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(특강) 행복한 삶을 위한 죽음교육

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(특강) 행복한 삶을 위한 죽음교육

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전교조 광주지부가 두 전문가와 함께 『행복한 삶을 위한 죽음교육』을 준비했습니다.

1강. 죽음이란 무엇인가 & 죽음교육이 필요한 이유

🗣 정현채 서울대 의대 명예교수 (『우리는 왜 죽음을 두려워할 필요가 없는가』 저자)

🗓 9/5(토) 10:00~13:00

2강. 그림책으로 만나는 생명존중 & K-paper 킨츠기 워크숍

🗣 임경희 ‘그데함’ 대표 (『그림책으로 배우는 삶과 죽음』 저자)

🗓 9/10(목) 17:30~20:30

📍 장소: 전교조 광주지부 217 강의실

💰 참가비: 강좌별 8,000원 / 두 강좌 15,000원 (입금까지 해야 신청 완료)

☎️ 문의: 참교육실 062-528-0771

🔗 신청: https://ggl.link/for-life (링크 또는 QR코드 스캔)

교실에서 삶과 죽음을 이야기하는 법, 함께 배워요.

#전교조광주지부 #생명존중교육 #죽음교육 #교사연수 #자살예방교육

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공동성명서(26.8.13.)_교사를 지키지 못하면 학교교육도 지킬 수 없다

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공동성명서(26.8.13.)_교사를 지키지 못하면 학교교육도 지킬 수 없다

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교사를 지키지 못하면 학교교육도 지킬 수 없다

김대중 교육감은 교육활동 보호를 최우선 과제로 세우고 즉각 행동하라

◌ 전교조 광주지부·전남지부는 지난 8월 4일 김대중 교육감에게 교육활동 보호 정책에 관한 면담을 공식 요청했다. 광주·전남 현장 교사 1,000여 명의 설문과 심층 면접을 토대로 마련한 정책을 직접 설명하고, 실질적인 교육활동 보호체계를 논의하기 위해서였다. 그러나 일주일이 지나도록 공식적인 답변이 없다.

◌ 우리가 문제 삼는 것은 한 차례의 무응답만이 아니다. 통합특별시교육청 출범을 준비한 과정부터 현재까지 현장 교원단체와 김대중 교육감의 공식적인 소통은 턱없이 부족했다. 통합이라는 거대한 변화가 진행되는 동안 정작 학교와 교실에서 학생을 만나는 교사들의 목소리를 듣고 정책을 논의할 기회는 제대로 마련되지 않았다.

무엇보다 지금 학교 현장의 가장 절박한 요구는 교육활동 보호다.

◌ 현장의 응답은 분명하다. 전교조 광주지부·전남지부 조사에서 교육활동 보호 기능을 교육감 직속 전담기구로 격상하는 데 93.3%가 찬성했고, 전담기구의 최우선 역할로 96.1%가 ‘악성민원 즉각 초기 상담·개입·차단’을 꼽았다. 한국노동사회연구원을 통해 실시한 1,089명 조사에서도 ‘교권 보호·악성민원 대응’이 최우선 과제 1위(86.0%)였다. 학교급과 경력, 지역을 넘어 현장 교사들의 요구는 하나로 모이고 있다. 교사가 안심하고 가르칠 수 있는 학교를 만들어 달라는 것이다.

◌ 교사가 학생을 가르치는 일보다 민원을 걱정하고, 정당한 교육활동을 하면서도 아동학대 신고를 염려하며, 교육활동 침해가 발생한 뒤에도 스스로 법률적 대응방법을 찾아야 한다면 학교교육은 정상적으로 이루어질 수 없다. 교육활동 보호는 교사만을 위한 권익정책이 아니다. 교사의 교육권과 학생의 학습권, 학교의 교육력을 함께 지키기 위한 학교교육의 기본 조건이다.

◌ 다른 교육청은 이미 교육감이 직접 책임지는 교육활동 보호체계 구축에 나서고 있다. 경기도교육청은 교육감이 직접 교권보호체계 강화에 나서고, 교육활동 침해와 아동학대 신고, 악성민원 등에 대해 사안 초기부터 교원을 지원하는 전담체계를 추진하고 있다. 중요한 것은 다른 지역의 제도를 그대로 가져오자는 것이 아니다. 교육감이 교육활동 보호를 자신의 책임으로 받아들이고 직접 나서고 있다는 점이다.

◌ 광주·전남에서도 더 이상 조직개편이나 제도 정비를 이유로 미뤄서는 안 된다. 지금 학교에서 교사들이 어려움을 겪고 있다면 할 수 있는 조치부터 시작해야 한다. 교육청이 악성민원에 초기부터 개입하고, 교육활동과 관련한 법적 분쟁에는 전문가가 신속하게 지원하며, 교육활동 침해를 당한 교원이 다시 교육에 전념할 때까지 법률·행정·심리 지원이 이어지는 체계를 갖춰야 한다.

교사가 홀로 싸우는 구조를 이제는 끝내야 한다.

◌ 교권침해나 악성민원이 발생했을 때 많은 교사가 노동조합에 도움을 요청하는 현실은 공적 보호체계가 충분히 작동하고 있는지를 돌아보게 한다. 노동조합이 조합원을 보호하는 것은 당연한 역할이지만, 교사의 정당한 교육활동을 제도적으로 보호할 책임까지 개별 교사와 노동조합에 맡겨서는 안 된다. 교육청이 앞에 서야 한다.

◌ 지금 필요한 것은 새로운 사업이나 선언이 아니다. 교육감의 결단과 실행이다. 교육활동 보호를 여러 정책 가운데 하나로 두지 말고 통합특별시교육청의 최우선 과제로 세워야 한다. 그에 맞게 조직과 인력, 예산을 배치하고 교육감이 직접 책임지는 보호체계를 만들어야 한다.

◌ 전교조 광주지부·전남지부는 김대중 교육감에게 요구한다. 교육활동 보호를 통합특별시교육청의 최우선 정책과제로 선언하라. 교육감 직속 교육활동 보호 전담기구를 설치하고, 악성민원과 교육활동 과정에서 발생하는 아동학대 신고에 교사가 홀로 대응하지 않도록 교육청의 초기 대응과 지원체계를 강화하라. 교육활동 침해 초기부터 사안 종료까지 법률·행정·심리 지원이 이어지는 밀착형 보호체계를 마련하라. 그리고 지난 8월 4일 요청한 면담에 즉각 응답하고 현장 교사와 정례적으로 소통하는 정책협의에 나서라.

◌ 학교에 지금 필요한 것은 화려한 정책의 숫자가 아니다. 교사가 안심하고 학생을 가르칠 수 있는 조건이다. 교사가 보호받아야 학생의 배움도 지킬 수 있고, 교사가 교육에 전념할 수 있어야 학교의 교육력도 살아난다.

◌ 교육활동 보호는 여러 교육정책 중 하나가 아니다. 학교교육이 제대로 작동하기 위한 출발점이다. 김대중 교육감은 더 이상 미루지 말고 현장 교사들의 절박한 요구에 답하라. 교육활동 보호를 최우선 과제로 세우고 지금 행동하라.

2026년 8월 13일

전국교직원노동조합 광주지부

전국교직원노동조합 전남지부

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(특강) AI시대, 교육의 방향을 묻다

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(특강) AI시대, 교육의 방향을 묻다

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"반도체 주식 있으세요?" 라는 질문, 낯설지 않으시죠 🤔

우리 지역에 반도체 클러스터(산업단지)가 들어선다는 소식,

뉴스에서는 계속 나오는데

정작 우리 교육과 어떤 관계가 있는지는

막연한거 같아요.

📌 그래서 전교조 광주지부에서는 야심차게 특강을 준비했습니다.

1강. 반도체의 이해 & 우리 지역의 미래

👤 이봉렬 (오마이뉴스 시민기자·반도체 전문가)

🗓 9/2(수) 17:30~19:30

2강. AI시대, 생존하기 위한 교육은?

👤 김재인 (경희대 교수·<디스킬 제너레이션> 저자)

🗓 9/9(수) 17:30~19:30

📍 전교조 광주지부 217강의실

💰 각 5,000원 (신청 후 입금 시 신청완료)

신청은 큐알 또는

🔗 https://ggll.link/ai-korea

*2강은 <디스킬 제너레이션>을 미리 읽고

오시면 더 좋아요 📖

#전교조광주지부 #이봉렬 #김재인 #반도체클러스터 #디스킬제너레이션

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공동성명서(26.08.06.)_교육격차 해소는 약속이 아니라 책무다

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공동성명서(26.08.06.)_교육격차 해소는 약속이 아니라 책무다

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교육격차 해소는 약속이 아니라 책무다

교육감은 교육부와 교원 정원 확보 협의에 즉각 나서라

◌ 지난 8월 5일, 전남광주통합특별시교육청은 2027학년도 공립학교 교원 임용시험 선발 예정 인원 628명을 사전예고했다. 통합특별시 출범 이후 처음 발표된 신규 교원 선발 계획이다. 그러나 선발 규모는 현장의 기대에 미치지 못한다. 특히 중등 교과는 지난해 사전예고 357명에서 240명으로 110여명 이상 감소했고, 유·초등 역시 감축 기조를 벗어나지 못했다. 전국적으로도 중등 교원 선발 예정 인원은 전년보다 2,760명(38.6%) 줄었다.

◌ 교육부는 학령인구 감소를 교원 감축의 근거로 제시하고 있다. 그러나 학생 수 감소가 곧 교사 감축을 의미하지는 않는다. 학생이 줄어도 학급이 있는 한 담임교사는 필요하고, 교육과정을 운영하기 위한 교과 교원도 반드시 확보되어야 한다. 학생 수 중심의 획일적인 정원 산정은 복식학급 확대, 교과 겸임, 순회수업 증가로 이어져 학교 교육력을 약화시킬 뿐이다.

◌ 전남·광주 통합특별시교육청의 출범 목적은 지역 간 교육격차를 줄이고 모든 학생에게 균등한 교육 기회를 보장하는 데 있다. 그런데 교사를 줄이면서 교육격차를 해소하겠다는 것은 정책 목표와 수단이 서로 충돌하는 모순이다. 더욱이 농산어촌 소규모학교와 도심 과밀학급이 공존하는 지역 현실을 학생 수 평균만으로 설명할 수는 없다. 교육격차는 평균이 아니라 지역 간 편차에서 발생하며, 그 차이를 메우는 핵심은 충분한 교원 확보이다.

◌ 학교가 감당해야 할 역할은 오히려 확대되고 있다. 기초학력 보장, 고교학점제, AI 교육, 학생 맞춤형 지원, 교육활동 보호와 생활지도, 학부모 민원 대응까지 학생 수와 무관하게 늘어나는 업무가 대부분이다. 학령인구 감소는 교원을 줄일 이유가 아니라 학급당 학생 수를 낮추고 교육여건을 개선할 기회가 되어야 한다.

◌ 교원 정원의 최종 결정 권한은 중앙정부에 있다. 그러나 현재 발표된 내용은 사전예고이며 아직 최종 확정이 아니다. 유·초등은 9월 9일, 중등은 9월 30일 최종 시행계획 공고가 예정되어 있다. 이 기간 동안 지역의 교육 여건과 학교 현장의 특수성을 근거로 교육부와 협의하고 필요한 교원 정원을 확보하기 위해 노력하는 것은 교육감의 중요한 책무이다.

◌ 전남광주통합특별시교육청은 전국 최초의 통합교육청이다. 36만 학생과 1,914개 학교를 책임지는 교육청이라면 지역의 교육격차를 줄이기 위한 교원 수급 방안을 정부에 적극 요구해야 한다. 'K-교육특별시'는 조직이 아니라 사람으로 완성된다. 교실에 충분한 교사가 있을 때 비로소 그 비전도 현실이 될 수 있다.

◌ 이에 전교조 전남지부와 광주지부는 다음과 같이 요구한다.

하나. 교육감이 직접 나서 최종 시행계획 공고 전까지 교육부와 적극 협의하여 교원 선발 규모 확대를 추진하고, 협의 과정과 결과를 학교 현장에 투명하게 공개하라.

하나. 교원 정원 산정 기준을 학생 수 중심에서 학급 수와 교육과정 중심으로 전환할 것을 교육부와 국가교육위원회에 공식 건의하고, 시·도교육감 공동 대응을 추진하라.

하나. 농산어촌 소규모학교의 교육권 보장을 위해 최소 담임교사와 필수 교과 교원이 확보되는 필수정원제를 마련하라.

하나. 학령인구 감소를 교육여건 개선의 기회로 삼아 학급당 학생 수 20명 상한 실현을 위한 단계적 로드맵을 수립하라.

하나. 통합특별시의 특수성을 반영한 교원 수급 방안을 지속적으로 정부에 제안하고, 교육 특례를 적극 활용하여 지역의 교육격차 해소 기반을 마련하라.

◌ 전교조 전남지부와 광주지부는 최종 교원 선발 계획이 확정될 때까지 교육청의 대응을 지켜볼 것이다. 교육감이 교육격차 해소라는 통합특별시의 책무를 다하기 위해 적극적으로 교원 정원 확보에 나선다면 현장도 공교육의 질을 높이기 위해 함께할 것이다.

◌ 교실에 교사가 있어야 교육이 있다. 교육격차를 해소하는 첫걸음은 교원을 줄이는 것이 아니라, 학생들이 충분한 교사의 지원 속에서 배우는 교육환경을 만드는 것이다. 이것이 통합특별시가 존재하는 이유이며, 교육감이 지금 가장 먼저 실천해야 할 책무이다.

2026년 8월 6일

전국교직원노동조합 광주지부

전국교직원노동조합 전남지부

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알맹이 없는 49일, 무엇을 했는가

통합특별시 준비위 활동보고서(백서), 진단도 소통의 결과물도 보이질 않는다.

◌ 전남광주통합특별시교육청 준비위원회가 184쪽 분량의 「K-교육특별시 활동보고서」(이하 백서)를 내놓았다. 그러나 통합교육의 중대한 비전을 발표하는 백서는 현장이 가장 궁금해하는 핵심적인 내용은 단 한마디도 제대로 전달되지 않았다. 소통을 표방하면서도 정작 현장과 소통할 의지가 없음을 스스로 증명한 촌극이 아닐 수 없다.

문서의 표지는 ‘활동보고서’를 표방하고 있으나, 그 안에는 지난 한 달간의 활동이 남긴 현실 진단도, 치열했던 소통의 결과물도 존재하지 않는다.

1. ‘활동’이 사라진 활동보고서, 현장의 목소리는 들러리였는가

◌ 준비위원회는 지난 한 달 동안 여론조사를 실시하고, 교직원 대상 설문을 진행했으며, 여러 차례 간담회를 열었다고 자부했다. 그러나 백서 184쪽 그 어디에도 4,000여 명을 대상으로 했다는 여론조사 결과나 교사·학생·학부모의 설문 분석 자료는 찾아볼 수 없다. 간담회에서 쏟아진 절박한 현장의 요구가 어떻게 반영되었는지에 대한 기록조차 전무하다. 실제로 백서 전문을 검토한 결과 ‘여론조사’, ‘설문조사’라는 단어는 단 한 번도 등장하지 않는다. 현장의 목소리를 수렴했다는 명분만 챙긴 채, 정작 그 결과는 철저히 은폐한 밀실 행정이 아닌지 묻지 않을 수 없다.

2. 현실 진단이 빠진 처방, 뜬구름 잡는 77개의 정책 나열

◌ 더 큰 문제는 지금 전남광주 교육이 처한 구조적 모순과 위기에 대한 '진단'이 통째로 빠져 있다는 점이다. 백서는 인사말과 비전 등 원론적인 서술에 이어 곧바로 77개 과제를 제시한다. 전남과 광주가 하나의 교육청으로 통합됐지만, 두 지역의 교육여건과 당면한 과제는 크게 다르다. 이 간극을 어떻게 좁히고 무엇을 우선 해결할 것인지에 대한 면밀한 진단 없이, 그럴듯한 정책들만 기계적으로 늘어놓았다. 바닥의 현실을 외면한 처방은 결코 교실에 닿을 수 없다. 정책이 실현되는 곳은 학교와 교실이고, 그것을 현실로 만드는 주체는 교사와 학생이기 때문이다.

3. 대책 없는 ‘서·논술형 평가 확대’와 백화점식 정책, 학교를 마비시킬 것이다

◌ 77개에 이르는 방대한 과제에는 ‘선택과 집중’의 흔적을 찾아볼 수 없다. 특히, 교사의 가르칠 권한과 평가권 보장이나 명확한 업무 경감, 학급당 학생 수 감축과 같은 본질적 여건 개선 없이 밀어붙이는 ‘초등학교 5학년부터 중학교까지의 서·논술형 평가 전면 확대’는 심각한 우려를 낳는다. 표준화된 AI 시스템을 도입하여 업무를 줄이겠다고 하나, 이는 결국 기계적 채점 과정의 오류 대응, 시스템 관리, 그리고 쏟아지는 채점 시비와 민원을 모두 교사의 무한 책임으로 떠넘기는 결과를 초래할 것이 자명하다.

◌ 진단과 우선순위가 결여된 77개의 하향식 사업들은 결국 수많은 공문과 실적 보고 요구로 둔갑하여, 교사들이 온전히 집중해야 할 교육활동을 짓누를 것이다. 우리는 학교의 기형적인 행정 구조를 더욱 악화시킬 백화점식 정책 나열과 일방적인 평가 체제 개편을 단호히 거부한다.

4. 교육활동 보호 없는 K-교육특별시, 교사는 무엇을 믿고 가르치는가

◌ 교육은 교육청의 정책 문서가 아니라 학교와 교실에서 시작된다. 여러 시도교육청이 교육감 직속 교권보호지원단 설치 등 교권 강화에 나선 것도, 교사가 안심하고 가르쳐야 교육이 바로 설 수 있다는 판단에서다. 그러나 백서의 교육활동 보호 대책은 빈약하기 이를 데 없다. 교육활동 침해가 교원의 정당한 교육활동은 물론 학생의 학습권까지 위협하는 상황인데도, 백서는 실효성 있는 대응 방향을 담아내지 못했다. 이는 준비위원회의 현장 인식이 현실에 미치지 못하고 있음을 보여주는 동시에, 정책의 중심을 학교와 교실이 아닌 교육청의 사업 설계에 두고 있다는 철학적 한계를 드러낸다.

5. 정책 과잉을 넘어, 학교 자율과 교육력 회복으로

◌ 교육청의 역할은 정책의 주도권을 독점한 채 과제를 학교에 내려보내는 것이 아니다. 이러한 방식은 학교를 교육청 사업의 수행기관으로 전락시킬 뿐이다. 교육청은 학교의 자율성과 교육력을 높일 수 있도록 권한과 재정을 보장하고 불필요한 규제와 행정 부담을 걷어내야 한다. 학교가 교육의 중심에 서서 주체적인 교육기관으로 바로 설 수 있도록 하는 지원행정, 그것이 교육청의 역할이다.

우리는 통합교육청의 출발이 실패로 기록되기를 원치 않는다. 그렇기에 통합의 첫 청사진이 영혼 없는 ‘사업 목록집’에 그쳐서는 안 된다고 경고하는 것이다.

전국교직원노동조합 전남‧광주지부는 다음과 같이 강력히 요구한다.

하나, 준비위원회는 시도민과 교직원 4,000여 명을 대상으로 실시한 정책 여론조사 및 설문 결과를 즉각 투명하게 공개하라.

하나, 뜬구름 잡는 77개 사업 나열을 중단하고, 통합특별시의 교육 현실에 대한 냉철한 진단을 바탕으로 핵심 우선 과제를 전면 재수립하라.

하나, 학교 현장의 짐을 가중시키는 대책 없는 서·논술형 평가 전면 확대 계획을 재검토하고, 교사가 교육에만 전념할 수 있는 실질적인 학교 행정업무 정상화 방안을 즉각 제시하라.

2026년 7월 29일

전국교직원노동조합 광주지부

전국교직원노동조합 전남지부

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보도자료(26.07.16.)_그 여름의 아스팔트는 아직 식지 않았습니다.

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보도자료(26.07.16.)_그 여름의 아스팔트는 아직 식지 않았습니다.

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그 여름의 아스팔트는 아직 식지 않았습니다

- 서이초 교사 순직 3주기를 앞두고 -

○ 2023년 3년전 여름, 검은 옷을 입은 교사들이 뜨거운 아스팔트 위에 앉았습니다. “교사는 가르치고 싶고, 학생은 배우고 싶다.” 그 평범한 문장을 외치기 위해 우리는 거리로 나가야 했습니다. 오는 7월 18일, 서이초 선생님이 우리 곁을 떠난지 3년이 되었습니다.

○ 3년이 흘렀고, 법이 바뀌었습니다. 정당한 교육활동을 아동학대로 보지 않는다는 법이 생겼습니다. 그런데 교실은, 선생님의 상황은 얼마나 바뀌셨습니까. 여전히 하루가 멀다 하고 악성 민원에 시달리는 선생님의 목소리가 지부 사무실 수화기 너머로 들려옵니다. 매번 말문이 막힙니다. 교실에서 학생들을 가르치면서 자신이 잘못한 것인지 되묻는 사람이, 지금 교실에 서 있습니다.

○ 지난 7월 15일. 전교조와 교사노동조합연맹, 한국교원단체총연합회 교원 3단체는 국회 본관 계단에 함께 섰습니다. “교사가 안심하고 가르칠 수 없으면 학생도 안전할 수 없다”는 말로 아동학대 관련 법률의 개정을 촉구했습니다. 법은 아직도 교실의 현실에서 너무 멀리 있기 때문입니다. 2023년 9월부터 올해 2월까지 교원에 대한 아동학대 신고는 1,870건. 그 가운데 72%인 1,352건은 교육감이 정당한 교육활동이라고 판단해 의견서를 낸 사안이었고, 종결된 사건의 90.4%는 무혐의·불기소로 끝났습니다. 그리고 전교조 조사에서 교사의 94.11%가 신고에 대한 불안 때문에 생활지도나 교육활동을 주저하거나 줄인 적이 있다고 답했습니다. 교사들이 느끼는 불안은 막연한 두려움이 아닙니다.

○ 요구는 분명합니다. 아동복지법상 ‘정서학대’의 구성 요건을 명확히 규정하고, 정당한 교육활동은 아동학대로 보지 않는다는 원칙을 아동복지법에도 명시하라는 것. 무고성·보복성 신고에 대한 교육감의 의무 고발제와 교육활동 소송 국가책임제를 도입하라는 것. 국회는 여전한 불안 속에서 매일 교실 문을 열고 있는 교사의 요구를 외면해서는 안됩니다.

○ 교육청에도 요구합니다. 교사를 지키는 일은 교사 한 사람을 위한 일이 아니라는 것을. 교사들이 마음 놓고 가르칠 수 없는 교실에서, 학생들 역시 마음 놓고 배울 수 없습니다. 3년 전 우리가 지키려 한 것은 우리 자신과 함께 학생들의 배울 권리였습니다.

○ 7월 1일, 전남광주통합특별시교육청이 출범했습니다. 새로운 이름의 교육청이 맞는 첫 번째 7월입니다. 교권보호 현장지원팀이 없는 것은 아닙니다. 그러나 그곳의 문을 두드린 교사들이 여전히 지부로 다시 전화를 겁니다.

○ 교사들이 바라는 것은 거창하지 않습니다. 선생님이 혼자 울지 않아도 되는 곳. 위로하는 곳이 아니라 책임지는 곳, 조언하는 곳이 아니라 권한을 가지고 대신 나서는 곳. 그 민원을 교사가 아니라 제도가 받아 주는 곳. 그런 곳 하나를 교육감이 직접 책임지고 세워 달라는 것입니다. 새 교육청에 교권을 보호할 책임성 있는 조직을 세워달라는 것입니다.

○ 추모는 조기와 묵념으로 끝나지 않습니다. 기억과 추모가 제도로 완성될 때까지, 전교조 광주지부는 멈추지 않겠습니다.

○ 선생님, 지금 교육할 만하십니까. 이 질문에 우리가 함께 “그렇다”고 대답할 수 있는 여름이 오기를, 서이초 선생님을 기억하며 간절히 바랍니다.

2026년 7월 16일

전국교직원노동조합 광주지부

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기자회견(26.07.15.)_정부와 국회는 아동학대 관련 법률 즉각 개정하라!

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기자회견(26.07.15.)_정부와 국회는 아동학대 관련 법률 즉각 개정하라!

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교사가 안심하고 가르칠 수 없으면

학생도 안전할 수 없다!

정부와 국회는 아동학대 관련 법률 즉각 개정하라!

○ 다가오는 서이초 선생님의 순직 3주기를 깊이 추모한다. 오늘 우리는 고인의 희생이 남긴 뜻을 되새기며, 무너져가는 교실과 대한민국 공교육을 지켜내기 위한 절박한 마음으로 이 자리에 섰다.

○ 그날의 아픔 이후, 「교원지위법」과 「초·중등교육법」 개정을 통해 '정당한 교육활동은 아동학대로 보지 않는다'는 원칙이 마련되었다. 그러나 현장의 현실은 어떠한가. 법의 문구는 바뀌었지만, 우리의 교실은 아직 단 한 발짝도 나아가지 못했다.

○ 80.5%, 80.8%, 94.11%.

이 숫자들이 보여주는 현실은 명확하다.

대한민국 교사들은 지금 불안 속에서 가르치고 있다는 것이다.

○ 한국교원단체총연합회 조사에서는

80.5%의 교사가 최근 1년간 학생·학부모 등으로부터 교권침해를 경험했다고 응답했다.

○ 교사노동조합연맹 조사에서는

80.8%의 교사가 아동학대 신고로 인한 피소 불안을 상시적으로 느끼고 있다고 답했다.

○ 전국교직원노동조합 조사에서는

94.11%의 교사가 정당한 생활지도와 교육활동이 아동학대 신고로 이어질 수 있다는 불안때문에 생활지도와 교육활동을 주저하거나 축소한 경험이 있다고 밝혔다.

○ 교사 열 명 중 여덟 명은 교권침해를 경험했고,

교사 열 명 중 여덟 명은 언제든 아동학대 신고의 대상이 될 수 있다는 두려움 속에 살아가고 있으며,

사실상 모든 교사가 정당한 교육활동조차 아동학대로 신고될 수 있다는 불안감에

우리 아이들을 제대로 가르치지 못하고 있다.

○ 이는 대한민국 공교육이 보내고 있는 가장 절박한 경고다.

이러한 현실에서 가장 큰 피해를 입는 것은 교사가 아니다.

교실에 남아 있는 다수의 선량한 학생들이다.

○ 훈육과 생활지도가 사라진 교실에서 학생들의 학습권은 침해되고 있으며,

교사의 두려움은 결국 학생의 불안으로, 교실의 혼란으로, 공교육의 붕괴로 이어지고 있다.

○ 실제 교육부 통계는 이러한 두려움이 결코 막연한 불안이 아님을 보여준다.

2023년 9월부터 2026년 2월까지 전국 유·초·중·고 교원에 대한 아동학대 신고는 총 1,870건에 달했다. 이 가운데 72%인 1,352건은 교육청이 정당한 교육활동이라고 판단하여 의견서를 제출한 사안이었다. 더욱 충격적인 것은 종결된 사건의 90.4%가 무혐의 또는 불기소로 마무리되었다는 사실이다. 결국 열 건 중 아홉 건은 무고성 신고였던 셈이다.

○ 그러나 교사들은 그 과정에서 피의자가 되었고, 경찰 조사를 받았으며, 검찰 송치와 재판의 두려움을 견뎌야 했다. 단 한 번의 "아니면 말고"식 신고로도 교사의 삶은 송두리째 흔들릴 수 있다. 이러한 구조를 가능하게 하는 가장 치명적인 독소조항은 바로 ‘정서학대’라는 모호한 개념이다.

○ 자의적 해석이 가능한 정서학대 개념은 악성 민원과 보복성 신고의 통로가 되었고,

이제 그 파장은 초등학교를 넘어 중학교와 고등학교까지 확산되고 있다.

○ 문제는 여기서 끝나지 않는다.

교육감이 정당한 교육활동이라고 판단하고, 경찰이 무혐의 결정을 내려도 현행 아동학대처벌법상 사건은 기계적으로 검찰에 송치된다. 짧게는 수개월, 길게는 수년 동안 교사는 실제 학대 사실이 없음에도 범죄자로 의심받으며 살아가야 한다. 게다가 현행법은 학생이 성인이 될 때까지 공소시효를 정지하고 있어, 교사는 졸업한 제자로부터도 10년 뒤 언제든 고소당할 수 있다는 불안 속에 살아간다.

○ 대한민국교육감협의회에서도 그동안 교사가 위축되지 않고 교육에 전념할 수 있도록 '아동학대처벌법' 및 '아동복지법' 개정을 정부와 국회에 지속적으로 요구해 왔다. 교육활동 보호는 교권과 학생의 학습권을 수호해야 할 교육감의 핵심 책무이다. 이에 교원 3단체는 교육감협의회가 관련 법과 제도 개정에 적극적으로 동참할 것을 강력히 촉구한다.

○ 교사의 잘못은 당연히 그에 상응한 책임을 물어야 한다. 그러나 의심만으로, 정당한 교육활동임에도 신고만으로 교사를 다수의 학생에게 뺏는 것은 다수 학생의 학습권과 학부모의 자녀교육권이 침해될 수 있다는 점에서 옥석을 가려야 한다.

○ 우리는 분명히 경고한다. 교사가 안심하고 가르칠 수 없으면 학생도 안전할 수 없고, 공교육의 미래도 존재할 수 없다. 이제는 국가가 법과 제도로 응답해야 한다.

○ 이에 우리는 다음과 같은 법률 개정을 강력히 촉구한다.

하나, 아동복지법 제17조 '정서학대' 구성 요건을 명확히 규정하라.

코에 걸면 코걸이식의 자의적 해석을 막고, 일반인의 통상적인 판단 수준에 맞게 정서학대 기준을 구체화하라.

하나, 아동복지법 내 '교육활동 면책권'을 신설하여 실질적으로 보장하라.

하위 법령 개정에 그치지 말고, 근원법인 아동복지법에 '정당한 교육활동은 아동학대로 보지 않는다'는 조항을 명시하라.

하나, 교원지위법을 개정하여 교육활동 관련 소송 ‘국가책임제’를 도입하라.

정당한 직무 수행 중 발생한 분쟁에 대해 국가가 법률적 지원과 비용을 책임지고, 민사 소송의 피고를 국가·지자체로 한정하라.

하나, 교원지위법을 개정하여 무고성·보복성 아동학대 신고에 대한 교육감 의무 고발을 법제화하라.

아니면 말고 식의 악의적 고소를 근절하기 위해 교육감의 고발을 의무화하여 교사 보호의 실질적 방패막이를 마련하라.

하나, 아동학대처벌법을 개정하여 경찰 무혐의 판단 시 검찰 불송치(수사 종결) 하라.

정당한 교육활동으로 인정되어 경찰 단계에서 무혐의가 입증된 사건은 기계적 검찰 송치를 중단하고 즉시 수사를 종결하라.

하나, 아동학대처벌법을 개정하여 교육활동 관련 아동학대 신고 사건의 공소시효 정지 예외 규정을 신설하라.

무분별한 고소 위협으로부터 교사를 보호하기 위해, 교육활동 관련 사안에 대해서는 공소시효 정지 규정 적용을 배제하라.

하나, 아동복지법을 개정하여 교육활동 관련 무혐의·무죄 종결 시 아동학대행위자 정보를 즉각 삭제하라.

무혐의로 입증된 사건조차 꼬리표처럼 남는 범죄 의심 기록을 즉각 삭제하여 교사의 명예를 회복시켜라.

하나, 교육활동에 대한 '정서학대'와 '방임'을 별도의 체계 안에서 다루도록 법을 개정하라.

학교 내 정상적인 교육활동과 훈육에 대해서는 아동학대 정서학대·방임 조항 적용을 제외하고, 이를 다룰 별도의 법 체계를 마련하라.

○ 불안과 두려움 속에 교사가 교단에 서면 교육의 미래는 담보할 수 없다.

○ 정부와 국회는 무너진 교실을 재건하고 현장 교사들이 긍지와 사명감으로 가르칠 수 있도록, 즉각적인 법률 개정에 나설 것을 다시 한번 강력히 촉구한다.

2026년 7월 15일

전국교직원노동조합 ‧ 교사노동조합연맹 ‧ 한국교원단체총연합회

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[97%가 반대하는 서논술형평가 100% 전면 도입]

현장교사들의 목소리를 외면한

김대중 교육감의 일방통행식 정책을 규탄한다

오늘 우리는 전남광주교사 1,600여명의 목소리를 모아 이 자리에 섰다. 최근 김대중 교육감은 2027년도부터 초등 5,6학년과 중학교 1학년 평가를 서논술형 100%로 전면시행하겠다고 각종 언론을 통해서 먼저 밝혔다. 시행까지는 불과 여섯 달. 그러나 그 평가를 설계하고 고민해야 하는 교사들과는 단 한차례의 의견 수렴도, 협의도 없었다.

현장 교사들은 1주일만에 1,600명이 응답했다. 응답자의 무려 97.0%가 현장 소통 없이 시행 시기부터 못 박은 정책 추진 절차가 부적절하다고 비판했으며, 91.4%는 객관식을 없앤 '100% 방식' 자체에 심각한 우려를 표했다. 정책의 취지에 대한 동의 여부와 상관없이 100% 전면 시행만큼은 안 된다는 반대 목소리가 83.1%에 달한다. 또한, 80.9%의 교사들은 이 무리한 강행이 아이들의 문해력과 사고력 향상으로 이어질 것이라는 데 깊은 회의감을 드러냈으며, 결론적으로 현장 교사의 68.8%는 이번 정책에 대해 그 어떤 기대조차 없다는 것이 지금의 적나라한 현실이다.

오해가 없기를 바란다. 이것은 서·논술평 평가 자체에 대한 반대가 아니다. 취지와 필요성에 대해 공감하는 교사도 적지 않다. 그럼에도 반대의 목소리가 높은 이유는 이것이다. ‘100% 전면’ 이라는 획일적 강제와 ‘내년부터 당장’ 이라는 무리한 속도, 그리고 현장을 배제한 일방적 절차 때문이다.

평가는 수업의 일부다. 목표-내용-방법-평가가 하나의 흐름으로 이어지는데, 평가만 떼어내 비율을 강제하는 것은 교사의 평가권을 침해하고 교실을 혼란에 빠뜨린다.

현장의 우려는 막연하지 않다. 채점의 공정성·신뢰성 논란, 성적 민원과 이의신청의 폭증, 출제·채점 업무 부담, 그리고 기초학력이 부족한 학생들이 시험 자체를 포기하게 될 것이라는 걱정이 응답의 곳곳에 담겼다. 준비 없는 전면 시행은 결국 사교육 시장만 키우고 학생 간 격차를 벌릴 것이라는 경고도 잇따랐다.

그런데 교육감의 응답은 무엇이었나. 교육청은 지난 7 월 10 일 공문에서 우리의 면담 요청을 ‘일정상 어려움’을 이유로 거부했다. 나아가 이 정책은 ‘7 월 말 준비위원회 교육정책 최종안이 발표된 이후 공론화 과정을 거칠 예정’이며, 교육감의 언론 인터뷰는 ‘정책 방향 제시’일 뿐이라고 했다. 순서가 뒤바뀌었다. 최종안을 먼저 확정한 뒤에 여는 공론화는 공론화가 아니라 통보다.

‘방향 제시’라는 말 한마디로 이미 학교 현장에 번진 혼란과 불안이 사라지지도 않는다. 여섯 달 앞으로 다가온 정책을 언론으로 먼저 던져 놓고, 정작 그것을 감당할 교사와의 대화는 미루고 거부하는 것 — 이것이야말로 1,600여 명이 ‘부적절하다.’고 답한 바로 그 절차의 반복이다.

이에 우리는 김대중 교육감에게 다음과 같이 요구한다.

첫째, ‘2027학년도 서·논술형 평가 100% 전면 시행’ 방침을 즉각 중단하고 원점에서 재검토하라.

둘째, 정책 최종안 확정 이전에 현장 교사의 의견을 수렴하고, 거부한 면담을 즉각 수용하라.

셋째, 현장 교사들과 교원단체가 함께하는 정책 추진 협의 창구를 마련하라.

우리는 오늘 이 요구서와 1,617명의 응답을 교육감실에 직접 전한다. 교육감은 더 이상 현장을 외면하지 말고, 지금 즉시 교사들과 마주 앉으라.

2026년 7월 13일

전국교직원노동조합 광주지부

전국교직원노동조합 전남지부

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기자회견(26.07.09.)_교육감 선거법 위반 의혹 선거관리위원회의 공정한 판단을 요청합니다.

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기자회견(26.07.09.)_교육감 선거법 위반 의혹 선거관리위원회의 공정한 판단을 요청합니다.

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전남광주통합특별시교육감 선거법 위반 의혹

선거관리위원회의 공정한 판단을 요청합니다

존경하는 시민 여러분.

오늘 우리는 전남과 광주의 교육시민단체를 대표하여, 최근 언론 보도를 통해 제기된 전남광주통합특별시교육감의 공직선거법 위반 의혹에 대해 선거관리위원회의 공정하고 엄정한 판단을 요청하기 위해 이 자리에 섰습니다.

민주주의에서 선거는 결과만큼이나 과정이 중요합니다. 특히 교육감 선거는 우리 아이들의 교육을 책임질 공직자를 선택하는 과정입니다. 그렇기에 그 최고 책임자는 누구보다 높은 도덕성과 법 준수 의식을 요구받습니다. 이 원칙이 지켜지지 않는다면, 선거로 세워진 자리는 정당성을 잃을 수밖에 없습니다.

그러나 최근 언론 보도를 통해 교육감을 둘러싼 여러 의혹이 잇따라 제기되었습니다. 해외 공무출장 중 카지노 도박 의혹, 이를 둘러싼 해명의 진실성 논란, 의혹 무마를 위한 거액의 금품 제공 시도 의혹, 그리고 현직 교육장의 선거 개입 정황까지 — 어느 하나 가볍게 넘길 수 없는 내용들입니다.

교육감은 해외 출장 중 호텔 카지노 출입 사실 자체는 인정하면서도 "둘러보기만 했을 뿐 불법도박은 하지 않았다"고 해명했고, TV 토론회에서는 "재임 중 정선 카지노를 방문한 적이 없다"고도 밝혔습니다. 그러나 동행했던 관계자의 증언과 정선 카지노 방문 의혹을 뒷받침하는 녹취록 등이 공개되면서 이러한 해명들의 신빙성을 둘러싼 논란은 오히려 커지고 있습니다. 이러한 내용이 사실이라면, 이는 한 개인의 도덕성 문제를 넘어 공직선거법 위반 여부를 따져보아야 할 중대한 사안입니다.

이에 우리는 다음 세 가지 사항에 대해 선거관리위원회의 판단을 요청합니다.

첫째, 교육감이 선거 과정에서 했던 공개 해명이 사실과 다른 내용이었다면, 이는 공직선거법이 규정한 당선 목적의 허위사실공표에 해당하는지 여부입니다.

둘째, 의혹 제보자 등에 대한 거액의 금품 제공 시도가 있었다는 보도가 사실이라면, 이는 공직선거법이 규정한 매수 또는 이해유도 행위에 해당하는지 여부입니다.

셋째, 현직 교육장이 선거 과정에 개입했다는 보도가 사실이라면, 이는 공직선거법이 규정한 정치적 중립 의무와 선거관여 금지 규정을 위반한 것인지 여부입니다.

우리는 오늘 수사기관의 역할을 대신하거나 누군가를 유죄로 단정하려는 것이 아닙니다. 선거 결과를 부정하려는 것은 더더욱 아닙니다. 이러한 판단은 특정 단체나 개인이 아니라, 오직 법률에 따라 선거관리위원회가 내려야 할 몫입니다. 우리가 요청하는 것은 단 하나, 선거의 공정성을 책임지는 국가기관이 제기된 의혹을 법률에 따라 객관적으로 판단하고 필요한 조치를 취해 달라는 것입니다. 그것이야말로 선거 결과에 대한 국민의 신뢰를 지키는 길이라고 우리는 믿습니다.

이에 우리 전남과 광주의 교육시민단체는 오늘 선거관리위원회에 관련 의혹에 대한 신고서를 제출하며 다음과 같이 요구합니다.

○ 선거관리위원회는 제기된 공직선거법 위반 의혹을 신속하고 공정하게 조사하여 판단할 것을 촉구한다.

○ 관련 사실관계를 법과 증거에 따라 철저히 확인하고 필요한 조치를 취할 것을 요구한다.

우리 아이들은 오늘도 학교에서 정직과 책임을 배우고 있습니다. 그 아이들에게 부끄럽지 않은 교육행정을 만드는 일, 그것이 오늘 우리가 이 자리에 선 이유입니다.

2026년 7월 9일

광주교육시민연대 · 전남교육회의

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기자회견 0709

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보도자료(26.07.08.)_오월의 도시에서도 커지는 혐오와 역사왜곡의 그늘

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보도자료(26.07.08.)_오월의 도시에서도 커지는 혐오와 역사왜곡의 그늘

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전교조 전국 인식조사 광주·전남 응답 심층 분석 결과

오월의 도시에서도 커지는 혐오와 역사왜곡의 그늘

- 본부 주관 전국 인식조사 중 광주전남 응답 별도 분석(교사 89명, 청소년 355명)

- 전남광주 청소년 65%, “지역 비하, 조롱 표현 봤다” : 전국보다 17% 이상 높아

- 전남광주 교사 58.3%, “역사 왜곡 표현 반복적으로 접했다” : 전국보다 13.3% 높아

- 전교조 전남· 광주지부, 실적·행사 중심 행정 탈피하고 교육활동 보호 및 상설화된 쟁점교육 체계 구축 촉구

○ 전국교직원노동조합 전남, 광주지부(지부장 신왕식, 김현주)는 본부가 발표한 ‘혐오·역사 왜곡 표현 교사·청소년 인식 조사’의 광주·전남 지역 데이터를 별도로 분석했다. 분석 결과, 광주·전남 지역의 학생과 교사들도 마찬가지로 극심한 역사 왜곡과 혐오 표현에 무방비로 노출되어 있음이 드러났다.

혐오와 조롱의 표적이 된 광주 학생들, 상처는 숨기고 교실은 흔들린다

○ 조사에 따르면 광주 청소년의 65.0%가 최근 1년간 온라인상에서 지역 비하 및 조롱 표현을 경험했다고 답했다. 이는 전국 평균(47.7%)을 웃도는 수치였다. 광주·전남 교사 역시 58.5%가 역사 왜곡 표현을 “반복적으로 자주 접한다.”고 응답해, 전국 평균(45.2%)과 큰 격차(+13.3%p)를 보였다.

○ 특히 우려스러운 지점은 광주 학생들의 ‘숨겨진 상처’였다. 혐오·조롱 표현으로 인한 피해 경험을 묻는 질문에 “답하고 싶지 않다.”고 응답한 광주 학생의 비율은 8.7%로, 전국 평균(4.6%)의 약 두 배에 달했다. 상처받은 학생들이 이를 겉으로 드러내지 못한 상황임을  시사한다.

기계적 실적에 가려진 현장의 고군분투, 교사가 기댈 제도적 방패가 없다

○ 지금 이 순간에도 학교 현장에는 학생들과 눈을 맞추고 유기적으로 소통하며 살아 숨 쉬는 민주시민교육을 실천하기 위해 고군분투하는 수많은 교사들이 있다. 혐오와 조롱의 파도 속에서도 우리 공교육이 버틸 수 있었던 것은 온전히 이들의 묵묵한 헌신 덕분이다.

○ 그러나 그동안의 교육행정은 달랐다. 교실에서 피어나는 생생한 교육 실천 이야기를 지원하고 확장하기보다는, 행사 참여 인원이나 사업 건수 같은 ‘기계적인 숫자’를 채우고 포장하는 데 급급했다. 밤낮없이 노력하는 현장 교사들의 땀방울이 공허한 실적주의 행정에 가려져 빛을 보지 못하는 안타까운 현실이다.

○ 그 결과, 정작 혐오 표현이 교실을 덮쳤을 때 이를 방어할 교육청 차원의 체계적인 대응망은 텅 비어 있었다. 광주·전남 교사의 91.0%가 대응 매뉴얼이 “없거나 모른다”고 답했다. 현장 교사들이 악성 민원이나 ‘정치 편향’ 시비에 홀로 내몰리지 않고 단호하게 교육적 조치를 취할 수 있는 최소한의 ‘제도적 방패’마저 행정의 무관심 속에 방치되어 있었던 것이다.

통합교육청, 공허한 수사 멈추고 구조적 울타리 세워야

○ 이번 사안은 학생들끼리 사과하고, 몇몇 학교가 참배한다고 덮일 문제가 아니다. 지난 7월 1일 출범한 전남·광주통합특별시교육청은 단순한 유감 표명을 넘어 당장 근본적인 대책을 내놓아야 한다.

○ 전교조 전남·광주지부는 새 통합교육청에 강력히 요구한다. 「전남광주통합특별시 특별법」 제346조는 5·18민주화운동 등 의로운 역사를 계승하는 민주시민교육을 교육감의 '법적 의무'로 못 박고 있다. 이 권한과 책무가 종이 위의 글씨로 남아서는 안된다. 혐오와 역사 왜곡으로부터 아이들과 교사를 지키는 '진짜 방패'가 되어야 한다.

○ 5·18 민중항쟁과 여순항쟁의 역사를 품은 우리 지역은 이 문제를 전국에서 가장 깊이 있게 가르치고 막아내야 할 책임이 있다. 통합교육청은 우리 지역을 넘어 전국을 이끌어갈 올바른 역사·민주시민교육의 본보기가 되어야 한다. 실질적인 대책과 행동으로 답할 것을 엄중히 촉구한다.

2026년 7월 8일

전국교직원노동조합 광주지부

전국교직원노동조합 전남지부

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보도자료0708

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AI시대 논어의 교육학

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AI시대 논어의 교육학

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"가르친다는 것은 무엇인가"

2500년 전 스승의 질문에서, 지금 나의 답을 찾아봅니다.

강의(2h)와 대담·나눔(1h)으로 구성해 내 삶과 연결되는 시간을 만들었습니다.

생각할 시간을 주는 밀도 있는 구성으로, 광주·전남 유·초·중등 교원이라면 누구나 참여 가능합니다.

📌 2026. 8. 10.(월) ~ 8. 14.(금), 5일간
📌 매일 09:00~11:50 (3시간씩, 총 15시간) / 선착순 16명
📌 장소: 전남광주통합특별시교육청 시민협치진흥원
📌 연수비 130,000원 (농협 301-5280-0772-41, 전교조)
📌 신청 https://dub.sh/cham26 (회원 가입 후 신청)

#전교조광주지부 #교원직무연수 #논어 #AI시대교육 #광주전남교사

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타로 카드를 활용한 학생 생활/진로상담(초급)_직무연수

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타로 카드를 활용한 학생 생활/진로상담(초급)_직무연수

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"그 아이는 왜 아무 말도 안 했을까요?"

말문이 막힌 상담, 카드 한 장이면 열립니다.

상담·진로 업무 경험이 없어도 참여 가능한 초급 과정으로, 유·초·중·고·상담·보건·영양·사서·특수 등 직군 무관, 광주·전남 교사라면 누구나 신청하실 수 있습니다.

📌 8.3.(월)~8.7.(금) 또는 8.10.(월)~8.14.(금)
📌 오후 1:30~4:20 (5일간 총 15시간) / 선착순 15명
📌 장소: 전남광주통합특별시교육청 시민협치진흥원
📌 연수비 130,000원 (농협 301-5280-0772-41, 전교조)
📌 신청 https://dub.sh/cham26 (회원 가입 후 신청)

#전교조광주지부 #교원직무연수 #타로상담 #진로상담 #광주전남교사

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배재고 야구부 사태 진단 및 종합대책 마련 긴급 토론회

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배재고 야구부 사태 진단 및 종합대책 마련 긴급 토론회

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"혐오가 놀이가 된 시대, 민주주의를 묻다"

— 배재고 야구부 사태 진단 긴급 토론회,

7/9(목) 오후 2시 전남광주통합특별시의회에서 열립니다.

#배재고야구부 #혐오문제 #역사조롱 #518조롱  #민주주의

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서·논술형 평가 확대_교사 설문

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서·논술형 평가 확대_교사 설문

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📢 서·논술형 평가 확대,

선생님의 의견이 필요합니다

전남광주통합특별시교육청이 2027학년도 1학기부터 초등 5·6학년, 중학교 1학년을 대상으로 서·논술형 평가 100% 시행을 추진합니다.

문항 개발부터 채점기준, 교사 연수, AI 채점도구까지 (가칭)교육과정개발평가원을 통해 지원하겠다는 계획도 함께 내놓았습니다.

전교조 광주지부·전남지부가 공동으로 현장 선생님들의 생생한 의견을 듣고자 설문조사를 진행합니다.

찬성이든 우려든, 어떤 의견이든 소중합니다.

✅ 조합원·비조합원 모두 참여 가능

✅ 소요시간 약 2분

🔗 참여하기 https://dub.sh/survey26

선생님의 목소리가 정책을 바꿉니다.

지금 바로 참여해 주세요!

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서논술형평가 설문2

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📢 전교조 광주지부 5·6월 소식

현장을 지키고,

교사의 권리를 외쳤던

그 어느 때보다 뜨거웠던 두 달🔥

크고 작은 사안 하나하나, 현장의 곁에서 놓치지 않고 함께하겠습니다.

📌 7·8월 예정

여름방학맞이 힐링연수 (7/3 접수 시작)

특수분야 직무연수 (접수 중)

7·11 교사·공무원 노동자대회 (모집 중)

💬 조합원과의 소통
빠른 소식은 SNS,

종합 소식은 패들렛,

1:1 상담은 알림톡으로!

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2026 여름방학 힐링연수(조합원 대상)

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2026 여름방학 힐링연수(조합원 대상)

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📅 연수 일정 (각 오후 3시)
🧵 7/22(수) 작은 손가방 만들기 | 도담마루 | 12명
💧 7/23(목) 천연화장품(스킨·에센스) | 도담마루 | 15명
🍶 7/24(금) 수제과일막걸리 | 상미랑가(삼각동 800-8) | 10명

💰 연수비 과정별 1만원
농협 301-5280-0772-41 (전교조)

✅ 1인 2개까지 신청 가능 (입금 선착순)
📝 신청 7/3(금) 오후 5시 오픈 → https://forms.gle/cAR93TA8gTzJfxtg8
☎️ 문의 참교육실 528-0771

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2026 여름방학 힐링연수2

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입장문(26.6.30.)_상처받은 학생들과 미래세대에게 보내는 위로와 연대

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입장문(26.6.30.)_상처받은 학생들과 미래세대에게 보내는 위로와 연대

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상처받은 학생들과 미래세대에게 보내는 위로와 연대

- 운동장은 실력을 겨루는 공간이지, 혐오와 갈라치기의 공간이 아님

- 기성세대로서 성숙한 사회를 만들지 못한 것에 대한 사과

- 스타벅스의 역사 조롱과 폄훼가 끼친 사회적 악영향에 책임져야

- 5·18정신 헌법전문 수록은 혐오와 차별을 넘어 새사회로 나아가는 시작

○ 최근 광주제일고와 배재고의 야구경기 과정에서 발생한 일련의 사태는 많은 시민들에게 깊은 충격과 안타까움을 안겨주었습니다. 스타벅스가 5·18민중항쟁을 조롱거리로 삼은 제품을 출시하여 물의를 빚은 바 있는 ‘탱크데이’를 응원의 수단을 삼은 일은 결코 일어나서는 안될 일이었습니다.

○ 무엇보다 우리는 이번 일로 상처받았을 광주제일고 학생들과 선수들에게 진심 어린 위로의 마음을 전합니다. 학생들이 야구장에 선 이유는 실력을 겨루고 성장하기 위해서지, 자랑스러운 역사를 간직한 광주에 대한 혐오를 감당하기 위해서가 아닙니다. 우리는 상처받은 학생들의 마음을 다독이며, 그들이 결코 혼자가 아니라는 사실을 분명히 전하고자 합니다. 더불어 이번 사태를 지켜보며 혼란과 상실감을 느꼈을 미래세대들에게도 따뜻한 연대와 격려를 보냅니다.

○ 이번 사태와 관련하여 우리는 스타벅스의 책임 또한 엄중하게 묻고자 합니다. 기업은 단순히 상품과 서비스를 판매하는 조직이 아니라 사회적 가치를 실현해야 할 공적 책임의 주체입니다. 5·18민중항쟁에 대한 폄훼를 담은 일명 ‘탱크데이’가 지금 청소년들에게 어떤 악영향을 미치고 있는지 직시하고 분별 있는 행동에 나서야 할 것입니다.

○ 야구는 경쟁의 스포츠입니다. 그러나 그 경쟁은 상대에 대한 존중 위에서 이루어져야 합니다. 운동장은 실력을 겨루는 공간이지, 혐오와 갈라치기가 용인되는 공간이 아닙니다. 지역과 출신을 이유로 누군가를 조롱하거나 배제하는 행위는 스포츠 정신은 물론 우리 사회가 지켜야 할 기본적인 가치에도 반합니다.

○ 그럼에도 불구하고 우리는 어려운 상황 속에서도 운동장에서 끝까지 자신의 역할을 다하고자 했던 광주제일고 야구선수들에게 깊은 존경과 감사의 마음을 전합니다. 동시에 기성세대의 한 사람으로서 더 성숙한 사회를 만들지 못한 책임을 통감하며, 학생들이 감당하지 않아도 될 상처와 부담을 떠안게 한 현실에 대해 미안한 마음을 전합니다. 또한 어떤 학생도 지역을 이유로 차별받거나 상처받지 않도록 더욱 노력할 것을 약속하며, 이 약속은 헌법전문에 5·18정신을 담는 것으로 시작되어야 합니다.

○ 우리는 광주제일고 학생들과 선수들, 그리고 모든 미래세대와 함께할 것입니다. 혐오보다 존중, 배제보다 연대, 갈등보다 공존의 사회를 만들기 위해 시민들과 함께 행동하겠습니다.

2026년 6월 30일

전국교직원노동조합 광주지부

전국교직원노동조합 전남지부

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“카지노 교육감” 의혹, 진실을 규명하라

전남광주통합특별시교육청 초대 교육감 당선자를 둘러싼 카지노 도박·매수·특혜 의혹에 대해 경찰과 선거관리위원회의 철저한 수사를 촉구한다!

전남광주통합특별시교육청 출범을 앞두고, 교육감 당선자에 대한 ‘카지노’ 의혹이 언론을 탔다. 초대 전남광주통합특별시 교육감 선거 과정에서 당선자를 둘러싼 해외 출장 중 카지노 도박 의혹, 이를 무마하기 위한 ‘10억 원 회유’ 의혹, 측근 업체에 대한 일감 몰아주기 의혹이 잇따라 제기되었다. 언론의 취재와 녹취, 동행자 진술까지 공개되었음에도, 핵심 관계자들이 입을 닫고 있는 가운데 의혹의 당사자가 전남광주통합특별시교육청의 첫 교육 수장의 자리에 올랐다.

의혹으로 시작할 것인가, 신뢰로 시작할 것인가. 전국교직원노동조합 광주지부와 전남지부는 전남광주 교육의 안정적 출발을 위해서라도 수사기관은 즉시, 철저한 진상 규명에 나설 것을 요구한다.

○ ‘공직선거법상 허위사실공표’에 해당할 수 있는 중대한 사안이다.

보도에 따르면 당선자는 전남교육감 재직 시절 베트남 공무 출장 중 호텔 카지노에 출입한 사실은 인정하면서도 “둘러보기만 했을 뿐 도박은 하지 않았다”고 해명해 왔다. 그러나 당시 동행했던 정책국장이 실제로 도박을 했다는 취지의 증언, 이번 도박 의혹을 제기한 인물이 “강원랜드를 포함해 여러 차례 함께 갔다”고 말한 녹취가 공개되면서 당선자 해명의 신빙성에 의문이 제기되고 있다. 만약 공개 석상에서의 해명이 사실과 다르다면 이는 ‘공직선거법상 허위사실공표’에 해당할 수 있는 중대한 사안이다.

○ 도박·매수·특혜 의혹은 그 진실을 밝히고 위법 여부를 밝혀야 한다.

첫째, 해외 카지노에서의 도박이 사실이라면 형법상 ‘도박죄’가 적용될 수 있다. 둘째, 의혹의 핵심 관계자에게 입막음 대가로 거액의 현금을 제공하려 했다는 이른바 ‘10억 원 회유 의혹’은, 사실로 확인될 경우 공직선거법상 ‘매수’ 등에 해당하는 선거 범죄다. 셋째, 직원이 0명인 1인 여행사가 정상적인 계약 기록 없이 출장 업무를 도맡고, 출장비가 개별 지급된 뒤 곧바로 해당 업체로 입금된 정황은 ‘특혜성 일감 몰아주기와 회계 부정’ 의혹으로 이어진다. 이는 출장비 부풀리기 의혹과 맞물려 공적 예산이 사적으로 유용되었는지를 가려야 할 문제다.

○ 현직 공무원의 선거 개입 정황도 규명되어야 한다.

보도에는 현직 교육장이 의혹 관련 정보를 캐고 당사자를 추궁하는 등 막후 메신저 역할을 했다는 정황이 담겨 있다. 사실이라면 이는 ‘공무원의 정치적 중립 의무’ 위반과 언론 윤리 훼손에 해당한다. 진실 규명은 당선자 개인을 넘어 이 사건에 관여한 모든 이들로 향해야 한다.

○ 이 사태는 지역 교육의 공공성에 대한 신뢰를 무너뜨리고 있다.

첫째, ‘교육 수장의 도덕성과 정직성’은 어떤 정책 공약보다 앞선다. 학생들에게 정직과 준법의 모범이 되어야 할 교육감이 도박·거짓 해명·매수 의혹의 한가운데 서 있다는 사실만으로도 공교육의 권위는 훼손되었다. 둘째, 의혹이 규명되지 않은 채 임기가 시작되면 통합 교육행정은 출발부터 불신과 소송에 발목 잡힐 수밖에 없다. 그 피해는 고스란히 학생과 학교 현장의 몫이다.

○ 우리는 이 의혹에 대해 다음과 같이 요구한다.

하나, 경찰은 당선자의 국내외 카지노 도박 의혹, ‘10억 원 회유’ 의혹, 특정 업체 특혜 및 출장비 의혹에 대해 즉각 강제수사에 착수하라.

하나, 광주광역시·전라남도 선거관리위원회는 당선자의 해명 기자회견을 비롯한 선거 과정에서의 허위사실공표 및 매수 의혹에 대해 공직선거법 위반 여부를 엄정히 조사하고, 위법이 확인될 경우 고발 등 단호히 조치하라.

하나, 수사 대상은 당선자에 국한되지 않는다. 의혹을 제기한 측과 입을 닫은 핵심 관계자, 선거에 개입한 정황이 있는 현직 공무원에 이르기까지 관련된 모든 진실을 한 점 의혹 없이 밝혀라.

우리는 전남광주통합특별시교육청의 성공을 바란다. 그 성공이 지역의 소멸을 막고 지역 미래세대의 삶을 성장시키는 데 기여하기를 바라기 때문이다. 우리 역시 그 길에 함께할 것이다. 그러나 첫 통합특별시교육청의 성공은 거짓 위에서 이룰 수 없다. 진실 규명만이 무너진 교육의 자존심을 다시 세우는 길이자 통합특별시교육청의 출발점이다. 우리는 이 사안의 진실이 규명될 때까지 전남광주특별시민과 함께 끝까지 지켜보고 행동할 것이다.

2026년 6월 30일

전국교직원노동조합 광주지부

전국교직원노동조합 전남지부

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전남·광주 교원·전문직 단체 공동 기자회견(26.6.29.)_전남·광주통합교육청 「행정기구 설치 조례」 졸속 처리 중단과 심의 보류 촉구

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전남·광주 교원·전문직 단체 공동 기자회견(26.6.29.)_전남·광주통합교육청 「행정기구 설치 조례」 졸속 처리 중단과 심의 보류 촉구

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전남·광주통합교육청 「행정기구 설치 조례」 졸속 처리 중단과 심의 보류 촉구

(전남·광주 교원·전문직 단체 공동 기자회견문)

오는 7월 1일, 전라남도교육청과 광주광역시교육청이 하나로 통합되어 전남·광주통합특별시교육청으로 새롭게 출범합니다. 전국 최초의 통합교육청 출범은 전남·광주 교육의 새로운 출발입니다. 첫 단추가 전체의 방향을 좌우하는 만큼, 그 조직을 설계하는 조직개편은 충분한 검토와 사회적 공감 위에서 신중하게 추진되어야 합니다.

그러나 현재 의회에 제출된 「행정기구 설치 조례」와 「시행규칙」은 이러한 원칙에 부합하지 못하고 있습니다.

첫째, 교육현장의 의견을 수렴하는 과정이 없었습니다. 통합교육청의 조직과 권한을 결정하는 핵심 조례임에도, 정작 그 영향을 가장 크게 받는 학교 현장과 교육공동체의 목소리를 듣는 절차가 생략되었습니다.

둘째, 사회적 공론화 과정이 없었습니다. 조직개편의 필요성과 방향을 함께 논의하고 합의를 모으는 실질적인 공론의 장이 마련되지 않았습니다.

셋째, 주요 기능 조정에 대한 설명이 없었습니다. 어떤 기능을 왜, 어떻게 바꾸는지 그 근거와 판단 과정이 교육공동체에 제대로 설명되지 않았습니다.

이러한 문제는 구체적인 사례에서 분명히 드러납니다.

사학의 공공성과 투명성을 강화하기 위해 정책국에서 담당해 온 사학정책팀이 별다른 설명 없이 행정국으로 이관되었습니다. 사학정책팀이 정책국에 소속되어 있다는 것은 사학을 정책적으로 견인하고 공공성을 강화하겠다는 의지의 표현이었습니다. 이를 행정국으로 옮기는 것은 그 기능을 단순 관리·행정 업무로 후퇴시킬 우려가 있습니다. 그럼에도 어떤 검토와 논의를 거쳐 이러한 결정에 이르렀는지 설명되지 않았고, 객관적 검증도 이루어지지 않았습니다. 기획조정실 신설 역시 마찬가지입니다. 어떤 필요와 근거에서, 어떤 검토를 거쳐 설치가 결정되었는지 확인할 수 없습니다.

행정기구 설치 조례는 중앙정부의 정부조직법에 비견되는 조례입니다. 통합교육청의 조직은 앞으로 전남·광주 교육행정의 방향을 결정하는 기본 틀이며, 한 번 제정되면 학교 현장과 교육행정에 오랜 기간 영향을 미칩니다. 그렇기에 무엇보다 신중한 심의와 충분한 사회적 합의가 선행되어야 합니다. 충분한 검토와 의견수렴 없이 서둘러 처리하는 것에 우리는 반대합니다.

심의 보류는 조직개편 자체를 반대하는 것이 아닙니다. 심의 보류는 더 나은 조직을 만들기 위한 책임 있는 선택입니다. 교육공동체의 다양한 의견을 충분히 듣고, 조직개편의 필요성과 타당성을 면밀히 검토한 뒤 심의하는 것이야말로 전국 최초 통합교육청의 성공적인 출발을 위한 길입니다.

이에 우리 교원단체와 교육전문직 단체는 통합특별시의회 의원 여러분께 다음과 같이 요청합니다.

하나, 「행정기구 설치 조례」에 대한 심의를 보류해 주십시오.

하나, 교육공동체가 참여하는 충분한 의견수렴과 공론화 절차를 마련해 주십시오.

하나, 조직개편 과정과 주요 기능 조정에 대해 교육청이 책임 있게 설명하고 검증받도록 해 주십시오.

하나, 학교 지원, 교육자치, 지역 분권이라는 통합교육청의 설립 취지가 조직에 온전히 반영되도록 심의해 주십시오.

통합교육청의 성공은 출범 시점이 아니라 조직의 완성도와 교육공동체의 신뢰에서 결정됩니다. 통합특별시의회가 교육현장의 목소리에 귀 기울여 심의를 보류하고, 충분한 숙의와 책임 있는 논의를 통해 전국 최초 통합교육청의 올바른 첫걸음을 만들어 주실 것을 간곡히 요청합니다.

2026년 6월 29일

광주실천교사, 광주특별시교사노동조합, 전국교직원노동조합광주지부, 전국교직원노동조합전남지부, 전남교원포럼, 전남교육과정연구소, 전남교육전문직노동조합, 전남새로운학교네트워크, 전남전문상담교사노동조합, 전남실천교사 (가나다순)

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보도자료(26.6.25.)_현장 현실 외면한 '현장체험학습 공모전' [긴급] 이첩, 광주시교육청의 무책임한 기계적 행정을 강력히 규탄한다!

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보도자료(26.6.25.)_현장 현실 외면한 '현장체험학습 공모전' [긴급] 이첩, 광주시교육청의 무책임한 기계적 행정을 강력히 규탄한다!

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현장 현실 외면한 '현장체험학습 공모전' [긴급] 이첩,

광주시교육청의 무책임한 기계적 행정을 강력히 규탄한다!

전남·광주 통합 앞두고 엇박자 행정… 소통 부재 속 학교 현장과 교사들만 멍든다

○ 광주광역시교육청(세계민주시민교육과)은 지난 6월 24일, 각급 학교에 ‘[긴급/안내] 2026년 현장체험학습 운영 우수사례 공모전 개최 안내’ 공문을 시행했다. 전국교직원노동조합 광주지부(이하 전교조 광주지부, 지부장 김현주)는 학교 현장의 척박한 현실을 철저히 외면한 교육부의 탁상행정과, 이를 아무런 고민 없이 기계적으로 이첩한 광주시교육청의 무책임한 처사를 강력히 규탄한다.

○ 지난 수년간 학교 현장은 현장체험학습과 관련한 과도한 안전 책임과 악성 민원 우려로 인해 체험학습 자체가 크게 위축되어 왔다. 교사들이 현장체험학습의 모든 부담을 홀로 떠안아야 하는 절박한 상황 속에서, 교육부가 '우수사례 공모전'을 개최한다는 것은 현장 교사들을 기만하는 행위다. 나아가 부당하고 불필요한 업무를 걸러내어 학교의 부담을 줄여주어야 할 교육청이 오히려 '[긴급]'이라는 꼬리표까지 붙여가며 다급하게 학교로 내려보낸 것은 시교육청이 얼마나 현장과 괴리되어 있는지를 적나라하게 보여준다. 다가오는 전남광주통합특별시 교육청 출범을 앞두고 정신이 없었다거나, 기한이 촉박해 빠르게 보내야 했다는 것은 비겁한 변명에 불과하다.

○ 더욱 심각한 것은 통합을 목전에 둔 양 교육청 간의 심각한 소통 부재다. 파악된 바에 따르면 현재 전남교육청은 해당 내용을 학교 현장에 안내조차 하지 않은 상태다. 통합 특별시 교육청 출범을 불과 며칠 앞둔 시점임에도 양 교육청은 최소한의 업무 조율이나 소통 없이 주먹구구식으로 행정을 처리하고 있다. 이는 최근 불거진 '1급 정교사 연수 파행 운영 및 예산 낭비' 사태와 정확히 맞닿아 있는 심각한 행정 난맥상이다.

○ 양 교육청의 끔찍한 소통 미비와 교육청의 영혼 없는 '단순 전달자' 역할은 결국 학교 현장을 혼란에 빠뜨리고 교사들의 고통만 가중시키는 꼴이 된다. 광주시교육청과 교육부는 학교 현장을 피폐하게 만드는 보여주기식 행정을 즉각 중단하고, 무책임한 공문 남발에 대해 뼈저리게 각성해야 할 것이다. 통합 교육청 출범이 학교 현장의 희생을 담보로 이루어지는 것이 아니라면, 당장 교육 현장의 목소리에 귀를 기울이고 무책임한 행정 처리 방식을 전면 쇄신하라.

2026년 6월 25일

전국교직원노동조합 광주지부

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공동성명_보도자료(26.6.25.)_전남광주통합특별시교육청 행정기구 설치조례, 한 달 더 논의하고 안정적으로 출발하자

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공동성명_보도자료(26.6.25.)_전남광주통합특별시교육청 행정기구 설치조례, 한 달 더 논의하고 안정적으로 출발하자

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전남광주통합특별시교육청 행정기구 설치조례,

한 달 더 논의하고 안정적으로 출발하자

○ 오는 7월 1일, 전라남도교육청과 광주광역시교육청이 통합되어 '전남광주통합광주특별시교육청'으로 새롭게 출범한다. 지난 1월 초 논의를 시작해 3월 3일 특별법이 통과되기까지, 이번 출범은 지나치게 촉박하게 진행되어 왔다.

○ 지난 6월 3일 선거를 통해 새로운 교육감을 선출했지만, 선거 직후의 어수선한 분위기 속에서 불과 한 달 만에 출범을 맞이하게 되었다. 사실상 체계적인 준비와 깊이 있는 검토 기간이 턱없이 부족했던 것이 현실이다.

○ 이러한 상황에서 추진되는 '행정기구 설치조례'가 새 교육감의 정책 의지와 비전을 제대로 반영하기 어려울 것은 자명하다. "우선 출범부터 하고 나중에 개정하자"라는 식의 미봉책으로는 교육 현장의 안정을 담보할 수 없다. 더욱이 지금은 조례 제정에 필요한 최소한의 절차마저 생략된 상태이다.

○ 무엇보다 현재 광주시의회는 상임위원회 배정조차 되지 않아 원 구성이 완전히 갖추어지지 않았다. 교육 관련 조례를 전문적으로 심의해야 할 교육위원회가 구성된 이후에 조례안을 검토하는 것이 순리이다. 지금처럼 서두르는 것은 시민의 대표인 의회가 차분하게 심의할 기회를 박탈하는 것과 다름없다. 절차를 생략한 채 졸속으로 조례를 제정한다면, 이는 교육청과 의회 모두에게 결코 이롭지 않다.

○ 행정기구 설치조례는 중앙정부로 치면 '정부조직법'과 같습니다. 정부조직법이 정권 초기에 통과되는 것이 이상적이지만, 그것이 반드시 대통령 취임 당일이어야 하는 것은 아니다. 우리 헌정사에서도 야당과의 협의 과정 등으로 인해 정부조직법 통과가 수개월 이상 지연되었던 전례가 있음을 상기할 필요가 있다.

○ 따라서 우리는 교육 주체들이 활발하게 의견을 개진하고, 의회 상임위원회에서 충분히 논의할 수 있도록 조례 제정을 한 달간 유예하여 8월 1일에 제정할 것을 제안다. 7월 1일에 무리하게 조례를 제정해 장기간 혼란을 겪는 것보다, 한 달간 다소 불편하더라도 철저히 준비해 안정적인 출발을 하는 것이 훨씬 현명한 선택이다.

○ 우리 두 노동조합은 교육감 당선인 및 인수위원장과의 면담을 통해 이 제안을 공식적으로 전달하고, 광주시의회에도 공동의 의견을 개진하는 등 책임감 있게 향후 대응을 이어 나갈 것이다.

2026년 6월 25일

전국교직원노동조합 광주지부

전남광주통합특별시교사노동조합

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보도자료(26.6.24.)_전교조 광주지부, 통합특별시교육청 출범 앞두고 당선인 첫 간담회… ‘기대 반 우려 반’ 속 광주 교사 870명 ‘5대 핵심 요구’ 전달

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보도자료(26.6.24.)_전교조 광주지부, 통합특별시교육청 출범 앞두고 당선인 첫 간담회… ‘기대 반 우려 반’ 속 광주 교사 870명 ‘5대 핵심 요구’ 전달

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전교조 광주지부, 통합특별시교육청 출범 앞두고 당선인 첫 간담회… ‘기대 반 우려 반’ 속 광주 교사 870명 ‘5대 핵심 요구’ 전달

- 7월 1일 출범 앞두고 열린 첫 소통… 50분 짧은 시간 속 발언 한계 뚜렷

- 학교 공동체 회복, 외부 조직 진단 등 ‘교육 중심’ 통합 교육청 구축 강력 촉구

○ 전국교직원노동조합 광주지부(전교조 광주지부, 지부장 김현주)는 6월 23일(화) 오후, 김대중 전남광주통합특별시교육감 당선인과 교원단체의 첫 간담회에 참석하여 학교 현장의 절박한 목소리를 전달하고 향후 정책 방향에 대한 의견을 교환했다.

○ 당장 오는 7월 1일 전남광주통합특별시 출범을 앞두고 인수위원회 등이 가동되고 있음에도 불구하고, 현장 교사들과의 공식적인 소통은 출범을 불과 일주일 앞둔 시점에야 처음으로 이루어졌다. 전교조 광주지부는 거대한 교육 행정 통합을 앞두고 다소 늦게 마련된 첫 소통의 장에 아쉬움을 표하면서도, 향후 긴밀한 협치 구조가 정착되기를 바라는 ‘기대 반 우려 반’의 입장을 전했다.

○ 50분간 진행된 이날 간담회에는 무려 6개 교원노조가 참여해 노조당 발언 기회와 시간이 턱없이 부족한 한계를 보였다. 이처럼 촉박한 상황 속에서도 전교조 광주지부 김현주 지부장은 통합 교육청이 지향해야 할 핵심 가치로 ‘교육 중심’과 ‘현장 소통’을 꼽으며, 학교 현장의 위기 극복을 위한 과제들을 직설적으로 짚어냈다.

○ 김현주 광주지부장은 과거 광주 교육의 한계를 ‘소통 부재’와 ‘사적 인사’로 규정하고, 새로 출범하는 통합 교육청은 이러한 과오를 되풀이하지 않고 투명하고 공정한 인사 원칙을 확립해야 한다고 경고했다. 특히 무너진 ‘학교 공동체 회복’을 최우선 과제로 강조하며, 교권을 실질적으로 보호하고 지원할 수 있는 기구를 교육감 직속으로 신설할 것을 제안했다.

○ 이어 학교 구성원 간 갈등을 유발하는 가장 큰 원인 중 하나가 불분명한 업무 경계에 있음을 지적하며, 주먹구구식 행정을 타파하기 위해 외부 전문 기관을 통한 객관적인 학교 업무 분석과 조직 진단을 즉각 실시해야 한다고 촉구했다. 업무 경계를 명확히 구분함으로써 교사가 교육 활동에 온전히 집중할 수 있는 환경을 만들어야 한다는 취지다. 아울러 최근 심화되고 있는 극우·혐오 문화 속에서 아이들이 상생과 연대의 가치를 배울 수 있도록 민주시민교육에 대한 통합 교육청 차원의 확고한 비전 마련도 강력히 주문했다.

○ 이날 간담회는 50분이라는 절대적인 시간 부족과 다수 단체의 참여로 인해 현장의 산적한 세부 현안을 깊이 있게 논의하기에는 애초에 불가능한 구조였다. 이에 전교조 광주지부는 단 3일 만에 광주 관내 교원 870여 명이 참여한 설문조사 결과를 바탕으로 정립된 현장 요구안을 당선인 측에 공식 전달했다. 보고서에 담긴 5대 핵심 요구안은 다음과 같다.

▶ 교권 보호 : 교육감 직속 교권 보호 기구 신설 및 실질적 교권 지원 체계 마련

▶ 교사 행정업무 경감 : 외부 전문 기관의 조직 진단을 통한 학교 업무 경계 명확화

▶ 교원 정원 확보 : 교육 여건 악화 막기 위한 안정적인 교원 정원 확보 대책 수립

▶ 안정적인 인사정책 : 사적 인사를 배제한 공정하고 투명한 기계적 탕평 인사 단행

▶ 상시적 소통구조 확립 : 일회성 행사를 탈피한 교원단체와의 정례적·실질적 협치 기구 마련

○ 전교조 광주지부는 “새로운 통합 교육청의 출범을 앞두고 열린 첫 소통인 만큼, 현장의 기대와 우려가 교차하고 있다”며, “광주 교사 870명의 염원이 담긴 5대 핵심 요구가 향후 조직 개편과 예산 편성에 실질적으로 반영되는지 똑똑히 지켜볼 것”이라고 강조했다. 또한 7월 1일 출범 이후 정례적인 소통 자리가 마련되는지 지속적으로 감시하며, 학교 현장 중심의 교육 자치가 실현될 때까지 강력한 연대와 투쟁을 이어갈 것이라고 밝혔다.

2026년 6월 24일

전국교직원노동조합 광주지부

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숨 쉬는 교실, 느끼는 아이들_환경교육

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숨 쉬는 교실, 느끼는 아이들

: 공기질 데이터와 기후감정으로 여는 환경교육

발표 1. 권혜진 선생님(서울대대학원 협동과정 환경교육전공 석사과정)(안양 동안고등학교)

「고등학교 교실의 실내오염물질(PM2.5, CO2) 농도 특성」

발표 2. 권주영 선생님(서울녹번초등학교)(서울대대학원 협동과정 환경교육전공 박사과정)

「초등 기후변화교육을 위한 그림책 분석: 심리적 거리감과 감정을 중심으로」

사회:  정대수 교장(경남환생교, 마산신월초)

◉ 공부방 주소

https://us06web.zoom.us/j/81620189247?pwd=UlhpR293aHRRWlVYQXpiZGV1MjN6dz09

(회의 ID: 816 2018 9247 / 암호: 220816)

◉ 유튜브 채널 (https://buly.kr/5JMJ67m)

◉ 패들렛 주소: https://padlet.com/durimaa/6-261-h79upg6ad2dnjvnr

◉ 오픈채팅 https://open.kakao.com/o/gwpkpyTf

아이들은 어떤 공기를 마시고, 어떤 기후감정을 배울까요?

이번 화요공부방은 고등학교 교실의 PM2.5·CO2 농도 분석과 초등 기후변화 그림책의 심리적 거리감·감정 분석을 통해 학교 환경교육의 새로운 가능성을 살펴봅니다.

숨 쉬는 교실에서 느끼는 기후행동까지, 함께 공부합니다.

이번 공부방은

교실의 공기와 아이들의 마음,

환경 데이터와 기후 서사,

학교 공간과 생태전환교육을 함께 잇는 자리입니다.

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여름방학 특수분야 직무연수⛱️

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여름방학 특수분야 직무연수⛱️

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💡 눈부신 여름,

선생님을 위한 특별한 초대🌿

선생님, 이번 여름방학엔 뭘 배울지 아직 고민 중이신가요? 광주지부가 꽉 찬 알짜배기 연수만 쏙쏙 골라 준비했습니다!

🗓️ 제2차 특수분야 직무연수 라인업

(모두 15시간 과정입니다.)

1️⃣ [힐링] 쉼표가 있는 숲의 초대

꿈 분석/명상/TRE운동 통한 충전 및 직무역량 강화(7/27~7/29)

2️⃣ [코칭] 교사돌봄! 관계코칭기법 연수(7/29~7/31)

3️⃣ [트렌드] AI시대 논어의 교육학 (8/10~8/14)

4️⃣ [상담] 타로카드 활용 학생생활·진로 상담 (1기: 8/3~7 | 2기: 8/10~14)

📌연수비는 계좌이체 부탁드립니다. (농협 301-5280-0772-41, 전교조)

📌문의 사항은 참교육실(528-0771) 또는 알림톡으로 편하게 주세요!

👇🏻상세 내용 확인 & 신청하기

https://dub.sh/cham26

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보도자료(26.6.22.)_교사연수 파행 운영 즉각 사과하라

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보도자료(26.6.22.)_교사연수 파행 운영 즉각 사과하라

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7월 1일 통합특별시 출범인데 소통 제로,

예산 없다고 하더니 혈세 낭비,

전남‧광주교육청의 교사 연수 파행 운영 즉각 사과하라

📌 7월 1일 통합특별시 출범인데 교육청간 소통 부재로 연수 쪼개기

📌 광주교사 연수비 2배 이상 폭등, 전남은 더 먼 곳으로 출장비 낭비

📌 예산 부족을 이유로 대상자 축소, 저경력 교사들만 희생양 전락

📌 전교조 전남, 광주지부 – 예산 낭비 탁상행정 강력 규탄 및 즉각 시정 촉구

○ 당장 오는 7월 1일 '전남광주통합특별시' 출범을 앞두고 있음에도, 광주광역시교육청과 전라남도교육청은 기본적인 업무 소통조차 하지 않아 막대한 예산을 낭비하고 교사들의 연수권을 침해하고 있다. 통합의 시너지를 내야 할 시점에 실무 부서 간 소통마저 단절된 양 교육청의 행태에 강한 유감을 표한다.

○ 최근 광주의 저경력 교사들은 '1급 정교사 자격연수(1정 연수) 대상자 제외' 통보를 받았다. 1정 연수는 교육경력 3년 이상인 교사들의 전문성 향상을 위한 필수 과정이며, 과정의 가치를 인정받아 1호봉이 승급된다. 따라서 1정 연수 대상자 제외는 교사의 역량 강화 기회를 박탈하고 경제적 불이익을 초래하는 심각한 권리 침해다.

○ 상황을 알아보니, 이번 사태의 핵심 원인은 양 교육청의 소통 부재에 있었다. 2023년부터 광주, 전남 교육청은 보건, 영양 과목의 1정 연수를 전남대학교에 공동 위탁하여 효율적으로 운영해 왔다. 그러나 올해 양 교육청은 아무런 사전 협의 없이 연수를 분리하여 진행하기로 했다.

○ 그 결과, 광주교육청 소속 교사들은 전남대학교에서, 전남교육청 소속 교사들은 울산과 익산에서 연수를 받게 되었다. 위탁 인원이 축소되면서 광주의 1인당 연수 비용은 기존 80만 원대에서 200만 원 이상으로 두 배 이상 급증했고, 전남은 타 지역 연수로 인해 막대한 출장비와 체재비를 추가로 지출하게 되었다. 보건, 영양 과목뿐 아니라 다른 교과의 연수 운영은 파악이 아직 파악은 되지 않았다. 담당자 간 기본적인 소통만 있었어도 충분히 막을 수 있었던 명백한 예산 낭비다.

○ 광주 교육청은 폭등한 비용을 감당하지 못하자 1정 연수 대상자 수를 일방적으로 축소했다. 특히, 경력이 같음에도 단지 '나이가 어리다'는 이유로 저경력 교사들을 대상에서 우선 배제했다. 교육청의 행정 실패로 발생한 비용 부담을 힘없는 청년 교사들에게 전가한 것이다.

○ 두 교육청은 평소 세수 결손을 이유로 학교 현장의 필수 예산을 삭감하면서도, 정작 행정 편의주의와 소통 부재로 막대한 예산을 낭비하는 모순된 행태를 보이고 있다. 전남광주통합특별시의 출범 취지마저 무색하게 만드는 이러한 불통 행정은 즉각 시정되어야 한다.

○ 이에 전국교직원노동조합 광주지부와 전남지부는 양 교육청의 무능한 행정을 강력히 규탄하며, 다음과 같이 요구한다.

하나. 광주·전남교육청은 소통 부재로 인한 예산 낭비와 1정 연수 파행에 대해 즉각 사과하라!

하나. 나이를 이유로 부당하게 배제된 저경력 교사들을 전원 구제하고, 연수 이수 및 호봉 승급에 불이익이 없도록 즉각 조치하라!

하나. 낭비된 예산에 대한 책임을 규명하고, 공동 연수 시스템을 즉각 복원하라!

○ 전교조 광주지부와 전남지부는 이번 사태가 조속히 해결되어 교사들이 본연의 교육 활동과 전문성 향상에 매진할 수 있기를 바란다. 양 교육청이 해당 문제에 대해 적극적으로 나서줄 것을 촉구하며, 만약 합당한 조치가 이루어지지 않을 경우 예산 낭비에 대한 감사 청구 등 필요한 공식 절차를 밟아나갈 수밖에 없음을 밝힌다.

2026년 6월 22일

전국교직원노동조합 광주지부

전국교직원노동조합 전남지부

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보도자료0622

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광주 현장교사 긴급설문조사 결과

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광주 현장교사 긴급설문조사 결과

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🚨광주 교사 869명이 나흘 만에 입을 모았습니다.

단 4일이라는 짧은 설문 기간.

그럼에도 무려 869명의 선생님들께서 생생한 현장의 목소리를 모아주셨습니다. 바쁘신 중에도 절박한 마음으로 참여해 주신 모든 분께 진심으로 감사드립니다.

통합교육청 출범을 앞두고 현장이 요구하는 것은 명확합니다.

1️⃣ 인사 | 광주-전남 강제 인사 절대 금지

2️⃣ 교권 | 악성 민원, 교육청이 즉시 개입·차단

3️⃣ 정원 | 학급당 학생 수 우선 감축

4️⃣ 업무 | 행정업무 전면 이관

현장의 의견이 곧 정답입니다.

지금 당장 필요한 것은 일방적인 결정이 아니라 뼈아픈 '경청'입니다.

여러분이 내어주신 귀한 목소리,

단 하나도 빠짐없이 꾹꾹 눌러 담아 당선자 간담회에서 똑똑히 전하고 오겠습니다.

👉 간담회 결과는 다음 게시물로 이어집니다. 끝까지 함께 지켜봐 주세요.

#광주교사 #교육감간담회 #교권보호 #학급당학생수감축 #행정업무이관

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✊ 교육감 당선인에게 우리의 요구를 직접 전달합니다!

최근 출범한 'K-교육특별시 준비위원회',

현장 선생님들의 진짜 생각이 궁금합니다.

6월 23일(화) 14시, 교육감 당선인과의 공식 간담회에서 전교조가 광주 교사들의 목소리를 당당하게 요구하겠습니다.

선생님, 지금 2분만 내어 힘을 보태주세요!

⏰ 소요 시간: 단 2분 (무기명 보장)

📅 참여 기한: ~ 6월 21일(일) 20시까지 (간담회 전 취합)

💡 선생님의 한마디가 광주 교육 정책을 바꿉니다.

👇🏻 현장 교사 요구 설문 참여하기 https://dub.sh/survey26

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광주교사긴급설문

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보도자료(26.6.17.)_50분 간담회를 넘어
실질적 정책 수립을 위한 ‘상설 소통·협의 기구’ 구성을 제안

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보도자료(26.6.17.)_50분 간담회를 넘어
실질적 정책 수립을 위한 ‘상설 소통·협의 기구’ 구성을 제안

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50분 간담회를 넘어

실질적 정책 수립을 위한 ‘상설 소통·협의 기구’ 구성을 제안

- 23일(화) 예정된 당선인-노조 간담회, 단순 의견 청취 넘어선 정례적 소통의 출발점 되어야

- 광주·전남 교육 통합이라는 거대한 변화, 일회성 만남으로 해답 찾을 수 없어

- 교육 현장 중심의 과제 해결 위한 장기적 논의 구조 마련 시급

- 전교조 광주지부, '(가칭)현장 교육 정책 협의체' 구성 공식 촉구

○ 전남광주통합특별시 김대중 교육감 당선인의 'K-교육특별시 준비위원회(이하 준비위)'가 오는 6월 23일(화) 광주·전남 지역 교원노조들과 간담회를 진행한다. 전교조 광주지부는 준비위가 뒤늦게나마 현장의 목소리를 듣기 위해 대화의 자리를 마련한 것에 대해서는 다행스럽게 생각한다. 그러나 이 간담회가 단순한 ‘보여주기식 소통’으로 끝난다면, 학교 현장의 혼란과 불안은 결코 해소될 수 없다.

○ 광주와 전남의 교육 행정을 통합하는 과정은 그 유례를 찾아볼 수 없는 거대한 변화다. 산적한 현안과 복잡한 이해관계를 6개 노동조합이 모인 단 한 번의 짧은 간담회로 풀어낼 수는 없다. 당선인 측이 준비한 50분 남짓한 시간은 각 단체의 입장을 나열하기에도 턱없이 부족하다. 당선인이 노조와 소통에 진정성을 가지고 있다면, 이번 간담회가 끝이 아닌 ‘장기적 논의를 위한 출발점’이 되도록 해야 한다.

○ 이에 전교조 광주지부는 K-교육특별시의 성공적인 안착을 위해, 교육청과 교원노조, 그리고 현장 교사가 지속적으로 참여하는 ‘(가칭)현장 교육 정책 협의체’와 같은 상설 소통·논의 기구의 구성을 공식적으로 제안한다.

○ 거대한 행정 통합의 과정에서 학교 현장이 요구하는 것은 분명하다. ▲교육감 직속 교육활동 보호 기구 신설 ▲실질적인 교사 행정업무 경감 방안 마련 ▲현장 안정을 위한 교사 정원 확보 ▲투명한 인사 시스템 구축이라는 4대 핵심 과제는 단기적인 처방으로 해결될 수 없다. 정기적이고 밀도 있는 논의 구조를 통해서만 현실적인 정책으로 구체화할 수 있다.

○ 당선인은 다가오는 23일 간담회에서 현장의 요구를 수동적으로 청취하는 것을 넘어, 대전환기 교육 정책을 어떻게 구현할 것인지, 그리고 현장과 어떻게 지속적으로 호흡할 것인지에 대한 구체적인 청사진을 내놓아야 한다. 전교조 광주지부가 제안하는 상설 협의 기구 수용 여부가 그 진정성을 확인하는 첫 번째 가늠자가 될 것이다.

○ 진정한 K-교육특별시의 완성은 웅장한 청사나 거창한 구호가 아니라, 교실에서 학생들과 땀 흘리는 교사들의 공감과 지지 속에서만 가능하다. 전교조 광주지부는 광주·전남의 모든 교원들과 굳건히 연대하며, 현장의 목소리가 훼손 없이 정책으로 이어지는 튼튼한 다리를 놓는 데 앞장설 것이다.

2026년 6월 17일

전국교직원노동조합 광주지부

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보도자료0617

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고 이채원 학생 49재 추모식

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고 이채원 학생 49재 추모식

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[故 이채원 학생 49재 추모식 안내]

우리 마음속에 영원히 살아 숨 쉴, 이채원 학생의 49재 추모식이 이번주 일요일에 있습니다.

차가운 세상에 홀로 남겨진 채원이를 위해, 잠시 시간을 내어 따뜻한 마음을 나누어 주시면 감사하겠습니다.

📌 일시: 2026년 6월 21일 (일) 오후 5시 ~ 6시

📌 장소: 광주광역시교육청시민협치진흥원 주차장 (광주 광산구 왕버들로 322번길 6)

📌 주최: 이채원 학생 추모모임

채원이가 외롭지 않게 떠날 수 있도록, 많은 분들의 기도와 참여를 간곡히 부탁드립니다.

#이채원 #이채원학생 #이채원학생추모식 #장윤기살인사건 #장윤기엄벌촉구

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이채원추모식

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7.11.교사・공무원 노동자대회

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7.11.교사・공무원 노동자대회

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✊ 7.11 교사·공무원 노동자대회 대개최! ✊

기필코 우리 손으로 쟁취합니다!

✔️ 교사 정치기본권 보장!

✔️ 연금소득공백 해결!

✔️ 합당한 임금 인상!

📌언제? 2026년 7월 11일 (토) 13:30

📌어디서? 숭례문(남대문)

💬 "우리 힘으로! 우리가 하자!" 변화를 만드는 가장 확실한 방법은 우리의 행동입니다. 거리에 빽빽이 모여 우리의 힘을 보여줍시다!

🔗 4대 요구안 서명 참여하기: https://forms.gle/esM7e3XiivLL5TH5A

🚨함께 가실 분들은 광주지부 사무실062-528-0772로 전화주시거나 알림톡으로 편하게 말걸어주세요.

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통합교육청 설문에 없는 것

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통합교육청 설문에 없는 것

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공들여 준비한 17개 설문 문항에

정작 교사들이 원하는 단어는 '0번' 나왔습니다.

통합교육청 출범을 앞두고 진행 중인 정책 여론조사.

기초학력, AI디지털, 국제교류는 있어도 교사들이 매일 마주하는 [행정업무 경감]과 [교권 보호]는 선택지조차 없습니다.

선거 때는 정치기본권이 없어서,

선거가 끝난 지금은 질문지에 의제가 없어서.

교사들의 목소리는 또다시 이중으로 막혔습니다.

후보 시절 직접 답변서까지 작성하며 현장의 요구를 가장 잘 알고 있을 당선인에게 요구합니다.

👉 1,000명 교원 인식조사 결과를 정책에 반영하십시오.

👉 다음 설문은 설계 단계부터 교원단체와 협의하십시오.

현장의 요구가 정책의 첫 자리에 놓일 때까지, 전교조 광주지부는 끝까지 요구하겠습니다.

#통합교육청#전남광주통합교육청#전남광주통합교육#교권보호#행정업무경감

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보도자료(26.6.16.)_현장은 교사의 일상 회복을 외쳤는데,
통합교육청 설문에는 그 한 줄이 없다

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보도자료(26.6.16.)_현장은 교사의 일상 회복을 외쳤는데,
통합교육청 설문에는 그 한 줄이 없다

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현장은 교사의 일상 회복을 외쳤는데,

통합교육청 설문에는 그 한 줄이 없다

📍1,000여명 교원이 이미 답한 ‘행정업무 경감, 교권보호’ 새 설문은 묻지도 않아

📍선거 땐 정치기본권 부재로 의견조차 막히고,

선거 뒤엔 현장 의제 없는 설문... 현장이 내놓은 답은 외면한 여론조사

○ 전국교직원노동조합 광주지부(지부장 김현주, 이하 전교조 광주지부)는 K-교육특별시 준비위원회가 오늘부터 진행하고 있는 '전남·광주 통합교육청 정책 여론조사(교직원용)'에 대해 깊은 우려를 표한다. 결론부터 말한다. 이 설문에는 정작 학교 현장이 무엇을 절박하게 필요로 하는지가 담겨 있지 않다. 교사의 일상과 노동 현실을 묻지 않는 설문이, 어떻게 통합교육청의 '정책 여론'을 대변할 수 있단 말인가.

○ 가장 심각한 문제는 현장 교사들의 핵심 관심사가 통째로 빠져 있다는 점이다. 통합 이후 교사들이 가장 절실하게 요구하는 것은 화려한 미래교육 청사진이 아니라, 수업과 학생 지도에 집중할 수 있는 최소한의 여건이다. 그러나 이번 설문은 학교 행정업무 경감 대책, 교권 보호의 현장 체감 등 가장 시급한 현안에 대한 질문 자체를 두지 않았다. 교사가 매일 마주하는 현실을 비워둔 채 묻는 '기대'와 '비전'은 공허하다.

○ 준비위원회는 이번 설문을 전남·광주의 3,500∼4,000여 명(시도민, 학부모, 교직원)을 대상으로 진행하고 있다. 그러나 표본의 규모가 클수록, 묻는 내용이 잘못되었을 때 그 왜곡도 함께 커진다. 현장의 핵심 의제가 빠진 질문지로는, 아무리 많은 교직원이 응답해도 정작 학교 현장이 무엇을 원하는지는 드러나지 않는다. 오히려 "수천 명이 응답한 조사"라는 외형만 남아, 현장의 절박한 요구가 충실히 수렴된 것처럼 포장될 위험이 크다. 규모가 정당성을 보장하지 않는다. 무엇을 묻느냐가 정당성을 가른다.

○ 더욱 납득하기 어려운 것은, 이미 현장이 답을 내놓았다는 사실이다. 전교조 광주지부와 전남지부, 광주교사노조가 지난 4월 말부터 5월 초까지 실시한 인식조사에서 전남·광주 1,000여 명의 교원이 응답했고, 그중 절반이 넘는(50% 이상) 교사가 통합교육청이 가장 먼저 추진해야 할 정책으로 '교사가 교육활동에 집중할 수 있도록 하는 학교 행정업무 경감 대책'을 꼽았다. 현장의 요구는 단순하고도 분명했다. "교사의 일상부터 회복시켜 달라"는 것이었다. 앞서 1월의 긴급 설문에서도 응답 교원의 73.3%가 통합 추진 과정에 우려를 표하고, 82.5%가 생활권과 무관한 인사 발령을 가장 큰 걱정으로 지목한 바 있다. 현장의 메시지는 일관됐다.

○ 우리는 묻지 않을 수 없다. 이 현장의 목소리는 그동안 어디로 향할 수 있었는가. 통합교육청의 방향을 결정하는 선거 기간, 교사들은 정치기본권의 부재 속에서 정책 제안 한 마디조차 자유롭게 꺼낼 수 없었다. 교육의 가장 핵심 주체인 교사가 정작 통합교육의 방향을 논하는 자리에서는 철저히 입을 닫아야 했다. 그렇게 입은 막혀 있었고, 지금 현장에 전해진 설문마저 현장의 절박한 의제를 비워 두었다. 교사가 자신의 노동과 교육을 말할 통로가 이중으로 차단된 것이다.

○ 게다가 이번 통합교육청 설문에는 이미 시행된 현장 인식조사 결과가 단 한 줄도 반영되어 있지 않다. 1,000여 교원이 또렷이 밝힌 우선순위가 설문 문항에서 없다는 것은, 행정 당국이 이미 수렴된 현장의 목소리를 제대로 공유하지도, 이해하지도 못하고 있음을 스스로 드러내는 것이다. 당사자가 내놓은 답을 외면한 채 새 질문지를 돌리는 것은, 현장과의 소통이 아니라 현장에 대한 무관심의 방증이다.

○ 무엇보다, 통합교육청을 이끌 당선인은 이미 이 현장의 요구를 알고 있다. 전교조 광주지부는 후보 시절의 당선인에게 현장의 요구를 담은 정책질의서를 전달했고, 이에 대한 답변서까지 받은 바 있다. 교사의 행정업무 경감, 교권 보호, 생활권을 고려한 인사 원칙 등 현장이 무엇을 원하는지는 당선인 본인이 직접 응답했던 사안이다. 그럼에도 출범을 앞둔 첫 정책 설문이 이를 담아내지 못한다면, 그 설문은 현장을 위한 것이 아니라 행정의 명분 쌓기를 위한 것일 뿐이다.

○ 이에 전교조 광주지부는 다음과 같이 강력히 요구한다.

하나. 교원단체에서 4월 말~5월초에 실시한 1,000여 교원 대상 현장 인식조사 결과를 정식으로 공유·검토하고, 그 결과를 통합 정책에 반영하라.

하나. 향후 계획된 정책 설문과 여론조사에 설계 단계부터 교원 단체와 협의하여, 현장의 언어로 현장을 묻도록 하라.

○ 교육의 미래는 교사의 일상이 회복되는 데서 시작된다. 전교조 광주지부는 전남·광주 교원이 한목소리로 밝힌 요구가 통합교육청 정책의 첫 자리에 놓일 때까지, 현장 교사들과 함께 끝까지 목소리를 높일 것이다.

2026년 6월 15일

전국교직원노동조합 광주지부

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현장교사 없는 준비위?

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현장교사 없는 준비위?

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총 9장입니다.

전체 내용 확인은 전교조광주지부 인스타그램, 페이스북, 스레드에서 하실 수 있습니다.

“수업에 전념하라고 교사를 뺐다?”

이것이 현장 교사 패싱에 대한 교육청의 황당한 변명입니다.

김영미 선생님, 우리의 교실이 또다시 위협받고 있습니다.

통합교육청을 설계하는 첫 단추인 ‘K-교육특별시 준비위’에 현직 평교사는 단 [ 0명 ]입니다. 타 시도가 교사와 교원단체를 대거 참여시키는 동안, 광주는 철저히 현장을 배제했습니다.

학교 구조를 모르는 이들의 탁상행정은 결국 또 하나의 ‘공문 폭탄’이 되어 우리에게 돌아올 뿐입니다. 얼마나 수업에만 전념하게 해 주는지, 눈 부릅뜨고 끝까지 감시하겠습니다.

📌 우리의 요구

현장과의 긴급 간담회 즉각 추진

실질적인 소통 창구 개설

준비위 운영 전 과정 투명 공개

현장을 외면한 일방적 독주, 결코 좌시하지 않겠습니다. 조합원 선생님들의 뜨거운 지지와 관심을 부탁드립니다.

👇🏻캔바링크로 보기

https://canva.link/l92fd9v9e56ldql

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5・18민주화운동 필사챌린지(영상 기록)

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5・18민주화운동 필사챌린지(영상 기록)

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꺼지지 않는 오월의 불꽃,

아이들의 손끝에서 다시 살아납니다. ✍️

두려움보다 더 컸던 용기를 기억하며,

5·18의 정신을 마음속 깊이 새기는

필사챌린지.

우리가 함께 만들어갈 민주주의의 미래,

우리 아이들의 반짝이는 눈빛과

손글씨 속에 있습니다. 🤍

(지난 5월에 진행된 5・18민주화운동 계기교육 필사챌린지 사진들을 영상으로 기록해보았습니다.)

#필사챌린지 #선생님스타그램 #학생스타그램 #민주주의 #518계기교육

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필사챌린지

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보도자료(26.6.11.)_교육감 당선인에게 교육감 직속 ‘교권보호 전담기구 즉각 마련’ 제안

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보도자료(26.6.11.)_교육감 당선인에게 교육감 직속 ‘교권보호 전담기구 즉각 마련’ 제안

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악성 민원 면죄부, 법과 제도의 뼈아픈 현실

교육감 당선인에게 교육감 직속 ‘교권보호 전담기구 즉각 마련’ 제안

-경찰의 ‘악성 민원 무혐의’ 처분 강력 규탄… 법의 탈을 쓴 교권 침해에 면죄부

-김대중 교육감 당선인에게 후보 시절 약속 이행 및 교육감 직속 특별 기구 설치 촉구

○ 전국교직원노동조합 광주지부(지부장 김현주, 이하 전교조 광주지부)는 최근 경찰이 작년 광주광역시교육청이 고발했던 악성 민원인 2명에 대해 ‘혐의없음(불송치 및 각)’ 결정을 내린 것에 대해서 참담함과 안타까움을 금할 수 없다.

○ 해당 학부모 A씨는 2024년 3월부터 생활지도에 불복하며 학교 전수조사 요구, 담임 교체, 국민신문고 민원 제기, 아동학대 신고 등을 무차별적으로 반복했다. B씨 또한 2024년 5월부터 생활지도에 대한 불만으로 국민신문고, 교육감에 바란다, 학생인권 구제 신청, 행정심판 등을 남발하며 교사의 정상적인 교육 활동을 마비시켰다.

○ 누가 보아도 정상적인 범위를 넘어선 집요하고 악의적인 교육 활동 침해 행위임에도, 경찰은 이를 “정당한 권리 행사”이며 “교사를 괴롭힐 목적이 없었다”고 판단했다. 이는 악성 민원으로 고통받는 교사들의 현실을 철저히 외면한 판단이며, 앞으로 교사를 향해 어떤 방식의 무차별적 민원을 제기해도 법적으로 처벌받지 않는다는 면죄부를 쥐여준 것이나 다름없다.

법과 제도는 여전히 교사를 보호하지 못하고 있다

○ 2023년 서이초 참사 이후 교원지위법 등, 교권을 보호하기 위한 법과 제도들이 제·개정되었으나, 이번 사태를 통해 현재의 법망에 얼마나 헛점이 많은지 만천하에 드러났다. 학부모가 제도를 악용해 법의 탈을 쓰고 교사의 숨통을 조여도, 경찰은 ‘제도적 권리’라는 이름으로 가해자를 비호했다. 현재의 시스템 역시 교사를 지키는 방패가 아니라, 악성 민원인의 창끝을 날카롭게 벼려주고만 있다.

당선인에게 제안한다 : 후보 때의 약속 이행과 교육감 직속 교권보호 전담 기구 설치

○ 최근 드라마 <참교육>이 화제다. 작중에서 “홀로 견디게 해서 죄송하다”는 교육부 장관의 사과는 우리의 현실을 가장 단적으로 보여준다. 그래서 전교조 광주지부는 드라마 속이 아니라 학교에서 홀로 견디고 있는 교사들을 위해 제안한다. 현장 교사들이 악성 민원인과 홀로 싸우지 않도록 교육감 직속의 독립적인 교권보호 전담 기구 설치를 제안한다.

○ 우리는 김대중 당선인이 후보 시절 약속했던 답변을 분명히 기억하고 있다. 당선인은 교원단체들이 보낸 정책 질의서에 “민원 접수, 1차 사실 확인, 답변 조정의 책임을 교육청과 지원청이 직접 지겠다”며, 악성·반복 민원에 교육청이 직접 대응하는 체계를 구축하겠다고 확약했다. 특히 취임 후 2년 내 지역청별 민원 전담팀 신설과 모든 학교 ARS 도입을 통한 교육청 직접 연결 구조화는 현장이 간절히 바라온 근본적 대책이다.

○ 이제는 단순한 행정 처리를 넘어, 학교의 입장에서 교권 보호 문제를 해결하겠다는 당선인의 약속을 이행할 과감한 결단이 필요한 때이다. 이에 우리는 김대중 당선인에게 강력히 요구한다. 현재 구성 중인 인수위원회 단계부터 후보 시절의 공약을 실천할 구체적인 청사진을 제시하고, 악성 민원을 원천 차단할 실질적 행정 권한을 갖춘 교육감 직속 기구를 즉각 마련하라.

2026년 6월 11일

전국교직원노동조합 광주지부

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보도자료0611

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부천 유치원 교사 사망관련 직무상 재해 인정!

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부천 유치원 교사 사망관련 직무상 재해 인정!

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▶▷2월 14일 부천 사립유치원 교사 사망 이후, 전교조는 직무상 재해 인정을 위해 끝임없이 투쟁했습니다!

▶▷마침내 6월 8일, 사학연금공단이 열악한 노동 환경 속에서 발생한 직무상 재해였음을 공식 인정했습니다!

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20260608 부천 유치원 직무상 재해 인정   2

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[공익제보 교사의 비극, 우리가 멈춰야 합니다]

전교조 광주지부 조합원 여러분, 지난 5월 21일, 경기도 이천의 한 사립고에서 사학 비리를 세상에 알렸던 동료 교사가 끝내 세상을 떠나셨습니다.

고인의 명예를 회복하고, 제2의 비극을 막기 위해 전국적인 강력한 연대가 필요합니다.

사학 비리 특별감사, 책임자 처벌, 그리고 사립학교법 개정을 위해 지금 서명으로 힘을 보태어 주십시오!

👉 지금 서명 참여하기:

https://ggl.link/ssam

📌 서명 안내

*기간: 6.8.(월) ~ 6.26.(금) 딱 3주간

*대상: 동료 교사 및 뜻을 함께하는 시민 누구나

*주관: 전국교직원노동조합

⚠️ 조합원 실천 요청: 이 메시지를 주변 동료 교사와 지인들에게 널리 공유해 주십시오. 우리의 연대가 사학 민주화의 시작입니다.

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이천사립고선생님서명

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보도자료(26.6.10.)_현장교사없는 'K-교육특별시 준비위' 시작부터 현장을 배제하는가?

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보도자료(26.6.10.)_현장교사없는 'K-교육특별시 준비위' 시작부터 현장을 배제하는가?

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현장 교사 없는 ‘K-교육특별시 준비위’

시작부터 현장을 배제하는가?

-현장 평교사 ‘0명’— 누구를 위한 인수위인가?

-교육 현장 최일선에 있는 교사를 배제한 탁상행정

○ 전남광주통합특별시 김대중 교육감 당선인이 지난 6월 9일, 인수위원회 격인 'K-교육특별시 준비위원회'를 출범시켰다. 통합교육청의 안정적 출범을 준비하는 기구의 필요성에는 공감하나, 전국교직원노동조합 광주지부(지부장 김현주, 이하 전교조 광주지부)는 공개된 준비위 구성을 보며 깊은 우려를 표한다. 교육 행정의 대전환을 설계하는 첫 단추에 정작 가장 중요한 ‘현장 교사’의 자리가 없기 때문이다.

준비위 명단에 '현장 평교사'는 단 한 명도 없다

○ 준비위는 김경범 위원장(서울대 교수)과 문승태 부위원장(전 순천대 부총장)을 필두로 대학교수, 전직 교장 및 교육청 관료, 정책연구소장, 사무관 등 행정 관료, 학부모 단체 관계자들로 채워졌다. 저마다 풍부한 경험을 가진 인물들이라지만 우리는 묻지 않을 수 없다. 이 명단 어디에 지금 이 순간 교실에서 수업하고 학생을 지도하며 학교 현장의 무게를 오롯이 감당하는 '현직 평교사'가 있는가. 통합의 거대한 변화를 온몸으로 견뎌야 할 일선 교사의 자리는 그 어디에도 없다.

교육 현장 최일선에 있는 교사를 배제한 탁상행정

○ 준비위는 형식적 자문기구를 탈피해 선거 공약을 신속하게 ‘실무 과제’로 재편하겠다고 밝혔다. 바로 이 지점에서 현장의 불안은 확신으로 바뀐다. 선거 공약을 학교 현장의 실무로 옮기는 가장 중대한 작업을, 정작 교육현장 최일선에 서 있는 교사를 단 한 명도 참여시키지 않은 채 설계하겠다는 뜻이기 때문이다.

○ 통합을 앞두고 광주·전남 교원들이 요구한 압도적 1순위 과제는 '행정업무의 실질적 경감'이었다. 학교 업무의 구조를 가장 잘 아는 현장 교사를 배제한 기구가 어떻게 학교 업무 정상화의 청사진을 그릴 수 있단 말인가. 책상 위에서 설계된 정책은 결국 또 하나의 공문과 사업 폭탄이 되어 학교로 내려올 뿐이다. 우리는 그토록 경계해 온 '하향식 탁상 행정'의 전형을 통합 첫날부터 다시 보게 될까 매우 우려스럽다.

진정으로 교육 현장을 생각한다면 당장 현장과의 간담회를 실시하라

○ 교육의 주인은 교실에 있고, 정책의 성패는 회의실이 아닌 학교 현장에서 갈린다. 현장 교사를 배제한 채 출범한 준비위는 통합특별시 교육이 누구의 시선으로 설계되고 있는지를 그 구성만으로 스스로 증명하고 있다. 우리는 이 준비위가 교육현장을 위한 기구인지 묻지 않을 수 없다.

○ 김대중 당선인과 준비위원회는 현장 교원들의 목소리를 가감 없이 청취할 교원단체와의 긴급 간담회를 즉각 추진하라. 보여주기식 요식행위가 아닌, 대전환기의 교육 현안을 함께 머리 맞대고 풀어나갈 원활하고 투명한 소통 창구를 개설하는 것만이 현장의 신뢰를 얻는 유일한 길이다.

○ 교육감은 행정가이기에 앞서, 가장 힘겨운 교육 현장과 학교를 먼저 살피는 자리다. 첫걸음인 준비위원회가 현장 교사를 비워둔 채 출발한 것에 깊은 우려를 표한다. 전교조 광주지부는 준비위원회의 운영 전 과정을 지켜볼 것이며, 현장을 외면한 일방적 독주에는 단호히 맞설 것이다.

2026년 6월 10일

전국교직원노동조합 광주지부

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보도자료0610

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우리 마음 속에서 영원히 살아 숨 쉴 채원이를 기억해 주세요.

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우리 마음 속에서 영원히 살아 숨 쉴 채원이를 기억해 주세요.

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우리 마음 속에서 영원히 살아 숨 쉴 채원이를 기억해 주세요.

억울하게 세상을 떠난 고(故) 이채원 학생을 위한 추모 공간이 운영 중입니다. 또한 가해자에 대한 엄정 처벌과 재발 방지 대책 마련을 위한 국민청원이 진행 중입니다.

작은 관심과 짧은 댓글 하나가 모여 큰 변화를 만들고 진실을 밝힐 수 있습니다. 채원이의 가족들이 외로운 싸움을 하지 않도록, 다시는 이러한 비극이 반복되지 않도록 힘을 보태주세요.

📍 이채원 학생 기억공간(추모공간)

장소: 광주광역시교육청시민협치진흥원 1층 로비 (광산구 왕버들로 322번길 6)

기간: 2026년 6월 9일(화) ~ 6월 21일(일)

시간: [월~금] 9:30~21:00 / [토~일] 9:30~18:00

공간이 협소하여 마음을 담은 조화는 정중히 사양합니다.

✍️ 국민청원 참여하기

참여 기간: 2026. 6. 2. ~ 7. 1.

https://dub.sh/chaewon (혹은 이미지의 QR코드를 스캔해 주세요.)

#고이채원학생#이채원학생#고이채원추모#장윤기살인사건#장윤기엄벌

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보도자료(26.6.8.)_첫 통합특별시 교육감, 대전환의 시대에 현장 교원과의 소통이 최우선되어야

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보도자료(26.6.8.)_첫 통합특별시 교육감, 대전환의 시대에 현장 교원과의 소통이 최우선되어야

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첫 통합특별시 교육감,

대전환의 시대에 현장 교원과의 소통이 최우선되어야

김대중 당선인에게 축하를 건네며, 현장의 우려에 귀기울일 것을 당부

전남광주 통합 과정에서 소외되고 있는 교육현장, 실질적인 의견 수렴 기구와 절차 필요

교육감 깜깜이 선거, 악순환을 끊어내기 위해 교사 정치기본권 회복 시급

○ 전남광주통합특별시 초대 교육감으로 김대중 후보가 당선되었다. 전국교직원노동조합 광주지부 (지부장 김현주, 이하 전교조 광주지부)는 당선인에게 축하의 뜻을 전한다. 통합특별시의 첫 교육 수장이라는 자리는 새로운 시대를 여는 동시에, 두 지역 교육공동체의 신뢰를 처음부터 쌓아 올려야 하는 막중한 책임의 자리이기도 하다. 전교조 광주지부는 축하와 함께, 현장 교원을 대표하여 몇 가지 우려와 당부를 전한다.

통합의 전 과정에서 현장 교원의 의견을 실질적으로 반영할 구조적 장치를 즉각 마련하라

○ 전남광주통합특별시 출범이 눈앞으로 다가왔지만, 정작 학교 현장의 교원들은 한꺼번에 밀려올 변화 앞에서 적지 않은 혼란과 불안을 느끼고 있다. 인사와 근무조건은 어떻게 되는지, 서로 다른 두 교육청의 행정 시스템과 관행이 충돌하며 학교로 그 부담이 전가되지는 않을지, 통합의 과정에서 정작 교사의 목소리는 반영될 자리가 있는지 — 이러한 물음에 아직 충분한 답이 주어지지 않았기 때문이다.

○ 우리는 김대중 당선인에게 강력히 요구한다. 광주전남통합특별시 출범의 전 과정에서 현장 교원의 의견을 수렴하고 청취하는 절차를 형식이 아닌 실질로 보장해야 한다. 단순히 소통하는 ‘시늉’에 그치는 요식행위는 더 이상 통하지 않는다. 교사들의 생생한 목소리가 실제 정책에 반영되고, 그 결과가 현장에서 투명하게 확인되는 책임 있는 구조적 장치만이 현장의 불안과 혼란을 잠재울 유일한 길이다. 김대중 당선인이 후보 시절 우리 노동조합의 정책 질의서에 답하며 공언했던 약속들은 통합특별시 출범 이후에도 일관되게, 반드시 이행되어야 한다. 우리 광주지부는 교육 현장의 책임 있는 주체로서 그 이행 과정을 매서운 눈으로 점검하고 강력히 견인해 나갈 것이다.

악성 민원, 행정 폭탄, 교원정원 감소 — 현장을 위한 3대 당면 과제 해결이 최우선이다

○ 거대한 행정 통합의 담론 속에서 정작 교사들을 고통으로 몰아넣고 있는 학교 현장의 붕괴 현실을 외면해서는 안 된다. 지금 이 순간에도 교사들은 악성 민원에 무방비로 노출되어 있으며, 교육과 무관한 온갖 행정 업무 폭탄에 치여 정작 본연의 임무인 수업과 학생 생활지도에 집중하지 못하고 있다. 여기에 교육 여건의 기본 조건인 ‘학급당 학생 수 감축’은 지지부진하여 교육의 질은 갈수록 악화되고 있다.

○ 김대중 당선인은 화려한 통합의 외형을 가꾸기에 앞서, 무너진 교권을 회복하고 교육이 가능한 학교를 만드는 내실에 집중해야 한다. 악성 민원으로부터 교사를 보호할 실효성 있는 대책을 즉각 마련하고, 학교 현장을 마비시키는 무분별한 행정 업무를 완전히 걷어내라. 아울러 미래 교육의 출발점인 학급당 학생 수 감축에 전력을 다하라. 이 해묵은 현장의 고통을 해결하지 못하는 통합 교육 행정은 속 빈 강정에 불과하며, 현장 교사들의 철저한 외면을 받게 될 것임을 똑똑히 기억해야 한다.

‘깜깜이 선거’의 악순환을 끊어내기 위해 교사의 정치기본권 회복을 즉각 촉구한다

○ 아울러 우리는 이번 교육감 선거를 돌아보며 교육 개혁의 가장 근본적인 걸림돌을 엄중히 짚지 않을 수 없다. 이번 선거 역시 교육의 핵심 당사자인 교사들의 목소리는 없는 ‘깜깜이 선거’였다. 학교 현장을 가장 잘 알고 교육 정책을 온몸으로 체감하는 교사들의 정서와 판단이 선거 과정에서 철저히 격리되고 배제되었기 때문이다.

○ 여전히 대한민국 교사에게는 정치적 의사를 표현하고 공적 논의에 주체적으로 참여할 최소한의 기본권마저 박탈되어 있다. 자신이 매일 몸담는 교육 정책에 대해 정당한 의견을 밝히는 것조차 범죄시되고 위축되는 현실 속에서, 교육 현장의 목소리가 선거에 온전히 담기기를 기대하는 것 자체가 어불성설이다.

○ 교사의 정치기본권 회복은 더 이상 미룰 수 없는 시대적 과제이자 시급한 보편적 권리다. 이는 특정 진영의 이해관계가 아니라, 교육 정책이 현장의 실제와 동떨어지지 않도록 강제하는 민주주의의 최소한의 기본 조건이다. 김대중 당선인과 교육 당국은 이 기형적인 현실을 방관하지 말고, 교사 정치기본권 회복을 위한 제도 개혁에 전면 동참하라. 전교조 광주지부는 교사의 빼앗긴 기본권을 되찾고 교육 민주주의를 바로 세우기 위해 사회적 연대를 투쟁으로 이끌어갈 것이다.

2026년 6월 8일

전국교직원노동조합 광주지부

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보도자료0608

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○ 오늘(5월 29일) 광주광역시교육청 주관으로 진행된 교직원 결핵검진이 극심한 운영 차질을 빚으며 교직원들의 거센 불만을 사고 있다.

○ 당초 검진은 오후 1시부터 4시까지 진행될 예정이었으나, 종료 시간을 훌쩍 넘겨 5시가 되어 가도 아직 끝나지 않았다. 왜 이런 일이 일어난 것일까? 이날 검진 신청자는 무려 1,400여 명에 달했으나, 광주교육청이 현장에 배치한 검진 차량은 단 1대에 불과했다. 그 결과 검진은 시작 후 3시간이 지나도록 대기 행렬이 줄지 않았고, 교직원들은 무더운 날씨 속에 우산으로 햇볕을 가린 채 길게 줄을 서서 기다려야 하는 상황이 벌어졌다.

○ 1,400명이라는 신청 인원은 결코 갑작스러운 숫자가 아니다. 신청 단계에서 이미 확정된 규모임에도 불구하고 차량 1대로 검진을 시작했다는 것은, 광주교육청이 현장 상황에 대한 기본적인 수요 예측조차 하지 않았음을 보여준다. "차량 한 대로 수백 명을 어떻게 감당하겠다는 것이었는지, 애초에 계획이라는 것이 있긴 했는지 묻지 않을 수 없다"는 지적이 거세다. 문제가 불거지자 교육청은 부랴부랴 검진 차량 1대를 추가 투입했지만, 사전에 파악했던 인원 규모조차 감안하지 않은 채 무계획적으로 일정을 강행한 결과라는 비판을 피하긴 어렵다.

○ 상당수 교직원들은 교육청의 무책임한 행정으로 인해, 폭염 속 수 시간의 기약 없는 대기를 견뎌야 했다. 행정의 무능과 무책임이 고스란히 교직원들의 피로, 불편으로 전가된 셈이다.

○ ‘주먹구구식 행정’은 더 이상 반복되어서는 안 된다. 광주교육청은 이번 사태에 대해 즉각적인 사과와 함께 명확한 경위 해명을 내놓아야 한다. 아울러 앞으로도 남은 결핵검진 실시에서 다시는 이와 같은 일이 발생하지 않도록 대책을 분명히 제시해야 할 것이다. 광주교육청의 책임 있는 사과와 답변을 강력히 촉구한다.

2026년 5월 29일

전국교직원노동조합 광주지부

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다운로드 (1)

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보도자료(26.5.28.)_전교조 광주지부 지역아동,청소년들에게 장학금 전달

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보도자료(26.5.28.)_전교조 광주지부 지역아동,청소년들에게 장학금 전달

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전국교직원노동조합 광주지부,

지역 아동‧청소년들에게 장학금 전달

24명에게 총 1,200만원. 전국적으로는 2억원, 401명

아동, 청소년들에게 보내는 응원이자 연대, 더 중요한 것은 교육의 공공성 강화

○ 전국교직원노동조합 광주지부(지부장 김현주, 이하 전교조 광주지부)는 5월 28일, 창립 37주년을 맞아 어려운 환경에 처한 아동·청소년 24명에게 총 12,000,000원의 장학금을 전달하였다. 이번 장학금은 전교조 소속 교사들에게서 19명, 지역 시민사회 단체에서 5명을 추천받아 총 24명에게 전달되었다. 전국적으로는 401명에게 2억원의 장학금이 지급되었다.

○ 전교조는 조전혁 전 국회의원과 당시 한나라당 국회의원들이 전교조 조합원 명단을 무단 공개·게시한 것에 대한 손해배상금을 장학금에 쓰기로 결정하고, 2016년부터 매년 전교조 창립기념일인 5월 28일 즈음 장학금을 지급하고 있다.

○ 전교조에서 지급하는 장학금은 단순한 경제적 지원을 넘어, 전교조 조합원 교사들이 아동, 청소년들에게 보내는 응원이자 더 나은 세상을 함께 만들어가자는 연대의 의미를 담고 있다. 하지만 더 중요한 것은 교육의 공공성 강화다. 이를 위해 국가는 유아교육부터 대학, 나아가 평생교육까지 무상교육을 통해 교육 기회에서 차별을 해소하고 미래 세대에게 경쟁 대신 다양한 경험을 제공해야 한다.

○ 또한 전교조 광주지부는 전남·광주 행정통합에 따른 지방선거를 앞두고, 새롭게 재편될 지자체가 청소년과 학생들의 삶을 깊이 들여다보고 국가적 보살핌의 사각지대에 놓인 이들을 실질적으로 도울 수 있는 제도와 시스템을 구축할 것을 강력히 촉구한다.

2026년 5월 28일

전국교직원노동조합 광주지부

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교사의 정치기본권을 허하라!

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교사의 정치기본권을 허하라!

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(총 11장 짜리 내용입니다. 전문은 전교조광주지부 인스타그램, 페이스북, 스레드, 밴드 등에 게시되어 있습니다.)

정치기본권이 없으면, 교권도 지킬 수 없습니다.

🏫 교실을 뒤흔드는 정책과 행정 업무.

교사의 일상을 바꾸는 교육감과 정치인들을 뽑으면서도,

정작 당사자인 교사는 교육 정책에 대해 목소리를 낼 수 없습니다.

🗣️ 정치기본권은 교권을 지키는 방패입니다.

현장의 목소리가 법과 정책이 되려면

교사에게도 말할 권리가 필요합니다.

62년째 묶여있는 정치적 족쇄 때문에,

교사들은 교권 침해 앞에서도

늘 한 발짝 뒤처질 수밖에 없었습니다.

💬 퇴근 후, 교문 밖에서만큼은 교사도 시민이어야 합니다.

현장을 바꾸는 카톡 한 통, 좋아요 하나, 교실 밖의 최소한의 정치활동을 허용해 주세요.

그래야 교실 속 교권도 당당히 지킬 수 있습니다.

#교사정치기본권 #교사도시민이다 #교육감선거 #정치기본권이_교권이다 #교권보호

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5/30(토) 서울 갑니다!

✊ 가르칠 권리, 우리가 직접 쟁취합시다!

📍 광주지부 특별일정 요약

08:30 광주 출발 (신창동 지부 주차장)

13:30 전국교사대회 (서울)

16:50 남영동 민주화기념관 탐방

17:30 광주 출발

✨ 특별 포인트

✔️자녀 동반 가능! ’어린이학교‘ 운영 👶

✔️민주주의의 현장, 남영동 탐방 🏛️

우리들의 연대가 학교를 바꿉니다.

👉 신청 링크: [ggl.link/teacher]

#530교사대회 #전국교사대회 #교권보호 #교사보호

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보도자료(26.5.21.)_역사를 조롱하는 스타벅스를 규탄하며

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보도자료(26.5.21.)_역사를 조롱하는 스타벅스를 규탄하며

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역사를 조롱하는 스타벅스를 규탄하며

교실에서 오월을 더 굳건하게 가르치겠습니다

- 스타벅스 코리아의 5·18탱크데이 및 박종철 열사 모독 참사에 부쳐 -

○ 지난 5월 18일, 우리는 교실에서 아이들에게 5·18민중항쟁의 의미를 가르치고 있었다. 그 시각, 대한민국 굴지의 대기업 스타벅스 코리아는 광주 시민의 목숨을 짓밟은 ‘탱크’를 마케팅 소재로 삼고, 1987년 6월 항쟁의 도화선이 된 박종철 열사의 죽음을 ‘탁!’한 마디로 조롱하고 있었다.

○ 교사로서 우리는 이번 참사에 깊은 모욕과 분노를 느낀다. 이것은 단순한 마케팅 실수가 아니다. 수십 년에 걸쳐 학교 현장의 교사들이 아이들과 함께 지켜온 민주주의의 역사, 그리고 그 역사를 위해 목숨을 바친 영령들의 이름을 자본의 상술로 능멸한 반교육적 반역사적 사건이다. 특히 우리는 이 참사가 5·18 정신의 헌법 전문 수록이 무산된 직후에 벌어졌다는 사실에 주목한다. 헌법 전문에 5·18을 끝내 담아내지 못한 사이, 자본은 거리낌 없이 그 역사를 조롱하고 상품으로 소비하였다.

스타벅스 코리아와 신세계그룹의 역사 왜곡·모독 행위를 강력히 규탄한다.

○ 대표이사 한 사람을 경질하는 ‘꼬리 자르기’는 결코 면죄부가 될 수 없다. 무수한 의사결정 라인을 거쳐 민주화 역사의 두 비극을 정교하게 조합한 마케팅이 세상에 나오기까지, 그룹 총수의 경영 기조와 사내 조직 문화가 미친 영향은 결코 가볍지 않다.

우리는 교실에서 5·18을 더 또렷이, 더 깊이 가르칠 것을 다짐한다.

○ 5·18민중항쟁과 6월 항쟁, 민주열사들의 삶을 교육과정 안에서 충실히 다루겠다. 역사가 자본과 권력에 의해 어떻게 조롱의 대상이 되고 소비되는지를, 학생들이 이번 참사를 비판적 태도로 바라볼 줄 아는 힘을 기르도록 학교 현장에서 더 노력할 것이다. 오월 정신을 일회성 기념이 아닌 일상의 민주시민교육으로 녹여내겠다.

전교조 광주지부는 앞으로 모든 사업과 행사에서 스타벅스 관련 물품을 전면 배제하겠다.

○ 전교조 광주지부는 스스로도 지난 사업과 행사 과정을 깊이 성찰하며, 오늘부터 다음과 같이 실천해 나가고자 한다. 지부 명의로 진행되는 모든 행사·연수 등에서 스타벅스 기프티콘 및 관련 상품 일체를 사용하지 않을 것이다. 나아가 전국의 조합원과 선생님들께도 자발적인 동참을 호소드린다.

5·18 정신의 헌법 전문 수록과 역사왜곡처벌법의 실효성 있는 개정을 강력히 촉구한다.

○ 국회와 정부는 더 이상 5·18 정신 헌법 전문 수록을 미루지 말라. 아울러 이번 참사와 같은 역사 왜곡과 조롱을 막을 수 있도록 역사왜곡처벌법을 즉각 개정하고, 이번 참사에 대한 사법기관의 철저한 수사를 촉구한다.

○ 스타벅스 코리아와 신세계그룹은 역사 앞에, 그 역사를 이끌어온 열사들과 시민들 앞에, 그리고 무엇보다 우리의 아이들 앞에 진정으로 사죄하라. 책임자는 책임지고, 잘못된 법은 바로잡아야 한다. 그리고 우리 헌법은 마침내 5·18을 호명해야 한다. 우리는 교실에서, 거리에서, 그리고 일상의 선택에서 오월 정신을 지켜낼 것이다.

2026년 5월 21일

전국교직원노동조합 광주지부

#스벅불매#스타벅스불매#스타벅스불매운동#노스타벅스#스벅불매운동

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기자회견(26.5.20.)_교사들 앞에 약속한 정책, 끝까지 책임지고 이행하라

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기자회견(26.5.20.)_교사들 앞에 약속한 정책, 끝까지 책임지고 이행하라

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답변과 서약 서명은 시작일 뿐

교사들 앞에 약속한 정책, 끝까지 책임지고 이행하라

전교조 광주지부, 전교조 전남지부, 전남광주통합특별시교사노동조합 3개 교원단체는 통합특별시교육감 선거 후보자 네 명으로부터 받은 정책답변서와 정책 이행 서약서를 시민과 교원들 앞에 공개한다.

우리는 더 이상 후보자들에게 "무엇을 하실 겁니까"라고 묻지 않겠다. 후보자들은 이미 우리의 질문에 답했고, 서약서에 서명했다. 이제 남은 것은 단 하나, '이행'이다. 이번 정책 제안은 어느 한 단체의 일방적 요구가 아니라, 광주와 전남의 현장 교사 1,000여 명이 직접 응답한 설문을 토대로 만들어진 현장의 목소리다. 그 안에는 행정업무에 짓눌려 수업에 집중하지 못하는 교사들의 한숨이, 무너진 교권 앞에서 무력해진 동료들의 절규가, 늘어나는 업무에 비해 줄어드는 교원 정원의 모순에 대한 분노가 담겨 있다.

우리는 후보자들이 모호한 표현으로 책임을 미루지 않도록 정책 이행 서약서를 통해 당선 이후 교원노조와의 정례적 협의, 임기 내 정책 이행 의지를 후보자가 직접 서명으로 약속하도록 했다. 후보자별로 응답한 범위와 서명 내용은 달랐고, 우리는 그 차이를 원문 그대로 공개한다. 어떤 후보가 어떤 약속을 했고, 어떤 약속을 끝내 하지 않았는지, 그 모든 기록은 오늘부터 시민과 교사들의 판단 속에 남게 될 것이다.

세 교원단체는 후보자 시절의 서명을 당선 이후의 정책으로, 정책을 다시 교실 현장의 변화로 끝까지 만들어낼 것이다. 통합특별시는 광주와 전남이 하나의 교육공동체로 새롭게 출발하는 역사적 무대다. 그 첫 교육감은 전남·광주 교사들에게 직접 서명한 약속의 무게를 단 하루도 잊어서는 안 된다.

우리는 후보자들에게 다음과 같이 요구한다.

하나. 후보자들은 서약서에 서명한 모든 정책을 임기 내 반드시 이행할 것임을 시민과 교원 앞에 다시 한 번 공개적으로 약속하라.

하나. 당선이 된다면 취임 즉시 교원노조와의 정례 협의 체계를 가동하고, 정책 이행 상황을 정기적으로 현장과 공유하라.

하나. 서약하지 않은 항목에 대해서도 재논의의 문을 열고, 현장 교사들의 요구를 끝까지 경청하라.

후보자들의 답변과 서명은 유권자들과의 신뢰에 기반한 공적 약속이다.

우리는 앞으로 4년 동안 이 문서의 정책이행 여부를 확인할 것이다.

시민과 동료 교사들에게 호소한다.

오늘 공개되는 답변서와 서약서를 꼼꼼히 살펴봐 달라. 누가 무엇을 약속했는지, 무엇을 약속하지 않았는지, 어떻게 서명했는지 똑똑히 기억해 달라. 그리고 당선 이후에도 우리와 함께 그 약속의 이행을 끝까지 지켜봐 달라.

2026년 5월 20일

전국교직원노동조합 광주지부

전국교직원노동조합 전남지부

전남광주통합특별시교사노동조합

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전남광주통합특별시 교육감후보 정책답변서 공개

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전남광주통합특별시 교육감후보 정책답변서 공개

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답변서는 원문 그대로 아래의 링크에 게시했습니다.

https://dub.sh/edu_reply

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보도자료(26.5.20.)_통합특별시교육감 후보의 답변 공개

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보도자료(26.5.20.)_통합특별시교육감 후보의 답변 공개

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전남‧광주 현장 교원들의 목소리,

통합특별시교육감 후보의 답변 공개

- 전남광주 3개 교원단체, 후보자 4인 정책답변서 ‧ 서약서 전면 공개 -

○ 전국교직원노동조합 광주지부(지부장 김현주), 전국교직원노동조합 전남지부(지부장 신왕식), 전남광주통합특별시교사노동조합(위원장 박삼원) 등 광주·전남 지역 3개 교원단체는 통합특별시교육감 선거에 출마한 강숙영, 김대중, 이정선, 장관호 후보(가나다순)로부터 회신받은 정책답변서와 정책 이행 서약서를 공개한다고 밝혔다.

○ 3개 단체는 지난 5월 11일, 광주·전남 교원 1,000여 명을 대상으로 실시한 설문조사 결과를 토대로 마련한 정책 제안서와 공개질의서, 정책 이행 서약서를 4명의 후보자 전원에게 공식 발송한 바 있다. 이번에 공개되는 자료는 그에 대한 후보자들의 회신 결과를 분석·정리한 것이다.

[현장 교사 1,000여 명이 요구한 핵심 의제]

○ 이번 정책 제안은 단순한 단체 차원의 요구가 아니라, 광주·전남 현장 교사 1,000여 명이 설문을 통해 직접 응답한 결과를 기반으로 도출되었다. 주요 의제는 ▲행정업무 경감 ▲교권 보호 ▲교원 정원 확보 등 현장 교사들이 가장 절실하게 요구해 온 사안들이다.

[명시적 선택지로 회피 차단]

○ 3개 단체는 후보자들이 책임을 비껴가지 못하도록 공개질의서의 각 항목마다 '동의/부분 동의/반대' 선택지를 명시적으로 배치했다. 또한 함께 송부된 정책 이행 서약서에는 당선 이후 교원노조와의 정례적 협의 및 임기 내 정책 이행 의지를 후보자가 직접 서명으로 약속하도록 했다. 특히 후보자별로 서명한 항목의 범위에 차이가 있어, 3개 단체는 이를 가감 없이 그대로 공개해 교원과 시민이 후보자의 정책 의지를 객관적으로 판단할 수 있도록 했다.

[정치적 배경·지역 연고 떠나, 교사들의 공통 의제 정면으로 다뤄야]

○ 3개 단체는 "이번 정책 제안은 전남과 광주 교사들이 한목소리로 요구한 현장의 정책 의지이자, 후보자들에게 드리는 공식 요구"라며 "통합특별시 초대 교육감은 어떠한 정치적 배경이나 지역 연고를 가졌든, 교사들이 공통으로 요구하는 의제들을 정면으로 다뤄야 한다"고 강조했다.

○ 이어 "후보자들의 책임 있는 답변과 당선 이후의 진정성 있는 실천을 기대한다"며 "많은 시민과 교원들이 이번 교육감 선거에 관심을 갖고 정책답변서를 꼼꼼히 확인해, 통합특별시의 첫 교육감을 선택하는 데 도움이 되기를 바란다"고 밝혔다. 3개 단체는 공개된 정책답변서와 서약서 전문을 각 단체 홈페이지 및 SNS를 통해 누구나 열람할 수 있도록 게시할 예정이다.

2026년 5월 20일

전국교직원노동조합 광주지부

전국교직원노동조합 전남지부

전남광주통합특별시교사노동조합

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광주전남추모연대_성명서

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광주전남추모연대_성명서

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[성명서] 스타벅스 코리아의 천박한 역사 인식과 민주화 영령 모독을 강력히 규탄한다!

우리는 오늘, 스타벅스 코리아가 5·18 민주화운동 기념일에 맞춰 진행한 이른바 '탱크데이' 프로모션 사태를 접하며 참담함과 끓어오르는 분노를 금할 수 없다. 대한민국 민주주의의 피맺힌 역사를 한낱 상업적 마케팅의 조롱거리로 전락시킨 이번 사태는 단순한 '실수'나 '우연'이 아닌 명백한 역사적 참사다.

우리는 다음과 같은 이유로 스타벅스 코리아의 비상식적이고 반역사적인 행태를 강력히 규탄한다.

첫째, 5월 18일에 '탱크'를 앞세운 잔인함이다.

5월 18일은 군부 독재의 총칼과 탱크에 맞서 피 흘린 광주 시민들을 추모하는 날이다. 하필 이날을 골라 '탱크데이' 행사를 진행한 것은 유가족과 광주 시민들의 가슴에 또 한 번 대못을 박는 극악무도한 행위다. 이를 단순한 텀블러 이름에서 따온 우연이라 변명하는 것은 스타벅스 코리아의 심각한 공감 능력 결여를 스스로 자인하는 꼴이다.

둘째, 박종철 열사를 모욕하는 '탁!' 문구의 사용이다.

홍보 문구에 사용된 "책상에 탁!"이라는 표현은 1987년 박종철 열사 고문치사 사건 당시, 군독재 정권의 뻔뻔한 은폐 망언인 "책상을 '탁' 치니 '억' 하고 죽었다"를 명백히 연상시킨다. 1980년의 '탱크'와 1987년의 '탁'이라는 민주화 역사의 두 가지 비극을 하나의 프로모션에 교묘하게 섞어 넣은 것은 다분히 악의적인 조롱이다.

셋째, 실무자의 '무지'를 방패 삼는 무책임한 꼬리 자르기다.

스타벅스 코리아는 이번 사태를 젊은 직원의 개인적 실수로 치부하며 책임을 회피하고 있다. 담당자가 어려서 몰랐다는 변명은 청년 세대에 대한 모독이다. 대형 프로모션이 한 직원의 무지함 때문에 필터링 없이 세상에 나왔다는 것 자체가 글로벌 기업으로서의 자격 미달이며, 수준 낮은 리스크 관리 능력을 보여줄 뿐이다.

넷째, 과거 경영진의 삐뚤어진 역사 인식과 의도성이 개입된 것은 아닌지 합리적 의심을 지울 수 없다.

우리는 이번 사태가 과거 경영진의 편향된 역사 인식이나 특정 정서적 의도가 마케팅이라는 가면을 쓰고 교묘하게 표출된 결과가 아닌지 강력히 의심한다.  일개 실무자의 아이디어가 기업의 공식 마케팅으로 채택되어 대중에게 공개되기까지는 수많은 결재 라인과 검토 과정을 거친다. 대한민국 민주화 운동의 상징적인 두 사건을 이토록 정교하게 조합한 것이 과연 우연일 수 있는가.

우리는 대한민국의 숭고한 민주주의 역사를 자본주의의 얄팍한 상술로 모욕하는 행태를 결코 좌시하지 않을 것이다.

스타벅스 코리아는 글로벌 브랜드라는 왕관 뒤에 숨어 국민을 기만하지 말고, 이번 사태에 대해 즉각 고개 숙여 사죄하라. 아울러 납득할 수 있는 해명과 재발 방지 대책을 전면 공개하라.

만약 엄중한 역사적 책임 요구를 외면하고 변명으로 일관한다면, 스타벅스 코리아는 대한민국 국민들의 거대한 저항과 강력한 역풍을 마주하게 될 것임을 엄중히 경고한다.

2026년 5월 18일

광주전남추모연대

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"내 이름은" 영화상영회 안내

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"내 이름은" 영화상영회 안내

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🎬 영화 <내 이름은> 상영회 초청

선생님😍

바쁜 일상 속, 온전히 나를 마주하는 따뜻한 영화 시간에 광주지부 선생님들을 초대합니다.

상영 후 감독과의 대화(GV)도 준비되어 있으니 함께해 주세요!

🗓️ 일시: 2026년 5월 25일(월) 오후 4시

📍 장소: 광주극장 (동구 충장로46번길 10)

🎫 간편 예매 방법 (회원/비회원 모두 가능)

[예매 링크] 접속 ➡️ '광주' ➡️ '광주극장' ➡️ 5월 25일 ➡️ 영화 <내 이름은> ➡️ 좌석 선택 후 결제

💰 놓치면 아까운 관람료 꿀팁!

[정부지원 국민 영화관람 할인권]

적용 시 1인당 6,000원 할인 (현장/온라인 모두 가능)

✨ 특별 순서: 영화 관람 후 [감독과의 대화] 진행

👇🏻지금 바로 예매하기

https://dub.sh/mynameis

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초등동부지회_킨볼 연수

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초등동부지회_킨볼 연수

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🔴 [뉴스포츠 연수] 학급에서 바로 쓰는 '킨볼' 🏐

"선생님, 오늘 체육 뭐 해요?" 🤔

매번 똑같은 피구, 발야구 구상에 지치셨다면?

교사도 학생도 모두가 행복한 '꿀잼 체육 시간'의 치트키!

킨볼 연수가 찾아왔습니다.

학급에서 즉시 실천할 수 있는 활동부터

친목회에서 바로 써먹는 놀이법까지 꿀팁만 알차게 모았습니다.

"혼자 오기 어색하다면? 옆 반 선생님 손잡고 같이 오세요!"

(비조합원 선생님도 언제나 환영합니다 🙌)

📌 연수 안내

🗓️ 일시: 2026년 5월 27일(수) 15:00 ~ 16:30

📍 장소: 문산초등학교 강당

👥 대상: 초등동부지회 조합원 및 비조합원 선생님 누구나

👟 준비물: 활동하기 편한 복장, 실내 운동화

🔗 신청 방법

https://dub.sh/kinball (또는 카드뉴스 QR코드 스캔)

⚠️ 선착순 마감 주의! 고민은 신청만 늦출 뿐, 지금 바로 접수하세요!

#뉴스포츠연수 #킨볼 #초등체육 #학급경영 #광주초등교사

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사진으로 만나는 통일이야기

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사진으로 만나는 통일이야기

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헌법전문 수록 포함 헌법개정 국회의결 무산에 따른 국민의힘 규탄 기자회견

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헌법전문 수록 포함 헌법개정 국회의결 무산에 따른 국민의힘 규탄 기자회견

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헌법전문 수록 포함 헌법개정 국회의결 무산에 따른 국민의힘 규탄 기자회견

일시 : 5월 17일(일) 낮12시

장소 : 국립5·18민주묘지 민주의 문 앞

주관 : 5·18정신 헌법전문수록 개헌 국민추진위원회

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내 이름은>영화 상영회+감독과의 대화

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내 이름은>영화 상영회+감독과의 대화

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제주 4.3을 다룬 정지영 감독 영화 <내 이름은>영화 상영회+감독과의 대화

제주 4.3과 광주의 오월을 잇는 영화

<내 이름은> 상영회에 여러분을 초대합니다.

📍 일시: 2026년 5월 25일(월) 오후 4시

📍 장소: 광주극장

📍 프로그램

: 영화 관람(상영시간 113분)

: 감독과의 대화(정지영 감독, 염혜란 배우(섭외중))

📍 신청 : https://bit.ly/내이름은_신청

📍 문의 : 010-7394-5777 (사무국)

🎬 <내 이름은> 공식 트레일러

https://youtu.be/cnpCDRKEguM?si=fFMCKsY2BmlJpb6e

※ 관람료 : 개별 구매 (현장 구매)

※ 참가단체 : 4.19풍물단, 광주전남대학생진보연합, 광주전남청년촛불행동, 김사복기념사업회, 민족문제연구소 광주지역위원회, 박승희정신계승사업회, 안병하인권학교, 안병하치안감기념사업회, 안중근의사기념사업회 전남광주지부,  일제강제동원시민모임, 전국교직원노동조합 광주지부, 전남광주시민연대(추가중)

※ 주관 : 광주전남촛불행동

※ 후원 : 5•18민중항쟁기념행사위원회, 광주평화연대

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보도자료(26.5.14.)_가르치고 싶은 교사, 배움이 살아있는 학교를 위하여

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보도자료(26.5.14.)_가르치고 싶은 교사, 배움이 살아있는 학교를 위하여

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다시 맞는 스승의 날,

가르치고 싶은 교사, 배움이 살아있는 학교를 위하여

▶ 현장의 외침은 여전히 교권회복과 업무경감, 교사는 가르치는 일에 전념하고 싶다!

▶ 6‧3 지방선거, 청렴과 교육혁신을 선택하는 것이 민주시민교육의 시작

▶ 부마‧5‧18민주화운동 헌법 전문 수록 무산, 민주시민교육의 법적 토대 마련은 시대의 과제

○ 전국교직원노동조합 광주지부(지부장 김현주, 이하 전교조 광주지부)는 제45회 스승의 날을 맞아, 광주·전남 교육 현장을 묵묵히 지키고 있는 모든 선생님들께 깊은 존경과 연대의 인사를 전한다. 동시에 학교 현장의 절박한 현실을 외면해 온 정치권과 교육 당국에 다음과 같이 입장을 밝힌다.

1. 현장은 여전히 '가르치고 싶다'고 외치고 있다

○ 전교조 광주지부는 교육감 후보들에게 보낼 정책제안서를 위해 4월 말부터 5월까지 현장 교사 1,000여명에게 설문 결과를 받았다. 교사들의 가장 절박한 요구는 변함이 없었다. '교권 보장'과 '행정업무 경감', 그리고 '교사가 수업과 학생 지도에 전념할 수 있는 학교'가 바로 그것이었다. 교사들은 더 많은 것을 바라지 않는다. 다만, 가르치는 본업에 충실할 수 있는 최소한의 여건을 요구할 뿐이다.

○ 그러나 현실은 어떠한가. 끊임없이 쏟아지는 공문과 행정업무, 교육활동을 침해하는 민원에 교사들은 여전히 지쳐가고 있다. 교사의 노동권이 보장되지 않는 학교에서 공교육의 질적 향상은 결코 가능하지 않다. 정부와 교육 당국은 매년 스승의 날마다 반복되는 빈말의 치하 대신, 현장의 요구에 응답하는 실질적 대책을 내놓아야 할 것이다.

2. 부마·5·18 헌법 전문 수록 무산, 깊은 유감을 표한다

○ 지난 4월, 전교조 광주·전남·부산·경남 4개 지부는 부마민주항쟁과 5·18민주화운동을 헌법 전문 에 담으라는 공동성명을 발표하며, 국회의 조속한 개헌안 통과와 지방선거 동시 국민투표 실시를 강력히 촉구한 바 있다. 영호남을 가로질러 민주주의를 위해 피 흘린 두 항쟁의 정신을 헌법에 새기는 일은, 단순한 지역의 문제가 아닌 대한민국 민주주의의 정통성을 바로 세우는 역사적 과제였다.

○ 그러나 지난한 노력에도 불구하고, 국민의힘의 비협조와 정치적 셈법으로 헌법 전문 개정이 무산되었다. 이는 1979년 부마의 피와 1980년 오월 광주의 희생을 정면으로 외면하는 처사이며, 2024년 12월 불법 계엄을 심판한 국민의 명령을 거역하는 반(反)민주적 행태다. 전교조 광주지부는 헌법 전문 개정을 가로막은 모든 세력에 대해 깊은 분노와 유감을 표하며, 역사 앞에 그 책임을 분명히 묻고자 한다.

○ 헌법 전문은 그 자체로 가장 훌륭한 '민주시민교육의 교과서'다. 민주시민교육의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다. 우리는 학생들이 헌법 안에서 부마와 오월의 정신을 만나고, 민주주의의 주권자로 성장할 수 있는 그날까지 결코 멈추지 않을 것이다.

3. 6·3 교육감 선거, 전남광주 시민의 현명한 선택이 절실하다

○ 6월 3일, 전남광주 시민은 4년을 책임질 교육감을 선택하게 된다. 이번 선거는 단순한 한 표가 아니라, 통합되는 전남‧광주 교육의 미래와 우리 아이들의 학교를 결정짓는 중대한 분기점이다.

○ 우리는 두 갈래의 길 앞에 서있다. 비리와 부패로 얼룩진 후보에게 투표할 것인가. 청렴과 교육혁신을 약속하는 후보에게 투표할 것인가.

○ 그 어떤 화려한 공약보다, 후보가 걸어온 길과 삶의 철학이 교육의 본질을 가장 정직하게 드러낸다. 부정과 부패에 무뎌진 후보에게 광주 교육의 미래, 미래 세대의 앞날을 맡길 수는 없다. 학교 현장의 고통에 응답하고, 교사와 학생의 목소리에 귀 기울이며, 교육의 공공성을 지켜낼 후보를 가려내는 것이 시민들의 책무다.

○ 우리의 한 표는 곧 민주시민교육의 시작이자 실천이다. 학생들에게 민주주의를 가르치는 일은 교과서 안에만 있지 않다. 부패에 단호하고 청렴에 정직한 시민의 선택, 그것이 살아있는 민주시민교육이다. 전교조 광주지부는 이번 전남광주통합 교육감 선거에 전남광주의 선생님들뿐만 아니라, 시민 한 분 한 분의 적극적인 관심과 참여를 간곡히 호소한다.

4. 현장을 지키고 있는 선생님들께 깊은 위로와 응원을 보낸다

○ 우리는 잘 알고 있다. 행정업무에 시달리며, 때로 부당한 민원에 마음 졸이며, 그럼에도 교실에서 학생 한 명 한 명의 눈을 바라보며 수업을 이어가고 계신 모든 선생님들의 헌신을. 그 묵묵한 발걸음이 공교육을 지탱하는 가장 단단한 토대다.

○ 전교조 광주지부는 2026년을 교사들이 많이 웃는 해가 될 수 있도록, 선생님들이 더 이상 외롭지 않도록, 교사의 노동권과 공교육의 질을 지키기 위한 투쟁의 맨 앞자리에 흔들림 없이 서 있을 것이다. 가르치는 일이 자랑스러운 학교, 배움이 살아있는 교실을 만드는 그날까지 우리는 함께 걸어갈 것이다.

○ 이 땅의 모든 선생님, 진심으로 존경합니다. 그리고 깊이 감사드립니다.

2026년 5월 14일

전국교직원노동조합 광주지부

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보도자료(26.5.13.)_김대중 교육감에 대한 철저한 수사를 촉구한다

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보도자료(26.5.13.)_김대중 교육감에 대한 철저한 수사를 촉구한다

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카지노에는 갔으나, 도박은 하지 않았다?

과전이하, 의심받을 행동조차 하지 말아야 한다

여러 의혹과 소문만 키우며 교육공동체의 신뢰를 흔든 김대중 교육감에 대한 철저한 수사를 촉구한다

○ 김대중 교육감이 공무상 해외출장 기간 중 호텔 카지노를 방문한 사실을 스스로 인정하였다. 교육감은 “카지노에는 갔지만 도박은 하지 않았다”고 해명하고 있다. 그러나 지금 교육 현장과 지역사회에서는 교육감의 해명보다 더 큰 의문과 실망이 번지고 있다.

○ “왜 공무출장 중 카지노에 갔는가”, “누구와 동행했는가”, “업무와 어떤 관련이 있었는가”, “공금 사용은 없었는가”와 같은 의혹과 소문이 꼬리를 물고 있으며, 심지어 항공권을 부풀려서 남은 돈을 카지노에서 사용한 것 아니냐는 비아냥 섞인 의혹도 돌고 있다.

○ 교육감은 학생과 교직원에게 가장 높은 수준의 공공성과 도덕성을 요구받는 자리이다. 특히 공무상 해외출장은 국민의 세금으로 수행되는 공식 업무이며, 그 과정에서의 행동 하나하나 역시 엄격한 윤리 기준 위에 있어야 한다.

○ 예로부터 ‘과전이하(瓜田李下)’라 하였다.

참외밭에서는 신발끈을 고쳐 매지 말고, 오얏나무 아래에서는 갓을 고쳐 쓰지 말라는 뜻이다. 억울한 의심조차 받지 않도록 처신해야 한다는 공직 윤리의 기본 원칙이다.

○ 그럼에도 교육감이 해외 공무출장 중 카지노 시설을 출입한 사실 자체는 교육행정 최고책임자로서 극히 부적절한 처신이며, 교육공동체의 신뢰를 스스로 무너뜨린 행위이다. 더욱 심각한 문제는 이번 사안이 단순한 개인 일탈 논란을 넘어 공무 수행의 적절성, 출장 목적 외 행위 여부, 공금 사용 여부 등 여러 법적·윤리적 의혹으로 확대되고 있다는 점이다.

○ 특히 다음 사항은 반드시 철저히 규명되어야 한다.

카지노 출입 경위와 체류 시간 / 출장 공식 일정과의 관련성 / 수행 인원 및 동행자 여부

법인카드·업무추진비 사용 여부 / 현지 관계자 접촉 여부 / 공무원 품위유지 의무 위반 여부

○ 교육감은 교사들에게는 청렴과 복무기강을 요구하면서, 정작 자신에게는 느슨한 기준을 적용하고 있다는 비판을 피하기 어렵다. 학생들에게 책임과 윤리를 가르쳐야 할 교육행정의 최고책임자가 스스로 공직윤리의 경계를 흐리고 있기 때문이다.

○ 이에 우리는 검찰에 다음과 같이 요구한다.

하나. 검찰은 김대중 교육감의 해외출장 중 카지노 출입 경위 전반에 대해 철저히 수사하라.

하나. 출장비·업무추진비·법인카드 사용 내역을 전면 조사하라.

하나. 공무원 품위유지 의무 위반 및 직무관련 부적절 행위 여부를 엄정하게 규명하라.

하나. 교육청은 관련 출장 일정과 예산 집행 내역을 즉각 공개하라.

○ 교육은 신뢰 위에 세워진다. 교육감의 부적절한 처신과 불투명한 해명이 반복될수록 교육공동체의 신뢰는 무너질 수밖에 없다. 수사당국의 성역 없는 수사와 감사원의 철저한 감사를 강력히 촉구한다.

2026년 5월 13일

전국교직원노동조합 광주지부

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📢 교육감 후보, 우리가 직접 검증합니다!

"정치 논리는 빼고, 현장의 언어로 묻습니다."

통합특별시 출범이라는 큰 변화 속에서 교사의 목소리가 소외되지 않도록, 1만여 조합원의 뜻을 담아 3대 핵심 정책 제안서를 발송했습니다.

📍 현장이 원하는 3대 우선 과제

행정업무 경감 (43.6%)

교권 보호 (31.6%)

과밀학급 해소 (24.8%)

💡 후보들에게 요구하는 6대 핵심 제안

1. 행정업무 실질 경감

2. 교권 보호 책임 강화

3. 교육 인프라 격차 해소

4. 교육 자치 거버넌스 구축

5. 통합 이전 교원 임용 원칙 명문화

6. 청렴하고 투명한 인사·예산

✅ 결과는 가감 없이 공개합니다

'예' 또는 '아니오'로 답할 것을 요구했습니다. 후보별 답변과 서명 여부는 곧 투명하게 공개됩니다.

정치 배경보다 교사의 요구를 우선하는 교육감을 찾겠습니다.

#교사가묻는다 #교육감후보검증 #광주전남통합교육 #교육정책

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중등서부지회_야구장 가는 날

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중등서부지회_야구장 가는 날

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답답한 교실을 벗어나 야구장으로 '퇴근'해요! ⚾🔥

중등서부지회 선생님들, 요즘 지치지는 않으셨나요?

시원한 홈런 한 방과 치맥이 기다리는 야구장으로 여러분을 초대합니다!

📅 언제? 6월 4일(목) 18:30

📍 어디서? 외야 3루 측 명당자리!

🍗 무엇을? 지회에서 치킨과 맥주/생수를 쏩니다!

🎟️ 티켓 신청은? 1인 1매~2매 (동료, 친구와 함께 오세요!)

[외야 7번 출입구] 앞 부스에서 17:30부터 배부합니다.

⛺ 개인 돗자리만 꼭! 챙겨 오세요.

[지금 바로 분회장님께 신청하세요]

우리 모두 야구장에서 스트레스 팍팍 날리고 만나요! 😄

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중등서부지회_야구장가는날

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보도자료(26.5.12.)_교육감 예비후보 전원에게 교육정책 제안서 발송

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보도자료(26.5.12.)_교육감 예비후보 전원에게 교육정책 제안서 발송

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전남•광주 3개 교원노조,

통합특별시 교육감 예비후보 전원에게 교육정책 제안서 발송

﻿﻿4월 말~ 5월초 전남 광주 교원 1,000여명 설문 응답

﻿﻿1순위 행정업무 경감(52.6%), 2순위 교권 보호(37.9%) 등 공교육 공공성 강화 요구 압도적

﻿﻿정책 의제별 공개질의 및 이행 서약 요청

○ 전국교직원노동조합 광주지부와 전남지부, 전남광주특별시교사노동조합(총 조합원 1만여 명)은 지난 5월 11일, 통합특별시 교육감 출마 예정 후보 전원에게 「3대 핵심 정책 제안서」와 「공개질의서」, 「정책 이행 서약서」를 발송했고, 답변을 기다리고 있다.

○ 이번 정책 제안은 광주·전남 양 지역 전체 교원을 대상으로 실시하였으며, 1,000여명의 정책의견 설문조사 결과를 근거로 작성되었다. 이 제안은 광주·전남 행정통합 논의의 중심에서 가장 직접적인 영향을 받는 학교 현장 교사들의 목소리를 통합특별시 교육감 후보 검증의 핵심 의제로 격상했다는 점에서 큰 의미를 갖는다.

○ '행정업무 경감·교권 보호·공교육 정상화'에 한목소리

1순위: 교사 행정업무 경감 (52.3%)

2순위: 교권 보호 방안 (37.9%)

3순위: 교원 정원 확보를 통한 과밀학급 해소 (29.7%)

교사들은 교육감 후보들이 우선 다루어야 할 정책으로 교사 행정업무 경감, 교권보호 경감, 교원 정원 확보를 통한 과밀학급 해소를 꼽았다. 이는 통합 이전부터 누적된 교육현장의 만성적인 고통을 보여주고 있다. 그 밖에도 교사들은 인사제도의 조속한 확정, 교육재정의 합리적 배분과 소규모 학교 유지 예산 보장 등을 다루어야 할 정책으로 꼽았다.

○ 현장 요구 담은 3대 핵심 정책 제안 및 서약 요구

3개 교원노조는 설문 결과를 바탕으로 후보자들에게 정책 제안을 공식 전달했다. 주요 내용은 다음과 같다.

[제안1] 교사 행정업무 경감

: 교육청 주도 사업, 공모, 행사 운영을 원점에서 재검토하고 불필요한 사업을 과감하게 폐지, 외부 자료제출 협조에 대한 교육청 시스템 구축, 교육청 내 행정업무 전담 조직 구성 등

[제안2] 교권 보호

: 민원의 접수, 조사, 답변 작성을 교육청 단위에서 직접 책임, 교권보호위원회의 표준 매뉴얼 강제, 교육청의 강력한 교권 보호 제도 마련 등

[제안 3] 교육 인프라 및 교육 격차 해소

: 도시와 농어촌을 동시에 살리는 맞춤형 교육여건 마련, 특권학교 신규 유치가 아닌 공교육 인프라 강화 선언, 사립학교 공공성 강화 등

[제안 4] 교육 자치 및 현장 소통 거버넌스

: 노동조합과의 상설 협력기구 설치, 교육 통합 백서 등 시스템 구축 등

[제안 5] 통합 이전 교원의 임용 원칙 확립

: 통합 이전 임용된 교원에 대한 특별법 및 시행령 명문화 동의, 단계적 인사 통합 로드맵 마련, 인사 규정 개정 시 교원 단체화의 합의에 준하는 사전 협의 절차 제도화

[제안 6] 청렴 약속

: 보은 인사, 측근 인사 배제한 인사 투명성 제도적 보장, 예산 편성 및 집행 과정 상시 모니터링 체계 강화로 재정 운영의 효율성과 청렴성 확보

함께 발송된 '공개질의서'에는 각 질문마다 '예/아니오/무응답' 선택지를 명시적으로두었다. 또한 '정책 이행 서약서'를 통해 당선 후 교원노조와의 정례적 협의 및 임기 내 정책 이행 의지를 후보자가 직접 서명으로 약속하게 했으며, 후보별 서명 범위 차이 역시 교원들에게 가감 없이 공개할 예정이다.

이 정책 제안은 전남, 광주 교사들이 한목소리로 요구한 현장의 정책 의지이자, 후보자에게 드리는 공식 요구이다. 통합특별시 교육감은 어떤 정치적 배경이나 지역 연고를 가졌든 교사들이 공통으로 요구하는 의제들을 정면으로 다뤄야 하며, 후보자들의 책임 있는 답변과 진정성 있는 서약을 기대한다.

2026년 5월 12일

전국교직원노동조합 광주지부

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"특수교사의 무죄를 촉구합니다"

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"특수교사의 무죄를 촉구합니다"

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24,033명의 목소리:

"특수교사의 무죄를 촉구합니다"

전국 교원 3단체가 하나로 뭉쳤습니다.

단순한 판결 하나가 아닙니다.

대한민국 공교육의 미래가 걸린 일입니다.

왜 무죄여야 하는가?

-위법수집증거: 절차 없는 녹음은 엄격히 배제되어야 합니다.

-학습권 침해: 녹음 공포는 적극적인 지도를 막고 다수 학생의 권리를 뺏습니다.

-교육 붕괴: 처벌 위주 환경은 특수교육 기피와 분리 교육을 심화시킵니다.

대법원의 공정하고 엄정한 판단을 강력히 촉구합니다.

#유치원교사#초등교사#중등교사#불법녹취#특수교사무죄

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청춘의 오늘을 지키는 길에 함께 하겠습니다.

- 광주 고교 피습 희생 학생을 추모하며 -

○ 지난 5월 5일 새벽, 광주에서 평범하게 귀가하던 한 고등학생이 일면식도 없는 가해자가 휘두른 흉기에 목숨을 잃었습니다. 친구의 비명을 듣고 달려간 또 다른 학생마저 크게 다쳤습니다. 어린이날 새벽, 미처 피어보지 못한 채 스러진 한 생명 앞에 우리는 형언할 수 없는 슬픔과 분노를 느낍니다. 전국교직원노동조합 광주지부(지부장 김현주, 이하 전교조 광주지부)는 먼저, 세상을 떠난 학생의 명복을 빌며 유가족께 깊은 애도의 뜻을 전합니다. 그리고 누군가의 위기를 외면하지 않았던 학생의 빠른 쾌유를 간절히 바랍니다.

○ 이번 사건 이후, 광주를 비롯한 전국의 학생들이 스스로 목소리를 내고 있습니다. 또래의 죽음 앞에서 학생들은 “우리 중 한 명이었다”며 추모와 연대의 성명을 이어가고 있습니다. 우리 학생들은 슬픔을 슬픔으로만 두지 않고, 친구의 죽음이 잊히지 않도록, 그리고 다시는 같은 비극이 반복되지 않도록 사회에 책임 있는 답을 요구하고 있습니다.

○ 전교조 광주지부는 학생들의 이 절박한 움직임에 결코 침묵할 수 없습니다. 교사로서, 그리고 한 사람의 어른으로서, 우리는 학생들이 보내는 추모와 연대의 목소리에 깊이 응답하며 함께 서고자 합니다. 떠난 학생을 향한 애도는 물론, 친구를 잃고 깊은 상실과 두려움 속에 있을 모든 지역 학생들의 슬픔에도 우리는 함께 공감하며, 그 곁을 지키겠습니다.

○ 어떠한 이유로도 이번 비극이 ‘안타까운 일’ 한 마디로 흘려보내져서는 안 됩니다. 평범한 일상을 살아가는 우리 모두의 안전은 너무도 당연한 권리입니다. 학생들이 학교를 오가는 길, 친구와 함께 걷는 거리, 가족이 기다리는 집으로 돌아가는 그 평범한 시간이 위협받아서는 안 됩니다.

○ 이에 전교조 광주지부는 사법부에 이번 사건의 정황을 엄정히 판단하여 일상의 안전을 지켜줄 것을, 행정·교육 당국에는 학생들의 안전과 심리적 회복을 위한 실질적이고 지속 가능한 대책을 즉각 마련할 것을 강력히 촉구합니다.

○ 지금 학생들은 친구를 잃은 자리에서, 두려움과 슬픔을 무릅쓰고 성명서를 쓰고 있습니다. 학생들의 일상이 무너졌고, 또 다른 학생들은 두려움 속에 거리를 걷고 있습니다. 일상 안전이 무너진 자리에선 교육도 무너집니다. 이는 결코 한 지역의 문제가 아닙니다. 우리 사회 전체가 함께 아파하고, 함께 책임져야 할 문제입니다. 학생들의 외침을 가십으로 흘려보내지 말고, 또래의 죽음 앞에서 떨고 있는 학생들의 손을 잡아주십시오. 학생들이 던지는 질문에 어른답게 응답하는 것 — 그것이 지금 우리 사회가 해야 할 최소한의 도리입니다.

○ 전교조 광주지부는 용기 내어 목소리를 낸 모든 학생들에게 무한한 연대와 지지를 보냅니다. 우리는 학생들의 곁을 떠나지 않겠습니다. 학생들의 외침이 외로운 메아리로 남지 않도록, 그 목소리가 사회를 바꾸는 힘이 될 때까지, 교사로서 어른으로서 끝까지 함께 서겠습니다. 다시 한번, 떠난 학생의 명복을 빌며 유가족과 친구들, 그리고 광주의 모든 학생들에게 깊은 위로를 전합니다.

2026년 5월 11일

전국교직원노동조합 광주지부

#광주고교피습희생학생추모#광주고교생피습

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😍전국교사대회 함.께.가.요.

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😍전국교사대회 함.께.가.요.

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5/30(토) 서울 갑니다!

✊ 가르칠 권리, 우리가 직접 쟁취합시다!

📍 일정 요약

08:30 광주 출발 (신창동 지부 주차장)

13:30 전국교사대회 (서울)

16:50 남영동 민주화기념관 탐방

17:30 광주 출발

✨ 특별 포인트

✔️자녀 동반 가능! ’어린이학교‘ 운영 👶

✔️민주주의의 현장, 남영동 탐방 🏛️

망설이지 말고 지금 바로 신청하세요!

우리들의 연대가 학교를 바꿉니다.

👉 신청 링크: [ggl.link/teacher]

#교사집회 #교사대회 #서울집결 #함께해요 #광주교사

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530전국교사대회

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교사에게 전가된 무한 책임!
이젠 화려한 약속 대신 구체적인 대책을 요구합니다!

✅ 예산 확보
✅ 법률팀 구성
✅ 행정 지원

이젠 말로만 하는 교육 정책은 그만! ❌

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교육감 후보 향한 일침.MP4

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청소년오월가이드 메:미(May&Me) 모집

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청소년오월가이드 메:미(May&Me) 모집

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청소년오월가이드 메:미(May&Me) 모집

신청은
https://bit.ly/삶디메미

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🍃<5.18민주화운동기념일> 계기수업 자료 안내

🌼어두운 밤을 지나 푸른 오월로 향했던 그날의 정신이 선생님의 수업을 통해 아이들의 삶 속에서 예쁜 꽃으로 피어나길 바랍니다.

🌼수업자료는 '전교조 광주지부 참교육실 5.18교육팀과 광주사회교사모임'에서 개발하여 나누어 주셨습니다. 깊이 감사드립니다.

🌼수업자료 보기 : https://m.site.naver.com/27nwp

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🌈'5.17 국제 성소수자 혐오 반대의 날’을 맞이하여 전교조 성소수자위원회는 성소수자교사모임 QTQ와 함께 성소수자 포용적인 학교를 만들기 위한 교육자료 <무지개 배움 꾸러미>를 제작하였습니다.

📌수업자료 보기 : https://m.site.naver.com/27lGp

📌무지개 배움 꾸러미 : https://bit.ly/무지개배움꾸러미

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나크바 78주년, '이란 전쟁 반대'_계기수업 자료 

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나크바 78주년, '이란 전쟁 반대'_계기수업 자료 

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1️⃣ 나크바 78주년 계기수업 자료
2025년판 나크바 계기수업 자료의 개정 증보판으로 팔레스타인 인종학살 전쟁의 연장 선상으로서 이란 전쟁의 성격을 다루는 내용이 추가되었습니다.

2️⃣ 이란 전쟁 반전 계기 수업 자료
이란 정권이 아닌 전쟁으로 고통받는 이란의 평범한 사람들에 대한 연대의 정을 바탕으로 구성되었습니다.

🍀수업 자료 보기 : https://m.site.naver.com/27cYQ

* 수업자료를 나누어 주신 [팔레스타인인들과 연대하는 교사들] 수업 연구팀에 깊이 감사드립니다.

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[직무연수 신청하세요] 교사신뢰서클-내면의 교사

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[직무연수 신청하세요] 교사신뢰서클-내면의 교사

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”선생님, 오늘 하루도 무사히 버티셨나요?“ 🥺

방전된 마음, 텅 빈 공간에 다시 ’용기‘를 채우는 3일.

온전히 나를 돌보고, 교사로서의 나를 새롭게 마주할 따뜻한 시간에 선생님을 초대합니다. 🌿

[2026 전교조 광주지부 특수분야 직무연수]

📌 과정명: 교사신뢰서클 1년 과정 :

주제 1 <내면의 교사>

🗓 일시: 6. 5. ~ 6. 7. (3일 15시간)

🏫 장소: 각화중학교

💳 연수비: 13만 원 (농협 301-5280-0772-41 전교조)

📞 문의: 참교육실 (062-528-0771)

👇 지금 바로 신청하기

🔗 https://dub.sh/bebrave

#광주교사 #전남교사 #특수분야직무연수 #교사신뢰서클 #가르칠수있는용기

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교사신뢰서클

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평양 <내고향 여자축구단>  환영 및 수원경기 공동관람

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평양 <내고향 여자축구단>  환영 및 수원경기 공동관람

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[신청안내] 평양 <내고향 여자축구단>  환영 및 수원경기 공동관람

평양 ‘내고향 여자축구단’이  아시아축구연맹 여자 챔피언스리스 4강전 경기를 위해 오는 5월 17일 인천공항으로 도착합니다.

‘자주통일평화연대’에서는 관계 단절 이후 처음으로 방문하는 평양 여자축구 선수단을 환영하며, 오는 5월 20일(수) 오후7시 수원 종합경기장에서 진행되는 ‘수원 FC 위민’과의 준결승 경기를 공동관람하고 선수들의 선전을 응원하고자 합니다.

이에 관심을 갖고 있는 <자주통일평화연대> 지역 및 단체, 회원들께서는 아래의 링크로 신청하여 주십시오.

자세한 사항은 신청링크를 참조해 주십시오.

[신청안내]

▶️ 신청 마감 : 5월 8일 20시까지

▶️신청하기

https://forms.gle/eTXggmEgZTNoFBPG8

※ 당일 티켓 배부 및 진행 세부 사항은  별도의 공지를 통해 안내합니다.

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건국유치원 원감과의 면담 요청

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건국유치원 원감과의 면담 요청

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고교지회_스승의 날 선물

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고교지회_스승의 날 선물

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🥗 선생님의 건강한 한 끼 프로젝트! 🥗

스승의 날을 맞아

국공립고교지회에서 준비한 깜짝 선물! 🎁

조합원 전원에게 '락앤락 샐러드 박스'를 쏩니다! 🔫

✔️ 신청 필요 X (학교로 알아서 배송가요 🚚)

✔️ 수령 방법 (우리 학교 분회장님께 받기 🙋‍♀️)

선생님들, 늘 감사합니다! 맛있게, 건강하게 드세요! ❤️

#전교조 #국공립고교지회 #스승의날선물 #락앤락 #샐러드박스 #도시락통 #선생님사랑해요

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공립유치원 선생님들 부당한 지시 거부하세요.

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공립유치원 선생님들 부당한 지시 거부하세요.

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4월29일 유초등교육과 면담 결과

위와 같은 내용이 오고 갔습니다.

🛑 [긴급] 선생님, 이런 부당 지시는 거부하세요!

"통학버스 타세요",

"행정업무 맡으세요"

이제 참지 마세요.

전교조 광주지부가 교육청 담판을 통해 얻어낸 '확실한 시정 약속'을 공개합니다.

카드뉴스를 넘겨 교육청의 답변을 직접 확인해 보세요. 부당한 일이 있다면 언제든 전교조로 알려주세요! ✊

#전교조광주지부 #공립유치원 #교사권리 #업무경감 #전교조가합니다

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푸름이 짙어가는 4월,

누구보다 더 정신없이 보내셨을

우리 조합원 선생님들😃

고생 많으셨습니다.

4월 소식지는 총11장입니다.

전체를 보시려면 아래를 클릭해주세요🙏🏻

https://docs.google.com/presentation/d/1g1Q6UudwZBjMIQhQhIBEaX2gS0meXfKDU3Cf4QOz848/edit?usp=sharing

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지금 교사들에게 필요한 것은 질책이 아닌 '국가가 책임지겠다는 약속입니다!'

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지금 교사들에게 필요한 것은 질책이 아닌 '국가가 책임지겠다는 약속입니다!'

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[전교조 기자회견] “대통령은 학교 상황을 제대로 파악해 현장체험학습 문제 해결하라!”

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체험학습 교사 생존 8계명

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체험학습 교사 생존 8계명

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8계명을 모두 보고 싶으신 분은 SNS(인스타그램, 페이스북, 스레드)로 건너오셔요.😄

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📣3개 교원단체 공동의견 수렴

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📣3개 교원단체 공동의견 수렴

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📣 선생님의 목소리가 교육을 바꿉니다

7월 1일, ’전남광주통합특별시‘ 출범과 함께
교육자치도 새로운 판을 맞이합니다.

6.3 지방선거 교육정책,
현장 교사들이 직접 만들어야 하지 않겠습니까?

전교조 광주·전남지부, 전남광주특별시교사노동조합
3개 교원단체가 함께 목소리를 모읍니다.

⏳ 아직 설문에 참여하지 않으셨다면,
지금이 마지막 기회입니다.

👇 1분이면 충분합니다
🔗 dub.sh/survey26

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교육정책설문

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체험학습을 안가는 걸까요 못가는 걸까요

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체험학습을 안가는 걸까요 못가는 걸까요

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😳
안가는게 아니라 못가는 겁니다....

대통령님 제발 해결해주세요🙏🏻

✔ 교사 형사 책임 면책 제도화
✔ 체험학습 전담 안전 인력 지원
✔ 인솔 교사 업무 분리

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교원장기재직휴가 운영 내용

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교원장기재직휴가 운영 내용

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초등서부지회_스승의 날 행사

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초등서부지회_스승의 날 행사

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😆 초등서부지회에서는 스승의 날을 맞이하여

조합원들께 무선 선풍기를 선물로 드린다고 합니다.

시원한 바람 맞으며 학교 스트레스 날려버리세요.

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초등서부지회 스승의날

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2026 세계노동절대회

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2026 세계노동절대회

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41조 연수(자율연수) 사유 기재

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41조 연수(자율연수) 사유 기재

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41조 연수의 장소나 내용에 대해 구체적인 사유를 강요받지 않아야 합니다. '독서 연수', '학습 자료 수집'과 같은 포괄적인 사유 기입이 원칙적으로 충분히 가능합니다.

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초등동부지회_참러닝 마라톤연수

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초등동부지회_참러닝 마라톤연수

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🏃‍♂️ [초등동부] 참러닝: 마라톤 연수

"건강한 몸은 상상이 아니라 실천에서부터!"

혼자서는 막막했던 마라톤, 준비부터 제대로 시작하고 싶은 선생님들을 초대합니다. (선착순 20명)

언제? 5월 7일 목요일 오후 3시(1차)

어디서? 전교조 광주지부 도담마루(이후 산동교로 이동)

어떻게? 오른쪽 아래 QR코드 또는 아래의 링크

https://dub.sh/cham

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민중의 벗 정광훈 의장 15주기 추모제

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민중의 벗 정광훈 의장 15주기 추모제

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○ 지난 4월 3일, 대한민국 헌법 개정안이 국회에서 발의되었다. 이번 개정안에는 부마민주항쟁과 5·18민주화운동의 헌법 전문 명시를 비롯하여, 비상계엄 요건 강화, 지역 간 격차 해소 및 균형 발전을 위한 국가의 의무 등 시대적 과제와 민주주의의 가치를 담아내는 중대한 내용이 담겨 있다.

○ 1979년 부마민주항쟁과 1980년 5·18민주화운동은 단순한 저항이 아닌 무자비한 군사 독재와 국가 폭력에 맞서 국민들이 피와 땀으로 민주주의를 지켜낸 위대한 ‘항쟁’이다. 부당한 권력의 총칼 앞에서도 결코 물러서지 않았던 숭고한 연대와 희생은, 오늘날 대한민국이 누리는 민주와 인권의 뿌리이자 작년 불법계엄 내란 세력을 심판한 힘의 원천이다.

○ 전국교직원노동조합 경남‧부산·전남·광주지부는 대한민국 민주주의의 숭고한 역사를 헌법에 새기려는 이번 개헌의 의지를 적극 환영하며, 발의된 개헌 내용에 대해 전폭적인 지지를 보낸다. 영호남을 넘어 이 땅의 민주화를 위해 피 흘린 부마와 광주의 정신이 하나로 연결되어 대한민국의 최고 규범인 헌법에 당당히 자리 잡게 된 것은 역사적으로 매우 뜻깊은 일이다.

○ 특히, 교육 현장에서 헌법 전문은 그 자체로 가장 훌륭한 ‘민주시민교육의 교과서’가 될 것이다. 이번 개정안으로 헌법 전문이 개정된다면, 이는 전국의 모든 교사들이 학교 안에서 학생들에게 대한민국의 민주주의 발전 과정과 부마항쟁, 오월 정신을 당당하게 가르치고 이야기할 수 있는 확고한 법적 근거이자 역사적 계기이며, 우리나라의 주권자로서 민주주의의 성장과 가치를 이해하고 역사와 사회의 주인으로 자신의 역할을 찾아나설 학생과 청소년들을 향해 흔드는 빛나는 응원봉이 될 것이다.

○ 또한, 지난 2024년 12월 불법 계엄에 대한 역사적 심판을 반영하여, 다시는 민주주의를 훼손하는 일이  반복되지 않도록 계엄 선포는 국회의 동의를 구하도록 요건을 강화한 점과, 소멸 위기에 처한 지역을 살리기 위해 지역 간 격차 해소와 균형 발전을 국가의 의무로 명시한 점 역시 현재 대한민국의 위기를 극복하기 위한 절실하고도 올바른 방향이다. 나아가 지역을 살리는 길은 지역의 교육을 살리는 데서 출발한다는 점을 분명히 한다.

○ 이에 전교조 4개 지부는 민주주의의 산 교육장인 학교 현장의 교사들의 염원을 담아 국회와 정부에 다음과 같이 강력히 요구한다.

하나, 국회는 대한민국의 민주주의와 미래를 위해 헌법 개정안을 본회의에서 지체 없이 통과시켜라!

하나, 정부와 정치권은 올해 치러지는 지방선거에서 개헌을 위한 국민투표를 동시에 실시하라!

○ 우리는 이번 개헌안이 무사히 국회의 문턱을 넘어 국민의 선택을 받는 그날까지, 민주주의를 사랑하는 모든 시민과 연대하여 교육 현장에서부터 민주주의의 가치를 굳건히 지켜나갈 것이다.

2026년 4월 27일

전국교직원노동조합 경남/부산/전남/광주지부

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전국 전교조 조합원 주먹밥 나눔연대

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전국 전교조 조합원 주먹밥 나눔연대

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오월 주먹밥 나눔 연대 함께해요! 🍙

선생님, 80년 오월 광주의 뜨거웠던 연대,

그 가슴 벅찬 '대동세상'을 기억하십니까?

46주년 5·18민중항쟁을 맞아

전국의 선생님들과 함께 금남로에 모여

'오월 주먹밥'을 빚습니다.

5·18 정신의 헌법 전문 수록을 염원하며,

나눔과 연대의 밥알을 함께 뭉쳐주실

선생님의 따뜻한 손길을 기다립니다!

🌸 주제: "오월의 꽃 오늘의 빛"

[행사 안내]

■ 일시: 2026. 5. 16.(토) 12:00~17:00

■ 장소: 금남로 민주광장 일대 전교조 부스

■ 활동: 오월 주먹밥 빚기 및 나눔

(🔥5시 18분부터는 민주의 밤 행사)

👇 [지금 바로 참가 신청하기]👇

https://forms.gle/CkQicmaRXA7NU7av7

선생님의 소중한 참여가 오월의 정신을 오늘에 잇는 큰 빛이 됩니다. 다가오는 5월, 금남로에서 뵙겠습니다!

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영화 <란 123> 무료 관람 안내

선생님, 목요일 저녁은 노조가 쏩니다!
동료와 함께 퇴근 후 영화 보며 힐링하세요. (선착순 100매)

▶ 일시: 4. 30.(목) 18:00
▶ 장소: 상무지구 메가박스

#란123#이명세감독#김어준영화#인생다큐#전교조광주지부

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선생님, 안녕하십니까?

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선생님, 안녕하십니까?

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"2026년 지금, 선생님의 교실은 안전하십니까?"

폭력과 악성 민원 앞에서도 혹시 내 잘못일까
홀로 자책하고 계시진 않나요?

선생님 잘못이 아닙니다.

더 이상 '좋은 게 좋은 거'라며 덮지 마세요.
단호한 대처만이 나와 아이들을 지킵니다.

막막하고 두려운 순간, 절대 혼자 앓지 마세요.
전교조 광주지부가 든든한 방패가 되어 끝까지 함께 싸우겠습니다!

📌조합원이시면 카카오톡 알림톡으로 바로 교권상담 가능⭐️

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🕯️ 올해 5·18 계기수업, 아직도 고민 중이신가요?

"매년 하는 5·18 수업,

올해는 아이들과 어떻게 의미 있게 보낼까?" 🤔

선생님의 그 고민,

전교조 광주지부가 깔끔하게 덜어드립니다!

준비는 가볍게, 여운은 깊게! 학생들과 함께하는 [5·18 문장 필사 챌린지]에 선생님을 초대합니다.

🎁 [특별 혜택] 선착순 딱 30학급!

선정된 학급에는 아이들과 맛있게 나누어 먹을 수 있는 달콤한 '오월 쿠키'를 교실로 쏩니다! 🍪

(경쟁이 치열하니 알람 설정은 필수 ⏰)

📚 [무엇을 제공하나요?]

고퀄리티 필사 자료: 한강 작가의 『소년이 온다』 속 뭉클한 문장들, 헌법, 광주학생인권조례 등

실전 수업 꿀팁: 바쁜 선생님을 위한 '준비 부담 제로' 가벼운 계기수업 가이드라인 제공!

📌 [신청 안내]

모집 대상: 초·중·고 학급 및 동아리

오픈 일시: 🗓️ 4. 27.(월) 17:00 정각 오픈!

신청 링크: 👉 https://forms.gle/FTrZSwdpb9YRbaGg8

문의 전화: ☎️ 062-528-0771 (참교육실)

아이들의 손끝으로 오월의 정신을 꾹꾹 눌러 담는 시간, 선생님의 많은 참여를 기다립니다! 💙

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필사챌린지3

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😂 수업하고 싶다 😂

✍️ 교사가 맡고 있는 시설·채용·회계 업무 실태조사

📍기간 _ 4월21일(화) ~ 5월1일(금)

📍교사 누구나 참여 가능!

📍실태조사 바로가기 https://forms.gle/cSJxAP9Q8Gj4TCm9A

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업무실태조사

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✍🏻아동학대 관련법 악성 민원 해결 촉구 서명

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✍🏻아동학대 관련법 악성 민원 해결 촉구 서명

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교실의 봄을 위해 _ 서명 함께해요!

아동학대 관련법 악성민원 해결 촉구 범국민 서명

기간_  4월 13일(월) ~ 5월 12일(화)

누구나 서명 가능

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSds42-zSuCeVXbl8CYj8vBjTOXomhAt52HV34ncrvw-KWlRdg/viewform

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[화물연대본부] 노태영 조합원 불구속 탄원서 연명 서명 요청

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[화물연대본부] 노태영 조합원 불구속 탄원서 연명 서명 요청

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경찰이 CU BGF 파업 투쟁에 함께 하던 노태명 조합원에 대한 구속영장을 청구 하였습니다. 경찰의 이러한 행태는 화물연대의 파업 의지를 꺾기 위한 강경 일변도의 무리한 탄압일 뿐입니다. 진실로 화물노동자들이 안전한 환경에서 적정 시간 일하기 위한 파업으로 모두의 안전을 지키려 투쟁하여 온 노태명 동지의 구속을 막을 수 있도록 탄원서 작성에 동참해 주시길 바랍니다.

(시한 4월22일 21시 10분까지)

https://forms.gle/SETWPxe6UUA2zZaq9

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부마·5·18 정신 헌법전문수록 개헌 촉구 결의대회 참가신청

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부마·5·18 정신 헌법전문수록 개헌 촉구 결의대회 참가신청

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부마·5·18 정신 헌법전문수록 개헌 촉구 결의대회 참가신청

- 일시 : 2026년 4월 28일(화) 오후2시

- 장소 : 국회 본관 앞 계단

- 주최 : 부마민주항쟁헌법전문수록범시민추진위원회, 5·18정신헌법전문수록국민추진위원회, 시민주도헌법개정전국네트워크

❍ 광주 출발 4월 28일(화) 08:00, 광주광역시청 주차장 앞

❍ 참가신청 https://forms.gle/Gptstm1hnLuYiomD8

- 참가비 무료, 점심, 저녁 제공

- 문의 062-232-5809

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광주지부 2026년 슬로건

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광주지부 2026년 슬로건

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우리 지부 올해의 슬로건
“올해는 교사들이 많이 웃는 해”

정말로 선생님들이 많이 웃었으면 좋겠다😃

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올해는 (인스타그램 게시물(45))

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어린이날_계기수업 자료

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어린이날_계기수업 자료

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🎈어린이날을 맞아

선생님들의 수업 준비를 도와드릴

계기 교육 자료를 올립니다.

수업 자료를 만들어 제공해 주신

충북지부 참교육실에 깊이 감사드립니다.

✏️ 수업자료 보기 : https://m.site.naver.com/263EA

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📌[5.1 세계 노동절] 계기교육 자료

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📌[5.1 세계 노동절] 계기교육 자료

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누구에게나 소중한 노동, 아이들의 눈높이에 맞춘 노동절 교육 자료로 따뜻한 수업을 제안합니다.

🔎 수업자료 보기 https://m.site.naver.com/25Mlo

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기후 위기 속에서도 환경 실천이 일상이 되어 상생과 ‘정의로운 전환’을 배우는 뜻깊은 시간이 되길 기대합니다.

🔎수업자료 보기 : https://m.site.naver.com/25Lbm

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광주역사교사모임 답사 안내

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광주역사교사모임 답사 안내

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선생님, 바쁜 일상 속에서도 역사의 숨결을 느끼고 동료들과 깊은 이야기를 나누고 싶지 않으신가요?

광주·전남 통합의 시대, 5·18 교육을 주제로 여순 사적지와 목포 5.18 사적지를 돌아보는 1박 2일 답사를 준비했습니다.

단 20분만 모시는 특별한 여정에 선생님을 초대합니다.

신청하기 클릭

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전교조광주 업무채팅방 개설

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전교조광주 업무채팅방 개설

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교무, 연구, 생활부장을 맡고 계시는 조합원 선생님!

전교조광주지부에서

업무부장들의 🆘긴급대피소를 운영 중입니다.

보내드린 카카오톡 전교조광주지부 알림톡을 열어

업무채팅방으로 들어오셔요.🙌

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○ 전국교직원노동조합 광주지부(지부장 김현주, 이하 전교조 광주지부)는 광주교육청에 교사의 정치기본권에 대한 입장을 묻는다.

○ 최근 광주교육청으로 민원이 접수되었다. 그 내용은 최근 광주의 한 교사가 다가오는 전남광주통합특별시의 방향과 통합교육정책에 관심을 갖고, 현실성 있는 교육 공약과 정책에 대해 자신의 SNS에서 ‘좋아요’를 눌렀다는 것이 교사의 정치중립의무 위반이 아니냐는 내용이었다.

○ 감사관실은 이에 대해 현재 이 민원에 대해 내부 검토 중이라고 알려 왔다. 우리는 묻지 않을 수 없다. 대한민국에서 교사는 시민이 아닌가? SNS에서 마음에 드는 교육 정책에 ‘좋아요’ 하나 누르지 못하는 것이 현재 교사와 공무원이 처한 정치기본권의 현주소다. 교사는 민주시민으로서 누려야 할 최소한의 기본권조차 철저히 박탈당하고 있다.

○ 해당 교사의 행위는 특정 후보에 대한 지지가 아니라 앞으로 교육이 나아가야 할 바람직한 방향에 대한 지극히 상식적이고 소박한 의사 표명이었다. 교육의 가장 핵심 주체인 교사를 향해 교육 정책을 이야기하고 만드는 과정에 전면 참여하지 말라고 협박하는 것과 다름없다. 현장 교사의 목소리가 배제된 교육 정책이 과연 누구를 위한 정책일 수 있단 말인가?

○ 전교조 광주지부는 교사의 입에 재갈을 물리는 정치적 중립성에 대해 이번 사안을 계기로 교사의 학교 밖 정치기본권보장의 필요성을 거듭 확인한다. ‘좋아요’ 하나가 민원이 되는 시대는 국민주권시대와는 거리가 멀다.

○ 아울러, 광주교육청은 해당 교사가 왜 ‘좋아요’를 눌렀는지를 묻지 않는다. ‘좋아요’를 눌렀는지 누르지 않았는지가 중요할 뿐이다. 이 무슨 우스운 일인가? 우리는 다가오는 전남광주통합특별시 교육감에 출마하고자 하는 모든 후보들에게 공개적으로 묻는다. 교육 현장을 지키는 교사들이 시민으로서의 기본권을 박탈당하고 ‘좋아요’조차 통제받는 이 현실에 대해 당신들은 어떠한 입장을 가지고 있는가? 교사의 정치기본권 보장을 위해 무엇을 할 것인지 명확한 입장을 밝히길 바란다.

○ 전교조 광주지부는 교사가 온전한 시민으로서 권리를 누리고, 당당하게 교육 정책을 논할 수 있는 날까지 흔들림 없이 투쟁할 것이다.

2026년 4월 15일

전국교직원노동조합 광주지부