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Se enfrenta cada vez mas a un entorno crecientemente complejo, como quiera que se considere.

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La aceleración del cambio, la creciente complejidad y la mayor incertidumbre del entorno suponen la necesidad de procesos de readaptación.

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A medida que el aparato educativo trata de responder a una complejidad, la educación de los niños, pasa a depender cada vez menos de un profesor.

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No puede haber una buena educación sin una buena organización.

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Es algo distinto de las personas que lo componen, por ejemplo, la parroquia o la empresa vecina y de la comunidad circundante o la sociedad global.

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Mecánico

Cibernético

Orgánico

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Agregado

Estructura

Sistema

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En primer plano es el profesor.

Principal centro de decisiones es el docente individual.

Tipo de dirección: Débil, pasiva, de transmisión.

Expresión ritual: PCC.

Nexo de relaciones con el entorno: Padres y madres individuales.

De carácter: Individual y selectivo, como remedio.

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La organización.

El clausuro, la dirección del profesorado.

Media, reactiva de estabilizacion.

RRI

Asociaciones de padres.

Extensivo y especifico, como complemento.

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El proyecto.

El consejo, la dirección de la comunidad.

Fuerte, proactiva de liderazgo.

PEC.

Consejo escolar y comunidad.

Intensivo, como fuente de recursos.