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¿Cuáles son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos?

Como sujetos sociales interdependientes, enfrentamos una serie de retos significativos en la transformación de nuestros contextos. Uno de los mayores desafíos es reconocer y aceptar nuestra interconexión con los demás y con el entorno natural. Esta conciencia de interdependencia nos obliga a considerar cómo nuestras acciones impactan no solo a nosotros mismos, sino también a otros individuos y al mundo que compartimos.

Otro reto es superar las barreras de desigualdad, pobreza que existe en nuestra sociedad. Las diferencias marcadas tanto de género, raza, clase social y otro tipo de discriminación pueden dificultar la colaboración, la empatía y el trabajo en equipo, por lo que se hace totalmente necesario abordar estas diferencias para que realmente podamos transformar nuestro contexto.

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¿Cuál es mi lugar? desde mi perspectiva como estudiante en la participación de este proyecto social, considero que cumplo un lugar muy importante basado en la construcción de la estructura del cambio y el aporte a nuevas ideas en la  implementación de soluciones y participación activa con la comunidad, enfocada   desde las problemáticas identificadas, dentro y fuera de la comunidad generando conciencia e importancia en el cuidado del medio ambiente, así mismo generando un sello de cambio y transformación en el entorno trabajado .

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática? la falta de interés social por entidades que podrían llevar a cabo estas acciones como un ítem importante socialmente, no solamente como grupos sociales si no como organizamos que velen por más concientización sobre las problemáticas ambientales como un principio de estilo de vida, teniendo así la conciencia social e impulsando a la participación colectiva con el fin de tomar decisiones de manera acertada y responsable sobre el cuidado del medio ambiente y su entorno.

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática? básicamente aporto un grano de arena desde mi parte personal como ser humano reflejando ese cambio a la contribución de mejoras en mi entorno para así de esta manera poder dar el ejemplo necesario hacia mi comunidad, por otra parte, la implementación de nuevas ideas de transformación general un impacto no solo personal si no nivel social.

¿Frente a mi ejercicio en responsabilidad social cual ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades? básicamente la realización de este proyecto social con nuestra comunidad en este caso niños los cuales considero que son una fuente importante en enseñanza ya que desde una edad temprana podemos conocer y aprender de una manera más fácil y didáctica por medio de juegos en este caso fue una comunidad muy bonita ya que las enseñanzas dejadas fueron fructíferas para nuestros niños dejándoles un legado de la importancia y por qué debemos hacer parte del cuidado del medio ambiente y como contribuir desde sus casa o su entorno comunitario.

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Fundación Madre Janer-Casa Danubio, Juego Ruleta-pasos siembra

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¿Cuál es mi lugar?

Mi lugar en este proyecto ambiental es el de líder y facilitador del cambio, apoyo. Soy guía que ayuda a los niños a comprender la importancia del medio ambiente por medio de las diferentes actividades preparadas especialmente para los niños y cómo pueden contribuir al cambio de mentalidad frente a la importancia del cuidado del medio ambiente y como desde nuestras accciones cotidianas podemos aportar. También soy un miembro activo de la comunidad que se preocupa por el bienestar ambiental y busca formas de mejorar las prácticas ambientales tanto en los niños como en la Fundación Madre Janer Casa Danubio.

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática

Considero que una forma es aplicando desde el ejemplo lo trabajado en las diferentes fases del proyecto; ya que, en nuestras labores diarias, en los diferentes espacios como lo son casa, trabajo, estudio, podemos ejecutar acciones sencillas que pueden aportar a la solución de estas problemáticas aportándole al medio. Por ejemplo, siendo cuidadosa con la clasificación de las basuras, el ahorro del agua, evitado consumir elementos o artículos que no se puedan reciclar, enseñar a nuestra familia, las buenas practicas que aportan al cuidado de lo que nos rodea.

Por otro lado, están las acciones que se generaron en la Fundación con cada uno de los niños a los cuales deseamos poder brindar un espacio diferente y que por medio de las diferentes actividades lográramos dejar en ellos una pequeña huella que permita crear conciencia y amor por lo que la naturaleza nos brinda y la importancia de cuidar los lugares que frecuentamos.dedores.

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

Las actitudes de indiferencia o falta de conciencia ambiental pueden perpetuar la problemática. Por ejemplo, el arrojar basura en lugares no adecuados, desperdiciar recursos naturales o ignorar la importancia de la conservación del medio ambiente.

La falta de educación y sensibilización desde temprana edad, sobre las consecuencias de nuestras acciones en el medio ambiente también puede contribuir a perpetuar la problemática, la falta de buenos hábitos.

Frente a mi ejercicio de práctica en responsabilidad social, ¿cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

El aporte más importante que considero que se brindó, es la experiencia de aprender desde el amor, ya que, al tener la oportunidad de compartir con los niños desde su inocencia, su entorno cotidiano en los espacios de la fundación hace, que desde las diferentes actividades se logré incentivar a los niños a que desde sus cortas edades vean el papel tan importante que ellos desempeñan tanto en la fundación como en sus familias y como con pequeñas acciones pueden aportar para que se logre una trasformación del entorno ambiental que nos rodea.

Realmente ha sido una labor llena de retos, pero aún más de las experiencias lindas que logran llevarnos a una reflexión que quedará para siempre en nuestra mente y corazón y que estoy segura que para los niños también será así.

Finalmente puedo decir que el aporté desde la dedicación con cada uno de los niños, respetando su espacio y las normas y reglas que rigen la fundación, aportando con total disposición, cariño un espacio en el que los niños por medio de diferentes actividades lúdicas puedan guardar diferentes enseñanzas que van de la mano con el propósito de la Fundación.

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Frente a la problemática que aborda el proyecto social de formación, responda las siguiente s preguntas:

•¿Cuál es mi lugar?

Frente al proyecto de formación pienso que mi lugar está en apoyar, incentivar y formar a la comunidad afectada, dentro del rol que puedo ejercer como practicante he visualizado que el apoyo dentro de su entorno ayudándolos con sus trabajos, explicándoles con mucha paciencia y perseverancia sus actividades, además de felicitarlos cuando se esfuerza por tratar de lograr hacer las cosas bien es satisfactorio y para mi es el rol como ejemplo que puedo se.

• ¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Dentro de mis acciones están llegar a día, momento o espacio de practica que me permite interactuar y apoyar a los niños, que quiero decir con esto, que cuando llego a la fundación me olvido de mi familia, de mi trabajo, de mis estudios y de mis problemas, solo me concentro en darles mi atención y mi enfoque en solucionar sus problemas. También dentro de mis acciones es felicitarlos y darles ese empujón emocional que ellos normalmente en su vida cotidiana no tiene, permitirles que expresen su cariño, sus palabras y su felicidad al vernos es uno de mis roles (obviamente siendo consciente de las distancias que debemos tener). Pero el rol más importante es brindarles el cariño, apoyo, respeto y la atención que ellos necesitan, además de ser un ejemplo vivo para ellos.

•¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

En resumen, desde mi perspectiva la actitud o acción que perpetua a la problemática es la falta de responsabilidad, no lo digo por la fundación, ni por docentes, ni tampoco lo digo por el grupo de practicantes. Lo digo mayormente por la familia de los niños de la comunidad.

Se preguntarán ¿Por qué doy esa respuesta? Es SIEMPLE, muchos de estos chicos vienen de familias donde los maltratan, los humillan y los golpean. También vienen de situaciones donde la educación para a segundo plano y sus deberes se convierten en trabajo o mantener su casa organizada. La falta de responsabilidad de los padres al no permitirles una mejor vida a ellos o simplemente no darles ese amor y apoyo que ellos necesitan me parece para mí la falta más grave y la chispa de la problemática de esta comunidad.

•¿Cuál ha sido su aporte a los propósitos de la organización social y a su comunidad?

Recalco nuevamente que mi aporte hacia la organización y la comunidad ha sido el apoyo, la paciencia, la perseverancia y el cariño a todos esos trabajos como de campo o como los de la fundación, el aporte de mi grupo ha sido bastante empático, ya que hemos presentado problemas con la organización grupal desde el día 1 que nos presentamos con la comunidad, pero esto no ha sido algo que fuera afectado el único propósito que nosotros como grupo tenemos que es “la comunidad, apoyar y brindarles la atención a estos niños” . En conclusión, mi aporte ha sido más ser ejemplo para ellos y que ellos me vean como un modelo a seguir, ser su motivación, su sonrisa y su felicidad cada día que vamos a la fundación es algo que no se puede explicar ni tampoco algo que quisiera cambiar.

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Gina Paola Rivera

¿Cuál es mi lugar?

Mi lugar podría ser al compromiso y la responsabilidad que como persona sentir la motivación en trabajar con la comunidad. Esto implica participar activamente en actividades que beneficien a la comunidad, contribuir al bienestar colectivo y trabajar en colaboración con otros para abordar los desafíos y problemas locales.

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

La actividad propuesta es muy interesante y educativa para los niños, ya que les permite aprender sobre el proceso de siembra y germinación de las plantas de una manera práctica y participativa.

-Diversificación de las semillas: En lugar de limitarse a una sola variedad de semilla (como romero o manzanilla), considera ofrecer a los niños una selección de diferentes semillas para sembrar. Esto les permitirá explorar una variedad de plantas y aprender sobre sus diferentes necesidades y características.

-Prácticas de jardinería orgánica: Introducir a los niños en prácticas de jardinería orgánica, explicando la importancia de utilizar métodos de cultivo respetuosos con el medio ambiente y libres de productos químicos nocivos. Esto puede incluir la preparación de compost casero para fertilizar las plantas y el uso de métodos naturales para controlar las plagas.

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

En el contexto de la actividad propuesta, algunas actitudes o acciones que podrían perpetuar la problemática podrían ser:

-Desinterés o falta de compromiso con el proceso de siembra.

-Falta de comprensión sobre la importancia de la siembra y los cuidados de las plantas.

Abordar estas actitudes o acciones requiere una combinación de educación, sensibilización y fomento de la responsabilidad individual y colectiva hacia el cuidado del medio ambiente.

¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

El aporte de la actividad de siembra a los propósitos de la organización social y sus comunidades puede ser significativo en varios aspectos:

-Educación ambiental: La actividad de siembra proporciona una oportunidad invaluable para educar a los niños sobre el medio ambiente, la importancia de las plantas en los ecosistemas y los conceptos básicos de la agricultura.

-Empoderamiento comunitario: Al involucrar a los niños y a la comunidad en actividades prácticas como la siembra, se fomenta un sentido de pertenencia y empoderamiento. Los miembros de la comunidad se sienten más conectados con su entorno y tienen una mayor sensación de control sobre su propio bienestar y el de su comunidad.

-Desarrollo de habilidades: La participación en actividades de siembra y cuidado de plantas ayuda a los niños a desarrollar una variedad de habilidades prácticas y emocionales.