# data[].attributes.headline
Studi Kasus: Negara dan Barang Perdagangan

# data[].attributes.subject
Studi Kasus: Negara dan Barang Perdagangan

# data[].attributes.body
Pilih beberapa negara dan diskusikan barang apa yang biasanya mereka ekspor atau impor. Siswa dapat menggunakan peta dunia untuk menunjukkan lokasi negara-negara tersebut.

# data[].attributes.body
Dalam kelompok, siswa mendiskusikan mengapa perdagangan internasional penting. Minta mereka menyusun daftar manfaat perdagangan internasional berdasarkan informasi dari buku teks maupun sumber lain.

# data[].attributes.body
Buat simulasi perdagangan internasional di kelas. Bagilah siswa menjadi kelompok yang masing-masing mewakili sebuah negara. Kelompok harus berdagang 'barang' dengan negara lain berdasarkan sumber daya yang mereka miliki.

# data[].attributes.headline
Diskusi: Positif dan Negatif Globalisasi

# data[].attributes.subject
Diskusi: Positif dan Negatif Globalisasi

# data[].attributes.body
Siswa bertukar pendapat tentang dampak positif dan negatif dari globalisasi terhadap perdagangan internasional. Berikan contoh konkret, seperti pengaruhnya pada produk lokal.

# data[].attributes.body
Siswa membuat poster yang menjelaskan proses ekspor dan impor. Pastikan mereka menyebutkan pelabuhan, transportasi, dan dokumen penting dalam perdagangan.

# data[].attributes.body
Dalam bentuk kuis, tanyakan kepada siswa barang ekspor atau impor utama dari berbagai negara yang sering mereka dengar, seperti Jepang, AS, Cina, dll.