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GARCIA, Antonio & ALBA, Carmen. ¿Qué es tecnología educativa?: Autores y significados. Universidad Complutense de Madrid (España)

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1. ¿qué conocimiento sobre los lenguajes y sistemas de representación que son soportados en estos equipos tecnológicos?
2. ¿qué competencia deben tener los docentes para llevar a cabo estas tareas?
3. ¿cómo hay que formarle para que cumplan con esos roles?
4. ¿cómo hay que utilizar los medios en esas tareas de formación?

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De la lectura surgen, pues, numerosas interrrogantes que pueden servir de base para nuevas investigaciones. Tal es el caso del dominio técnico que deben tener los docentes.

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La Tecnología Educativa pone de manifiesto las actuales y futuras líneas de investigación y campos de aplicación de los recursos y materiales tecnológicos.

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¿Qué modelos teóricos se han de adoptar?

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¿Debe pertenecer a alguna o es por si misma una?

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Campo dentro de la didáctica

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Disciplina preocupada por la intervención pedagógica.

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Campo de conocimiento que estudia los medios de enseñanza, sus funciones, cómo se usan y organizan

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Forma sistemática de diseñar, desarrollar y evaluar el PEA.

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Existen difentes significados asignados a la T.E. debido a discrepancias respecto a su objeto de estudio, líneas de investigación y campos de aplicación