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La web 2.0 es un término utilizado para referirse a un conjunto de sitios web, en los cuales se imparten informaciones de forma efectiva. Mediante esta web( web 2.0) los usuarios pueden interactuar y colaborar entre sí, como creadores de contenido. Nos facilita el hecho de comunicarnos desde cualquier sitio en el cual nos encontremos, es una realidad que transforma el modo de conocernos e interactuar. La web 2.0 además de permitir que nos comuniquemos de forma inmediata, también nos facilita acceder a otras formas de aprender diversos tipos de conocimientos y habilidades.

(Aporte de Orlanny Vargas)

Fuente consultada:

Equipo editorial, Etecé. (2023, 19 noviembre). Web 2.0 - Concepto y herramientas. Concepto. https://concepto.de/web-2-0/

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Con la Web 2.0 se generó un fenómeno social que vino a modificar la relación que tenemos con la información. 

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Características mas destacadas de la web 2.0 

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Características mas destacadas de la web 2.0 

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La Web 2.0 fomenta la participación activa de los usuarios. Permite la creación, compartición y colaboración en contenido, en contraste con la web tradicional donde los usuarios eran principalmente consumidores de información.

Sus características son las siguientes:

1. La web como plataforma global.

2. Aprovechar la Inteligencia Colectiva.

3. Gestión de Base de Datos como competencia básica.

4. Fin del ciclo de actualizaciones de software.

5. Modelos de programación ligera, fácil plantillado.

6. Soft no limitado a un solo dispositivo.

7. Experiencias enriquecedoras del usuario.

Referencias:

Web 2.0/Definición y características más importantes - Wikilibros. (s. f.). https://es.wikibooks.org/wiki/Web_2.0/Definici%C3%B3n_y_caracter%C3%ADsticas_m%C3%A1s_importantes#:~:text=De%20acuerdo%20a%20O%27Reilly%20%282004%29%2C%20la%20web%202.0,un%20solo%20dispositivo.%207%20Experiencias%20enriquecedoras%20del%20usuario.

Tilio, A. (2023, 8 septiembre). ¿En qué consiste la Web 2.0? Características y efectos. De Significados. https://designificados.com/web-2-0/

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Interactividad: La Web 2.0 permite una mayor interacción entre usuarios.

Colaboración: Facilita la colaboración en tiempo real y la creación conjunta de contenido.

Contenido generado por usuarios: La Web 2.0 ha dado lugar a la creación masiva de contenido por parte de los usuarios.

Redes sociales: La Web 2.0 ha popularizado las redes sociales, lo que ha mejorado la conectividad entre individuos y grupos.

Acceso a la información: La Web 2.0 ha mejorado el acceso a la información, permitiendo a los usuarios encontrar y compartir recursos fácilmente.

Personalización: Las plataformas Web 2.0 a menudo ofrecen experiencias personalizadas.

Innovación continua: La naturaleza colaborativa de la Web 2.0 ha impulsado la innovación continua en línea.

Facilidad de publicación y distribución: La Web 2.0 ha simplificado el proceso de publicación y distribución de contenido.

Aprendizaje en línea: La Web 2.0 ha facilitado el aprendizaje en línea, proporcionando acceso a recursos educativos, plataformas de cursos en línea y comunidades de aprendizaje.

Movilidad: La Web 2.0 ha evolucionado junto con la tecnología móvil, permitiendo el acceso a la información y la interacción desde dispositivos móviles en cualquier lugar y en cualquier momento.

Fuente bibliográfica:

Root, & Root. (2023, 21 agosto). Herramientas más utilizadas en la Web 2.0: funciones y beneficios. Diferencias. https://diferenciasentre.org/herramientas-mas-utilizadas-en-la-web-2-0-funciones-y-beneficios/

(Aporte de Orlanny Vargas).

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¿cuáles problemas se pueden presentar en la Web 2.0?

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¿cuáles problemas se pueden presentar en la Web 2.0?

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Aunque la Web 2.0 ha traído consigo numerosos beneficios, también ha dado origen a algunos problemas y desafíos. Algunos de los problemas asociados con la Web 2.0 incluyen:

Privacidad y seguridad.

Desinformación y fake news.

Ciberacoso y comportamiento negativo.

Sobrecarga de información.

Dependencia de plataformas.

Adicción a las redes sociales.

Filtración de burbujas.

Problemas de propiedad intelectual.

Manipulación algorítmica.

(Aporte de Orlanny Vargas).

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La Web 2.0 ha atraído a una amplia gama de usuarios, ya que proporciona plataformas interactivas y participativas que permiten a las personas compartir, colaborar y crear contenido en línea. Los usuarios de la Web 2.0 son diversos y provienen de diferentes ámbitos de la vida. Aquí hay una descripción general de algunos de los tipos de usuarios comunes en la Web 2.0:

Consumidores de Contenido:

Creadores de Contenido:

Usuarios de Redes Sociales .

Colaboradores y Editores.

Activistas y Defensores.

Aprendices en Línea.

Emprendedores y Profesionales.

Compradores en Línea.

Jugadores en Línea.

Comunidades Específicas.

Fuente bibliografía:

Sergio, O. S. (2007, 28 mayo). Evolución del perfil del usuario: Usuarios 2.0. https://nosolousabilidad.com/articulos/usuario20.htm

(Aporte de Orlanny Vargas).

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Se denomina Web 3.0 a la tercera generación de servicios de internet para las páginas web y aplicaciones. Esta se centra en la comprensión de datos basados en máquinas para proporcionar una web semántica y datificada. La Web 3.0 tiene como objetivo final crear sitios web más inteligentes, conectados y abiertos.

La Web 3.0 estará enfocada en los datos; estos datos son infinitos y por eso es necesario diseñar una tecnología y almacenamiento apropiados.

Algunos ejemplos de la Web 3.0 son: Siri de Apple o Alexa; estas combinan inteligencia artificial con reconocimiento de voz.

(Aporte de Raidelyn Delgado)

Fuente Bibliografica:

Bello, E. (2022, 17 febrero). Qué es la Web 3.0 y cómo cambiará el mundo tal y como lo conocemos. Thinking For Innovation. https://www.iebschool.com/blog/web-3-0-que-es-tecnologia/

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¿Qué nos ofrece esta nueva forma de networking en evolución?

1. Búsqueda inteligente:

La Web 3.0 pretende crear un nuevo sistema de clasificación de páginas web estrechamente vinculado a las necesidades y características de los usuarios. De esta forma, al conectarse a Internet, los usuarios pueden disfrutar de una plataforma más personalizada.

2. La evolución de las redes sociales:

Las comunidades sociales en Internet continúan creciendo tanto en número como en complejidad. El número de formas de conectarse a estas redes también está aumentando.

3. Más rápido

Las nuevas características de la Web 3.0 requieren una Internet más rápida. Ante esta situación, los principales operadores de telecomunicaciones han implementado conexiones de banda ancha para garantizar que los usuarios tengan una experiencia de uso más satisfactoria.

usuario.

4. Conectividad entre más dispositivos

La Web 3.0 aumenta la posibilidad de que los usuarios se conecten no sólo a través de computadoras de escritorio y portátiles, sino también a través de teléfonos móviles, tabletas, relojes y más dispositivos.

5. Contenido gratuito

Los programas libres y las licencias Creative Commons son más habituales en la Web 3.0

6. Espacio tridimensional

Los usuarios pueden acceder a nuevas formas de visualizar la red a través del espacio tridimensional. Un ejemplo obvio es Google Earth.

7. Red geoespacial

Los usuarios pueden acceder a la información disponible en la web en función de su ubicación geográfica.

(Aporte de Raidelyn Delgado)

Fuente bibliografica:

Web 3.0: diez características que te permitirán identificarla | Conexión ESAN. (s. f.). https://www.esan.edu.pe/conexion-esan/web-3-diez-caracteristicas-que-te-permitiran-identificarla

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1.Descentralización

Es uno de sus beneficios más significativos. Con la Web 3.0, la información y los datos no están controlados por una sola entidad u organización, es decir, que las bases de datos no son manipulables debido a que no hay un punto central de control que pueda cambiar o manipular la información.

2. Interconexión

La Web 3.0 permite una mayor interconexión entre diferentes aplicaciones, plataformas y tecnologías.

3. Privacidad

Al permitir que los datos se almacenen en una red descentralizada y cifrada, los usuarios pueden acceder a un mayor nivel de privacidad.

4. Seguridad

Al ser descentralizada, la red es menos vulnerable a ataques de hackers y otras amenazas cibernéticas.

5. Inmutabilidad

Los datos almacenados en la red son inmutables. Esto quiere decir que una vez que se ha ingresado un registro en la blockchain, no se puede modificar ni eliminar, lo cual garantiza la integridad de los datos y evita su manipulación.

6. Transparencia

La Web3 asegura una mayor transparencia en la red al permitir que los usuarios vean y rastreen todas las transacciones que allí ocurren.

(Aporte de Raidelyn Delgado)

Fuente Bibliografica:

Álvarez, T. (2023, 22 febrero). 7 ventajas de la Web 3.0 - Lemon Crypto Wiki. Lemon Crypto Wiki. https://wiki.lemon.me/web3/7-ventajas-de-la-web3/

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La instrucción en la Web 2.0 implica guiar a los estudiantes en el uso y comprensión de las herramientas interactivas y participativas disponibles en la web. Este enfoque va más allá de simplemente utilizar tecnologías y se centra en el desarrollo de habilidades críticas y éticas en el entorno digital. A continuación, se presentan algunas estrategias y consideraciones para enseñar la Web 2.0:

1. Fomento de la Alfabetización Digital: Antes de profundizar en herramientas específicas, es esencial asegurarse de que los estudiantes posean una sólida comprensión de la alfabetización digital. Esto abarca la capacidad para evaluar la autenticidad de la información en línea, comprender cuestiones de privacidad y seguridad, y utilizar las tecnologías de manera ética.

2. Introducción a Herramientas Comunes: Familiarizar a los estudiantes con las herramientas habituales de la Web 2.0, como blogs, wikis, redes sociales, plataformas de colaboración en línea y servicios de almacenamiento en la nube. Proporcionar ejemplos y casos de uso pertinentes a su contexto educativo.

3. Proyectos Colaborativos: Diseñar proyectos que fomenten la colaboración en línea, como la creación de documentos compartidos, wikis colaborativos, proyectos multimedia y otras actividades que requieran la participación de varios estudiantes.

4. Enseñanza de Etiqueta Digital: Discutir la importancia de mantener una etiqueta digital positiva y comportarse éticamente en línea. Esto implica respetar la privacidad de los demás, citar fuentes de manera adecuada y participar de manera constructiva en comunidades en línea.

5. Desarrollo de Habilidades Críticas: Enseñar a los estudiantes a evaluar críticamente la información en línea, incluyendo la capacidad de distinguir entre fuentes confiables y no confiables, comprender sesgos y objetividad, y desarrollar habilidades de investigación en línea.

6. Creación de Contenido Digital: Motivar a los estudiantes a generar su propio contenido digital mediante blogs, presentaciones multimedia, podcasts u otros medios. Esto les proporciona la oportunidad de expresar sus ideas de manera creativa y desarrollar habilidades de comunicación digital.

7. Enseñanza de Ciudadanía Digital: Incorporar lecciones sobre ciudadanía digital, abordando temas como el ciberacoso, la gestión de la reputación en línea y la adopción de comportamientos éticos en entornos digitales.

8. Aprendizaje Basado en Problemas: Implementar enfoques de aprendizaje basado en problemas que requieran que los estudiantes utilicen herramientas de la Web 2.0 para abordar y resolver problemas del mundo real.

9. Integración en el Currículo: Incorporar la enseñanza de la Web 2.0 en el currículo existente, conectándola con los objetivos de aprendizaje y las competencias clave.

10. Evaluación Continua: Evaluar de manera constante las habilidades digitales y el uso ético de la tecnología por parte de los estudiantes. Proporcionar retroalimentación y ajustar las lecciones según sea necesario.

(Aporte de Orlanny Vargas).

Fuente bibliografica:

Frank, & Frank. (2024, 3 enero). La Web 2.0 en los procesos de enseñanza y aprendizaje | Lighthouse International School. Lighthouse International School | Transforming Lives through character education. https://www.lighthouse.ed.cr/es/la-web-2-0-en-los-procesos-de-ensenanza-y-aprendizaje/

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Los educadores que se adentran en la enseñanza durante la era de la Web 2.0 deben adquirir habilidades específicas y adoptar enfoques pedagógicos que aprovechen las herramientas y recursos disponibles en línea. A continuación se presentan algunas características y prácticas que definen a los profesores de la Web 2.0:

1. Alfabetización Digital: Los profesores necesitan tener una alfabetización digital sólida para comprender y utilizar de manera efectiva las herramientas y plataformas de la Web 2.0. Esto implica la capacidad de evaluar críticamente la información en línea y enseñar estas habilidades a sus estudiantes.

2. Flexibilidad y Adaptabilidad: Dada la rápida evolución de las tecnologías web, los educadores de la Web 2.0 deben ser flexibles y capaces de adaptarse a nuevas herramientas y enfoques pedagógicos digitales.

3. Enfoque Colaborativo: Los profesores deben fomentar y participar en enfoques de enseñanza colaborativos, aprovechando herramientas como wikis y plataformas de colaboración en línea para proyectos grupales y actividades de aprendizaje.

4. Promoción de la Participación Activa: Se debe alentar la participación activa de los estudiantes en línea, ya sea a través de comentarios en blogs, participación en discusiones en línea o contribución a plataformas de contenido colaborativo.

5. Diseño de Actividades Interactivas: La creación de actividades interactivas en línea, como encuestas en línea, cuestionarios interactivos y recursos multimedia, puede mejorar la participación y el compromiso de los estudiantes.

6. Enseñanza de Ciudadanía Digital: Los educadores deben enseñar y modelar comportamientos éticos de ciudadanía digital, incluida la conciencia de la privacidad en línea, el respeto a otros en entornos digitales y el manejo adecuado de la información en línea.

7. Desarrollo de Contenido Educativo: Los profesores pueden convertirse en creadores de contenido educativo en línea, ya sea mediante blogs, recursos multimedia o plataformas de cursos en línea. Esto les permite compartir conocimientos y experiencias con una audiencia más amplia.

8. Uso de Redes Sociales Educativas: Participar en redes sociales educativas y comunidades en línea proporciona a los educadores un espacio para el aprendizaje continuo, el intercambio de recursos y la colaboración con colegas de todo el mundo.

9. Integración en el Currículo: Los profesores deben incorporar de manera efectiva las herramientas de la Web 2.0 en su currículo, asegurándose de que contribuyan a los objetivos de aprendizaje y mejoren la experiencia educativa.

10. Aprendizaje Continuo: Dada la naturaleza dinámica de la tecnología, los educadores de la Web 2.0 deben comprometerse con el aprendizaje continuo, manteniéndose actualizados sobre nuevas herramientas, estrategias pedagógicas y tendencias en educación digital.

(Aporte de Orlanny Vargas)

Fuente bibliográfica:

Guerrero, A. J. M. (2012). La Web 2.0. Recurso educativo. ResearchGate. https://www.researchgate.net/publication/326211209_La_Web_20_Recurso_educativo

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problematicas que puede presentar la web 3.0

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problematicas que puede presentar la web 3.0

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La Web 3.0 presenta algunos problemas y desventajas, entre los que se incluyen:

1. Requerimientos de hardware avanzado : Para aprovechar plenamente los beneficios de la Web 3.0, se necesitan dispositivos avanzados, lo que puede excluir a aquellos con equipos menos potentes.

2. Dependencia de la conectividad : La Web 3.0 se basa en la conectividad constante a Internet para su funcionamiento óptimo, lo que puede limitar el acceso y la utilización de sus servicios en áreas con infraestructura de Internet deficiente.

3. Complejidad tecnológica : La implementación de la Web 3.0 implica el uso de tecnologías emergentes, lo que puede dificultar su comprensión y adopción por parte de los usuarios.

4. Riesgos de seguridad y privacidad : La tecnología blockchain, fundamental en la Web 3.0, no está exenta de vulnerabilidades, lo que puede exponer a los usuarios a riesgos de seguridad y privacidad.

5. Inaccesibilidad para dispositivos menos avanzados : La Web 3.0 no puede ofrecerse sobre dispositivos antiguos o poco potentes, lo que limita su accesibilidad.

(Aporte de Raidelyn Delgado)

Fuente Bibliografica:

Corredera, P. Á. (2024, 10 febrero). ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la Web 3.0? CIBERNINJAS. https://ciberninjas.com/web-3-ventajas-desventajas/