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La creazione di un Ebook, preparato dall' insegnante per gli alunni, ha permesso un' esplorazione lineare della conoscenza e dei contenuti proposti. All' interno dell' Ebook sono state inserite molteplici forme di rappresentazione della conoscenza (immagini, audio, collegamenti ipertestuali, testo scritto). Il coinvolgimento attivo degli studenti è stato uno stimolo importante per accrescere la loro motivazione all' apprendimento.

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In questa fase è stato proposto agli allievi un Case Analysis, le cui risposte/feedback fornite attraverso l' Open Ended di Mentimiter sono state oggetto di valutazione formativa.

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In una prima fase dell' attività è stata proposta ai ragazzi una domanda di attivazione sulla comunicazione con l' utilizzo di Mentimiter. Sono state stimolate le loro preconoscenze e introdotte delle nuove. Con entusiasmo tutti gli alunni hanno risposto in maniera immediata, puntuale e coerente allo stimolo proposto, come si può evidenziare dalla nuvola creata.

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Domanda di attivazione "Cos'è, per te, la comunicazione?" con Mentimiter WORDCLOUD

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WORDCLOUD Mentimiter - risposte alunni

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Presentazione dei Link all' Ebook e alla mappa mentale, caricati sulla piattaforma Teams degli alunni.

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Presentazione dei Link all' Ebook e alla mappa mentale, caricati sulla piattaforma Teams degli alunni.

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Case Analysis

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Attraverso un video di autorialità diretta creato dall' insegnante è stato spiegato agli allievi come strutturare il compito autentico che avrebbero svolto.

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Video autorialità diretta

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Gli alunni hanno lavorato insieme attivamente e con autentico coinvolgimento per realizzare un prodotto finale (una raccolta Ebook creata da loro) contenente le diverse interazioni comunicative tra psicologo e varie tipologie di utenza. Hanno, poi, messo in scena attraverso il role playing le diverse interazioni.

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QrCode 2Domanda

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Una mappa mentale, creata con l' applicativo Mindomo, è stata utilizzata sia come anticipatore delle conoscenze che come organizzatore delle informazioni. Grazie alla sua funzionalità di personalizzazione è stato possibile aggiungere collegamenti ipertestuali che rimandano all' Ebook e alle sue pagine, rendendo la mappa molto più interattiva e l' apprendimento più stimolante.

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Role Playing – gli studenti hanno messo in scena le diverse interazioni comunicative da loro create. Il docente ha osservato attentamente, fornito feedback agli studenti, agito da moderatore durante l’ attività e guidato l’ esperienza in modo efficace. Vengono evidenziati punti di forza e aree di miglioramento collegando l’ esperienza agli obiettivi di apprendimento.

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Rappresentazione grafica della conoscenza - mappa mentale MINDOMO

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La Comunicazione modella la relazione? - Mind Map

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La Pragmatica della comunicazione, Assioma 1, Assioma 2, Assioma 3, Assioma 4, Assioma 5, Modello lineare (Shannon-Weaver), Riflessione sulle funzioni lingu...

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Attraverso un breve questionario creato con Google Moduli si è posta agli alunni una riflessione metacognitiva e di autovalutazione sul lavoro svolto