# data[].attributes.headline
Bảo Anh-Anh Huy: Những đứa trẻ lớn sớm: “Chín nghề” có đồng nghĩa với “chín ép”?

# data[].attributes.subject
Bảo Anh-Anh Huy: Những đứa trẻ lớn sớm: “Chín nghề” có đồng nghĩa với “chín ép”?

# data[].attributes.body
Luận đề: “Chín ép” - áp lực ưu tú của thế hệ nhân lực trẻ.

Hiện nay, tiêu chuẩn của các nhà tuyển dụng này càng khắc khe, buộc người trẻ bằng mọi cách phải có được kinh nghiệm làm việc từ rất sớm. Đây chính là áp lực từ kì vọng xã hội mà người trẻ gặp phải. Hệ quả chính là hiện tượng “chín ép”.

Luận điểm 1: Hiện trạng buộc người trẻ phải "chín ép".

Luận điểm 2: Vì sao còn trẻ phải “Chín ép” (bằng mọi giá).

Luận điểm 3: Người trẻ cần làm gì?

# data[].attributes.headline
Tài - Lộc: Làm gì khi nỗ lực rồi nhưng tương lai vẫn vô định? - Chi Nguyễn (vietcetera)

# data[].attributes.subject
Tài - Lộc: Làm gì khi nỗ lực rồi nhưng tương lai vẫn vô định? - Chi Nguyễn (vietcetera)

# data[].attributes.body
I. Luận đề: Để giới trẻ vững chắc tương lai cần nhiều hơn chỉ là sự nỗ lực mù quáng

II. Luận điểm: Bài viết xây dựng ba luận điểm chính hỗ trợ cho luận đề:

Luận điểm 1: Nỗ lực hiệu quả đòi hỏi sự tự nhận thức và chấp nhận giới hạn bản thân: Không phải mọi nỗ lực đều dẫn đến thành công; việc hiểu rõ năng lực, sở trường và điểm yếu là điều kiện tiên quyết.

Luận điểm 2: Xác định mục tiêu rõ ràng và lựa chọn hướng đi phù hợp là yếu tố quyết định: Nỗ lực mù quáng, thiếu định hướng sẽ dẫn đến lãng phí thời gian và công sức.

Luận điểm 3: Quản lý kỳ vọng thực tế và tránh gượng ép bản thân là cần thiết: Thành công là một quá trình, cần có sự kiên nhẫn, linh hoạt và chấp nhận rủi ro.

# data[].attributes.headline
Linh- Huy:  Những tấm lòng cao cả – Edmondo De Amicis

# data[].attributes.subject
Linh- Huy:  Những tấm lòng cao cả – Edmondo De Amicis

# data[].attributes.body
Luận đề:

"Tuổi trẻ là thời gian quý giá để rèn luyện nhân cách, trau dồi tri thức và cống hiến cho cộng đồng."

Luận điểm chi tiết:

Luận điểm 1: Tuổi trẻ là thời gian để rèn luyện lòng nhân ái và tình yêu thương.

Luận điểm 2: Giá trị tuổi trẻ nằm ở sự trân trọng gia đình và sự giáo dục từ người lớn.

Luận điểm 3: Tuổi trẻ là giai đoạn để học tập và trau dồi tri thức.

Luận điểm 4: Tuổi trẻ cần ý thức về trách nhiệm đối với xã hội và đất nước.

# data[].attributes.headline
Demian – Tuổi Trẻ Băn Khoăn – Hermann Hesse(Nguyễn Tấn Khoa, Tường Vy)

# data[].attributes.subject
Demian – Tuổi Trẻ Băn Khoăn – Hermann Hesse(Nguyễn Tấn Khoa, Tường Vy)

# data[].attributes.body
Tác phẩm Demian – Tuổi Trẻ Băn Khoăn của Hermann Hesse là một tiểu thuyết triết học đầy chiều sâu, khám phá hành trình tâm linh và sự trưởng thành của con người qua cái nhìn của nhân vật chính, Emil Sinclair. Tác phẩm mang đậm tính biểu tượng và được xây dựng dựa trên nhiều tầng ý nghĩa, đặc biệt là liên quan đến tư tưởng phân tâm học và triết học.

Luận đề chính:

Tác phẩm nhấn mạnh hành trình tự khám phá bản thân và tìm kiếm ý nghĩa cuộc sống, nơi mỗi cá nhân phải vượt qua sự phân chia giữa "thế giới ánh sáng" và "thế giới bóng tối" để đạt đến sự hợp nhất và tự do nội tâm.

Các luận điểm chi tiết:

1. Sự phân chia giữa hai thế giới: Ánh sáng và bóng tối

Nội dung: Từ đầu truyện, Sinclair đã mô tả sự tồn tại của hai thế giới – "thế giới ánh sáng" (đại diện cho sự ngây thơ, đạo đức và gia đình) và "thế giới bóng tối" (đại diện cho sự cám dỗ, tội lỗi và phiêu lưu). Cuộc sống của nhân vật xoay quanh sự mâu thuẫn giữa hai thế giới này.

Ý nghĩa: Sự phân chia này thể hiện cuộc đấu tranh nội tâm giữa cái thiện và cái ác, cũng như khát vọng hòa giải giữa hai thái cực để đạt được sự hoàn thiện bản thân.

2. Vai trò của Demian – người dẫn đường

Nội dung: Demian, một nhân vật bí ẩn, trở thành người dẫn dắt Sinclair trong hành trình khám phá bản thân. Demian khuyến khích Sinclair đối diện với những mâu thuẫn nội tâm và tìm kiếm sự thật trong chính mình.

Ý nghĩa: Demian là biểu tượng của sự giác ngộ và tư tưởng siêu việt. Anh đại diện cho "người thầy tâm linh" giúp nhân vật chính vượt qua giới hạn của mình.

3. Tầm quan trọng của biểu tượng Abraxas

Nội dung: Abraxas, vị thần vừa đại diện cho cái thiện vừa cái ác, là biểu tượng trung tâm trong hành trình tinh thần của Sinclair. Hesse sử dụng biểu tượng này để nhấn mạnh rằng cuộc sống không thể tách rời hai mặt đối lập, mà phải dung hòa chúng.

Ý nghĩa: Biểu tượng Abraxas thể hiện triết lý về sự cân bằng và hòa hợp giữa hai cực đối lập trong tâm hồn con người.

4. Hành trình tự do cá nhân

Nội dung: Sinclair dần dần học cách từ bỏ những định kiến xã hội, vượt qua nỗi sợ hãi và tìm kiếm con đường của riêng mình. Anh không còn lệ thuộc vào các chuẩn mực đạo đức hay kỳ vọng của người khác.

Ý nghĩa: Tác phẩm khẳng định sự tự do cá nhân là mục tiêu tối thượng, đạt được thông qua việc đối mặt với bản ngã và những thử thách nội tâm.

5. Chủ nghĩa siêu hình và sự giác ngộ

Nội dung: Tác phẩm thấm đẫm tinh thần của triết học Nietzsche và Jung, nhấn mạnh vai trò của trực giác, giấc mơ và tiềm thức trong việc định hình con người.

Ý nghĩa: Hesse đưa ra một thông điệp về sự giác ngộ – nó không đến từ thế giới bên ngoài, mà từ sự thấu hiểu sâu sắc bản chất nội tại của mình.

Tổng kết:

Demian không chỉ là câu chuyện về sự trưởng thành của một chàng trai trẻ, mà còn là hành trình triết học và tâm linh, nơi con người phải vượt qua những giới hạn của mình để đạt đến sự toàn vẹn. Hermann Hesse đã khéo léo sử dụng các biểu tượng và triết lý để truyền tải thông điệp sâu sắc về bản chất con người và cuộc sống. Tác phẩm không chỉ phản ánh những băn khoăn của tuổi trẻ mà còn hướng con người đến sự tự do tinh thần và sự hòa hợp giữa các mặt đối lập trong chính mình.

# data[].attributes.attachment_link.title
Demian – Tuổi Trẻ Băn Khoăn – Hermann Hesse

# data[].attributes.headline
"Đi Tìm Lẽ Sống" (Man’s Search for Meaning) của Viktor Frankl (Dư Thanh Khoa)

# data[].attributes.subject
"Đi Tìm Lẽ Sống" (Man’s Search for Meaning) của Viktor Frankl (Dư Thanh Khoa)

# data[].attributes.body
Luận đề chính:

Tác phẩm nhấn mạnh tầm quan trọng của việc tìm kiếm ý nghĩa cuộc sống, ngay cả trong những hoàn cảnh khắc nghiệt nhất. Frankl lập luận rằng, dù cho mọi thứ có bị tước đoạt, con người vẫn có thể giữ vững được quyền tự do lựa chọn cách mình phản ứng và tìm thấy ý nghĩa trong cuộc sống.

Các luận điểm chi tiết:

1. Tìm kiếm ý nghĩa trong cuộc sống: Frankl chỉ ra rằng điều quan trọng nhất đối với mỗi con người là tìm được ý nghĩa cho cuộc sống của mình. Dù là trong những hoàn cảnh cực kỳ đau khổ, như trong trại tập trung, ý nghĩa chính là điều duy nhất có thể giúp con người sống sót.

2. Sự tự do chọn lựa và trách nhiệm cá nhân: Một trong những luận điểm quan trọng trong sách là con người có thể lựa chọn cách phản ứng với mọi hoàn cảnh. Dù bị giam cầm trong các trại tập trung, Frankl vẫn khẳng định rằng con người có tự do trong suy nghĩ và cách họ phản ứng với thế giới bên ngoài.

3. Tâm lý học về sự tồn tại: Logotherapy: Frankl phát triển lý thuyết tâm lý học mang tên Logotherapy, một phương pháp giúp con người tìm kiếm ý nghĩa trong cuộc sống của mình. Phương pháp này không tập trung vào sự tái tạo quá khứ hay các xung đột nội tâm mà tập trung vào việc làm rõ mục đích và ý nghĩa cuộc sống.

4. Khổ đau và sức mạnh của ý chí: Một trong những điểm nhấn của cuốn sách là cách mà những người sống sót trong trại tập trung đã đối mặt với khổ đau và mất mát. Họ không bị khuất phục bởi hoàn cảnh mà tìm thấy một lý do để sống.

5. Lòng hy vọng và tình yêu: Frankl chia sẻ những trải nghiệm của mình và những người bạn trong trại tập trung, trong đó tình yêu và niềm hy vọng là những động lực lớn lao giúp họ vượt qua nỗi đau. Dù bị cầm tù thể xác, nhưng tình yêu, dù là tình yêu gia đình hay niềm hy vọng vào một tương lai tốt đẹp, vẫn giữ họ sống sót.

Tổng kết:

"Đi Tìm Lẽ Sống" của Viktor Frankl là một tác phẩm vượt qua ranh giới của một cuốn hồi ký. Nó không chỉ mô tả những trải nghiệm khủng khiếp trong các trại tập trung mà còn phản ánh về bản chất của con người và cách chúng ta có thể tìm thấy ý nghĩa trong cuộc sống, dù trong những hoàn cảnh khó khăn nhất. Frankl đã khéo léo kết hợp các yếu tố của triết học, tâm lý học và sự thực tiễn để truyền đạt thông điệp rằng ý nghĩa chính là động lực tối thượng của cuộc sống con người.

# data[].attributes.attachment_caption
Châu - Nam: Tuổi 20 - Lý tưởng sống rõ ràng không phải chuyện cao xa

# data[].attributes.body
Luận đề: Tuổi 20: Lý tưởng sống rõ ràng không phải chuyện cao xa

Tác giả: Nguyễn Tuấn Quỳnh – Chủ tịch SAIGON BOOKS

Luận điểm 1: Hiện trạng

- Luận cứ 1: Sự thiếu rõ ràng về lý tưởng sống trong giới trẻ hiện nay.
- Luận cứ 2: Nguyên nhân giới trẻ không có lý tưởng
- Luận cứ 3: Mở rộng: Vẫn có những tấm gương tuổi trẻ sống có lý tưởng.

Luận điểm 2: Ý nghĩa của lý tưởng sống

-Luận cứ 1: Lý tưởng giúp tuổi 20 xác định hướng đi và mục tiêu trong cuộc sống, giúp họ không lạc lối giữa muôn vàn lựa chọn.
-Luận cứ 2: Lý tưởng là nguồn động lực tới đam mê.
-Luận cứ 3: Theo đuổi lý tưởng giúp phát triển bản thân và giúp cuộc đời giá trị hơn.

Luận điểm 3: Làm thế nào để xác định được lý tưởng sống?

-Luận cứ 1: Mỗi người trẻ cần dành thời gian tìm hiểu bản thân, xác định đam mê và mục tiêu sống.
-Luận cứ 2: Tích cực học hỏi, không chỉ chuyên môn mà còn vấn đề xã hội, văn hóa.
-Luận cứ 3: Tham gia các tổ chức, cộng đồng có cùng mục tiêu, lý tưởng.

# data[].attributes.headline
Vinh-Nhi: Bạn đang ở đâu trong hành trình "khẳng định bản thân"?

# data[].attributes.subject
Vinh-Nhi: Bạn đang ở đâu trong hành trình "khẳng định bản thân"?

# data[].attributes.body
Luận đề: Bạn đang ở đâu trong hành trình "khẳng định bản thân"?

Luận điểm 1: Giá trị của bản thân khiến bạn trở nên khác biệt.

Lí lẽ: Chi khi hiểu bản thân cần gì, giỏi ở điểm gì mới có thể thành công.

Bằng chứng:

- Ai cũng có thể thành công theo cách riêng.

- Xã hội đòi hỏi nhiều hơn ở mỗi người, vì thế việc khẳng định bản thân càng quan trọng

Luận điểm 2: Tự khẳng định giá trị bản thân không phải là điều đơn giản.

Lí lẽ: Phải trải qua quá trình học hỏi, rèn luyện, nghiên cứu hoàn thiện bản thân để trở nên tốt hơn.

Bằng chứng:

- Bác sĩ muốn được người bệnh tin tưởng phải trải qua hàng chục năm học tập, nghiên cứu, thực tập.

- Giá trị bản thân giúp ta đứng vững trước vô vàn thử thách trong cuộc sống.

# data[].attributes.headline
Châu Thanh - Văn Phúc:  Sứ mệnh của người trẻ

# data[].attributes.subject
Châu Thanh - Văn Phúc:  Sứ mệnh của người trẻ

# data[].attributes.body
1. Luận điểm 1: Thanh niên là lực lượng tiên phong quan trọng nhất trong công cuộc chuyển đổi số quốc gia.

Luận cứ :

Thanh niên có lợi thế về công nghệ:

Thanh niên là thế hệ được tiếp cận nhanh chóng với công nghệ mới, sinh ra và lớn lên trong thời đại cách mạng công nghiệp 4.0.

Họ có khả năng và trình độ công nghệ vượt trội hơn so với thế hệ trước.

Thành tựu thực tế của thanh niên trong chuyển đổi số:

Các sáng kiến của thanh niên đã mang lại lợi ích cho cộng đồng, kể cả ở vùng sâu, vùng xa.

Ví dụ: Những cô giáo dạy trực tuyến cho trẻ em ở châu Phi, các dự án số hóa di sản, ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong y tế, hay sáng tạo nền tảng công nghệ phục vụ nông nghiệp.

Các gương mặt trẻ tiêu biểu đi đầu trong chuyển đổi số:

Đen Vâu sử dụng nền tảng công nghệ số để truyền cảm hứng qua âm nhạc.

Nguyễn Tuấn Anh, “hacker” đứng đầu bảng xếp hạng bảo mật quốc tế.

Lê Yên Thanh, người sáng lập ứng dụng BusMap, đi tiên phong trong giao thông công nghệ.

Thanh niên là nguồn tài nguyên sáng tạo vô tận:

Sự sáng tạo của thanh niên là tài nguyên vô giá, vượt trội hơn cả tài nguyên tự nhiên.

Sức trẻ, nhiệt huyết và khát vọng của thanh niên là động lực quan trọng để kiến tạo tương lai.

2. Luận điểm thứ hai:

Thanh niên cần sự hỗ trợ, trao quyền và cơ chế phù hợp để phát huy vai trò trong chuyển đổi số.

Luận cứ :

Ý kiến của người trong cuộc:

Lê Yên Thanh khẳng định rằng để chuyển đổi số thành công, cần có sự sáng tạo của người trẻ, sự đổi mới của các công ty công nghệ, và chính sách hỗ trợ từ chính quyền.(Dẫn chứng)

3. Luận điểm thứ ba:

Thanh niên cần tự nâng cao bản thân, không chỉ về kỹ năng công nghệ mà còn về “văn hóa số”.

Luận cứ hỗ trợ:

tự bản thân thanh niên, mỗi người trẻ cũng phải tự nâng cao mình, trang bị kiến thức khoa học công nghệ, và quan trọng hơn, theo chúng tôi, phải có “văn hóa số”, tức văn hóa và ứng xử phù hợp trên không gian số, thì mới có thể tính đến chuyện chuyển đổi số.

# data[].attributes.headline
TRÁCH NHIỆM CỦA NGƯỜI TRẺ VỚI TỔ QUỐC (Lê Đăng Khoa - Nguyễn Minh Phương)

# data[].attributes.subject
TRÁCH NHIỆM CỦA NGƯỜI TRẺ VỚI TỔ QUỐC (Lê Đăng Khoa - Nguyễn Minh Phương)

# data[].attributes.body
Luận điểm 1: Trách nhiệm của thế hệ trẻ đối với Tổ quốc

Luận điểm 2: Lý do trách nhiệm với Tổ quốc được đặt lên người trẻ

Luận điểm 3: Phê phán và trao đổi với người đọc

Luận điểm 4: Đề xuất phương hướng hành động

https://www.canva.com/design/DAGXlfCsvx0/NMuFYTiz746Kg9BbjtrPaA/edit

# data[].attributes.headline
Minh Thư - Ngọc Bảo : Yêu nước theo cách của người trẻ 

# data[].attributes.subject
Minh Thư - Ngọc Bảo : Yêu nước theo cách của người trẻ 

# data[].attributes.body
Luận điểm 1 : người trẻ ở những thế hệ trước đấu tranh chống giặc.

Luận điểm 2: người trẻ xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc.

Luận điểm 3: người trẻ góp phần rất lớn vào việc quảng bá hình ảnh núi sông tươi đẹp

# data[].attributes.headline
Bích Thảo-Anh Thư:"Cuộc sống không giới hạn”-Nick Vujicic

# data[].attributes.subject
Bích Thảo-Anh Thư:"Cuộc sống không giới hạn”-Nick Vujicic

# data[].attributes.body
"Cuộc sống không giới hạn” là một bức tranh cuộc sống đầy màu sắc, với nhiều cung bậc cảm xúc khác nhau xoay quanh hành trình vượt qua và chiến thắng số phận của Nick. Ở đó, ta không chỉ được cùng anh đi qua những giai đoạn khó khăn nhất của cuộc đời, mà còn đồng cảm và tự tin hơn sau những chi sẻ, câu chuyện thú vị của một chàng trai đầy lạc quan và tích cực: “Tôi không có tay để chạm vào người khác, nhưng trái tim tôi có thể chạm vào và làm rung động trái tim của người tôi yêu”. Quyển sách như một “liều thuốc” xoa dịu, chữa lành những vết thương tâm hồn, khiến biết bao độc giả và cả giới trẻ phải rung động, trở nên mạnh mẽ và vững tin hơn để bước tiếp trên con đường đầy chông gai phía trước.

Luận đề :Tuổi trẻ vượt qua những khó khăn, bất hạnh trong cuộc sống để tìm cho mình một lối đi và vươn đến những điều hạnh phúc.

*Cuốn sách liên quan đến các luận điểm như:

Luận điểm 1:Hãy để chính mình là điều kì diệu

Luận điểm 2:Sức mạnh lớn nhất là sức mạnh bên trong

Luận điểm 3:Sức mạnh và sự kì diệu của niềm tin

Luận điểm 4:Thái độ và cách sống tích cực

# data[].attributes.headline
Phúc Nguyên- Như Quỳnh : Nghĩ về cuộc đời, nghĩ về tuổi trẻ

# data[].attributes.subject
Phúc Nguyên- Như Quỳnh : Nghĩ về cuộc đời, nghĩ về tuổi trẻ

# data[].attributes.body
Vấn đề nghị luận: Sống hết mình với tuổi trẻ

# data[].attributes.body
Luận đề: Cuộc sống là một hành trình khám phá và chinh phục, tuổi trẻ là khoảng thời gian vàng để chúng ta dám mơ ước, dám hành động và không ngừng nỗ lực.

Thông điệp: Khuyến khích giới trẻ sống hết mình, không ngừng học hỏi và phát triển bản thân, đừng để tuổi trẻ trôi qua một cách vô nghĩa.

- Luận điểm 1: Tuổi trẻ là quãng thời gian đẹp nhất để mơ ước.

* Luận cứ: "Tuổi trẻ như một tờ giấy trắng, chúng ta có thể vẽ lên đó bất kỳ điều gì mình muốn. Còn khi đã già, tờ giấy đó đã bị vấy bẩn và khó có thể xóa đi những vết mực cũ."

- Luận điểm 2: Không nên sợ hãi thất bại.

* Luận cứ: "Thất bại là mẹ thành công. Những người thành công nhất trên thế giới đều đã từng trải qua thất bại."

- Luận điểm 3: Cần có sự nỗ lực không ngừng.

* Luận cứ: "Thành công không đến một cách dễ dàng. Nó đòi hỏi sự cố gắng, kiên trì và lòng quyết tâm."

# data[].attributes.headline
Hồng Hà - Lộc Duy “Tuổi trẻ như cơn mưa rào”

# data[].attributes.subject
Hồng Hà - Lộc Duy “Tuổi trẻ như cơn mưa rào”

# data[].attributes.body
Luận điểm 1: Sự quý giá của tuổi trẻ.

Luận cứ (Lý lẽ):“Song, những thứ đẹp đẽ đều hữu hạn,…, nhiều mộng mơ, tiếc nuối khi nghĩ về” : khẳng định vẻ đẹp độc nhất của tuổi trẻ.

Luận điểm 2: Sự hữu hạn của tuổi trẻ.

Luận cứ (Lý lẽ): “Thế nhưng, tuổi trẻ cũng giống “cơn mưa rào” … mất cả đời để tưởng niệm về tuổi trẻ của chúng ta.”

Luận điểm 3: Tuổi trẻ cũng là giai đoạn khó khăn.

Luận cứ (Lý lẽ): “Tháng năm cứ thế trôi nhanh…sửa đổi và trưởng thành hơn.”

Bằng chứng: fashionista Châu Bùi, tiểu thuyết gia Legson Kayira

Luận điểm 4: Sống hết mình với tuổi trẻ.

Luận cứ (Lý lẽ): “Ta còn trẻ,…cuộc sống bạn sẽ ý nghĩa hơn!”; “Sau này, khi nhìn vào gương…không hối hận về tuổi trẻ của mình.”

# data[].attributes.headline
"Đúng việc" của Giản Tư Trung -----Việt Hoàng - Khánh Phương 

# data[].attributes.subject
"Đúng việc" của Giản Tư Trung -----Việt Hoàng - Khánh Phương 

# data[].attributes.body
Đúng việc, là một trong những cuốn sách hay về tuổi trẻ,được viết bởi tác giả Giản Tư Trung và được nhà xuất bản Tri thức xuất bản vào tháng 11/2015. Cuốn sách đề cập đến những vấn đề cơ bản nền tảng nhất của con người, đó là: làm người (đạo nhân), làm mình (đạo sống), làm dân (đạo dân) và làm nghề (đạo nghề) với lời văn dí dỏm, súc tích và có tính hệ thống cao. Từ đó, tác giả đưa ra phương pháp luận để mỗi người tự thấu hiểu bản thân, tự tìm ra đường đời của mình, hình thành đạo nhân, đạo sống và đạo nghề của riêng mình.

Đó không phải là những trận chiến hữu hình giữa người với người, giữa gươm với súng như trong quá khứ; mà là những trận chiến giữa cái đúng và sai, giữa khai minh và vô minh, giữa cõi phàm và cõi thần, giữa cái cao đẹp và cái thấp hèn của con người.

Sức tàn phá của cuộc chiến vô hình ấy cũng khốc liệt không kém những cuộn chiến hữu hình: Giá trị xã hội bị biến đổi; con người bị cuốn vào những vòng xoáy tranh chấp, nghi hoặc lẫn nhau; bất kỳ những vấn đề gì cũng tồn tại những cái nhức nhối không thể giải thích

Có nhiều lý do! Mỗi người sẽ chọn một cách lý giải, một cách giải mã riêng, tùy theo góc nhìn của mình. Cuốn sách giúp ta nhìn nhận lại mọi vấn đề và đưa ra một cái nhìn khác theo hướng chân thiện mỹ.

1. Tư Duy Đúng Đắn

Luận điểm: Tư duy đúng là nền tảng cho thành công.

Luận cứ:

Định nghĩa tư duy đúng: Tác giả khẳng định rằng tư duy đúng không chỉ là suy nghĩ tích cực mà còn bao gồm khả năng phân tích, đánh giá và đưa ra quyết định thông minh.

Tư duy phản biện: Cần có khả năng phản biện để nhận diện vấn đề và tìm giải pháp thay thế, tránh những quyết định sai lầm.

2. Xác Định Mục Tiêu Rõ Ràng

Luận điểm: Mục tiêu cụ thể giúp hướng dẫn hành động.

Luận cứ:

SMART Goals: Tác giả khuyến nghị áp dụng nguyên tắc SMART (Cụ thể, Đo được, Có thể đạt được, Thực tế, Thời gian xác định) khi đặt mục tiêu.

Động lực: Mục tiêu rõ ràng tạo ra động lực và cam kết, giúp bạn thúc đẩy bản thân hoàn thành nhiệm vụ.

3. Hành Động Quyết Liệt

Luận điểm: Hành động là yếu tố không thể thiếu để biến ý tưởng thành hiện thực.

Luận cứ:

Dám làm: Tác giả khuyến khích người đọc không chỉ lên kế hoạch mà còn phải dám thực hiện, không sợ thất bại.

Kiên trì: Hành động mạnh mẽ và kiên định trong nỗ lực sẽ dẫn đến kết quả tích cực.

4. Học Hỏi và Cải Tiến Liên Tục

Luận điểm: Học hỏi từ thực tiễn là cần thiết để phát triển.

Luận cứ:

Quy trình học hỏi: Tác giả nhấn mạnh việc học hỏi từ những sai lầm và thất bại là cách tốt nhất để cải tiến bản thân.

Thích ứng với thay đổi: Trong thế giới không ngừng thay đổi, việc cải tiến liên tục giúp con người không bị tụt lại phía sau.

5. Làm Việc Nhóm Hiệu Quả

Luận điểm: Hợp tác là chìa khóa cho thành công bền vững.

Luận cứ:

Sức mạnh tập thể: Tác giả chỉ ra rằng khi làm việc nhóm, sự kết hợp giữa các cá nhân với kỹ năng và kinh nghiệm khác nhau sẽ tạo ra sức mạnh tổng hợp.

Giao tiếp và đồng cảm: Cần xây dựng sự tin tưởng và giao tiếp hiệu quả trong nhóm để đạt được kết quả tốt.

6. Phát Triển Bản Thân Toàn Diện

Luận điểm: Phát triển không chỉ ở khía cạnh nghề nghiệp mà còn ở đời sống cá nhân.

Luận cứ:

Cân bằng cuộc sống: Tác giả nhấn mạnh tầm quan trọng của việc chăm sóc sức khỏe thể chất, tinh thần và các mối quan hệ xã hội.

Tự nhận thức: Hiểu rõ bản thân giúp con người nâng cao khả năng điều chỉnh hành vi và phát triển toàn diện hơn.

# data[].attributes.headline
"Tuổi trẻ chọn lối sống khác khuôn khổ" (Hưng-Trinh)

# data[].attributes.subject
"Tuổi trẻ chọn lối sống khác khuôn khổ" (Hưng-Trinh)

# data[].attributes.body
Luận đề: Tuổi trẻ chọn lối sống khác khuôn khổ

Luận điểm 1: Người trẻ coi sống rập khuôn theo các quy tắc, chuẩn mực xã hội là một sự tẻ nhạt.

Luận điểm 2: Thực trạng một bộ phận giới trẻ hiểu sai về việc sống khác khuôn khổ.

Luận điểm 3: Lối sống khuôn khổ bằng phẳng là một sự kìm hãm.

Luận điểm 4: Lối sống khác khuôn khổ không có nghĩa là sống phi chuẩn mực và phi đạo đức.

Luận điểm 5: Tư duy sáng tạo, tích cực, đúng đắn và sự khác biệt là yếu tố quan trọng giúp người trẻ vượt qua khuôn khổ xã hội.

# data[].attributes.headline
Văn Khánh, Vân Thanh: Không đủ kiến thức và bản lĩnh, người trẻ sẽ bị mạng xã hội ‘nhấn chìm’ (Ngọc Hà, báo Đại Đoàn Kết, ngày 21/09/2024)

# data[].attributes.subject
Văn Khánh, Vân Thanh: Không đủ kiến thức và bản lĩnh, người trẻ sẽ bị mạng xã hội ‘nhấn chìm’ (Ngọc Hà, báo Đại Đoàn Kết, ngày 21/09/2024)

# data[].attributes.body
Luận đề: Không đủ kiến thức và bản lĩnh, người trẻ sẽ bị mạng xã hội ‘nhấn chìm’.

I. Luận điểm 1: Nhân lên những xu hướng tích cực.

* Lí lẽ: Mạng xã hội trở thành công cụ mạnh mẽ để giới trẻ thể hiện lòng yêu nước qua hình ảnh, video, các trào lưu đậm tính biểu tượng.

- Dẫn chứng 1: Các bạn trẻ Việt Nam sử dụng mạng xã hội như Facebook, TikTok để chia sẻ hình ảnh, video và các trào lưu như "Chụp ảnh với lá cờ Tổ quốc" hay "Cờ Tổ quốc ở trong mắt - Tổ quốc ở trong tim," khơi dậy tinh thần yêu nước và niềm tự hào dân tộc.

- Dẫn chứng 2: Các video trên TikTok tái hiện hình ảnh những anh hùng dân tộc và sử dụng bài hát "Khát vọng tuổi trẻ" để thể hiện lòng tri ân các anh hùng đã hy sinh cho độc lập và hòa bình đất nước.

- Dẫn chứng 3: Trào lưu thay ảnh đại diện có hình cờ đỏ sao vàng, các hashtag liên quan đến ngày Quốc khánh (#ngayQuocKhanh, #QuocKhanh2Thang9) tạo bầu không khí yêu nước tràn ngập mạng xã hội.

- Dẫn chứng 4: Đặng Ngọc Linh, sinh viên ngành Báo chí, chia sẻ rằng các phương tiện truyền thông giúp thế hệ trẻ thể hiện tình yêu đất nước một cách linh hoạt và sáng tạo hơn so với các thế hệ trước.

- Dẫn chứng 5: Nguyễn Mạnh Hiếu, sinh viên trường Đại học Văn hóa, cho rằng việc thấy hình ảnh Quốc kỳ Việt Nam trên mạng xã hội khiến người xem xúc động và tự hào, đồng thời là cách để bảo tồn giá trị văn hóa.

- Dẫn chứng 6: Giới trẻ thể hiện tình yêu nước bằng cách tham gia các trào lưu liên quan đến lịch sử, lãnh tụ dân tộc: các trào lưu cover các ca khúc hào hùng về đất nước; tạo hàng loạt xu hướng đặc biệt lan tỏa giá trị tốt đẹp của dân tộc; chung tay chia sẻ những bài học lịch sử, thông tin quan trọng của đất nước khi cần thiết bằng cách làm mới mẻ, dễ tiếp cận.

II. Luận điểm 2: Tự do sáng tạo nhưng cần chuẩn mực.

- Dẫn chứng 1: Trào lưu vẽ lá cờ Tổ quốc trên mái nhà nhận được nhiều chỉ trích về việc vẽ không đúng kích thước và vẽ ở những vị trí không phù hợp. Nhiều tài khoản mạng xã hội đã phải xin lỗi và có hành động sơn sửa kịp thời.

- Dẫn chứng 2: PGS. TS Trần Thành Nam nhấn mạnh rằng việc thể hiện lòng yêu nước trên mạng xã hội cần được hướng dẫn để không vô tình dẫn đến những cách hiểu sai hoặc thiếu tôn trọng các biểu tượng quốc gia.

- Dẫn chứng 3: PGS. TS Phạm Mạnh Hà cho rằng cần tăng cường giáo dục về lịch sử, văn hóa và ý nghĩa của các biểu tượng quốc gia nhằm hướng dẫn cụ thể về cách thể hiện lòng yêu nước một cách phù hợp; cần tổ chức các cuộc thi, sự kiện để giới trẻ thể hiện lòng yêu nước một cách sáng tạo nhưng vẫn đúng mực; tổ chức các cuộc thi, sự kiện để giới trẻ có thể thể hiện lòng yêu nước theo cách sáng tạo nhưng vẫn đúng mực; tạo điều kiện cho các hoạt động tình nguyện để giới trẻ thể hiện lòng yêu nước bằng hành động cụ thể: đẩy mạnh truyền thông về các tấm gương yêu nước điển hình. Cơ quan chức năng thể hiện vai trò định hướng, tạo diễn đàn để giới trẻ chia sẻ về lòng yêu nước, hình thành nhận thức đúng đắn, khen thưởng, ghi nhận, tôn vinh cá nhân, nhóm thể hiện lòng yêu nước sáng tạo, ý nghĩa.

III. Luận điểm 3: Nâng cao nhận thức từ mỗi cá nhân

* Lí lẽ 1: Những vấn đề quốc gia, dân tộc là những điều thiêng liêng nhất khi được nhắc đến ở bất kỳ đâu, việc người trẻ tạo trend, hành động hay phát ngôn bất cứ điều gì liên quan đến lịch sử của đất nước, dân tộc Việt Nam cần tự ý thức, chịu trách nhiệm về lời nói, hành động của mình.

- Dẫn chứng: Sự việc của một thí sinh từng tham gia chương trình Đường lên đỉnh Olympia, sau khi có bài đăng trên mạng xã hội vào ngày 1/9, đã nhận về nhiều chỉ trích từ cộng đồng mạng. Dù đã lên tiếng xin lỗi, song sự việc vẫn chưa thể làm dịu đi phản ứng mạnh mẽ từ dư luận mạng xã hội, các nội dung, hình ảnh liên tục được lan truyền trên các diễn đàn.

* Lí lẽ 2: Hiệu ứng đám đông đẩy nhiều sự việc đi quá xa là bài học đắt giá cho những bạn trẻ non nớt trong suy nghĩ, hành động nông nổi trên mạng xã hội, tưởng là ảo nhưng thực chất lại “khốc liệt”.

* Lí lẽ 3: Nếu không có định hướng đúng đắn khi phát ngôn bất cứ điều gì lên mạng xã hội thì hậu quả khôn lường. Bất cứ ai cũng cần có sự tự nhận thức về hậu quả, ảnh hưởng của lời nói phát ra. Đặc biệt là người trẻ, mạng xã hội như con dao hai lưỡi, nếu không thận trọng sử dụng nó sẽ “cắt tay” mình lúc nào không hay.

IV. Luận điểm 4: Giáo dục để định hướng

* Lí lẽ 1: Sức ảnh hưởng của mạng xã hội dẫn dắt, điều khiển suy nghĩ, đưa đến nhận thức sai lệch cho người trẻ. Vì vậy, thế hệ trẻ cần được giáo dục để tiếp thu những kiến thức đúng đắn, định hướng hành vi rõ ràng để không bị cuốn theo quan điểm sai lệch.

- Dẫn chứng: Theo Chuyên gia tâm lý Th.S Nguyễn Đình Sơn - Hội tâm lý giáo dục Hà Nội, trường hợp hành xử không phù hợp của người trẻ trên mạng xã hội xuất phát từ tâm lí cá nhân, môi trường giáo dục, ảnh hưởng của thông tin rác, độc hại ở mạng xã hội --> cần giáo dục giá trị cốt lõi về đạo đức để các em hiểu lễ, nghĩa cơ bản, tôn trọng, biết ơn cha mẹ có công nuôi dưỡng, thầy cô dạy dỗ. Gia đình, nhà trường dạy các em tính trung thực.

* Lí lẽ 2: Sự lên đồng và thái quá của mạng xã hội dễ “nhấn chìm” một cuộc đời, một số phận nếu các em trót “lỡ lời” mà không đủ bản lĩnh vượt qua. Bởi vậy, ứng xử của cộng đồng, gia đình, nhà trường cần đến sự cảm thông, chia sẻ, không nên quy chụp, suy diễn, đánh đồng, đẩy câu chuyện đi quá xa.

* Lí lẽ 3: Trách nhiệm của gia đình, nhà trường và xã hội là trang bị cho các em kỹ năng để hạn chế ảnh hưởng tiêu cực của mạng xã hội đến giáo dục, nuôi dưỡng hoàn thiện nhân cách, lối sống tốt đẹp của thế hệ trẻ.

- Dẫn chứng: Quan điểm của Thạc sĩ Nguyễn Thị Thuý: Mỗi gia đình, nhà trường, đơn vị, địa phương làm tốt công tác giáo dục, bồi dưỡng người trẻ nâng cao nhận thức về vai trò, tác dụng, bất cập của tham gia và sử dụng mạng xã hội, giáo dục giới trẻ hiểu biết mạng xã hội, hướng dẫn, tư vấn kiến thức, kỹ năng sử dụng mạng xã hội.

# data[].attributes.headline
Đừng lãng phí tuổi trẻ nữa - Minh Hoàng- Khánh Tiên

# data[].attributes.subject
Đừng lãng phí tuổi trẻ nữa - Minh Hoàng- Khánh Tiên

# data[].attributes.headline
Lộc Khoa - Thảo Nguyên: "Lẽ sống của thế hệ trẻ ngày nay."

# data[].attributes.subject
Lộc Khoa - Thảo Nguyên: "Lẽ sống của thế hệ trẻ ngày nay."

# data[].attributes.body
- Luận đề: Lẽ sống của thế hệ trẻ ngày nay.

- Các luận điểm và luận cứ:

Luận điểm 1: Lẽ sống là nền tảng định hướng cho tuổi trẻ

Luận cứ: Tuổi trẻ là giai đoạn của mơ ước, hoài bão, cần có một lẽ sống đúng đắn làm điểm tựa để phát triển. Những năm tháng chiến tranh, thanh niên Việt Nam lựa chọn lẽ sống cao cả: hy sinh vì độc lập tự do của Tổ quốc.

Luận điểm 2: Biểu hiện của lẽ sống qua các thời kỳ

+ Thời chiến: Luận cứ: Thanh niên không tiếc tuổi xuân, sẵn sàng hy sinh vì nước (dẫn chứng từ thơ Thanh Thảo và bác sĩ Đặng Thùy Trâm). Sự kiên định trước những cám dỗ an toàn, dám đối đầu với hiểm nguy để bảo vệ nền độc lập tự do.

+ Thời bình: Luận cứ: Lẽ sống thể hiện qua sự nỗ lực vượt khó và cống hiến cho xã hội (ví dụ: Nguyễn Phương Anh, một cô gái xương thủy tinh vươn lên giành học bổng du học). Tinh thần trách nhiệm của thế hệ trẻ với cộng đồng, tiêu biểu trong việc cứu trợ người dân vùng bão lũ.

Luận điểm 3: Thách thức đối với lẽ sống của giới trẻ ngày nay.

Luận cứ: Một số người trẻ thờ ơ với lẽ sống, sống không mục tiêu, lối sống hời hợt, bị cuốn theo trào lưu tiêu cực. Ảnh hưởng từ các tư tưởng lệch lạc trong xã hội hiện đại, dễ sa ngã vào cám dỗ vật chất hoặc tư tưởng xấu.

Luận điểm 4: Giải pháp xây dựng lẽ sống đúng đắn cho thế hệ trẻ

Luận cứ:

+ Cá nhân: Người trẻ cần tự nhận thức tầm quan trọng của lẽ sống. Tích cực học hỏi, trau dồi tri thức, rèn luyện bản lĩnh, vượt qua thử thách. Học tập từ những tấm gương sáng, ví dụ: Amanda Nguyễn, người đấu tranh cho quyền lợi của nạn nhân bị tấn công tình dục.

+ Xã hội: Gia đình, nhà trường, xã hội tạo môi trường thuận lợi, động viên thế hệ trẻ định hướng đúng đắn.

Luận điểm 5: Ý nghĩa của lẽ sống đối với tuổi trẻ và xã hội

Luận cứ: Lẽ sống là động lực vượt qua khó khăn, thử thách trong cuộc sống. Làm nên giá trị bản thân và góp phần vào sự phát triển của xã hội. Những tấm gương cống hiến quên mình vì đồng bào như thượng úy Nguyễn Đình Khiêm hay thiếu tá Trần Quốc Hoàng khẳng định tinh thần yêu nước, sống có lý tưởng của thế hệ trẻ.

Luận điểm 6: Phản tỉnh cá nhân về lẽ sống

Luận cứ: Tác giả chia sẻ những khó khăn và quá trình tự vượt qua bản thân, tìm ra lẽ sống, khẳng định vai trò của ý chí và nghị lực. Dẫn chứng từ câu nói của nhà văn Nguyễn Khải: “Ở đời này không có đường cùng chỉ có những ranh giới, điều cốt yếu là phải có sức mạnh để vượt qua những ranh giới ấy”.

# data[].attributes.headline
Minh Mẫn - Nhã Hân: Tuổi trẻ đáng giá bao nhiêu? Rosie Nguyen

# data[].attributes.subject
Minh Mẫn - Nhã Hân: Tuổi trẻ đáng giá bao nhiêu? Rosie Nguyen

# data[].attributes.attachment_link.title
HỌC HAY LÀ KHÔNG HỌC _ Trích Tuổi trẻ đáng giá bao nhiêu

# data[].attributes.headline
Hoàng Linh-Nam Bảo: Biến ước mơ thành hành động 

# data[].attributes.subject
Hoàng Linh-Nam Bảo: Biến ước mơ thành hành động 