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¿Quién soy?

Mi nombre es Roberth Ceballos, tengo 19 años y soy un joven con metas y aspiraciones para el futuro. Actualmente, estoy cursando el segundo semestre de la carrera de Educación Especial en la universidad.

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I ¿Qué es equipo técnico?

El equipo técnico: es un grupo de profesionales que apoya al desarrollo integral de los estudiantes, facilitando su aprendizaje, bienestar emocional y socialización. Este equipo suele estar compuesto por especialistas de distintas áreas, como psicólogos, trabajadores sociales, orientadores y, en algunos casos, terapeutas o maestros de apoyo especializados. Su función es detectar, evaluar y brindar estrategias o intervenciones específicas para atender las necesidades individuales de los estudiantes, en especial aquellos que puedan enfrentar barreras de

aprendizaje.

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Dirección Nacional de los Servicios Técnicos y Médicos (DNSTYM), realizan los procesos de rehabilitación de los niños, niñas y jóvenes que, por su condición de discapacidad, ameriten servicios especializados, los cuales incluyen seis disciplinas técnicas: Estimulación Temprana, Terapia Física, Terapia Ocupacional, Psicología, Fonoaudiología, Trabajo Social, Consejería en Rehabilitación, y el acompañamiento de nueve servicios médicos: Foniatría, Fisiatría, Oftalmología, Psiquiatría, Paidopsiquiatría, Optometría, Odontología, Medicina General y Enfermería.

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¿El equipo técnico trabaja con nosotros cómo?

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¿El equipo técnico trabaja con nosotros cómo?

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El equipo técnico en una escuela trabaja en estrecha colaboración con el profesor de educación especial para asegurar que los estudiantes con necesidades educativas especiales reciban el apoyo adecuado. Esta colaboración puede incluir:

Evaluación de Necesidades : El equipo técnico y el profesor trabajan juntos para evaluar las necesidades específicas de cada estudiante. Esto puede incluir evaluaciones psicopedagógicas, diagnósticos funcionales y observaciones en el aula para identificar barreras de aprendizaje y proponer soluciones adaptadas.

Planificación de Intervenciones : A partir de las evaluaciones, se diseñan planes de intervención individualizados (PII) o adaptaciones curriculares que detallan las estrategias y recursos necesarios para apoyar a cada estudiante. El profesor de educación especial suele aportar su conocimiento sobre metodologías y adaptaciones pedagógicas, mientras el equipo técnico ofrece recursos y apoyo en la implementación.

Implementación y Apoyo Directo : Durante las clases, el equipo técnico puede ayudar en la implementación de los PII, colaborando en el uso de dispositivos de asistencia, ayudas tecnológicas y herramientas que facilitan el aprendizaje. Además, pueden formar al profesor y otros educadores sobre el uso de estas herramientas.

Evaluación y Seguimiento Continuo : El equipo técnico y el profesor de educación especial realizan un seguimiento regular de los progresos de los estudiantes. Pueden reunirse periódicamente para revisar el PII, hacer ajustes según sea necesario y evaluar la efectividad de las intervenciones implementadas.

Capacitación y Formación : El equipo también puede proporcionar formación continua al personal técnico docente en temas específicos relacionados con la educación especial, ayudando a mejorar las prácticas inclusivas en la escuela.

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Definición de ese equipo técnico médico. 

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Definición de ese equipo técnico médico. 

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Foniatría :

Rol y enfoque : Se especializa en trastornos de la voz, el habla y el lenguaje.

Objetivo : Diagnosticar, tratar y rehabilitar a personas con dificultades de comunicación y deglución.

Área : Involucra principalmente las cuerdas vocales, la garganta y los músculos involucrados en la producción del habla.

Fisiatría :

Rol y enfoque : Se concentra en la medicina física y la rehabilitación para pacientes con discapacidades físicas.

Objetivo : Mejorar la movilidad, aliviar el dolor y mejorar la calidad de vida restaurando la función.

Área : Cubre los músculos, los nervios, los huesos y el sistema musculoesquelético.

Oftalmología :

Función y enfoque : se centra en la salud ocular, incluida la visión.

Objetivo : Prevenir, diagnosticar y tratar enfermedades oculares para preservar o restaurar la visión.

Área : Ojos, visión y estructuras oculares.

Psiquiatría :

Rol y enfoque : se ocupa de los trastornos de salud mental.

Objetivo : Diagnosticar, prevenir y tratar enfermedades mentales para apoyar el bienestar psicológico.

Área : El cerebro y el comportamiento, abarcando la salud cognitiva, emocional y social.

Paidopsiquiatría :

Rol y enfoque : Una subespecialidad de la psiquiatría centrada en niños y adolescentes.

Objetivo : Abordar los problemas de salud mental en poblaciones más jóvenes, considerando las etapas del desarrollo.

Área : Salud mental en niños y adolescentes, incluyendo el desarrollo conductual y emocional.

Optometria :

Función y enfoque : Se concentra en la visión y la salud visual, realizando exámenes oculares y prescribiendo lentes correctivos.

Objetivo : Mejorar la función visual mediante medidas correctivas y preventivas.

Área : Implica principalmente los ojos y la corrección de la visión.

Fisioterapeuta :

Rol y enfoque : Trabaja en la rehabilitación física y ejercicios para restaurar el movimiento y la función física.

Objetivo : Ayudar a la recuperación de una lesión o discapacidad mediante ejercicios terapéuticos, terapia manual y otras técnicas.

Área : Sistemas musculoesquelético y neuromuscular, con enfoque en acondicionamiento físico y rehabilitación.

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El equipo SAE se refiere al equipo de Servicios de Apoyo Educativo, generalmente compuesto por profesionales que brindan servicios y asistencia a estudiantes con necesidades educativas especiales. Aquí te explico los puntos que mencionaste:

¿Quiénes son?

El equipo SAE está formado por profesionales de la educación y la salud, como maestros especializados, psicopedagogos, psicólogos, terapeutas del habla, trabajadores sociales, y en algunos casos, médicos especializados. Cada integrante aporta sus conocimientos para apoyar el desarrollo académico y emocional de los estudiantes con discapacidad o necesidades específicas.

¿Dónde están?

El equipo SAE suele estar vinculado a instituciones educativas, tanto públicas como privadas, especialmente en los departamentos de educación especial o en escuelas inclusivas. También puede estar presente en centros de recursos para la educación especial, organizaciones de apoyo comunitario, o directamente en el Ministerio de Educación en algunos países.

Objetivos

Incluir y apoyar a estudiantes con necesidades educativas especiales en su proceso de aprendizaje.

Desarrollar estrategias personalizadas para que los estudiantes puedan alcanzar su máximo potencial.

Asesorar a los docentes ya las familias sobre cómo trabajar con estos estudiantes y brindarles el apoyo necesario.

Evaluar las necesidades individuales de los estudiantes y hacer un seguimiento constante de su progreso.

¿Cuándo se crea?

En Panamá, el desarrollo formal de los Servicios de Apoyo Educativo (SAE) se remonta a las iniciativas de inclusión educativa impulsadas desde la década de 1990, cuando se empezó a implementar políticas para atender a estudiantes con necesidades educativas especiales en el sistema escolar.

¿Quiénes lo conforman?

Los equipos SAE están integrados por:

Docentes de educación especial : que diseñan y adaptan el currículo para cada estudiante.

Psicopedagogos : que identifican y trabajan sobre las dificultades de aprendizaje.

Terapeutas (físicos, ocupacionales, del habla): quienes apoyan el desarrollo de habilidades específicas en los estudiantes.

Psicólogos : que trabajan aspectos emocionales y conductuales.

Trabajadores sociales : que gestionan la comunicación entre escuela, familia y otras instituciones.

Otros especialistas que se puedan requerir para casos específicos.

https://youtu.be/8KFO1tBoxCU?si=5VNPs8JCjuKnsyVq

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El gabinete psicopedagógico es un espacio especializado que se enfoca en el apoyo y la intervención en el ámbito educativo y psicológico. Su objetivo principal es ayudar a los estudiantes a superar dificultades de aprendizaje y problemas emocionales que puedan afectar su rendimiento escolar.

¿Quiénes son?

El gabinete está conformado por un equipo multidisciplinario que generalmente incluye:

- Psicólogos: Que evalúan y brindan apoyo emocional.

- Pedagogos: Que se centran en las estrategias de enseñanza y aprendizaje.

- Psicopedagogos: Que combinan conocimientos de psicología y pedagogía para abordar las necesidades educativas de los estudiantes.

¿Dónde trabajan?

Los gabinetes psicopedagógicos pueden encontrarse en diferentes entornos, como:

- Escuelas: Tanto en instituciones públicas como privadas.

- Centros de atención psicológica: Que ofrecen servicios a estudiantes y sus familias.

- Consultorios privados: Donde se brinda atención individualizada.

Objetivos

Los principales objetivos de un gabinete psicopedagógico son:

- Evaluar las capacidades y dificultades de los estudiantes.

- Proporcionar estrategias de intervención personalizadas.

- Fomentar el desarrollo emocional y social de los alumnos.

- Colaborar con docentes y padres para crear un ambiente de aprendizaje positivo.

¿Cuándo se crea?

La creación de gabinetes psicopedagógicos ha ido en aumento desde finales del siglo XX, a medida que se ha reconocido la importancia de la salud mental y el bienestar emocional en el ámbito educativo. Sin embargo, la fecha exacta de creación puede variar según el

país y la institución.

https://youtu.be/J2a3EOSwCtI?si=SOevRZD28BL5KIvc