# data[].attributes.attachment_link.title
День інтеграції.

# data[].attributes.headline
   На уроках українськ

# data[].attributes.body
На уроках української мови в 5-А і 5-Б класах ми обговорювали з учнями, як екологія природи пов’язана з екологією душі. Створювали асоціативний кущ до слів- природа, душа. Складали речення з прямою мовою на тему екології. Наводили приклади, як діти можуть зберігати природу та піклуватися про свою душу. Написали есе на тему "Як я бачу екологію душі в сучасному світі".

На уроках української літератури в 5-А і 5-В класах ми вивчали твір Галини Кирпи "Мій тато став зіркою". Він розповідає про світ очима дитини, яка переживає втрату близької людини. Ми поговорили про героїзм та самопожертву, а також про те, як екологія природи пов’язана з екологією душі. Тато героїні твору брав участь у Революції Гідності 2014 р. Його дуже часто не було вдома. Дитина так і не дочекалася свого татка… Він донечці казав: «Коли це все закінчиться, ми з тобою малюватимемо небо й тополі, які у нас із тобою діставатимуть до самого неба. Я хочу, щоб усі побачили, яке високе в нас небо і які високі тополі».

Тополя- символ дерева життя, оберіг українців, символ рідної землі, свободи України.

На уроках учні малювали високі тополі, сонечко, чисте небо… Також слухали і співали пісні: SHUMEI - Біля Тополі (Cover Гурт Enej); Артем Пивоваров & NK - Там У Тополі.

# data[].attributes.headline
Інтегрований урок.Перс

# data[].attributes.body
Інтегрований урок.Перспективне майбутне це наше Все.

# data[].attributes.headline
У 7 класі обговорювали

# data[].attributes.body
У 7 класі обговорювали екологічні проблеми, звернули увагу на проблему сортування пластику, переглянули відео про мікропластик та як пластик забруднює українські річки.

Задалися питанням: як вирішити питання сортування пластику в нашій КГСМ,

📌нарахували , що більше 400 пляшок щодня учні гімназії викидають у сміття.

📌задумалися, як це питання можна вирішити.

# data[].attributes.headline
"Екологія природи чере

# data[].attributes.body
"Екологія природи через екологію душі" - це про цінності, які ми маємо виховати в теперішньому та майбутньому поколіннях.

На уроці хімії у 8 класі працювали в групах та парах,

📌говорили про цінності, найважливіші ресурси, необхідні для життя людей,

📌глобальні проблеми, екологічні проблеми.

📌Переглянули та обговорили відеосюжет "Екологічні проблеми України"

📌Переглянули мультик "Сортуй батарейки" .

📌Червоною лінією уроку було гасло "Відповідальність за наше майбутнє на кожному з нас".

# data[].attributes.headline
Слухання композиції Е.

# data[].attributes.body
Слухання композиції Е.Гріг «Ранок» та створення власного символа (емблеми, знаку) що передає поняття «екологія душі» з учнями 7-В класу🌈

# data[].attributes.headline
Сьогодні на інтегрован

# data[].attributes.body
Сьогодні на інтегрованому уроці разом з учнями 6-А класу створювали «дерево добрих намірів»:

Кожен учень написав на листочку свою обіцянку природі або собі — і прикріпив до символічного дерева.

# data[].attributes.headline
На пʼятому уроці східн

# data[].attributes.body
На пʼятому уроці східної мови у 6 Б класі було проведено бінарний урок - порівняння лексики турецької та перської мови за темою « Природа та екологія» у підсумку команда переможців отримали цікавий сертифікат. Серед слів діти знайшли одну пару слів з повним співпадінням: вимови і значення. Та ще дві пари дуже близьких слів за подібними ознаками.

Задоволеними залишились усі 😊🌸

# data[].attributes.headline
У 3-В класі на протязі

# data[].attributes.body
У 3-В класі на протязі дня проходив інтерактивний еко-медогляд,,Земля соромиться свого тіла".

Учні стали еко-лікарями,а планета-пацієнтом,що потребує їхньої турботи.

# data[].attributes.headline
❤️Учні 9-В класу із за

# data[].attributes.body
❤️Учні 9-В класу із задоволенням долучилися до Дня інтеграції " Екологія природи через екологію душі"💙💛. Кому як не підростаючому поколінню робити світ кращим, Україну-процвітаючою, а нашу гімназію- затишнішою? ❤️

# data[].attributes.headline
Танок крапельок води

# data[].attributes.body
Танок крапельок води

# data[].attributes.headline
3-а екологічні естафет

# data[].attributes.body
3-а екологічні естафети

# data[].attributes.headline
3-а математичний водог

# data[].attributes.body
3-а математичний водограй

# data[].attributes.headline
У 2- А  класі сьогодні

# data[].attributes.body
У 2- А класі сьогодні було надзвичайно цікаво! Разом із Лісовичком Шумчиком ми:
•  Розбудили зелені паростки, розгадуючи загадки про насіння, воду, сонце і землю.
•  Подарували нове життя пластиковим пляшкам, зробивши з них чудові підставки для наших майбутніх рослинок.
•  Відчули приплив енергії, виконавши веселу руханку, імітуючи ріст і рухи рослини.
•  Посадили квіти у підготовлені підставки, обіцяючи дбайливо доглядати за ними.
•  Стали справжніми казкарями, придумуючи цікаві історії про наші зелені паростки.
І все це для того, щоб краще зрозуміти, як важливо дбати про природу та що кожен з нас може зробити свій маленький, але важливий внесок у збереження нашого довкілля!

# data[].attributes.headline
1 травня білили паркан

# data[].attributes.body
1 травня білили паркан класні керівники 6-х класів (Беспалько А. В. , Кузьмінська Я. Ю., Масловська Л. Г.) разом із батьками 6-Б та 6-Г класів.

# data[].attributes.body
The students of the 9-B grade described their positive moments in their own Mind Map "My Good Deeds". Remember even the smallest deeds mean a lot!💙💛

# data[].attributes.body
Together with the 8-C grade we have created Mind Map "My Good Deeds". Even the smallest deeds mean a lot❤️

# data[].attributes.headline
Після сьогоднішніх еко

# data[].attributes.body
Після сьогоднішніх екоквестів учні 6-В щасливі поверталися додому!

# data[].attributes.headline
На 7- му уроці з 6-ми 

# data[].attributes.body
На 7- му уроці з 6-ми класами вчителями

( Фоміновою В.В., Кузьмінською Я.Ю., Беспалько А.В., Масловською Л.Г.)було організовано виховний захід- квест»Гармонія навколо-гармонія всередині «. Спочатку провели екологічну фізкультхвилинку, а потім діти працювали за 4-ма станціями »Математичний екорозрахунок», «Слово-зброя добра», “Green Talk”, “Привіт з Китаю». Було цікаво, пізнавально, корисно! Разом створили екосерце з побажаннями для людей та природи.

# data[].attributes.headline
Для 6-В класу на уроці

# data[].attributes.body
Для 6-В класу на уроці української мови було проведено квест»Екологія природи-екологія душі». Діти працювали в командах за 10-ма станціями. Корисно! Пізнавально! Повчально1

# data[].attributes.headline
У 6-Г, 6-В класах пров

# data[].attributes.body
У 6-Г, 6-В класах провели цікавий квест «Екологічне асорті»упродовж 2-х уроків. Працювали в командах «Екобоби», «Смітнички»"Екопатруль", "Екосистема". Виконали безліч завдань: сортували сміття за картинками, поєднували прикмети , із тексту про екологію створювали вислови із виділених літер, творчі проєкти»Що ми можемо зробити для природи ?»Діти дякували за цікаво проведений час-це важливо для вчителя! Для учнів-корисно, пізнавально !

# data[].attributes.body
Today, my students had a deal with a great responsibility: with diverse rubbish sorting tasks for our green and save future's sake. 🌞🌿

They first were given with topic vocabulary, with was not a big deal. 😎

Secondly, they were asked to sort different rubbish in pairs: the students fastly learnt that things to throw can include both glass and plastic; both metal and paper. 🤯

At last, the students were able to participate in rubbish sorting as a whole class. They were given sheets with a classification of bins on the material it was made of; also, the rubbish stickers that they had to stick to the correct section. 🤩

One student, by the way, asked me where to throw a juice box. He got an answer. However, do YOU know the answer? 👀 Check it! 🫵

# data[].attributes.attachment_link.title
Green Illustrated Modern Recycle Environment Poster

# data[].attributes.attachment_caption
Фізкультурно-екологічний день у 3-А та 3-Б класах пройшов на "ура"! Учні із задоволенням взяли участь в активних та пізнавальних заходах: естафетах "Посади дерево" та "Чисте джерельце", екологічній розминці, веселій руханці, а також у дружньому матчі з футболу. Було багато усмішок, руху та натхнення берегти природу!♡♡♡♡♡

# data[].attributes.body
#Друзіводи

#Екологіядушівкожномусерці♡

# data[].attributes.headline
У рамках уроку східної

# data[].attributes.body
У рамках уроку східної мови учні 5-Б класу виконали груповий проект зі створення "Дерева здорового харчування". В ході роботи було здійснено активне застосування лексичного матеріалу, а саме: вивчено та інтегровано нові терміни з теми здорового харчування, а також повторено раніше засвоєні лексичні одиниці. Проект реалізовано з метою закріплення теоретичних знань та розвитку навичок командної роботи.

# data[].attributes.attachment_caption
День "Екологія природи через екологію душі" у 3-Б класі пройшов по-справжньому екологічно та натхненно. Учні із захопленням долучилися до створення проекту "Україна — зелена перлина світу", у якому висловили свою любов до рідної природи, її багатства та красу. Діти працювали творчо, дізнавалися цікаві факти про екологічні багатства України та розмірковували над тим, як зберегти довкілля чистим і гармонійним.

# data[].attributes.headline
В стінах рідної гімназ

# data[].attributes.body
В стінах рідної гімназії сьогодні, 2 травня, проходила толока під гаслом "Екологія природи через екологію душі".

Учні 10-А та 10-Б класів Київської гімназії східних мов №1 стали активними учасниками екологічної ініціативи під символічним гаслом "Я за чистоту душі — я за чистоту планети".

У ході тематичного заходу старшокласники порушили надзвичайно важливі питання сучасності — збереження довкілля, екологічна безпека та роль кожної людини у формуванні майбутнього. Учні провели паралелі між духовною чистотою особистості та її впливом на ставлення до природи.

Заходи стали яскравим прикладом того, як екологічна свідомість і духовна культура можуть поєднуватися в активній громадянській позиції молоді.

Разом ми несемо відповідальність за Планету і за себе.
💚 Чисте серце — чиста Земля!

# data[].attributes.headline
9-А клас єдність та ко

# data[].attributes.body
9-А клас єдність та командна робота перетворюється на красу.

# data[].attributes.headline
9-А клас єдність та ко

# data[].attributes.body
9-А клас єдність та командна робота перетворюється на красу.

# data[].attributes.headline
Інформаційна естафета 

# data[].attributes.body
Інформаційна естафета в групі вайбер "Збережемо природу разом"

# data[].attributes.body
Учні 5-А та 5-В , 7-Б класу розробили «Еко- місто майбутнього», яке є безпечним, чистим та енергоефективним.

# data[].attributes.headline
Весела естафета на пар

# data[].attributes.body
Весела естафета на паралелі 4 класів "Через здоров'я душі і тіла до здоров'я планети"

# data[].attributes.headline
Учні 2 - Б розфарбовув

# data[].attributes.body
Учні 2 - Б розфарбовували нашу рідну Землю у святкові кольори і вивчили пісню ,,Барви рідної Землі''

# data[].attributes.headline
Сьогодні 4б пізнавав м

# data[].attributes.body
Сьогодні 4б пізнавав магію кольорів та втілював її в малюнках "Мій настрій сьогодні... кольору";

про важливість кожної рослини та комахи для життя на землі вкотре нагадали задачі на екологічну тематику;
"очікували" свого "десанту"в природу вирощені класом на підвіконні чорнобривці.
Було весело, цікаво, пізнавально!

# data[].attributes.attachment_caption
В рамках дня інтеграції "Екологія природи  через екологію душі" учні 3-б класу розробили  та виготовили єкологічні буклети  з низкою правил  поведінки  і безпеки.

# data[].attributes.headline
🌱 День інтеграції "Еко

# data[].attributes.body
🌱 День інтеграції "Екологія природи – екологія душі" в 1-В класі Київської гімназії східних мов 🌼

Сьогодні наші маленькі бджілки з 1-В класу перетворилися на справжніх сортувальників і майстрів переробки! 🐝💛 У межах інтегрованого дня ми досліджували, як дбати про природу та берегти довкілля, чому бджоли — надважливі для життя на планеті, а також як екологічна свідомість формується змалечку.

🌍 Ми:

🔸 Навчилися правильно сортувати сміття

🔸 Створили яскраву експозицію з втулок – друге життя речам!

🔸 Розв’язували екологічні задачі на математиці

🔸 Грали у захопливу гру "Бджолина крамниця"

🔸 Весело рухались під час перерв з танцювальними хвилинками

🔸 Працювали з еко-буклетом, що допоміг нам пізнати бджіл і розв'язувати цікаві завдання

🎭 Родзинкою дня став незабутній урок мистецтва, на який завітала мама нашої учениці — Тетяна Сергіївна. Вона організувала справжній театральний урок-казку "Вулик", де кожна дитина мала свою роль, а клас на мить перетворився на дружню бджолину родину. Разом ми дізналися, як живуть бджоли, як працюють у команді, збираючи нектар. А фінальною нотою стало творче завдання – анімаційна композиція з квітами та бджілками, які буквально оживали в руках дітей! 🌸✨

Цей день подарував дітям знання, емоції та віру в те, що кожен із нас може бути другом планети. Бо дбати про природу – це дбати про свою душу 💚

# data[].attributes.headline
Квест "Екологія природ

# data[].attributes.body
Квест "Екологія природи через екологію душі"

# data[].attributes.attachment_link.title
День інтеграції Бджілки

# data[].attributes.headline
1-Б клас" Твоя 

# data[].attributes.body
1-Б клас

" Твоя маленька дія- щасливе майбутнє".

# data[].attributes.headline
Квест "Екологія природ

# data[].attributes.body
Квест "Екологія природи через екологію душі" на уроці корейської мови у 9-В класі. Учні виконували різноманітні завдання, розшифровували послання, займалися фотополюванням, виконували творчі завдання та грали в екошаради. Як проходили наші уроки - можна подивитися за посиланням https://drive.google.com/drive/folders/1rKA89JWADtz9HQVFakG7EbC2xVnGu8ff?usp=drive_link

# data[].attributes.headline
Продуктивно, пізнаваль

# data[].attributes.body
Продуктивно, пізнавально і творчо пройшов День інтеграції ,,Екологія природи через екологію душі'' в 2 - Б класі.🌱🪴🌳🌿☘️

Вивчали, які рослини і тварини занесені до Червоної Книги України.📕

Виконували цікаві практичні вправи.🖌🖍

Досліджували на практиці властивості поліетиленових пакетів.💧💧

Були у ролі Дослідників і Науковців.

З'ясували користь і шкоду для людей і тварин від пластику.❌️

Проводили веселі екологічні руханки.🤼‍♂️🤼‍♀️🤸🤸‍♀️🤾‍♂️

Співали пісні про чисту Планету і розфарбовували нашу Землю у святкові кольори.🌈 🙂👍

Всі діти тепер знають,що потрібно робити,щоб наше довкілля було чистим.☀️

# data[].attributes.headline
💚 День доброти, натхне

# data[].attributes.body
💚 День доброти, натхнення і турботи

2–4 класи працювали над проєктом “Ecology of Nature through Ecology of the Soul”.
Діти створювали міні-книжечки «Сад моєї душі», збирали «Еко-рюкзак для гармонійного життя», писали «Листи до Землі», створювали “Дерево Турботи”. Маленькі серця — великі зміни🌱

# data[].attributes.headline
На великій перерві учн

# data[].attributes.body
На великій перерві учні 8 класів проходили еко-квест "Врятуємо планету". Під час якого потрапили на безлюдний острів, зробили із пустих пляшок предмети побуту, дослідили річки острову та вирішили його екологічні проблеми. Природа була вдячна за допомогу та подарувала дітям смаколики😋

# data[].attributes.headline
В 4А класі відбулися і

# data[].attributes.body
В 4А класі відбулися інтегровані уроки на тему,,Планета просить допомоги ".

Учні досліджували екологічні проблеми,складали казки про Єко героя,шукали шляхи її збереження.

Зробили підсумок нашої. роботи:

Врятувати планету можемо тільки разом- починаючи з добрих справ і чистих думок.

# data[].attributes.headline
Фотовиставка "Я і прир

# data[].attributes.body
Фотовиставка "Я і природа: діалог душі", присвячена гармонії між внутрішнім світом людини та красою української природи.

# data[].attributes.headline
Батьки учнів п

# data[].attributes.body
Батьки учнів п’ятих класів разом із класними керівниками долучилися до толоки. Спільними зусиллями було пофарбовано лавки та майданчик, та створено приємну атмосферу для наших дітей.

Цей день став чудовою нагодою не лише для корисної праці, а й для живого спілкування, зміцнення взаєморозуміння між батьками та вчителями, а також для створення справжнього духу шкільної громади.

Щиро дякуємо всім учасникам за активну громадянську позицію, небайдужість і бажання зробити шкільне середовище кращим для наших дітей! 🙌 особлива подяка Зуб Олені, Каплуновій Анні, Крикливій Христині (5-А), Довгань Олександру, Артамонову Андрію (5-В).

Разом ми – сила! 💪

Фото доступні за покликанням: https://drive.google.com/drive/folders/1BJGGn0_7yOY5jbMD88nIfLiJ95UkQQOi?usp=drive_link

# data[].attributes.headline
На великій перерві пар

# data[].attributes.body
На великій перерві паралель пʼятих класів взяла участь у квесті «Дослідники лісу». Діти активно шукали дерева на території школи, вивчали їхні назви східними мовами та вносили знайдену інформацію до спеціальної таблиці.

Було цікаво, весело й дуже пізнавально! Квест сприяв розвитку спостережливості, командної роботи та інтересу до мов і природи.

На завершення всі учасники отримали сертифікати з приємними бонусами.

Фото доступне за покликанням: https://drive.google.com/drive/folders/1mZkPvWeY3_56nS_N2FECOz26WxjcZdfp

# data[].attributes.headline
 Урок всесвітньої істо

# data[].attributes.body
Урок всесвітньої історії у 8 класах.

Екологія природи через екологію душі: Подорож крізь ідеї Просвітництва 🚀🌿

Це був урок для всіх допитливих мандрівників у часі та просторі думки! 👋 Сьогодні ми вирушили в захопливу експедицію в епоху Просвітництва - час, коли людство з жаром кинуло виклик старим догмам і почало шукати істину у світлі розуму. 💡

Чому це важливо? Бо саме тоді, у вирі наукових відкриттів та філософських дискусій, почали зароджуватися ті ідеї, які визначають наше сучасне ставлення до природи та суспільства. І, повірте, це був дуже непростий, але шалено цікавий процес! 🤯

Разом ми зрозуміли: чи є ідеї Просвітництва запорукою нашого екологічного майбутнього, чи, можливо, нам потрібен зовсім інший погляд на світ? 🤔

Сьогодні - простір для вільного мислення, творчості та спільного пошуку істини! 🚀