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Recursos Educativos Digitales

Entregable 2. Muro interactivo. El proceso educativo y los RED.

Ángela Viviana Anacona Ordoñez

Francy Mayeli Jiménez Castillo

Universidad de Santander

Especialización en Aplicación de tic para la enseñanza

Almaguer Cauca

2024

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INSTITUCION DONDE SE DESARROLLARA LAS ACTIVIDADES.

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INSTITUCION DONDE SE DESARROLLARA LAS ACTIVIDADES.

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Municipio: Almaguer Cauca

Tipo de establecimiento: Institución educativa La Herradura sede el chilco.

Calendario: A

Sector: rural

Genero: mixto.

Niveles: básica primaria.

Jornada: completa.

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OBJETIVO DE LA CLASE DONDE SE APLICARA LOS RED

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OBJETIVO DE LA CLASE DONDE SE APLICARA LOS RED

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Incorporar los problemas matemáticos en el área de matemáticas a los estudiantes de 2º y 3º, de la Institución Educativa La Herradura Sede El Chilco.

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Interpretar situaciones problema en su contexto desenvolviéndose de la mejor manera, empleando las operaciones básicas.

Fortalecer las operaciones básicas de las matemáticas, realizando operaciones mentales de forma rápida.

Fomentar la participación activa de los estudiantes.

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Introducción :

Comenzar la clase realizando una breve explicación sobre qué son las operaciones matemáticas.

Instrucción directa:

Mostrar y explicar videos cortos que ilustren cómo se realizan cada una de las operaciones.

https://www.youtube.com/watch?v=4pB_ki1EmNc

Actividad de calentamiento:

Usar Kahoot! para hacer un quiz interactivo sobre las operaciones para que resuelvan ejercicios matemáticos mientras juegan.

https://quizizz.com/signup/qdp?quizId=5c812bae365e46001b20d6eb&fromPage=/admin/quiz/5c812bae365e46001b20d6eb/matematicas-operaciones-y-problemas&action=use_activity

Actividad practica:

Usar algunas herramientas digitales como Word Wall, para trabajar en grupo y reforzar lo practico con las operaciones matemáticas.

https://wordwall.net/es/resource/2784859/practicamos-sumas-y-restas

https://wordwall.net/es/resource/35558240/sumas-y-restas/adici%c3%b3n-y-sustracci%c3%b3n

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ANALISIS DE LA ELECCION DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES.

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ANALISIS DE LA ELECCION DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES.

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Los recursos educativos digitales permiten identificar tanto los beneficios como las limitaciones de estos en el proceso de enseñanza aprendizaje. Es muy fundamental adoptar un enfoque crítico y reflexivo para seleccionar recursos que realmente enriquezcan la experiencia educativa y sean viables para todos los estudiantes. Muchos de los recursos digítales brindan la capacidad de adaptar el aprendizaje según las necesidades individuales o colectivas de los estudiantes. Con las plataformas digitales se puede facilitar el trabajo en grupo y la comunicación entre los estudiantes y docentes, promoviendo un aprendizaje colaborativo.

Los recursos educativos digitales ofrecen muchos beneficios tanto para estudiantes como para los docentes contribuyendo significativamente al proceso de enseñanza aprendizaje en los cuales permiten acceder a mucha información actualizada y de diversas fuentes, facilitando el enriquecimiento del conocimiento en diferentes ámbitos. Con el desarrollo de las habilidades digitales promueve el avance de las competencias digitales indispensables en el mundo actual, preparando a los estudiantes y docentes para un entorno profesional cada vez más digitalizado.

Las limitaciones de los recursos educativos digitales son variadas y dependen de factores como el contexto y el acceso a la tecnología. La falta de acceso de internet, dispositivos adecuados y falta de electricidad impide que muchos estudiantes no se beneficien de los recursos digitales. Esta brecha digital afecta desproporcionadamente a estudiantes de zonas rurales y de bajos recursos económicos. La falta de habilidades digitales, como en estudiantes y docentes, limita la capacidad de utilizar correctamente los recursos educativos digitales. La implementación afectiva de recursos digitales requiere una formación adecuada para los docentes y estudiantes en pedagogía digital y en el uso de las herramientas tecnológicas para mejorar la enseñanza aprendizaje.