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Nós….

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Os treinamentos são sempre muito importantes para tirar dúvidas, alinhar nosso trabalho e realizar trocas de experiências com os colegas, fortalecendo nosso vínculo como parte integrante de um todo que é a EJA do SESI.

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Encontro muito rico para conexão entre colegas Orientadores Pedagógicos e Geduc.
Obrigada pelo acolhimento e dinâmicas vivas para melhores entendimentos e práticas. 💜💜💜

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Ótima proposta e metodologia de trabalho.
Muito bom ter aberto um formulário anterior ao encontro para verificar as dúvidas, e sanar durante o encontro, abordar questões práticas de desafios e dúvidas que aparecem no dia a dia nos polos, bem como o diálogo aberto e troca de informações entre OPs e Analistas.
Ótimo espaço para tirar as dúvidas e aperfeiçoar o trabalho com a EJA.

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O Encontro realizado no dia de hoje ampliou o entendimento dos processos da EJA, viabilizando as práticas nos Polos. Acredito que a solicitação de ajustes posteriores irá minimizar de forma significativa.
A fala e acolhimento das Analistas aproxima as realidades dos Polos, instigando que todos tragam suas vivências e necessidades.

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Excelente momento de partilha, ampliou sem dúvidas minha visão sobre a EJA, levo comigo muitos registros e anotações e sei que posso contar com o suporte da gerência e uma equipe top de colegas!
Carla Simone

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Encontro de orientadores bastante proveitoso para qualificação do trabalho pedagógico, na perspectiva da assertividade e da qualidade dos processos administrativos/educativos. Parabéns pela organização desse momento ímpar, de grande relevância.

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O encontro foi muito importante para nossas trocas profissionais e agregou positivamente de modo pessoal. Realmente houve um espaço de fala para o grande grupo, com esclarecimento de dúvidas e/ou comprometimento para busca de informações.
Sugere-se que momentos assim aconteçam mais vezes e que proponham-se atividades mão na massa, associadas a vivências reais do cotidiano do OP (exemplo: fichas de análise, planejamento de conexões, etc.).
Propõem-se também formações tecnológicas para que o OP esteja capacitado para oferecer maior apoio a equipe de professores em sua unidade.

O encontro foi ótimo! 🩷

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Considero que o encontro foi muito positivo. Para além das discussões e reflexões realizadas, foi possível sanar e esclarecer dúvidas sobre os processos e aprendizagem dos alunos.
Também considero que as intenções e dinâmicas entre os colegas, foram excelentes e interativas.

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Momento muito produtivo, pois nos possibilita esclarecimento e compartilhamento com os colegas.

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Excelente encontro, uma revisão de pontos importantes da EJA. Alinhamento de informações e orientações do dia a dia do OP bem como dicas e sugestões de ações para minimizar impactos nos resultados.

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Parabéns ! Encontro esclarecedor , repleto de trocas e aprendizagem .

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Estava maravilhoso o nosso encontro! Recapitulamos assuntos muito relevantes.
Estas trocas deveriam acontecer mais vezes pois é muito enriquecedor!
Parabéns queridonas!
Obrigada por tudo!

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Encontro muito válido, de grande importância para melhorar ainda mais nossa prática no dia a dia.

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Ótimo encontro, muito esclarecedor, parabéns🥳🌻

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Ótimo encontro, muito esclarecedor, parabéns🥳🌻

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Dia muito produtivo, muitas dúvidas sanadas. Acredito que diminuirá em muito as inconsistências nas demandas do dia a dia. Obrigada por este dia tão agradável. Que venham mais e mais…🙌🏼🤗🙏🏼❤️

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Encontro incrível. Partilha, troca de conhecimento, alinhamento de processos e muita competência envolvida! EJA SESI grupo show!

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Foram ótimas trocas e tudo que conversamos foi muito significativo. Um excelente momento para aprendizagem.

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PERGUNTA 1 - NÃO, POIS É NECESSÁRIO FAZER A ANÁLISE DOS COMPONENTES CURRICULARES QUE CONTEMPLAM A GRADE DO SESI.

PERGUNTA 2 - NÃO, POIS PARA NEEJA/ENCEJA DEVE-SE REALIZAR APROVEITAMENTO DE ESTUDOS DAQUILO QUE ELE JÁ CURSOU INDEPENDENTE DO ANO DO HISTÓRICO.

PERGUNTA 3 - NÃO

PERGUNTA 4 - NÃO, POIS O CALENDÁRIO ESCOLAR É SEMESTRAL.

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Pergunta 1: Não
Pergunta 2: Não
Pergunta 3: Não
Pergunta 4: Não

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1 - Não
2 - Sim
3- metade diz sim e metade diz não
4 - não

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O SEMINÁRIO SEMPRE ACOMPANHA O MAIOR NÚMERO DE DISCIPLINAS.

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Nomes: Deise, Fernanda, Josiane e Magélia 

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Nomes: Deise, Fernanda, Josiane e Magélia 

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Juliana da Silva Severo - OP
Vilsiane Leonardi - AE
Patricia Marquetti - AE
Carla Simone - OP

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Gabriela Flores, Taís Martins, Dauana Plamer, Franciele Silveira, Renan Cardozo Gomes da Silva.

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Situação 4: análise curricular.
Grupo: Kettelin - Gravataí
Maikon - Erechim
Paulo - Passo Fundo
Carla - Região 10

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Aluno deverá cursar o componente Língua Estrangeira- Inglês (fase 1, 2 e 3) semestres alternados, conforme matriz curricular SESI.
No Seminário de Formação para o Mundo do Trabalho deve ser matriculado na 2ª fase juntamente com as demais disciplinas.

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Mostramos a análise curricular realizada e juntamente o histórico escolar do aluno, para que ele possa visualizar e comparar os componentes que já cursou e os que existem na nossa grade curricular. Desta forma explicamos que existe a necessidade de todos os componentes da área serem cursados, a exemplo do componente X, para que ao final esse aluno possa ser certificado.

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Primeiramente entrar em contato com a instituição de ensino que o aluno cursou o 2º ano para verificar a conclusão da disciplina. Caso não tenha registro, o aluno será matriculado na 3ª fase  e na disciplina de história do 2º ano.
Será explicado para o aluno que foi contatada a instituição e a mesma não possuía registro, por isso ele não seria liberado desse componente do 2º ano, mas não seria retido na fase 2. Sendo assim liberado para a próxima fase.

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Mediante essa situação o orientador deve matricular o estudante em filosofia da primeira fase e as demais disciplinas da fase 3, nesta situação o aluno frequenta a aula presencial um semestre e permanece no SESI por mais dois realizando a disciplina de filosofia.