# data[].attributes.headline
Pessoal, esse é o Portal do Especialista que foi apresentado em nosso encontro! Aproveitem!!

# data[].attributes.subject
Pessoal, esse é o Portal do Especialista que foi apresentado em nosso encontro! Aproveitem!!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
O Fortalecimento da Coordenação Pedagógica é uma iniciativa de formação da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais que visa ressignificar e potencializar a função do Especialista em Educação Básica (EEB) na rede pública de ensino, ressaltando sua relevância no contexto escolar e no sistema educacional como um todo.

Convidamos a todos a navegar pelos menus e conhecer detalhadamente a página dedicada ao Fortalecimento da Coordenação Pedagógica nas escolas de Minas Gerais .

O Portal está estruturado em quatro(4) seções, sendo elas: Em Foco, Sala de Leitura, Educação a Distância e Coletivo de Educadores . Constitui-se como espaço virtual de conhecimento, de formação e troca de experiências. Tem a centralidade no EEB, mas também interessa aos atores escolares e sistêmicos que com ele dialogam em seu fazer cotidiano, seja compartilhando questões inerentes à gestão pedagógica da escola como Diretor Escolar e Vice-Diretor, seja nas ações da inspeção escolar ou no trabalho realizado pelas equipes das Superintendências Regionais de Ensino (SREs) e Unidade Central da SEEMG.

Nossa expectativa é divulgar informações, alinhar orientações e articular ações, tendo essa página como meio, permitindo ao EEB, diante da complexidade e da dinamicidade de coordenação do processo pedagógico, visualizar prioridades definidas ao longo do ano letivo (ver "Em foco") tanto nas temáticas que dizem respeito ao cotidiano das escolas quanto àquelas relativas às ações, programas e projetos institucionais da SEEMG.

Na página são oferecidas também oportunidades de:

ampliação de conhecimentos, por meio do indicativo de leituras, vídeos e outros materiais com temáticas análogas ao trabalho pedagógico (ver "Sala de leitura");

aprofundamento nas discussões em algumas temáticas por meio de cursos on-line de curta duração (ver "Educação à Distância");

interação entre os pares, compartilhando experiências de atuação que possam inspirar educadores em diferentes territórios (ver "Fórum" e "Coletivo de Educadores").

Convidamos a todos a navegar pelos menus e conhecer detalhadamente a página dedicada ao Fortalecimento da Coordenação Pedagógica nas escolas estaduais de Minas Gerais .

Boas leituras, bons estudos e bom trabalho a todos!

Equipe da Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores de Minas Gerais.

# data[].attributes.headline
SUGESTÃO DA AGENDA PEDAGÓGICA COMPARTILHADA

# data[].attributes.subject
SUGESTÃO DA AGENDA PEDAGÓGICA COMPARTILHADA

# data[].attributes.body
Guardarei com carinho as lembranças dos momentos compartilhados com vocês, colegas do grupo de formação. Juntos, crescemos e nos fortalecemos nessa jornada incrível.

# data[].attributes.body
Partiu JF!!🙏🙏🙏🙏🙏

# data[].attributes.body
A criatividade é uma dádiva e um talento divino. Gratidão Loisy pela oportunidade de conhecer você e sua potência. Obrigada por nos inspirar a prosseguir na missão da Educação. Amamos te conhecer !!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
MGTV 1ª Edição - Zona da Mata
Professora ensina matemática através do bordado em Juiz de Fora - 15/10/2019

No 'Dia dos Professores', comemorado nesta terça-feira (15), conheça a história de uma educadora que criou um método diferente para ensinar a matéria aos alunos.

# data[].attributes.attachment_link.title
MGTV 1ª Edição - Zona da Mata | Professora ensina matemática através do bordado em Juiz de Fora | Globoplay

# data[].attributes.attachment_link.description
No 'Dia dos Professores', comemorado nesta terça-feira (15), conheça a história de uma educadora que criou um método diferente para ensinar a matéria aos alunos.

# data[].attributes.body
Portfólio de Boas Práticas docente na Escola Estadual Doutor José americano /Taiobeiras
👏🏻🙌🏻😍

# data[].attributes.body
Desde já agradeço pelas trocas de experiências.

# data[].attributes.body
Socialização

# data[].attributes.body
Encontro presencial

# data[].attributes.body
Painel - Jovem do Futuro

# data[].attributes.body
Partilhar para melhor atuar!✍️

# data[].attributes.body
#EEBSD

# data[].attributes.body
Encontro para troca de experiências

# data[].attributes.body
"A mudança não acontecerá se nós esperarmos por outra pessoa ou se esperarmos por algum outro momento. Nós somos as pessoas pelas quais esperávamos. Nós somos a mudança que buscamos."

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Imagine a possibiidade de ter alguém mais experiente lhe orientando em suas rotinas profissionais com o objetivo de aprimoramento. Imaginou? Pois é, este é o trabalho de um/a mentor/a.

A mentoria, em uma concepção profissional, refere-se a um tipo de relação de aprendizagem entre um/a profissional experiente com um/a iniciante, na mesma área de atuação, ponto esse que se difere do coaching[1], no qual o/a profissional "coach[2]"que orienta o coachee[3] não é necessariamente um/a profissinal com expertise na mesma área.

A mentoria remete a um acompanhamento, no qual acreditamos como um elemento fundamental para um bom resultado na formação continuada, mas também a uma cumplicidade e empatia com o/a outro/a, essencial nas relações.

,

Ela é uma metodologia muito potente para o aperfeiçoamento profissional, pois personaliza a aprendizagem de acordo com as necessidades do mentorado/a, e principalmente, ajustado ao seu contexto de trabalho.

O trabalho de mentoria é muito eficiente, pois além de proporcionar aprendizado para o/a gestor/a ele proporciona ao/à mentor/a uma ressignificação para o seu trabalho ao ter que se preparar para acompanhar o/a seu/sua mentorado/a. É uma troca constante de saberes.

A aplicação desta metodologia para a gestão escolar é uma opção de várias escolas de formação para gestores/as, como por exemplo na UDP (Universidade Dhiego Portales) no Chile, Nacional College for School Leadership, na Inglaterra, a NYC Leadership Academy, na cidade de Nova York, nos Estados Unidos. Esta escolas foram estudadas por mim, em minha tese de doutorado, se quiserem saber mais acessem o link no final do post[4].

As formações oferecidos pela Elos Educacional também a utiliza para potencializá-las.

Para ser mentor/a é necessário desenvolver várias competências e destaco as que consideramos essenciais:

diagnosticar o contexto institucional da escola do/a gestor/a escolar;

acompanhar o mentorado/a em suas diversas atividades ao longo do processo de mentoria (desenho do plano de mentoria; implementação do plano de mentoria; reflexão profissional do/a gestor/a escolar; análise sistêmica da escola; trabalho colaborativo no interior da sua escola e com os segmentos da comunidade escolar);

comunicar-se de maneira eficaz com o/a gestor/a escolar;

atuar com flexibilidade;

trabalhar colaborativamente com o/a gestor/a escolar;

construir uma relação de confiança com o/a gestor/a escolar e

sintonizar emocionalmente com o/a gestor/a escolar, criando uma relação empática.

Para que o processo de mentoria aconteça, o/a mentorado/a, no caso o gestor/a escolar, também precisa estar disponível para:

aprender por meio de uma relação de confiança, reciprocidade e colaboração com o/a mentor/a;

identificar e compreender os pontos fortes e os aspectos a serem aprimorados em suas práticas;

projetar e aplicar um plano de orientação, estabelecendo metas e ações a serem executadas e

participação de atividades de orientação.

Por fim, a reflexão é um elemento base para o processo de mentoria. A reflexão pessoal e conjunta contribuirá para o processo de mentoria e gerará no/a gestor/a escolar o hábito permanente de reflexão sobre seu trabalho.

Diante do grande desafio de melhorar a qualidade de educação de nosso país acreditamos que o/a profissional da gestão escolar pode fazer grande diferença para o alcance dessa meta. O processo de mentoria colabora com que estes/estas profissionais atuem mais efetivamente e estejam preparados/as para encarar o desafio da sua rotina e não se sintam tão sós em sua jornada formativa.

[1] Coaching é o nome dado à metodologia.

[2] Coach é o/a profissional que guia e colabora com o/a coachee na sua aprendizagem.

[3] Coachee é a pessoa que recebe a orientação do/a coach.

[4] https://sapientia.pucsp.br/bitstream/handle/22609/2/Claudia%20Zuppini%20Dalcorso.pdf

# data[].attributes.attachment_link.description
Imagine a possibiidade de ter alguém mais experiente lhe orientando em suas rotinas profissionais com o objetivo de aprimoramento. Imaginou? Pois é, este é o trabalho de um/a mentor/a.

# data[].attributes.headline
Texto acolhimento: ENCONTRO DE ALMAS - Jalal ud-Din Rumi

# data[].attributes.subject
Texto acolhimento: ENCONTRO DE ALMAS - Jalal ud-Din Rumi

# data[].attributes.attachment_link.description
Vem. Conversemos através da alma. Revelemos o que é secreto aos olhos e ouvidos.