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Se fier aux règles de fonctionnement du sdg 

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Se fier aux règles de fonctionnement du sdg 

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Prendre le temps d’écouter chacune des personnes

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Prendre le temps d’écouter chacune des personnes

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Prendre le temps d’appeler les parents au lieu de répondre par courriel(c’est plus clair et personel)

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Prendre le temps d’appeler les parents au lieu de répondre par courriel(c’est plus clair et personel)

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Encourager à trouver des solutions qui plaisent aux deux parties 

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Encourager à trouver des solutions qui plaisent aux deux parties 

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Cahier de communication pour l'équipe complète 

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Cahier de communication pour l'équipe complète 

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Être à l'écoute de l'équipe et des enfants

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Être à l'écoute de l'équipe et des enfants

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La technicienne au milieu et les éducateurs sont à côté d’elle 

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La technicienne au milieu et les éducateurs sont à côté d’elle 

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Avec son équipe prendre le temps pour discuter afin d’aller dans le même sens. Une vision d’ensemble. 

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Avec son équipe prendre le temps pour discuter afin d’aller dans le même sens. Une vision d’ensemble. 

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Garder la communication avec notre direction

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Garder la communication avec notre direction

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( action/réaction= puis compte-rendu à la direction)

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La technicienne comble ses remplacements selon l’ancienneté et la disponibilité de chacun 

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La technicienne comble ses remplacements selon l’ancienneté et la disponibilité de chacun 

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Apporter des outils pédagogique afin d’offrir un service de qualité 

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Apporter des outils pédagogique afin d’offrir un service de qualité 

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formation, échanges, documentation

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Parler au personnel seul à seul lorsque cela est nécessaire

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Parler au personnel seul à seul lorsque cela est nécessaire

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Penser au développement global des enfants.

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Penser au développement global des enfants.

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Se créer un agenda pour effectuer nos tâches et faire des suivis rigoureux. 

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Se créer un agenda pour effectuer nos tâches et faire des suivis rigoureux. 

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La technicienne est toujours plancher au dîner 

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La technicienne est toujours plancher au dîner 

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des parents disponibles pour nous aider

Les enseignants etc.

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La technicienne est toujours plancher au dîner 

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La technicienne est toujours plancher au dîner 

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La technicienne les envoie en formation très souvent 

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La technicienne les envoie en formation très souvent 

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Être le reflet de ce que l'on souhaite avoir.

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Des projets rassembleurs.

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Bien organisé, structure, routine écrite.

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Arbre de l'identité.

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Cri de ralliement.

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Changer le nom des choses pour que ça soit attrayant et motivant.

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Parascolaire