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¿Cuáles son mis debilidades y como las supero?

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¿Cuáles son mis debilidades y como las supero?

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1.ASIMILADOR: Como primera debilidad en Kolb aparece el asimilador, refiriendo a que no es mi estilo, o no acostumbro, a aprender mediante la reflexión y conceptualización como en otros casos.

Podría intentar superar esto intentando ponerlo en práctica en mi aprendizaje, poniendo como ejemplos que preste atención e intente comprender la parte teórica de las clases, sintetice ideas e investigue por mi cuenta.

2.DIVERGENTE: Y como última debilidad (pero no menos importante) está la divergente, la misma cual consiste en la observación reflexiva, algo que para ser honestos no se me da bien (aunque difiero un poco en cuanto creatividad ya que me considero alguien que puede desenvolverse muy bien en esta capacidad).

Para tratar de superar o mejorar en este método, lo que puedo hacer es empezar a desarrollar mi observación reflexiva, probar lo que es ver en lugar de hacer aunque se me haga algo complicado.

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¿Cuáles son mis fortalezas y como las refuerzo?

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¿Cuáles son mis fortalezas y como las refuerzo?

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1.ACOMODADOR: Implica que suelo aprender más atreves de experiencias, más aun si estas son nuevas para mi, también que pueda adaptarme a las circunstancias específicas del momento.

Para seguir reforzando esta capacidad debo de continuar experimentando a la mano de aprender, sobre todo en lo concreto y lo que implique hacer cosas o actividades impuestas en el momento.

2.CONVERGENTE: Otra de mis fortalezas en el test de Kolb según los resultados es lo convergente, es decir, me desempeño mejor en las pruebas que requieren una sola respuesta o solución concreta para una pregunta o problema.

La forma en la que podría seguir reforzando esto es seguir seguir practicándolo mediante la relación de experiencias relacionadas con el tema de estudio, captando ideas y buscando soluciones prácticas ante este.

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¿Cuáles con mis debilidades y como las supero?

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¿Cuáles con mis debilidades y como las supero?

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1.AUDITIVO: Como primera debilidad presente tengo el auditivo, es decir que no suelo recopilar información de forma sencilla escuchándola, siendo, en algunos casos, un problema.

Para intentar solucionar o mejorar en cuanto esta debilidad debo intentar y practicar distraerme menos, o si es posible, la menor cantidad de veces, así como practicar mi escucha atenta y activa constantemente.

2.VISUAL: En segundo lugar en cuanto debilidades tengo la visual, que a diferencia al modelo de aprendizaje auditivo, consiste en la recopilación de información mediano la vista, imágenes, diagramas, etc.

Para intentar mejorar en esta capacidad o método de aprendizaje debería de estimular mi lectura, también hacer y visualizar diagramas e imágenes que me permitan aprender o asociar algo aprendido con ello para que se me haga más sencillo.

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¿Cuáles son mis fortalezas y como las refuerzo?

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¿Cuáles son mis fortalezas y como las refuerzo?

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1.KINESTÉSICO: Mi fortaleza aquí es el kinestésico, esto me permite poder aprender mediante los sentidos que todos conocemos (tacto, olfato, etc.), en resumen con las sensaciones y movimientos.

Para reforzar esta manera que se me hace más adecuada debo de continuar practicándola, empleando mis sentidos para poder aprender aún más, lo mismo con las sensaciones, y también realizando más actividades que impliquen el movimiento de uno mismo para su realización.

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Este tipo de alumnado se caracteriza por la aplicación y la inmersión en su aprendizaje.

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Mi estilo de aprendizaje (tras realizar el test de KOLB) se apega más al acomodador.

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Asocia la información recibida con el gusto, el tacto y el olfato, es decir, a las sensaciones y movimientos del cuerpo.

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Mi estilo de aprendizaje (tras realizar el test de VAK) es kinestésico.

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1.-Empezaré esta actividad alrededor fines de año 2023 y principios de 2024.
2.-Empezaré con esto desde inicios de 2024 hasta finales del segundo semestre.

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1.-Asistir a ayuda profesional y trabajar en mí misma para empezar a confiar en mí y en lo que hago.
2.-Intentar acercarme un poco más hacia los demás personas y comenzar a hacer un pequeño círculo de amigo (así sea de forma lenta).

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1.-Soy una persona bastante insegura conmigo misma y con lo que hago.
2.-Soy poco sociable, no me siento cómodo hablando con más personas, siento que los obstruyo y me da pena y vergüenza interactuar con ellos.

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Mis metas estratégicas, serán:

Empezar a realizar diversas actividades físicas.

Empezar a practicar deportes que me ayuden en mi bienestar físico.

Empezar a alimentarme de forma balanceada.

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Mis metas estratégicas, serán:

Acudir a un psicólogo para poder tratar mis problemas psicológicos y emocionales.

Aceptarme tal y como soy.

Ser más amigable e intentar ser sociable.

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Mis metas estratégicas, serán:

Intentar ser sociable.

Juntarme con personas y amistades buenas que me servirán como estrategia para impulsarme a seguir estudiando.

Tener un grupo de amigos.

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Mis metas estratégicas, serán:

Terminar mi carrera satisfactoriamente.

Obtener mi título profesional.

Seguir carreras adicionales como cine, animación digital, etc. (la mayoría de interés personal).

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Tras 15 años me gustaría vivir mi vida tranquila lejos de un ambiente tóxico, ya con mis sueños de adolescente cumplidos, sin problemas económicos, junto a mi propia familia, haciendo y trabajando en las cosas que me gustan lejos de preocupaciones.

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En 10 años me veo trabajando en un lugar estable donde desarrollé la carrera que llevé. que me dé buenos ingresos, a la par, cumpliendo con varios proyectos dentro de hobbys y gustos personales (animación, dibujo, stream, etc.)

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Dentro de 5 años me gustaría haber finalizado satisfactoriamente la carrera que estoy cursando y tener

mi título profesional. Estudiar carreras extra como animación digital, gastronomía, cine, etc. Así mismo irme a vivir con mi pareja y a trabajar al extranjero por mi cuenta.

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Suelo ser poco responsable (varias veces).

Comúnmente suelo viciarme con videojuegos o cosas específicas que me mantienen distraída.

Tener conflictos familiares que suelen afectarme y afectar mi rendimiento académico.

Actuar de manera infantil frente algunas situaciones o momentos serios.

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Cuento con apoyo económico.

Tengo el apoyo de mis padres con lo que hago.

Tengo previo conocimiento con respecto a mi carrera.

Estoy estudiando algo que genuinamente disfruto y me gusta.

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1.-Insegura:
No tienen confianza en sí misma, ni en su valía, ni en sus capacidades, y carecen de confianza en los demás.
Ejemplo:
Me considero (y soy) una persona bastante insegura, con lo que hago, con como me veo, suelo compararme con otros constantemente, deseando ser alguien más.
2.-Procrastinadora:
Acción o hábito de retrasar actividades o situaciones que deben atenderse, sustituyéndolas por otras situaciones más irrelevantes o agradables.
Ejemplo:
Acostumbro a posponer actividades como tareas, responsabilidades algunas veces, haciendo, en su lugar, cosas como jugar videojuegos o ver videos.
3.-Poco sociable:
Dícese de la persona a la que le cuesta integrarse y relacionarse en la sociedad.
Ejemplo:
Desde que era pequeña siempre me a costado ser sociable o hacer amigos por mi cuenta, algo que me va en contra muchas (por no decir la mayoría) de veces.
4.-Perfeccionista:
La obsesión por mantener siempre los estándares más altos en todo lo que se hace (en muchas ocasiones, estándares poco razonables para la mayoría).
Ejemplo:
Me gusta exigirme y exigir a los demás algo que sea perfecto y cumpla con mis expectativas, más a mí ya que me dedico al dibujo digital, complicándome las cosas más de una vez por esta razón.

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1.-Creatividad
Es la capacidad para pensar fuera de lo establecido, encontrar nuevas soluciones y generar ideas. Es intelecto + imaginación.
Ejemplo:
Suelo ser creativa en trabajos que exigen la libertad en desarrollarlos, me gusta implantar mis gustos y sellos propios en mis cosas.
2.-Empática
Es la habilidad de entender y compartir los sentimientos y las experiencias de las demás personas. Imaginarte a ti mismo en la piel de otro, sentir lo que sienten los demás.
Ejemplo:
Cuando alguien cercano a mi se siente mal o pasa por algo difícil, intento comprenderlo para poder ayudarlo y aconsejarlo de la mejor manera.
3.-Puntual
La virtud de coordinarse cronológicamente para cumplir una tarea o una obligación antes o en un plazo comprometido.
Ejemplo:
Acostumbro a ser puntual con lo que hago, tomando como ejemplos sueltos el llegar a tiempo a un lugar o presentar algo en un tiempo establecido.
4.-Respetuoso
Significa preocuparse por el impacto de nuestras acciones en los demás, ser inclusivos y aceptar a los demás por lo que son, incluso si son diferentes.
Ejemplo:
Soy alguien bastante respetuosa, ya que es un valor con el que me e criado, aunque claro, tanto con personas mayores y menores que yo.

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FODA Proyecto Personal de Aprendizaje Debilidades Características que pueden afectar negativamente tu carrera profesional. Áreas que tienen el potencial de causar problemas, por lo general, están fuera de nuestro control. Fortalezas Hacen referencia a las iniciativas internas que funcionan bien. Oportunidades Factores externos que se puede utilizar en su beneficio.

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en la vida universitaria

autoeficacia y gestión de tiempo

Calendario personalizado

Preguntas

Acciones y aportes

Biografía

autoeficacia y autoconcepto

Scott Braden Cawthon (Houston, Texas; 4 de junio de 1978) es un ex-desarrollador de videojuegos, escritor y productor estadounidense.

Es el creador de la franquicia Five Nights at Freddy's, el cual empezó con el desarrollo del juego epónimo en 2014. Lanzado independientemente, el juego obtuvo rápidamente popularidad y un estatus de culto.
Scott Cawthon
Inspiró a muchas personas para poder crear juegos únicos y mejores.

Supo aprovechar sus debilidades a su favor.

Creo uno de los juegos más reconocidos en la actualidad.

Logró mejorar a base de sus duras críticas.

¿Qué HIZO?

Acciones y aportes

RPTA.

La autoeficacia es algo que, a medida del tiempo, va evolucionando en nosotros mismos, sobre todo en actividades que incluyan la disciplina y la práctica de autoconfianza.

Considero que si puede desarrollarse.

Si bien las cosas no salen como quiero en un principio intento esforzarme para lograr dar lo mejor de mí y las cosas sean como esperaba, así tenga que hacerlo a base de las críticas que reciba.

RPTA.

Si bien en un principio no le fue bien y llegó a estar en un punto donde pudo rendirse, no lo hizo, al contrario, fueron las duras críticas por lo que siguió avanzando y mejorando, finalmente consiguiendo su meta.

RPTA.

Su constante esfuerzo.

Me identifico con el por su insistencia al hacer algo.

¿Consideras que la autoeficacia puede ser desarrollada?

¿Qué rescatas de este personaje respecto a su autoeficacia?

¿Cómo logras identificarte con el personaje?

autoeficacia

Gestión del tiempo 01

Mi calendario

Gestión del tiempo 02

Mi calendario

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en la vida universitaria autoeficacia y gestión de tiempo Calendario personalizado Preguntas Acciones y aportes Biografía autoeficacia y autoconcepto Scott Braden Cawthon (Houston, Texas; 4 de junio de 1978) es un ex-desarrollador de videojuegos, escritor y productor estadounidense. Es el creador de la franquicia Five Nights at Freddy's, el cual empezó con el desarrollo del juego epónimo en 2014.

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Estudiante: Ana Lucia Santillan León

Carrera profesional: Ciencias y Tecnologías de la Comunicación

Expectativas: Mis expectativas con la carrera es poder conocer un poco más sobre la misma, ganar experiencia en sus distintas ramas y poder desenvolverme, a futuro, correctamente como comunicador.

Celular: 938 563 327

Correo: santillanleonanalucia@gmail.com - cuteonegai.r@gmail.com