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Déterminer de quel champ d'apprentissage font partie les Arts du cirque?

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Déterminer de quel champ d'apprentissage font partie les Arts du cirque?

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Quelles sont les 2 types d'activités qui font partie du CA?

Quels sont les différents enjeux de ces activités?

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Vous constatez qu'un porteur est déséquilibré vers l’avant lors d’une réception en banquine ouverte, pourquoi?

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Proposer un projet de transformation pour le problème rencontré précédemment.

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Proposer un projet de transformation pour le problème rencontré précédemment.

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Sous la forme "passer de .... à ...."

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Proposez une définition de l'activité Arts du cirque.

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Proposez une définition de l'activité Arts du cirque.

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Pensez :

à la logique du CA

aux problèmes fondamentaux vus en CM

aux enjeux de formations vus en CM.

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Objectif : But pour l'enseignant

But : But pour l'élève.

Dispositif matériel : schéma

Consignes : Ce qu'il y a à faire

Critères de réussite : ce qui renseigne l'élève sur sa réussite.

-ce que je dit à l’élève (Critères de réalisation : ce qu'il y a à faire pour réussir)

-ce que je fait (placement/déplacement/ quelle activité?)

-ce que je régule (simplification/complexification)