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INSTRUCCIONES: seleccionen en un escenario de su comunidad donde se podría aplicar un programa de Prevención Familiar, posteriormente elijan uno de los programas revisados en las sesiones pasadas que consideren se ajusta mejor y desarrollarán los siguientes puntos (30 min): Estrategias para la adopción de un programa de intervención de familia basado en evidencia Barreras para el reclutamiento en las familias y soluciones.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA DOSQUEBRADAS.

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Reunión con directivos de la institución Educativa para socializar los alcances del programa y los criterios de inclusión de las familias.

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Distancia y tiempo de traslado a la IE, costo y tiempo extra

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Distancia y tiempo de traslado a la IE, costo y tiempo extra

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Adolescentes de 10 a 14 años.
No conductas de riesgo frente al SPA.

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Excusa por excusa por sus múltiples ocupaciones por temas laborales sus múltiples ocupaciones por temas laborales

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Excusa por excusa por sus múltiples ocupaciones por temas laborales sus múltiples ocupaciones por temas laborales

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Comunidad mujeres que ejercen la prostitución Comuna centro pereira.

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Comunidad mujeres que ejercen la prostitución Comuna centro pereira.

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Pobreza vergonzante  el factor económico quizá pude ser determinante

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Pobreza vergonzante  el factor económico quizá pude ser determinante

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Programa a implementar Enfermera - Familia

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Programa a implementar Enfermera - Familia

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Como implementarlo: Demostrar beneficios para sus hijos - apoyo al cuidado y refuerzo a su rol en la maternidad, ajustar el programa de acuerdo a sus tiempos, convocatorias concertadas en un solo lugar seguro y de fácil acceso. Flexibilidad del programa para realizar visita donde se sugiera. Entregar beneficios.

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Como implementarlo: Demostrar beneficios para sus hijos - apoyo al cuidado y refuerzo a su rol en la maternidad, ajustar el programa de acuerdo a sus tiempos, convocatorias concertadas en un solo lugar seguro y de fácil acceso. Flexibilidad del programa para realizar visita donde se sugiera. Entregar beneficios.

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Barreras a la implementación: TUS, edades, cuidado de los hijos, aceptación del embarazo, relaciones de poder en pareja, acceso a ingresos, tiempo y lugar de residencia o permanencia para realizar la visita, prejuicios, estigma del técnico a cargo. Centrarse en resultados del programa y no gestionar recursos y riesgos.

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Barreras a la implementación: TUS, edades, cuidado de los hijos, aceptación del embarazo, relaciones de poder en pareja, acceso a ingresos, tiempo y lugar de residencia o permanencia para realizar la visita, prejuicios, estigma del técnico a cargo. Centrarse en resultados del programa y no gestionar recursos y riesgos.

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SOLUCIONES: SENSIBILIZACION GENERAL A TRAVES DE ACTIVIDAD QUE LES PERMITA EVIDENCIAS LA IMPORTANCIA DE UN TRABAJO DE CRIANZA

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SOLUCIONES: SENSIBILIZACION GENERAL A TRAVES DE ACTIVIDAD QUE LES PERMITA EVIDENCIAS LA IMPORTANCIA DE UN TRABAJO DE CRIANZA

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Superar la barrera: remuneración por el tiempo de la visita, personas, empatía para la intervención.

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Superar la barrera: remuneración por el tiempo de la visita, personas, empatía para la intervención.

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CONCERTAR HORARIOS Y UBICACION DE RESIDENCIAS PARA COORDINAR GRUPOS DE RECOGIDAS.

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CONCERTAR HORARIOS Y UBICACION DE RESIDENCIAS PARA COORDINAR GRUPOS DE RECOGIDAS.

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QUE EL COLEGIO SUBSIDIE PARTE DEL PROGRAMA.

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QUE EL COLEGIO SUBSIDIE PARTE DEL PROGRAMA.

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BUSCAR UN ESPACIO EQUIDISTANTE QUE SE ENCUENRE EN LA CIUDAD, DADO QUE LA MAYORIA DE SEDES SON A LA AFUERAS DE LA CIUDAD

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BUSCAR UN ESPACIO EQUIDISTANTE QUE SE ENCUENRE EN LA CIUDAD, DADO QUE LA MAYORIA DE SEDES SON A LA AFUERAS DE LA CIUDAD

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Prevención indicada. Población: Niñas de 12 a 18 años con factores de riesgo e inicio de consumo de sustancias psicoactivas del departamento del Risaralda.    

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Prevención indicada. Población: Niñas de 12 a 18 años con factores de riesgo e inicio de consumo de sustancias psicoactivas del departamento del Risaralda.    

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La mayoría de las instituciones esperan programas para conductas de riesgo frente al consumo de SPA.
(Poder explicar que el programa es de PREVENCIÓN UNIVERSAL- Se dan a conocer los resultados exitosos de otras aplicaciones)

Que en las edades de 10 a 14 años ya se presentan conductas de riesgos.

Poca asistencia de las familias al primer encuentro. (llamadas personalizadas a las familias no por el colegio si no por las personas encargadas del programa, convocatorias personalizadas, se acomoda el horario a las familias)

Dos faltas por sesiones (se hacen espacios de nivelación para que las familias continúen en el proceso)

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Incluir padres que vienen vinculados a los procesos.

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Incluir padres que vienen vinculados a los procesos.

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La forma de intervención implica un modelo ecológico: Intervención en Mesosistema, macrosistema y microsistémico.

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La forma de intervención implica un modelo ecológico: Intervención en Mesosistema, macrosistema y microsistémico.

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Para los padres que quieren trabajar a su propio ritmo poder brindar esta opción.

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Para los padres que quieren trabajar a su propio ritmo poder brindar esta opción.

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BARRERAS: Participación escasa, padres periféricos o codependientes. SOLUCIÓN: Implementación de actos administrativos y apoyo normativo del país. 

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BARRERAS: Participación escasa, padres periféricos o codependientes. SOLUCIÓN: Implementación de actos administrativos y apoyo normativo del país. 

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BARRERA: Patrones familiares de consumo y delictivos. 

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BARRERA: Patrones familiares de consumo y delictivos. 

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Implementar campañas comunicativas que estén dirigidas los temas de interés, por ejemplos casos de crianza, amor responsable, reforzar la etapa inicia del programa.

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Implementar campañas comunicativas que estén dirigidas los temas de interés, por ejemplos casos de crianza, amor responsable, reforzar la etapa inicia del programa.

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BARRERA: Dificultades en la articulación con el sisterma nacional.

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BARRERA: Dificultades en la articulación con el sisterma nacional.

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BARRERA: Limitaciones económicas de las familias

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BARRERA: Limitaciones económicas de las familias