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El niño tiene que estar en el centro del trabajo pedagógico y la función del niño es que deve organizar todas las tareas en los que el esté implicado. 

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El niño tiene que estar en el centro del trabajo pedagógico y la función del niño es que deve organizar todas las tareas en los que el esté implicado. 

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Pavel petrovich blonskij fue un psicólogo, filósofo y fundador de la edologia soviética, Blonskij fue el primero que trató de tomar en serío la definición qué Marx había dado de la educación politécnica, por medio del trabajo activo. 

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Pavel petrovich blonskij fue un psicólogo, filósofo y fundador de la edologia soviética, Blonskij fue el primero que trató de tomar en serío la definición qué Marx había dado de la educación politécnica, por medio del trabajo activo. 

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FORMACIÓN POLITÉCNICA, SOCIEDAD NUEVA.

Blonskij intenta unificar la vida activa y la enseñanza, convenciendo de que a través de esta unificación será posible el aprendizaje tanto los trabajos productivos como las bases económicas d la vida.

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14 PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS 2018  |  Modelo Educativo 2018

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Según Dietrich, de las obras de Blonskij pueden deducir una serie de principios pedagógicos que están en la base de toda su elaboración y que son una constante en toda su obra. 

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Según Dietrich, de las obras de Blonskij pueden deducir una serie de principios pedagógicos que están en la base de toda su elaboración y que son una constante en toda su obra. 

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14 PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS 2018  |  Modelo Educativo 2018

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LA BONDAD DE LA NATURALEZA INFATIL.

Las disposiciones naturalmente buenas de los
niños corresponden a la conciencia del hombre de la sociedad sin clase.

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Banskij el proyecto de una pedagogía socialista del trabajo que trata de demostrar y poner de manifiesto cómo el principio de Marx según el cual es germen de la educación futura se halla en la sistema fabril, puede llevarse a la práctica en una "nueva escuela rusa del trabajo.

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La historia no está aún suficientemente cerca de su estudio final para que el sueño pueda hacerse realidad.

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VIDEO DE ANTON MAKARENKO Y PAVEL BLONSKIJ

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NACIÓ: 14 de mayo de 1884, kiev, Ucrania.                                                               FALLECIO: 15 de febrero de 1941, Moscú, Rusia, a la edad de 57 años.              EDUCACION:Universidad estatal de Moscú (1910).                                                    LIBROS:Die Arbeltsschule. 

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NACIÓ: 14 de mayo de 1884, kiev, Ucrania.                                                               FALLECIO: 15 de febrero de 1941, Moscú, Rusia, a la edad de 57 años.              EDUCACION:Universidad estatal de Moscú (1910).                                                    LIBROS:Die Arbeltsschule. 

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VIDEO DE ANTON MAKARENKO Y PAVEL BLONSKIJ

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LA DESAPARICIÓN DE LA ESCUELA.    La escuela del futuro debe identificarse con la vida social es decir en cuanto instituciones de estudio y trasladarls a la vida del trabajo social. 

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LA DESAPARICIÓN DE LA ESCUELA.    La escuela del futuro debe identificarse con la vida social es decir en cuanto instituciones de estudio y trasladarls a la vida del trabajo social. 

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EL MÉTODO DE LOS "COMPLEJOS".

Puesto que para Blonskij la vida en su plenitud se circunscribe a la comunidad y la fábrica, a la economía y la vida social, estas unidades se le deben ofrecer al niño como totalidad, como "complejos".

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Blonskij liga estrechamente la escuelafabrica con la "base" el proceso de producción de forma que conforme a las exigencias de Marx.

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Los niños se forman a través de sus actividades libres y el maestro debe preocuparse sólo de que esas actividades sean bien elegidas y organizadas.