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En este contexto digital donde prima dar visibilidad a lo privado y "mostrar" la intimidad, es urgente poner en foco la importancia de construir un pensamiento crítico que permita desnaturalizar algunas cuestiones en las que ya no reparamos cuando accedemos a internet o en otros contextos digitales. Como por ejemplo la recopilación de datos que se otorgan, o general con la huella digital, qué información se construye con esos datos, el uso acrítico de imágenes personales propias o ajenas, entre otros.
En este sentido, el uso intencional de un avatar, creo que puede resguardar situaciones donde por la imagen real una persona pueda ser objeto de ciberbulling o grooming, ser atacado o atacada con mensajes racistas, sexistas, violentos.
Promover una mayor reflexión sobre el uso de fotografías personales ya sea para identificar un perfil de usuario o para ser compartidas en redes sociales creo que habilitará momentos para evaluar muchas aristas de la información que se ofrece: el lugar donde se encuentran al momento de la foto, cómo está compuesto ese entorno, qué tipo de seguridad posee, sobre la configuración familiar o espacio laboral; sobre los cánones de belleza a los que responde, si reproducen estereotipos o sesgo de perspectiva de género; entre otros.

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Para  crear la imagen ingresé palabras como reflexión, creatividad, niñoy y niñas, internet, protagonistas, diversidad.
Considero que en el marco de la educación digital, en todos los niveles educativos es necesario abordar saberes específicos de la ciudadanía digital para que puedan construir habilidades y capacidades que les permitan interactuar y  apropiarse, con mirada crítica y creativa, del mundo que les rodea.
Soy docente de educación inicial y hoy en día todos y todas mis estudiantes, en mayor o menor medida, hacen uso de celulares, tablerts o computadoradas; mi compromiso entonces es brindar, desde el jardín, experiencias con sentido e intencionalidad pedagógica que permitan habilitar algún cambio en ese uso cotidiano. Que pueden jugar y navegar en internet, pero también observar con atención lo que hacen, las imágenes que aparecen, el mensaje que reciben en ese entorno digital, así como lo hacen en su entono real.
Que puedan reconocer que en internet también hay información sesgada, que pueden reproducir estereotipos de género, imagenes de cuerpos hegemónicos, mensajes de odio; es importante entonces que se problematicen estas cuestiones para promover sentidos solidarios y críticos, en pos de una educación inlcusiva, que permita las participación de todes, en un entorno plural y diverso.