# data[].attributes.body
Dijital Hikayem

# data[].attributes.attachment_link.title
“BULUT ile MEVSİMLER” - Free stories online. Create books for kids | StoryJumper

# data[].attributes.body
Hikaye Raporu

# data[].attributes.body
REHBER MATEMATİK

Öğrencilerin istedikleri zaman ve mekânda dersleri izleyebilmesini sağlıyor. Bu, öğrencilerin kendi hızlarında öğrenmelerine yardımcı olur.Matematik gibi soyut bir konu, görsel ve işitsel materyallerle daha anlaşılır hale getiriyor.. YouTube videolarında animasyonlar, grafikler, çizimler kullanarak daha etkili bir eğitim sunuyor

# data[].attributes.attachment_link.description
Matematik ve Geometri yi sevdiren kanal Rehber Matematik ’e hoş geldin.
Matematiği sana kolay ve anlaşılır bir dille anlatmaya çalışıyorum. Bunu yaparken de MEB in matematik dersi kazanımlarına özellikle dikkate alıyorum. Çünkü gireceğin tüm sınavlardaki soruların sınırları bu kazanımlarla belirlenmekte. Ne fazlasıyla ne de eksiğiyle tastamam matematik dersleri için izle, tekrar et, benimle birlikte çöz...
Matematik konularını eğitimde HÜCRELEME YÖNTEMİYLE sizlere anlatmaya çalıştım. Peki nedir bu hücreleme yöntemi? Gireceğiniz sınavlarda soruların kapsamı hakkındaki elimizdeki tek güvenilir kaynak MEB tarafından belirlenmiş olan matematik kazanımlarıdır. Bu kazanımlar ışığında sınav soruları oluşturulmaktadır. Bende bu kazanımları hücreleme yöntemi ile her bir kazanımı bir ders videosu olarak sizlere sunuyorum. Bu yöntem sayesinde öğrenci anlayamadığı ders kazanımını tüm bir konuyu baştan dinlemek zorunda kalmadan istediği kazanımı seçerek öğrenebilecektir.
rehbermatematik@gmail.com

# data[].attributes.body
Tonguç Akademi

Tonguç Akademi, ilkokuldan üniversiteye kadar geniş bir eğitim yelpazesi sunmaktadır. Türkçe, matematik, fen bilimleri, sosyal bilgiler, İngilizce ve diğer derslerle ilgili video dersler, soru çözümü, konu anlatımları ve tekrar dersleri mevcuttur. Bu içerikler, öğrencilerin eksik oldukları veya zorlandıkları konularda derinlemesine bilgi edinmelerini sağlar.Tonguç Akademi, yalnızca öğrenciler için değil, aynı zamanda veliler için de rehberlik sağlar. Veliler, öğrencilerinin akademik ilerlemelerini görsel raporlar ve performans analizleri ile takip edebilir. Bu, velilerin çocuklarının eğitim süreçlerinde aktif bir rol oynamalarına yardımcı olur.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
tonguc tonguç "tonguç akademi" "tonguc akademi" "tonguç akademi 9. sınıf" "tonguç akademi 7. sınıf" "tonguç akademi 6. sınıf" "tonguç akademi 5. sınıf"

# data[].attributes.attachment_link.description
Gülümse, tonguç AKADEMİ'desin 😊 Öğrencilik hayatın boyunca her koşulda eğitimine destek olurken motive eden eğlenceli içerikler ve dersleri kolaylaştıran taktiklerle seni alışılmışın dışında bir yolculuğa çıkarıyoruz! ''tonguç anladıysa herkes anlar'' mottosuyla başladığımız ilk dersten bu yana milyonlarca öğrencinin başarısıyla gururlandık. Şimdi ise seni aramızda görmekten çok mutluyuz ❤️

# data[].attributes.body
RÜŞTÜ HOCA İLE TÜRKÇE

Rüştü Hoca'nın ders anlatımları, genellikle basit ve anlaşılır bir dil ile yapılır. Bu sayede, öğrenciler zorlayıcı görünen Türkçe konularını bile rahatlıkla öğrenebilir. Özellikle dil bilgisi, edebiyat ve paragraf çözümü gibi konularda öğretici bir yaklaşım sunar.Rüştü Hoca, Türkçe dersine olan ilgiyi artırmak için dersleri eğlenceli ve öğretici bir şekilde işler. Bu yaklaşım, öğrencilerin Türkçe dersini sevmelerine yardımcı olur ve öğrenme süreçlerini daha verimli hale getirir.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
"rüştü hoca" "paragraf taktikleri" "fulleten taktikler" paragraf tyt alt kiss ales dgs "hız soruları" "paragraf teknikleri" "paragraf rüştü hoca" "rüştü hoca...

# data[].attributes.attachment_link.description
Arkadaşlar merhaba ben Rüştü Hoca :) 2018 yılından bu yana EKSİKSİZ KONU ANLATIMI / TAKTİKLER / NOKTA ATIŞLAR ve SORU TAHMİNLERİMLE sizlerle olmaya çalışıyorum. 2014 yılında telefonu ütü masasının üzerine koyup aşağıya da sehpayı yerleştirip 3 video atmıştım ama tam 4 yıl geçtikten sonra bir öğrencimin ciddi ısrarları üzerine kanala düzenli olarak ders videoları atmaya başladım.

# data[].attributes.headline
PROF DR AŞKIM KURTUN SORIULARINI İZLEYİP CEVAPLAYIN

# data[].attributes.subject
PROF DR AŞKIM KURTUN SORIULARINI İZLEYİP CEVAPLAYIN

# data[].attributes.body
WEB 1.0 NEDİR?

Web 1.0 internetin ilk dönemlerindeki teknolojiye verilen addır. Kişiler internet 1.0 döneminde bu teknolojiyi yalnızca bilgi alma amaçlı kullanıyorlardı. Herhangi bir siteye girer bilgiyi okur, alır ve ortamdan çıkarlardı. Çünkü o dönemki web 1.0 özellikleri dahilinde yapılabilen işlemler bunlardı.

WEB 2.0 NEDİR?

Bir Web sayfası eğer yalnızca bilgiyi gösteriyorsa ve etkileşime izin vermiyorsa o, web 1.0'ın parçasıdır. Bunun tersi olarak, etkileşime imkân tanıyan ve kullanıcıların katkılarıyla şekillenen ise web 2.0 olarak adlandırılıyordu.

WEB 3.0 NEDİR?

Web 3.0, World Wide Web’in en yeni ve üçüncü neslidir. Merkeziyetsiz, açık ve tüketici faydası temel fikirlerden oluşan Web 3.0, internet gelişimindeki yeni bir evre. Genellikle Web 3 olarak bilinen Web 3.0, internetin geliştirilmesindeki bir sonraki adım olarak adlandırılır.

WEB 4. 0 NEDİR?

Web 4.0, 2020 yılı ile başlayan internetin 2030 yılına kadar olan 10 yıllık aşamasıdır. Özellikle yapay zeka kavramı artık hayatımızın daha da çok içine giriyor. Web tasarımı ve dijital pazarlama gibi e-ticaretin kullanıldığı ve internetin kişiselleştiği sektörler daha da ön plana çıkmıştır. Bundan önceki internet aşamalarında yapay zeka kavramı yoktu. Web 4.0 ile hayatımıza girecek en büyük yeniliğin bu olduğunu söyleyebiliriz.

DİJİTAL OKURYAZARLIK NEDİR?

Dijital okuryazarlık akıllı telefonlar, tabletler, dizüstü bilgisayarlar ve masaüstü bilgisayarlar gibi ağ cihazları aracılığı ile bilgiyi bulma, anlama, analiz etme, üretme ve paylaşabilme becerilerini ifade eder. Dijital okuryazarlık bilgisayar okur yazarlığı veya dijital becerilerden farklıdır.Dijital okuryazarlık, bilgisayar okuryazarlığı ve dijital becerilerden farklıdır. Bilgisayar okuryazarlığı, dijital okuryazarlığın ilerisindeydi. Bilgisayar okuryazarlığı, masaüstü bilgisayarlar ve dizüstü bilgisayarlar gibi geleneksel bilgisayarları kullanma bilgi ve becerilerini ifade eder. Bilgisayar okuryazarlık yazılımı, uygulama paketlerini kullanma konusunda pratik becerilere odaklanmaktadır. Dijital beceriler daha çağdaş bir terimdir ve dizüstü bilgisayarlar ve akıllı telefonlar gibi dijital aygıtları kullanmada pratik becerilerle sınırlıdır.

DİJİTAL AYAK İZİ NE DEMEK ?

Dijital çağda, internet üzerinde gerçekleştirdiğiniz her eylem, bıraktığınız bir izdir. Bu izlere “dijital ayak izi” adı veriliyor. Dijital ayak izi; online ortamda yaptığınız aramalar, sosyal medya etkileşimleri, e-postalar ve diğer aktivitelerin birer toplamıdır.

# data[].attributes.attachment_link.description
Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

# data[].attributes.body
Uluslararası Çalışmalar:

1. Scientix Projesi

Avrupa'da STEM (Fen, Teknoloji, Mühendislik, Matematik) eğitimini teşvik eden bir projedir.

Bilim ve mühendislik tabanlı öğrenme yöntemlerini öğretmenlere ve öğrencilere ulaştırmayı amaçlar.

2. Designing Future Innovative Learning Spaces (DESIGN FILS)

Erasmus+ programı kapsamında geleceğin yenilikçi öğrenme ortamlarının tasarlanmasını hedefler.

Eğitimde teknoloji entegrasyonunu güçlendirmeyi amaçlayan modern öğretim alanları üzerine çalışmaktadır.

3. EDUSIMSTEAM Projesi

Okullarda STEAM eğitimini destekleyen bir projedir.

Disiplinler arası ve dijital odaklı yaklaşımlarla STEAM öğretim senaryoları geliştirir.

Ulusal Çalışmalar:

1. EBA (Eğitim Bilişim Ağı)

Türkiye'nin en büyük dijital eğitim platformudur.

Öğrenciler ve öğretmenler için içerik, uzaktan eğitim ve kaynak sunar.

2. Konumsal Karar Destek Sistemi (KKDS)

Eğitimle ilgili konumsal analizler yapmak ve karar süreçlerini iyileştirmek için kullanılmaktadır.

3. Yarını Kodlayanlar Projesi

Habitat Derneği ve Türkiye Vodafone Vakfı iş birliğiyle yürütülmektedir.

Öğrencilere ve öğretmenlere kodlama eğitimleri verilerek dijital okuryazarlıkları artırılmaktadır.

4. FATİH Projesi

Eğitimde teknoloji kullanımını yaygınlaştırmak için etkileşimli tahtalar, tablet bilgisayarlar ve internet altyapısı sağlanmıştır.

Eğitim ortamlarında dijital dönüşümü hedefler.

5. Kodlama ve Robotik Eğitimleri

Öğretmenlerin dijital becerilerini geliştirmeyi hedefleyen eğitim programları düzenlenmektedir.

eTwinning, Avrupa'daki okulların internet üzerinden iş birliği yapmasını sağlayan bir platformdur. 2005 yılında başlatılan ve Erasmus+ programı kapsamında desteklenen eTwinning, öğretmenlerin ve öğrencilerin farklı ülkelerden meslektaşlarıyla dijital ortamda projeler yürütmesine olanak tanır.

Eğitim Kalitesini Artırma: Öğrenciler, farklı bakış açılarıyla öğrenme fırsatı bulur.

Dil Becerilerinin Gelişimi: Öğrenciler ve öğretmenler yabancı dil becerilerini geliştirebilir.

Teknoloji Entegrasyonu: Eğitimde teknolojiyi kullanma becerileri artar.

Uluslararası İşbirliği: Öğrenciler, farklı kültürleri tanır ve küresel bir bakış açısı kazanır.

Öğretmenlere Destek: Mesleki gelişim için seminerler, eğitim materyalleri ve iyi uygulama örnekleri sunulur.

2. Ulusal Kalite Etiketi

Ülkeler bazında başarılı bulunan projelere verilen bir ödüldür.

Öğretmenler ve okulların projelerinin belirli kalite kriterlerini karşıladığını gösterir.

Kriterler:

Pedagojik yenilikçilik.

İş birliği ve ortaklık.

Teknoloji entegrasyonu.

Proje yönetimi ve sonuçların etkisi.

3. Avrupa Kalite Etiketi

Proje, birden fazla ülkeden katılımcıların yer aldığı ortaklık projelerinde mükemmeliyet göstermişse bu ödül verilir.

Bu etikete sahip projeler, genellikle Avrupa eTwinning Ödülleri'nde aday gösterilir.

4. eTwinning Özel Ödülleri

Belirli temalar veya özel etkinlikler kapsamında verilen ödüllerdir.

Örneğin, "Dijital Eğitim Yılı" temalı projelere veya çevre odaklı girişimlere özel ödüller verilebilir.

1. STEM Eğitiminin Önemi

21. Yüzyıl Becerileri: STEM eğitimi, eleştirel düşünme, problem çözme, yaratıcı düşünme ve iş birliği gibi becerilerin geliştirilmesini destekler.

Küresel Rekabet: Teknoloji ve inovasyon çağında STEM alanlarında donanımlı bireyler yetiştirmek, ülkelerin rekabet gücünü artırır.

Kariyer Hazırlığı: STEM, öğrencileri geleceğin mesleklerine hazırlar. Robotik, yapay zeka, yazılım geliştirme gibi alanlar STEM eğitimiyle ilişkilidir.

2. STEM'in Eğitime Katkıları

Disiplinlerarası Yaklaşım: STEM, farklı disiplinleri bir araya getirerek öğrencilerin çok yönlü düşünmesini sağlar. Örneğin, bir robotik projesinde mühendislik tasarımı, programlama, fizik ve matematik bir arada kullanılır.

Proje Tabanlı Öğrenme: STEM eğitimi genellikle proje tabanlıdır, bu da öğrencilerin öğrenmeyi daha anlamlı ve kalıcı bulmasını sağlar.

Uygulamalı Öğrenme: Teorik bilgilerin gerçek dünya uygulamalarıyla birleştirilmesi, öğrenmeyi somutlaştırır. Örneğin, bir köprü tasarlama etkinliği fizik ve mühendislik ilkelerini içerir.

# data[].attributes.attachment_caption
FB.3.2.1. Canlıları; mikroskopla görülebilen canlılar, mantarlar, bitkiler ve hayvanlar olarak sınıflandırabilme

# data[].attributes.body
3.Sınııf Fen Bilimleri Canlılar Dünyasına yolculuk

Canva dan yaptım kavram haritamı

# data[].attributes.body
Fen Bilimleri 4.Sınıf Maddenin değişimi Ünitesi

Kahoot uygulamasından çocuklara yönelik eğlenceli bir oyun tasarladım

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

# data[].attributes.body
HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme

karikatürümü Pixton uygulamasından yararlanarak yaptım