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Ajouter à la liste de contrôle d'orientation

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Ajouter à la liste de contrôle d'orientation

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Insérer les politiques de l'agence

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Get from Compass

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Add Health and Safety Committee Members 

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Add Health and Safety Committee Members 

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Compass Boussole programme de ressources

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Compass Boussole programme de ressources

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Add Role

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Items needed for Staff files

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Les grandes idées pour les soins de petits humains (EN FRANÇAIS)

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Les grandes idées pour les soins de petits humains (EN FRANÇAIS)

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Infant and Early Mental Health Promotion

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Big Ideas for the Care of Tiny Humans: A Resource for Early Childhood Educators on Infant Mental Health | Infant and Early Mental Health Promotion

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Disclaimer: The resources provided in this portal are for informational purposes only. While we strive to ensure accuracy, we do not claim ownership of them, unless specified, or necessarily endorse their content, viewpoints, or representations. Any views or opinions expressed are solely those of the respective authors or creators and do not necessarily reflect that of The Hospital for Sick Children. We encourage users to independently verify any information provided and to exercise discretion when relying on these resources. We assume no responsibility or liability for any consequences arising from the use of, or reliance on, these resources. We also encourage users to credit the creators if/when using a particular resource. In accessing these resources, you acknowledge and agree to these terms. To review the Privacy Policy associated with this resource, please click here.

About This Resource:

“Big Ideas for the Care of Tiny Humans” is a resource for Early Childhood Educators and others who work with infants, very young children and their families. The five- module series focuses on infant and early years mental health and selected core concepts, with an emphasis on mental health as a state of wellness that can be fostered through pedagogical practice.

Featuring Dr. Jean Clinton and Lorrie McGee Baird R.E.C.E., the video segments move through the science of social-emotional development to exploring core concepts of mental health and well-being. Guest contributors Dr. Adam Davies, Faith Hale and Nicole Cummings-Morgan offer diverse perspectives from their practice in Early Childhood Education, shaped by their own lived experiences.

The series includes a reflective guide that is primarily designed as a resource for facilitators of Communities of Practice. Within the guide are multiple thinking protocols to deconstruct the “big ideas”, and consider actionable ways to carry knowledge into practice.

“Big Ideas for the Care of Tiny Humans” was made possible through collaboration and funding of Early Years Systems Managers in the City of Hamilton, Municipality of Chatham-Kent and Region of Waterloo.

Following production in 2023 by theblend, (Cambridge Ontario), the initial project group have been joined by a growing number of Early Years Systems Managers across Ontario. As a result of their collaboration and contributions, resources to support educators work with families, and French language resources are under development.

Collectively we are committed to our vision and goal….

“In communities across Ontario, early years and child care programs will create and nurture conditions where all experience foundational conditions for healthy social emotional development and recognize when there are challenges to that healthy development.“

Supplementary Materials:

Full Reflective Guidebook

Full Reflective Guidebook (Printer-Friendly)

Protocols for Reflection, Module 1: Care

Protocols for Reflection, Module 2: Attachment

Protocols for Reflection, Module 3: Emotions

Protocols for Reflection, Module 4: Self

Protocols for Reflection, Module 5: Self-Regulation

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Site Tour

Add WHMS Link

AODA link

All HR training links (ie HR Downloads)

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Insert Agency Human Resources Policies

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Relationships that are warm, responsive and predictable help our children thrive. Relationships that generate intense stress can harm the developing brain. http://youtu.be/fJW1RWxWGNY Brain Development in the Early Years – Impact of our View of the Child

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Encourager la pensée réflexive chez le personnel éducateur

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Encourager la pensée réflexive chez le personnel éducateur

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Le leadership pédagogique – Encourager la pensée réflexive chez le personnel éducateur

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Le leadership pédagogique – Reconnaître les possibilités d’apprentissage professionnel

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De l’observation à l’interprétation de l’apprentissage des enfants

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De l’observation à l’interprétation de l’apprentissage des enfants

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La documentation pédagogique – De l’observation à l’interprétation de l’apprentissage des enfants

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Guide sur la délivrance des permis des centres de garde d’enfants

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Guide sur la délivrance des permis des centres de garde d’enfants

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Guide sur la délivrance des permis des centres de garde d’enfants

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Le présent Guide fournit des renseignements généraux sur la loi ontarienne régissant les centres de garde : la Loi de 2014 sur la garde d’enfants et la petite enfance (LGEPE) et Règlement de l’Ontario 137/15 (Dispositions générales) pris en vertu de la LGEPE

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College of Early Childhood Educators / Ordre des éducatrices et des éducateurs de la petite enfance

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Aperçu de la norme I : Relations bienveillantes et attentives

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College of Early Childhood Educators / Ordre des éducatrices et des éducateurs de la petite enfance

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Aperçu de la norme II : Curriculum et Pédagogie

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College of Early Childhood Educators / Ordre des éducatrices et des éducateurs de la petite enfance

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Aperçu de la norme III : Sécurité, santé et bien-être

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College of Early Childhood Educators / Ordre des éducatrices et des éducateurs de la petite enfance

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​Aperçu de la norme IV : Professionnalisme et leadership

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College of Early Childhood Educators / Ordre des éducatrices et des éducateurs de la petite enfance

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​Aperçu de la norme V : Limites professionnelles, relations duelles et conflits d'intérêts

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College of Early Childhood Educators / Ordre des éducatrices et des éducateurs de la petite enfance

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L'anaphylaxie dans les écoles

Notre cours en ligne aidera les enseignants, les administrateurs et le personnel scolaire à comprendre les notions de base liées à l'anaphylaxie, la manière de réduire les risques à l'école et le traitement d'urgence approprié.

Durée : Environ 30 minutes

Version : janvier 2023

L'anaphylaxie dans la collectivité

Notre cours en ligne aidera les personnes qui ont des allergies pouvant mettre leur vie en danger, les membres de leur famille, ceux et celles qui en prennent soin et les autres intervenants à comprendre les notions de base liées à l'anaphylaxie, la manière de réduire les risques à la maison et dans d'autres milieux et le traitement d'urgence approprié.

Durée : Environ 30 minutes

Version : janvier 2023

L'anaphylaxie en milieu de garde

Notre cours en ligne aidera les éducateurs et le personnel en services de garde à comprendre les notions de base de l'anaphylaxie, la manière de réduire les risques dans les services de garde en milieu familial ou en installation ainsi que le traitement d'urgence approprié.

Durée : Environ 30 minutes

Version : janvier 2023

De l'éducation sur l'anaphylaxie de classe mondiale, n'importe quand, n'importe où

Interactif, instructif, pratique.

Éléments visuels et animations pour expliquer les faits relatifs à l'anaphylaxie et accroître vos connaissances.

Acquérez des aptitudes et de la confiance grâce aux instructions faciles sur l'utilisation des auto-injecteurs d'épinéphrine.

Travaillez à partir d'exemples tirés de la réalité pour vous préparer à reconnaître les risques potentiels associés à différents milieux.

Lorsque vous aurez terminé le cours, imprimez votre certificat personnalisé pour vos dossiers.

Ces cours sont vraiment importants, car ils permettent de conscientiser les gens à l'anaphylaxie, de créer un environnement sain et d'aider à sauver des vies. Je sais que Sabrina serait d'accord.

Sara Shannon, défenseure des droits des personnes allergiques et mère de Sabrina Shannon

Les gens peuvent se fier aux recommandations clés ainsi qu'à l'information revue par des spécialistes de la santé contenues dans les cours en ligne sur l'anaphylaxie.

Dr. Harold Kim, allergologue

Le cours L'anaphylaxie à l'école est une ressource complète qui aide à promouvoir la santé des étudiants, une priorité pour l'ACCCS.

Laurie French, présidente, Association canadienne des commissions/conseils scolaires

Le cours en ligne L'anaphylaxie en milieu de garde offre de l'information et des ressources nécessaires afin de gérer l'anaphylaxie avec succès dans les services de garde en installation ou en milieu familial.

Janis Arner, éducatrice en milieu de garde

Informez-vous quant aux faits sur l'anaphylaxie, sur les façons dont vous pouvez aider à réduire les risques pour les enfants vivant avec des allergies pouvant mettre leur vie en danger et sur la manière de gérer une situation d'urgence.

L'anaphylaxie est une réaction allergique grave qui a le potentiel de causer la mort. Heureusement, les décès sont rares et sont souvent évitables. Apprenez à votre propre rythme, n'importe où et en tout temps, grâce à nos cours interactifs en ligne sur l'anaphylaxie destinés à la collectivité et au personnel dans les écoles et les mileux de garde. Conçus en collaboration avec des organisations de marque dans les domaines des allergies, de l'anaphylaxie et de l'éducation en ligne, et revus par des professionnels de la santé et des éducateurs, ces cours novateurs visent à vous aider à prévenir et à gérer des situations d'urgence.

Conçus par Allergies Alimentaires Canada et Leap Learning Technologies, nos cours ont été revus relativement à leur contenu médical par des allergologues canadiens. Une partie du contenu des cours est fondé sur les renseignements compris dans les lignes directrices de L'anaphylaxie à l'école et dans d'autres milieux, 3e édition révisée. L'efficacité de cette formation en ligne a été démontrée par des recherches et elle s'est soldée par deux prix nationaux en matière de formation.

Nos cours sont compatibles avec les ordinateurs de bureau et des ordinateurs portables ainsi que les appareils mobiles (tablettes, téléphones intelligents) munis des principaux navigateurs Web récents.

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Course Content | Connaître les allergies

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L'anaphylaxie dans les écoles Notre cours en ligne aidera les enseignants, les administrateurs et le personnel scolaire à comprendre les notions de base liées à l'anaphylaxie, la manière de réduire les risques à l'école et le traitement d'urgence approprié.

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Exploitation d’un service de garde agréé

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Renseignez-vous sur les règles et exigences liées à l’exploitation d’un service de garde d’enfants en Ontario.

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Information sur les formations en santé et sécurité au travail.

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Compass Resource Consultant Training List 

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Compass Resource Consultant Training List 

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Créer un environnement qui convient à tous les enfants

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Créer un environnement qui convient à tous les enfants

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Les programmes inclusifs – Créer un environnement qui convient à tous les enfants

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Les programmes inclusifs pour la petite enfance – Le rôle des leaders

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Les avantages pour les enfants ayant des besoins particuliers

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Les avantages pour les enfants ayant des besoins particuliers

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Les programmes inclusifs – Les avantages pour les enfants ayant des besoins particuliers

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Les parents, participants actifs aux programmes pour la petite enfance

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Les parents, participants actifs aux programmes pour la petite enfance

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L’engagement des parents – Les parents, participants actifs aux programmes pour la petite enfance

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Inviter les parents à participer aux programmes pour la petite enfance

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Inviter les parents à participer aux programmes pour la petite enfance

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L’engagement des parents – Inviter les parents à participer aux programmes pour la petite enfance

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Appuyer les enfants en tant qu’apprenants compétents

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Appuyer les enfants en tant qu’apprenants compétents

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Les environnements d'apprentissage – Appuyer les enfants en tant qu’apprenants compétents

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Créer des espaces avec la contribution des enfants

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Créer des espaces avec la contribution des enfants

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Les environnements d'apprentissage – Créer des espaces avec la contribution des enfants

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Suivre les intérêts et la curiosité naturelle des enfants

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Suivre les intérêts et la curiosité naturelle des enfants

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Les environnements d'apprentissage – Suivre les intérêts et la curiosité naturelle des enfants

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Les environnements d'apprentissage – Explorer le monde naturel

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Aider les jeunes enfants à faire face au stress

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Aider les jeunes enfants à faire face au stress

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L'autorégulation – Aider les jeunes enfants à faire face au stress

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Créer des environnements favorables pour les jeunes enfants

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Créer des environnements favorables pour les jeunes enfants

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L'autorégulation – Créer des environnements favorables pour les jeunes enfants

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College of Early Childhood Educators / Ordre des éducatrices et des éducateurs de la petite enfance

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Votre bien-être au travail - avec la Dre Jean Clinton

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College of Early Childhood Educators / Ordre des éducatrices et des éducateurs de la petite enfance

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Votre cerveau au travail - avec la Dre Jean Clinton

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Le développement du cerveau – L’impact d’interactions positives et de qualité sur les enfants

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Le développement du cerveau – L’impact d’interactions positives et de qualité sur les enfants

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Le développement du cerveau – L’impact d’interactions positives et de qualité sur les enfants

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Le développement du cerveau – Entrer en relation avec l’enfant plutôt que diriger son comportement

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Le développement du cerveau – Entrer en relation avec l’enfant plutôt que diriger son comportement

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Le développement du cerveau – Entrer en relation avec l’enfant plutôt que diriger son comportement

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Le développement du cerveau – L'impact de notre vision de l’enfant

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Le développement du cerveau – L'impact de notre vision de l’enfant

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Le développement du cerveau – L'impact de notre vision de l’enfant