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LAS ODS Y SU RELACIÓN CON LA ESTOMATOLOGÍA

La carrera de Estomatología se relaciona directamente con los cinco primeros Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), ya que promueve el bienestar integral de las personas desde la salud bucal. Con el ODS 1 (Fin de la pobreza), contribuye al acceso gratuito o económico a servicios dentales en comunidades vulnerables, reduciendo gastos en salud. En el ODS 2 (Hambre cero), se relaciona con la nutrición, ya que una buena salud bucal permite una correcta alimentación. El ODS 3 (Salud y bienestar) es central, ya que el estomatólogo previene y trata enfermedades que impactan directamente en la salud general. Con el ODS 4 (Educación de calidad), se promueve la enseñanza de hábitos de higiene bucal desde la infancia. Y el ODS 5 (Igualdad de género) se refleja en el acceso igualitario a la atención, sin discriminación. En conjunto, la Estomatología busca una atención inclusiva, preventiva y educativa que impacte positivamente en el desarrollo sostenible.

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El desarrollo de tecnologías y empleos verdes en Perú es clave para reducir la desigualdad y enfrentar el cambio climático, especialmente en comunidades rurales e indígenas. La implementación de energías limpias y la combinación de saberes ancestrales con tecnología moderna fortalecen la inclusión y autonomía. No obstante, persisten barreras como el limitado acceso a información climática. Adoptar prácticas sostenibles en agricultura, turismo e infraestructura mejora la resiliencia ante desastres. La cooperación entre sectores y políticas inclusivas son esenciales para lograr una transición justa y sostenible que beneficie tanto al medio ambiente como a las poblaciones más vulnerables.

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LAS ODS 1 y 3 Y SU RELACIÓN CON MARKETING Y ADMINISTRACIÓN

La carrera de Marketing y Administración se conecta estrechamente con el ODS 1 (Fin de la pobreza) , ya que ofrece herramientas fundamentales para desarrollar estrategias que combinen crecimiento económico con responsabilidad social. Al enfocarse en modelos de negocio inclusivos, campañas de marketing social, gestión eficiente de proyectos y alianzas estratégicas, los profesionales pueden generar un impacto significativo en la erradicación de la pobreza. Esta sinergia no solo beneficia a las comunidades más vulnerables, sino que también fortalece la sostenibilidad y reputación de las organizaciones en el contexto global.

Asimismo, en el ámbito de la alimentación se desarrollan múltiples iniciativas orientadas a modificar los patrones de consumo, con el fin de propiciar efectos positivos en la salud y el bienestar de la sociedad. (ODS 3- Salud y Bienestar).

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Mirella Sanchez (Coordinador del reportaje):

Supervisar el avance general del proyecto.

Redactar la introducción y conclusiones del reportaje.

Ivett Sánchez (Investigador de contexto y barreras):

Realizar una investigación profunda sobre las barreras sociales, económicas y geográficas que afectan el acceso a la salud bucal en comunidades vulnerables.

Michell Soriano (Investigador de estrategias de marketing y gestión):

Investigar las estrategias de marketing social y gestión sanitaria que se han implementado en Perú.

Fernanda Chunqui (Análisis de impacto social y económico):

Investigar el impacto social y económico de la falta de acceso a la salud bucal.

Recopilar datos relevantes sobre enfermedades bucales en comunidades vulnerables.

Adriana Gonzales (Redacción y edición del contenido final):

Redactar las secciones del reportaje y editar el guion.

Asegurarse de que el reportaje sea coherente, fluido y accesible.

Coordinar con los otros miembros para integrar las distintas partes.

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ESTOMATOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON EL ODS 4: Educación de Calidad

La estomatología enfrenta varios desafíos importantes. Uno de los principales es la falta de educación en salud bucal desde la infancia y adolescencia, ya que muchas escuelas no incluyen charlas sobre higiene oral ni cuentan con visitas regulares de profesionales, lo que impide que niños y jóvenes desarrollen buenos hábitos desde temprana edad. Además, se suma la falta de actualización continua en los profesionales de la estomatología, lo que reduce la calidad del servicio y limita la implementación de nuevas prácticas preventivas y terapéuticas. Estos problemas reflejan la necesidad urgente de integrar la salud bucal en la educación formal y de fortalecer la formación y actualización del personal odontológico como parte fundamental para alcanzar una educación de calidad e inclusiva.

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Eizaguirre, A., García, M. (2021) Objetivos de Desarrollo Sostenible y Marketing, Deusto Business Open Alumn

https://www.deustobusinessopenalumni.es/s/colaboracion/objetivos-de-desarrollo-sostenible-y-marketing-MC5K5EVD26YVBORMQNZKKWH5TVJA

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Manrique-Chávez, Jorge E.. (2022). Sostenibilidad en Odontología: De la Odontología Ambiental a la Odontología Verde. Revista Estomatológica Herediana, 32(1), 102-104. Epub 22 de abril de 2022.https://doi.org/10.20453/reh.v32i1.4190

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Dar a conocer el reportaje “Mi carrera y las ODS”, destacando como distintas carreras universitarias se vinculan con los objetivos del desarrollo sostenible ODS y su impacto en la problemática ambiental abordada.

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- Comunidad universitaria en general.

- Público joven consciente de temas ambientales.

- Docentes y académicos interesados en sostenibilidad.

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Tu carrera también transforma el mundo. Descubre cómo se conecta con los ODS y aporta resoluciones a los desafíos ambientales.

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[INTRODUCCIÓN – INTEGRANTE 1]

MICHELL

En un país tan diverso como el Perú, el acceso a la salud bucal aún no es una realidad para todos. Hoy te presentamos cómo la estomatología y el marketing pueden trabajar juntos para lograr un cambio, con una visión inclusiva, preventiva y sostenible.

[DESARROLLO – INTEGRANTE 2]

ADRIANA
La salud bucal va más allá de una buena sonrisa. Influye en la autoestima, en el aprendizaje y en la calidad de vida. Promoverla desde la educación formal y capacitar a los profesionales son pilares clave para una atención equitativa y de calidad.

[DESARROLLO – INTEGRANTE 3]

FERNANDA
Los primeros cinco Objetivos de Desarrollo Sostenible están directamente ligados a nuestra carrera:

1. Fin de la pobreza – porque muchas enfermedades bucales afectan más a quienes menos tienen.

2. Hambre cero – ya que el dolor dental puede dificultar la alimentación.

3. Salud y bienestar – nuestro principal objetivo.

4. Educación de calidad – porque todo empieza con información.

5. Igualdad de género – promoviendo campañas sin discriminación a través del Marketing.

[DESARROLLO – INTEGRANTE 4-5]

MIRELLA

El marketing no es solo publicidad. Es comunicación con sentido. Usamos redes sociales para llegar a más personas, testimonios reales que inspiran y ferias de salud para crear experiencias. Estas herramientas no solo informan, también movilizan a la comunidad hacia una mejor salud bucal.

IVETT
Y no olvidemos nuestro rol ambiental. Cada acción cuenta: usar materiales reciclables, cuidar los espacios públicos y fomentar hábitos saludables que respeten nuestro entorno. La salud bucal también empieza por un entorno sano.

[CONCLUSIÓN – TODAS]

IVETT

Creemos en una salud bucal que va más allá de sonrisas: que educa, que incluye, que transforma. Desde la gestión y el marketing con propósito, construimos un Perú donde cada persona tenga el derecho de vivir, hablar y sonreír con dignidad.

TODAS

"Desde la salud bucal, sembramos igualdad, conciencia y esperanza para un Perú más justo y sostenible."

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Rojas, F., Fajreldin, V., Gonzáles, J., Arias, M. & Presle, R. (2024). Bioética y Objetivos de Desarrollo Sostenible en Odontología. Journal of Oral Research 13 (1), 273-277. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=10038472

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﻿﻿#MiCarreraYLosODS

﻿﻿#ODS2030

﻿﻿#SostenibilidadUniversitaria

﻿﻿#JuventudPorElCambio

﻿﻿#MiFuturoMiPlaneta

﻿﻿#EducaciónParaLaSostenibilidad

﻿﻿#ProblemáticaAmbiental

﻿﻿#TransformarElMundo

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Martinez, R. (2020). El rol conjunto del marketing y la sustentabilidad para la construcción de valor empresarial a través de los ODS 2030. CETYS. https://repositorio.cetys.mx/handle/60000/963

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Repositorio Institucional Cetys: El rol conjunto del marketing y la sustentabilidad para la construcción de valor empresarial a través de los ODS 2030

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Fase 1: Preparación y planificación

Tema seleccionado: Opinión profesional sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Prosperidad y su relación con el cambio climático.

Pregunta central: ¿Qué papel puede desempeñar la estomatología en el cumplimiento de los ODS relacionados con la prosperidad y la sostenibilidad?

Elección del experto: Se seleccionará un profesional en estomatología con experiencia clínica o académica, interesado en temas de salud pública, sostenibilidad o innovación en salud.

Fase 2: Diseño y organización

Diseño del guion: Se elaborará un guion para una entrevista de máximo 5 minutos, con introducción, cinco preguntas relacionadas con los ODS 7, 8, 9, 10 y 11, y una conclusión reflexiva.

Organización logística:

1. Confirmar disponibilidad y consentimiento del profesional.

2. Definir lugar de la entrevista (presencial o virtual).

3. Asignar roles a los integrantes del equipo (entrevistadores, grabación, edición, cierre).

4. Verificar recursos técnicos (micrófono, cámara, iluminación).

Validación del guion: El guion será revisado por el docente o tutor para asegurar que las preguntas sean pertinentes, claras y adecuadas al perfil del entrevistado.

Fase 3: Ejecución y análisis

Realización de la entrevista: Se llevará a cabo la entrevista respetando tiempos, estructura y calidad técnica.

Edición del video: Se seleccionarán las partes más relevantes de la entrevista, se incluirán elementos visuales básicos (títulos, subtítulos, créditos) y se ajustará al formato de YouTube.

Reflexión crítica: Se redactará una reflexión individual o grupal sobre los principales aportes del profesional entrevistado y cómo su visión contribuye a entender la relación entre salud, sostenibilidad y cambio climático.

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a) Carrusel de imágenes (post principal)

- Slide 1: Título atractivo: ¿Sabías que tu carrera puede cambiar el mundo?

- Slide 2: Breve introducción al reportaje y los ODS.

- Slide 3 - 5: Ejemplo de las carreras y su vínculo con los ODS.

- Slide 6: Datos impactantes sobre la problemática ambiental abordada.

- Slide 7: Invitación a leer al reportaje completo con un CTA: "Descubre más en el enlace de la bio".

b) Reel (vídeo corto complementario)

- Clips dinámicos de estudiantes hablando brevemente sobre cómo su carrera puede aportar a los ODS.

- gráficos animados con iconos de los ODS.

- Música motivadora.

- texto en pantalla: "¿Y tú? ¿Qué ODS impulsa tu carrera?"

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- etiquetar en la universidad y facultades involucradas.

- mencionar cuentas oficiales de la ONU (ej. @unitednations, @unep).

- invitar a docentes o estudiantes destacados a compartir el post.

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"Estrategias de gestión y marketing para mejorar el acceso a la salud bucal en comunidades vulnerables del Perú"

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El Cambio Climático y los ODS 8, 9 y 10

El desarrollo de tecnologías y empleos verdes en el Perú puede ayudar a reducir la desigualdad y fortalecer los sectores más afectados por el cambio climático, como la agricultura y la industria. Estas tecnologías limpias generan trabajos dignos, mejoran la economía local y hacen que las comunidades sean más fuertes y preparadas ante los efectos del clima. Apostar por empleos verdes es clave para construir un país más justo, sostenible y resiliente.

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Empleos verdes para un Perú más justo y resiliente

El impulso de empleos verdes en el Perú ofrece una oportunidad para reducir la desigualdad y enfrentar el cambio climático. Casos como el de San Martín, con la cría sostenible de paiche, muestran beneficios económicos y ambientales. Sin embargo, persisten retos como la desconexión entre políticas y realidades locales, el difícil acceso a financiamiento verde y la débil participación comunitaria. Para que estas iniciativas sean efectivas, se requiere territorializar las políticas, adaptar el crédito a pequeños productores y promover alianzas que empoderen a las comunidades.

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El futuro verde del Perú no solo depende de reducir emisiones, sino de transformar la manera en que producimos, trabajamos y convivimos con la naturaleza. Promover empleos sostenibles puede abrir nuevas rutas de desarrollo para comunidades que históricamente han estado al margen del crecimiento económico. Desde proyectos solares en los Andes hasta ecoemprendimientos en la Amazonía, el potencial es enorme. Pero para que esta transformación sea real y duradera, es necesario cerrar brechas de acceso al conocimiento, a la tecnología y al financiamiento. La transición ecológica no puede ser exclusiva: debe construirse desde el territorio, respetando identidades, promoviendo justicia social y garantizando que nadie quede atrás.

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Iconografía oficial de los ODS (colores llamativos y símbolos).

﻿﻿Plantillas limpias y visualmente atractivas (colores verdes, azules, tierra).

﻿﻿Uso de infografías animadas para Reels.

﻿﻿Testimonios en texto corto + foto en historias destacadas.

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Guion de Video: "¿Qué opinan los profesionales acerca de los ODS?"

Entrevista a un profesional en Estomatología

Introducción (30 segundos)

[Adriana Gonzales]

¡Hola! Bienvenidos a nuestro canal. Hoy tenemos una entrevista muy especial con un profesional en el área de estomatología, para conocer su opinión sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible relacionados con la prosperidad y su conexión con el cambio climático.

[Ivett Sánchez]

Los ODS 7, 8, 9, 10 y 11 no solo abordan temas económicos y tecnológicos, sino también cómo mejorar la calidad de vida sin perjudicar el medioambiente. ¿Qué rol tiene la salud bucal en este contexto? ¡Acompáñanos!

Desarrollo: Entrevista (3 minutos aprox.)

[Mirella Sanchez]

Pregunta 1 (ODS 7 - Energía asequible y no contaminante):

Desde su práctica en clínicas o centros de salud, ¿cómo considera que el uso de energía limpia puede aplicarse en el área estomatológica para contribuir a la sostenibilidad?

[Michell Soriano]

Pregunta 2 (ODS 8 - Trabajo decente y crecimiento económico):

¿De qué manera se puede promover un entorno laboral saludable y sostenible para los profesionales de la salud bucal, cuidando al mismo tiempo el impacto ambiental?

[Fernanda Chunqui]

Pregunta 3 (ODS 9 - Industria, innovación e infraestructura):

¿Qué innovaciones en materiales o tecnologías dentales están ayudando a reducir el impacto ambiental en la práctica estomatológica?

[Ivett Sánchez]

Pregunta 4 (ODS 10 - Reducción de desigualdades):

¿Cómo afecta el cambio climático y las desigualdades sociales a la salud bucal de las personas más vulnerables? ¿Qué estrategias pueden ayudar a mejorar esta situación?

[Adriana Gonzales]

Pregunta 5 (ODS 11 - Ciudades y comunidades sostenibles):

Desde su experiencia, ¿qué papel pueden jugar las clínicas dentales y los profesionales de la salud en la construcción de comunidades más saludables y sostenibles?

Conclusión reflexiva (1 minuto)

[Michell Soriano]

Esta conversación nos deja claro que la salud bucodental también es parte del desarrollo sostenible y que el cambio climático tiene efectos amplios, incluso en la salud oral.

[Fernanda Chunqui]

Los profesionales en estomatología pueden ser aliados importantes en la promoción de comunidades sanas, justas y responsables con el planeta.

[Ivett Sánchez]

Todos podemos contribuir al cumplimiento de los ODS desde nuestras profesiones y decisiones diarias.

[Mirella Sanchez]

Gracias por acompañarnos. Si te gustó este contenido, no olvides darle like, comentar y suscribirte al canal. ¡Hasta la próxima!

Música final + Créditos breves (10 segundos)

Entrevista realizada por: [Fernanda Chunqui; Adriana Gonzales; Mirella Sanchez; Ivett Sánchez; Michell Soriano]

Edición: [Michell Soriano]

Agradecimientos al profesional entrevistado: Gustavo A. Martínez Salinas

Especialista en Odontología Forense por la Universidad Científica del Sur.

Maestría en Educación Superior con mención en Docencia e Investigación Universitaria por la Universidad Científica del Sur.

Profesión: Cirujano Dentista por la Universidad Inca Garcilaso de la Vega.

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🎯 1. Público objetivo

-Edad: 18 a 30 años

-Ubicación: Urbano, Perú/Lima

-Intereses: Cambio climático, sostenibilidad, reciclaje, activismo, ciencia, educación, derechos humanos

-Valores: Compromiso social, responsabilidad ecológica, pensamiento crítico

-Redes que usan frecuentemente: Instagram, TikTok, YouTube

🧭 2. Mensaje central

“La educación ambiental no es solo conocimiento: es acción, transformación y justicia para el planeta.”

🎬 3. Formato principal

🎥 Reel de 60 segundos (ideal para el algoritmo de Instagram)

* Título del Reel (sobreimpreso al inicio):

💬 “¿Puede la educación cambiar el futuro del planeta?”

* Contenido:

Fragmento impactante de la entrevista al experto (ej. “Si no educamos en sostenibilidad, educamos para el colapso”).

Cortes dinámicos con subtítulos atractivos, música motivadora y énfasis visual en las palabras clave.

Estética visual:*

* Paleta de colores: Verde bosque, blanco, tierra.

* Tipografía moderna y clara (tipo Montserrat o Poppins).

* Animaciones sutiles (ondas, hojas, planeta girando).

* Fondo limpio con detalles naturales o ambientales.

* Subtítulos con palabras clave resaltadas en verde.

🗣 4. Frases llamativas

* “El planeta no necesita héroes, necesita personas informadas.”

* “Educar hoy es proteger el mañana.”

* “¿Y tú, ya aprendiste a cuidar el mundo que habitas?”

* “La sostenibilidad empieza en el aula, pero vive en tus acciones.”

📢 5. Llamados a la acción (CTAs)

* En el reel:

👉 “Comparte si crees que la educación puede salvar el planeta.”

💬 “¿Qué aprendiste sobre el ambiente que te cambió la vida? Cuéntalo en los comentarios.”

🔄 “Etiqueta a esa persona que enseña con el ejemplo.”

* En la descripción:

“🎧 Mira la entrevista completa en nuestras historias destacadas.

🔔 Síguenos para más contenido con conciencia ecológica.”

6. Hashtags relevantes

#EducaciónAmbiental

#DesarrolloSostenible

#JóvenesPorElClima

#AcciónClimática

#ConcienciaVerde

#SostenibilidadJuvenil

#EntrevistasConImpacto

#CambiaElChip

#PlanetaEducado

#VocesPorLaTierra

📚 7. Acciones complementarias

* Historia previa al reel:

-Encuesta tipo: “¿Sabes qué es la educación ambiental? / ¿Crees que te prepararon para cuidar el planeta?”

→ Con sticker de encuesta o emoji slider.

Carrusel informativo posterior al reel:*

-Título: “5 razones por las que la educación ambiental es clave para el futuro”

-Diapositiva final: “¿Te gustaría estudiar más sobre esto? Mándanos un 📩”

* Historias destacadas:

“Entrevistas”, “Ambiente”, “Reels” (con portada de icono verde, hoja o micrófono.

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El desarrollo de tecnologías y empleos verdes en Perú es clave para reducir la desigualdad y enfrentar el cambio climático, especialmente en zonas rurales vulnerables. Según el Banco Mundial, la acción climática podría aumentar el PIB peruano hasta en un 10 % para 2050 y generar millones de empleos formales. El país tiene gran potencial para liderar una economía baja en carbono, aprovechando sus recursos naturales como los bosques y la energía limpia. El BID destaca que sectores como la energía, el turismo y la agricultura pueden generar empleos verdes inclusivos. En agricultura, el uso de tecnologías sostenibles como el riego tecnificado ha mejorado la productividad y resiliencia, como se ha visto en Cajamarca. Estas acciones no solo protegen el medio ambiente, sino que también promueven equidad social y económica.

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Identificar los obstáculos y barreras que enfrentan las comunidades vulnerables en Perú para acceder a la salud bucal.

Investigar las estrategias de gestión y marketing utilizadas por organizaciones e instituciones para mejorar el acceso a la salud bucal en estas comunidades.

Mostrar el impacto social y económico de la falta de acceso a la salud bucal en las comunidades vulnerables.

Generar conciencia sobre la importancia de la salud bucal en el bienestar general de las personas.