ARPILLERAS, COMO SABEMOS. Y LO GUARDAMOS EN NUESTRA CAJIDA DE TESOROS

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CON NUESTRAS ARPILLERAS ARMAMOS EL MUSEO DE AULA

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CON NUESTRAS ARPILLERAS ARMAMOS EL MUSEO DE AULA

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RECORDATORIO DEL PROGRAMA SISICHAKUNAQ PUKLLAYNIN-PRODUCIDO POR ESTUDIENTAES DE 1º Y2º GRADOS DE CCACHÍN

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RECORDATORIO DEL PROGRAMA SISICHAKUNAQ PUKLLAYNIN-PRODUCIDO POR ESTUDIENTAES DE 1º Y2º GRADOS DE CCACHÍN

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REFUERZO DEL SENGUAJE RADIOFÓNICO Y/O SECRETIROS PARA GRABAR 

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REFUERZO DEL SENGUAJE RADIOFÓNICO Y/O SECRETIROS PARA GRABAR 

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JUGANDO DESCUBREN LOS SECRETITOS PARA GRABAR UN P`ROGRAMA RADIAL SISICHAKUNAQ PUKLLAYNIN

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JUGANDO DESCUBREN LOS SECRETITOS PARA GRABAR UN P`ROGRAMA RADIAL SISICHAKUNAQ PUKLLAYNIN

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VIDEOS EJEMPLO DE GRABACIÓN DE PROGRAMA RADIAL POR AULA, 1º DECHILLIHUANI,CCACHÍN Y 4ºCHILLIHUANI

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VIDEOS EJEMPLO DE GRABACIÓN DE PROGRAMA RADIAL POR AULA, 1º DECHILLIHUANI,CCACHÍN Y 4ºCHILLIHUANI

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CANTANDO EL P'ITARIY, P'ITARIY UKUKUCHA ENTREGAMOS NUESTRAS TAREAS.

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CANTANDO EL P'ITARIY, P'ITARIY UKUKUCHA ENTREGAMOS NUESTRAS TAREAS.

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DESPUÉS DE VER FOTOS DE NIÑAS Y NIÑOS DE OTRA ESCUELA COMPARTIENDO SUS TAREAS COMPARTIMOS EL CONTENIDO DE NUESTRAS TAREAS.

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DESPUÉS DE VER FOTOS DE NIÑAS Y NIÑOS DE OTRA ESCUELA COMPARTIENDO SUS TAREAS COMPARTIMOS EL CONTENIDO DE NUESTRAS TAREAS.

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DESPUÉS DE ELEGIR DEMOCRÁTICAMENTE UN TEMA PARA GRABAR, PASAMOS A ORGANIZAR EL CONTENIDO DE ESE TEMA EN 4 ESCENAS O PARTES

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DESPUÉS DE ELEGIR DEMOCRÁTICAMENTE UN TEMA PARA GRABAR, PASAMOS A ORGANIZAR EL CONTENIDO DE ESE TEMA EN 4 ESCENAS O PARTES

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DESPUÉS DE ESCUCHAR Y VER VIDEOS DE GRABACIÓN DE PROGRAMA RADIAL POR NIÑAS Y NIÑOS DE OTRAS ESCUELAS, TOMAMOS LA DESICIÓN DE GRABAR NUESTRO PROGRAMA 

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DESPUÉS DE ESCUCHAR Y VER VIDEOS DE GRABACIÓN DE PROGRAMA RADIAL POR NIÑAS Y NIÑOS DE OTRAS ESCUELAS, TOMAMOS LA DESICIÓN DE GRABAR NUESTRO PROGRAMA 

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EXPERIMENTAMOS GRABAR NUESTRAS VOCES COMUN Y UNA SEGUNDA EN ORDEN Y REFLEXIONANDO ENCONTRAMOS LA DIFERENCIA DE AUDIO GRABADO EN DES ORDEN QUE NO SE ENTIENDIO Y EL DE ORDEN SI SE ENTIENDE.

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EXPERIMENTAMOS GRABAR NUESTRAS VOCES COMUN Y UNA SEGUNDA EN ORDEN Y REFLEXIONANDO ENCONTRAMOS LA DIFERENCIA DE AUDIO GRABADO EN DES ORDEN QUE NO SE ENTIENDIO Y EL DE ORDEN SI SE ENTIENDE.

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GRABAMOS NUESTRO PROGRAMA RADIAL SISICHAKUNAQ PUKLLAYNIN EN 4 PARTES Y/O 4 TRAK, DEL TEMA LLAMA, PAQUCHA MICHIY

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GRABAMOS NUESTRO PROGRAMA RADIAL SISICHAKUNAQ PUKLLAYNIN EN 4 PARTES Y/O 4 TRAK, DEL TEMA LLAMA, PAQUCHA MICHIY

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AUDIO PARA CONOCER MAS DE LOS SISICHAS (Pampacorral oveja  ch´uyay)

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AUDIO PARA CONOCER MAS DE LOS SISICHAS (Pampacorral oveja  ch´uyay)

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AUDIO DE ARPILLERA (Angela Chislla -Puno)

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AUDIO DE ARPILLERA (Angela Chislla -Puno)

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ALGUNAS MUESTRAS DE ARPILLERA DE OTRA ESCUELA

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ALGUNAS MUESTRAS DE ARPILLERA DE OTRA ESCUELA

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REPARTIENDO FICHAS DE SISICHA ¿QUIENES SOMOS?

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REPARTIENDO FICHAS DE SISICHA ¿QUIENES SOMOS?

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ESCUCHANDO AUDIO DE LA APILLERA (Angela chislla 64 años, puno)

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ESCUCHANDO AUDIO DE LA APILLERA (Angela chislla 64 años, puno)

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Es una arpillera que ha sido trabajado por la señora Angela en puno y cuenta de un lugar que siempre iba y para ella era muy importante ese lugar.

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Haciendo ver video de un trabajo de otros niños sobre la arpillera

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Haciendo ver video de un trabajo de otros niños sobre la arpillera

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Ahí están dibujando los lugares que mas quieren y los lugares donde son muy importante, para después lo puedan pintar.

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Es el momento donde todos los niños están trabajando en grupo algunos ya están terminando de pintar, y otros están en la mitad y así sucesivamente van terminando.

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Están socializando sus arpillera, contándose de lo que han dibujado y por el cual de que han dibujado.

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YA TERMINADO EL TRABAJO DE LAS ARPILLERAS

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YA TERMINADO EL TRABAJO DE LAS ARPILLERAS

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VIDEO DE MUESTRA DE COMO SE GRABA LOS PROGRAMAS  de otra escuela

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VIDEO DE MUESTRA DE COMO SE GRABA LOS PROGRAMAS  de otra escuela

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Es el momento donde se hace la dinámica de integración en equipo para entrar mas en confianza y trabajar en equipo.

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VIENDO VIDEO COMO GRABAN  OTRAS  INTITUCIONES

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VIENDO VIDEO COMO GRABAN  OTRAS  INTITUCIONES

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Les muestro el video de otra escuela al igual que ellos y de como graban, por ende ellos también puedan tener ideas al momento de grabar.

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ESCUCHANDO PROGRAMAS DE LOS SISICHAS, (También lo que son los radiofónicos)

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ESCUCHANDO PROGRAMAS DE LOS SISICHAS, (También lo que son los radiofónicos)

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Haciendo escuchar un programa radial de otros niños y así nos van conociendo más sobre los Sisichas de quienes somos, por otro lado escuchan lo que son los radiofónicos como VOZ, después VOZ, EFECTO por ultimo VOZ, EFECTO, Y MUSICA son para identificar.

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Ficha - Conociendo a los sisichas

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Fichas - Rincones

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Material para concer el "lenguaje radial" - Solo voz

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Material para concer el "lenguaje radial" - Voz y efectos de sonido.

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Material para concer el "lenguaje radial" - Voz, efectos de sonido y música.

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PRIMER DÍA

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Ficha - Conociendo a los sisichas

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LECTURA DE UN MAPA DE OTRO CONTEXTO

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Material para concer el "lenguaje radial" - Solo voz

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Material para concer el "lenguaje radial" - Voz y efectos de sonido.

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Material para concer el "lenguaje radial" - Voz, efectos de sonido y música.