# data[].attributes.headline
אבחנה בין סוגיות אתיות לבין סוגיות של התנהלות של ההנחיה והתנהלות של התכנית

# data[].attributes.subject
אבחנה בין סוגיות אתיות לבין סוגיות של התנהלות של ההנחיה והתנהלות של התכנית

# data[].attributes.headline
האם וכיצד קוד אתי כולל "עשה" ולא רק "לא תעשה" ? 

# data[].attributes.subject
האם וכיצד קוד אתי כולל "עשה" ולא רק "לא תעשה" ? 

# data[].attributes.headline
אתגרים וסוגיות בהנחיה

# data[].attributes.subject
אתגרים וסוגיות בהנחיה

# data[].attributes.body
להגדיר למי לדווח, מי בעל האחריות בטיפול באתגרים

# data[].attributes.headline
אתיקה כפחד ואתיקה כביטחון

# data[].attributes.subject
אתיקה כפחד ואתיקה כביטחון

# data[].attributes.headline
איך מנהלים את המתחים ש

# data[].attributes.body
איך מנהלים את המתחים שעולים מתוך הקוד האתי?

# data[].attributes.headline
היררכיה ארגונית- באיזה אופן היא מהווה מנוע צמיחה ורשת בטחון ומתי היא מצמצמת ומגבילה?

# data[].attributes.subject
היררכיה ארגונית- באיזה אופן היא מהווה מנוע צמיחה ורשת בטחון ומתי היא מצמצמת ומגבילה?

# data[].attributes.headline
גבולות השיתוף עם סגל התוכנית ועם קבוצת המנחות 

# data[].attributes.subject
גבולות השיתוף עם סגל התוכנית ועם קבוצת המנחות 

# data[].attributes.headline
כאשר אתה בקונפליקט ערכי עם הפרויקט של המונחה עדיף להחליף מונחה / מנחה 

# data[].attributes.subject
כאשר אתה בקונפליקט ערכי עם הפרויקט של המונחה עדיף להחליף מונחה / מנחה 

# data[].attributes.headline
מהם גבולות הסודיות ברווח שבין ההנחיה האישית למרחב הצוותי?

# data[].attributes.subject
מהם גבולות הסודיות ברווח שבין ההנחיה האישית למרחב הצוותי?

# data[].attributes.headline
שקיפות ואתיקה בניהול ידע

# data[].attributes.subject
שקיפות ואתיקה בניהול ידע

# data[].attributes.body
לאן דיווחי הנחיה מגיעים ולמי נחשפים? למי לא ייחשפו? מה העמיתים יודעים על המידע האישי שנצבר עליהם בתוכנית בכלל ובתהליכי הנחיה בפרט?

# data[].attributes.headline
המתח בין הנאמנות לארגון (=למשל ביצירת פרויקטים אמיתיים בעולם האמיתי) לבין נאמנות לשמירה על העמית מפני סיכונים גדולים מדי (למשל עזיבת מקום עבודה או יומרה להוביל בשדה מקצועי שהוא לא בקי בו)

# data[].attributes.subject
המתח בין הנאמנות לארגון (=למשל ביצירת פרויקטים אמיתיים בעולם האמיתי) לבין נאמנות לשמירה על העמית מפני סיכונים גדולים מדי (למשל עזיבת מקום עבודה או יומרה להוביל בשדה מקצועי שהוא לא בקי בו)

# data[].attributes.body
הבאת הנסיון האישי של המנחה חשובה ואין לוותר עליה. יש אמנם להיות ערים לכך שנוכחות חזקה מדע של הנסיון בשיחות ההנחיה, בפרט במקרים בהם המנחה נחשב למומחה בתחום הפרויקט, עשויה גם להכביד על המונחה.

# data[].attributes.headline
עד כמה אתיקה היא סובייקטיבית. האם כשאני חושב שהאתיקה מחייבת x האם גם השני חווה זאת כך?

# data[].attributes.subject
עד כמה אתיקה היא סובייקטיבית. האם כשאני חושב שהאתיקה מחייבת x האם גם השני חווה זאת כך?

# data[].attributes.headline
האם כיצד ומתי עודף ידע מוביל לדריסה ומה ההשלכות המעשיות לכך

# data[].attributes.subject
האם כיצד ומתי עודף ידע מוביל לדריסה ומה ההשלכות המעשיות לכך

# data[].attributes.headline
תיאום ציפיות בין הצוות

# data[].attributes.body
תיאום ציפיות בין הצוות למנחה ולמונחה - מה מתוך מפגשי ההנחיה ׳יוצא החוצה׳

# data[].attributes.body
ליצור ולשמור על אינטימיות בריאה, בטוחה ומצמיחה, ולהיזהר מכל אפשרות או סכנה של ניצול לרעה או פגיעה

# data[].attributes.headline
לתחושתי שיתוף הידע והמידע מכיוונים שונים על העמית.ה הוא רב עוצמה. אבל האם הוא אתי? 

# data[].attributes.subject
לתחושתי שיתוף הידע והמידע מכיוונים שונים על העמית.ה הוא רב עוצמה. אבל האם הוא אתי? 

# data[].attributes.headline
עקרון ההדדיות

# data[].attributes.subject
עקרון ההדדיות

# data[].attributes.body
כדי לעודד תהליך בהובלת העמית, רצוי לשמור על פינג-פונג של אינטראקציות. פעם המנחה ופעם המונחה.

# data[].attributes.headline
למי המחוייבות האתית הראשונה? לעמית, לתכנית, למכון, לקרן? מה קורה כשזה מתנגש?

# data[].attributes.subject
למי המחוייבות האתית הראשונה? לעמית, לתכנית, למכון, לקרן? מה קורה כשזה מתנגש?

# data[].attributes.headline
מחוייבות לטובת העמית מול ציפיות התוכנית

# data[].attributes.subject
מחוייבות לטובת העמית מול ציפיות התוכנית

# data[].attributes.body
במקרה שמגיע שלב בו ברור שהפרויקט הוא סימולטיבי ולא יבוא לכדי מימוש, ולמעשה לא מטפח את העמית, אלא בעיקר מתסכל אותו: האם ללוות את העמית מחוץ לפרוייקט, או להתעקש על הפרוייקט? ואולי לעמוד מול סגל התוכנית בבקשה למצוא נתיב חוץ פרוייקטלי?

# data[].attributes.headline
מה עושים במקרה בו המונחה מבקשת להחליף מנחה? כיצד להבין וכיצד להגיב מול הדרישה

# data[].attributes.subject
מה עושים במקרה בו המונחה מבקשת להחליף מנחה? כיצד להבין וכיצד להגיב מול הדרישה

# data[].attributes.headline
שיחה שקופה ומכבדת על מה פאשלה, היא חלק מהריפוי והפיתרון 

# data[].attributes.subject
שיחה שקופה ומכבדת על מה פאשלה, היא חלק מהריפוי והפיתרון 

# data[].attributes.headline
האם העמיתים צריכים להכ

# data[].attributes.body
האם העמיתים צריכים להכיר את הקוד האתי?

# data[].attributes.headline
ניהול קשיים בתהליך הנחיה

# data[].attributes.subject
ניהול קשיים בתהליך הנחיה

# data[].attributes.body
איך אפשר להביא אותם לשולחן הדיונים במשולש של מנהלת תוכנית, מנחה ועמיתה? איך אפשר לפתור אותם עי לקיחת אחריות משותפת של מנהלי התוכנית?

# data[].attributes.headline
מרחב בטוח עם המנחה האישית, צריך להיות נקי מחשש שדבריה עוברים לצוות 

# data[].attributes.subject
מרחב בטוח עם המנחה האישית, צריך להיות נקי מחשש שדבריה עוברים לצוות 

# data[].attributes.headline
מהם גבולות האחריות האי

# data[].attributes.body
מהם גבולות האחריות האישית של המנחה ביחס ל:

א) נושאים אישיים של המונחה

ב) סוגיות אידיאולוגיות שנוגדות את עולמם האידיאולוגי של המונחה, ומאידך חשובים להתפתחותו האישית, והמנהיגותית!

# data[].attributes.body
יש להבחין האם נקודת הכאב האישית של העמית היא בתוך הלב ועלולה להיווצר פגיעה או הטיה, או שמא היא כבר ״מונחת על הברכיים״ וניתן להתבונן בה מבחוץ.

# data[].attributes.body
תהליכי הצמיחה וההתפתחות בתכנית מזמנים גם סכרות ומשברים. תפקיד המנחה להחזיק את המסגרת ולתת תחושת בטחון ככל האפשר גם בעיצומה של סערה. כשמונחה העובר טלטלה אישית, זהותית או רגשית יזהה שלמנחה שלו יש היכרות עם תהליכים אלה והוא לא מודאג מהם (לא מתוך חוסר אמפתיה), הוא ירגיש טוב יותר ויתאפשר לו לצלוח את המשבר ולצאת ממנו כמחוזק.

# data[].attributes.headline
דילמה או מתח?

# data[].attributes.subject
דילמה או מתח?

# data[].attributes.body
יש להבחין בין דילמה שיש להכריע, לבין מתח שיש לנהל

# data[].attributes.headline
דילמות אתיות = הכרעה, ניהול מתחים = תנועה paradox mindset 

# data[].attributes.subject
דילמות אתיות = הכרעה, ניהול מתחים = תנועה paradox mindset 