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TÍTULO: Reciclaje

ETAPA EDUCATIVA: Educación Infantil

SEGUNDO CICLO

ÁREA II. Descubrimiento y exploración del entorno.

SABERES BÁSICOS: Respeto y protección del medio natural

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 3.1 Mostrar una actitud de respeto, cuidado y protección hacia el medio natural y los animales, identificando el impacto positivo o negativo que algunas acciones humanas ejercen sobre ellos.

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Relacionar Grupos: RECICLAJE (biología - 4º infantil)

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Recursos educativos (Relacionar Grupos): RECICLAJE (biología - 4º infantil) - ¿Podrás adivinar que se tira en cada contenedor¿

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TÍTULO: Partes de mi casa

ETAPA EDUCATIVA: Educación Infantil

SEGUNDO CICLO

ÁREA II. Descubrimiento y exploración del entorno.

SABERES BÁSICOS: Pautas para la indagación en el entorno: interés, respeto, curiosidad, asombro, cuestionamiento y deseos de conocimiento.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 1.3 Ubicarse adecuadamente en los espacios habituales, tanto en reposo como en movimiento, aplicando sus conocimientos acerca de las nociones espaciales básicas y jugando con el propio cuerpo y con objetos.

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Mapa Interactivo: PARTES DE MI CASA (otros - 3º infantil)

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Recursos educativos (Mapa Interactivo): PARTES DE MI CASA (otros - 3º infantil) - Adivina que partes forman tu casa para ganar!!!

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TÍTULO: Comidas a lo largo del día

ETAPA EDUCATIVA: Educación Infantil

SEGUNDO CICLO

ÁREA II. Descubrimiento y exploración del entorno.

SABERES BÁSICOS: El tiempo y su organización: día-noche, estaciones, ciclos, calendario, etc.1

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 1.5 Organizar su actividad, ordenando las secuencias y utilizando las nociones temporales básicas

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Froggy Jumps: COMIDAS A LO LARGO DEL DÍA (4º infantil - educacion emocional)

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Recursos educativos (Froggy Jumps): COMIDAS A LO LARGO DEL DÍA (4º infantil - educacion emocional) - Organicemos las comidas del día ¿Podrás hacerlo?

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TÍTULO: Estaciones del año

ETAPA EDUCATIVA: Educación Infantil

SEGUNDO CICLO

ÁREA II. Descubrimiento y exploración del entorno.

SABERES BÁSICOS: El tiempo y su organización: día-noche, estaciones, ciclos, calendario, etc.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 1.5 Organizar su actividad, ordenando las secuencias y utilizando las nociones temporales básicas.

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Relacionar Grupos: ESTACIONES DEL AÑO (biología - 3º infantil)

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Recursos educativos (Relacionar Grupos): ESTACIONES DEL AÑO (biología - 3º infantil) - ¿Podrás identificar los elementos de cada estación del año?

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PUZZLE - RECICLAJE

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PUZZLE - PARTES DE MI CASA

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Partes de mi casa - jigsaw puzzle (12 pieces)

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GENIALLY - MI AULA