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Escuela Nro 17 DE 11 "Gral Juan Galo Lavalle"

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Escuela Nro 17 DE 11 "Gral Juan Galo Lavalle"

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Composición realizada por la alumna Kayla Victoria Francisca Llanos – 7°B
"José Francisco de San Martín, aunque estés muerto quiero decirte que siempre serás el héroe máximo de
Argentina. Gracias a la valentía y heroísmo que tuviste siempre tendrás un lugar en mi corazón y en el de
mis compañeros.
Quizás no sé tanto sobre tu historia pero con lo poco que sé puedo saber que eras una persona respetuosa
y tranquila, tanto que en una batalla uno de tus soldados llamado Cabral sacrificó su vida por vos.
De seguro fuiste un gran padre para tu hija Merceditas. La amabas tanto que le diste diez máximas para
que sea una buena persona. Me hubiera gustado tener un papá como vos.
El día 17 de agosto de 1850 la Argentina te ha perdido para siempre. Fuiste un gran libertador y político
para nuestro país. Nunca te olvidaremos, marcaste el corazón de Argentina."

Composición realizada por el alumno texto de Diego Ticona, 7°A
Para nosotros San Martín fue un gran libertador porque liberó a tres países, Argentina, Chile y Perú.
Triunfador porque ganó en muchas batallas, tanto en la resistencia española a Francia como en la lucha
por la independencia americana.
Era un hombre que pensaba en las demás personas, que no era egoísta y hablaba poco de sí mismo.
Buena persona porque él era muy buen esposo para Remedios, para su hija Mercedes era buen padre
porque le dejó una tierra libre y quiso enseñarle a ser buena persona, aunque fuera con los valores de su
época.
El hombre que cruzó la cordillera de los Andes para lograr la independencia de su región nunca lucharía
entre facciones de hermanos. En las varias oportunidades en que lo llamaron para luchar en guerras
civiles él siempre se negó.
Era valiente, no le temía a nada. Respetuoso de la igualdad porque como dijo antes de la batalla de
Chacabuco quería que toda persona pueda prosperar “sin importar su color de piel, su linaje, su
procedencia”. También era amante del ajedrez y era apasionado por la guitarra; incluso llevó dos bandas
al ejército de los Andes.
San Martín también dijo “no siempre están las tropas, como regularmente se piensa, para sostener los
gobiernos y autorizar la tiranía”. Creemos que esa frase quedará para siempre, porque nos recuerda el
valor de la democracia.

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Trabajo realizado por el alumno Diego Ticona de 7°A.
"Para nosotros San Martín fue un gran libertador porque liberó a tres países, Argentina, Chile y Perú.
Triunfador porque ganó en muchas batallas, tanto en la resistencia española a Francia como en la lucha
por la independencia americana.
Era un hombre que pensaba en las demás personas, que no era egoísta y hablaba poco de sí mismo.
Buena persona porque él era muy buen esposo para Remedios, para su hija Mercedes era buen padre
porque le dejó una tierra libre y quiso enseñarle a ser buena persona, aunque fuera con los valores de su
época.
El hombre que cruzó la cordillera de los Andes para lograr la independencia de su región nunca lucharía
entre facciones de hermanos. En las varias oportunidades en que lo llamaron para luchar en guerras
civiles él siempre se negó.
Era valiente, no le temía a nada. Respetuoso de la igualdad porque como dijo antes de la batalla de
Chacabuco quería que toda persona pueda prosperar “sin importar su color de piel, su linaje, su
procedencia”. También era amante del ajedrez y era apasionado por la guitarra; incluso llevó dos bandas
al ejército de los Andes.
San Martín también dijo “no siempre están las tropas, como regularmente se piensa, para sostener los
gobiernos y autorizar la tiranía”. Creemos que esa frase quedará para siempre, porque nos recuerda el
valor de la democracia."

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A continuación les compartimos el proceso realizado por 7mo A y B de la Escuela 16 DE 11 para realizar la Composición sobre la personalidad del Gral. José de San Martín.

Iniciamos un trabajo de investigación que tuvo como fuentes la obra de teatro que leímos de Adela Basch "José de San Martín, un caballero de principio a fin", un fragmento de un capítulo de "Algo habrán hecho" (Serie de historia argentina) y una entrevista de Mario Pergolini a Felipe Pigna.

Luego, realizamos un listado de hechos significativos de la vida del general, los cuales describimos a partir de la información obtenida.

Finalmente, pensamos características de su personalidad y las vinculamos a los hechos analizados previamente.

Es a partir de este último trabajo que construimos el memotest que sintetiza nuestro proceso y el cual compartimos a continuación.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/15749920-composicion_de_san_martin_esc_16_de_11.html

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En el marco de la Ley N° 11.866, realizamos en 7mo grado A y B de la Escuela 16 DE 11 una composición sobre la personalidad del General José de San Martín.
En la misma, vinculamos los hechos estudiados con características que muestran algunos aspectos de su personalidad. Es así que en este memotest encontrarán dichas relaciones.

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Composición de San Martín - Esc. 16 DE 11

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Recursos educativos (Memory): Composición de San Martín - Esc. 16 DE 11 (historia - 6º - Educación secundaria (6+6)) - En el marco de la Ley N° 11.866, realizamos en 7mo grado A y B de la Escuela 16 DE 11 una composición sobre la personalidad del General José de San Martín.

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Esc N° 16 DE 11° “San Martín en Chacabuco” 7°C TT

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Esc N° 16 DE 11° “San Martín en Chacabuco” 7°C TT

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Escuela N° 15 D.E. 11 "San Martín de la ROU" cuenta de Instagram

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Escuela N° 15 D.E. 11 "San Martín de la ROU" cuenta de Instagram

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Escuela N°13 D.E. 11 “En busca de la identidad de San Martín”

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Escuela N°13 D.E. 11 “En busca de la identidad de San Martín”

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Escuela N° 21 D.E. 11 "Reflexiones de San Martín"

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Escuela N° 21 D.E. 11 "Reflexiones de San Martín"

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Escuela N°19 D.E. 11 "San Martín Fragatero en las redes"

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Escuela N°19 D.E. 11 "San Martín Fragatero en las redes"

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San Martín Fragatero en las redes

Las alumnas y los alumnos de 7° A y B propusieron armar el perfil de San Martín en las redes. Pasá a mirar sucuenta siguiendo el QR de su TIK TOK y el link de su instagram
https://instagram.com/sanmartin1778.fragata23?utm_source=qr&igshid=ZDc4ODBmNjlmNQ%3D%3D

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Escuela N°14 D.E. 11 "Curriculum Vitae de Don José de San Martín"

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Escuela N°14 D.E. 11 "Curriculum Vitae de Don José de San Martín"

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Escuela N° 5 D.E. 11  "Personalidad de San Martín"

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Escuela N° 5 D.E. 11  "Personalidad de San Martín"

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Escuela N° 5 DE 11

Alumnos/as: 7° GRADO A - TM
Docente: Loreley Ceffalotti
Coordinadora de ciclo: Noelia Aguzzi Calero
Directora: Cecilia Darriba

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Escuela N° 7 D.E. 11 "10 datos curiosos de San Martín"

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Escuela N° 7 D.E. 11 "10 datos curiosos de San Martín"

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10 datos curiosos de San Martín

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Escuela N° 5 D.E. 11 "Personalidad de San Martín"

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Escuela N° 5 D.E. 11 "Personalidad de San Martín"

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Alumnos/as de 7° B
Docente: Romina Del Buey
Coordinadora de 2° ciclo: Noelia Aguzzi Calero
Directora: Cecilia Darriba

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ESCUELA N° 5 DE 11 - COMPOSICIÓN DE SAN MARTÍN 2023 7° GRADO B

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Escuela N° 24 D.E. 11 "Historieta: Vida y Obra del Gral. Don José de San Martín"

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Escuela N° 24 D.E. 11 "Historieta: Vida y Obra del Gral. Don José de San Martín"

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Historieta "Vida y Obra del Gral Don José de San Martín"

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Escuela N°11 D.E. 11 "La Gloria de Mi General San Martín"

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Escuela N°11 D.E. 11 "La Gloria de Mi General San Martín"

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Escuela N°9 D.E. 11  "Programa informativo: Noticias y curiosidades"

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Escuela N°9 D.E. 11  "Programa informativo: Noticias y curiosidades"

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PROGRAMA INFORMATIVO: "NOTICIAS Y CURIOSIDADES"
Composición sobre la personalidad del General Don José de San Martin. Los/as alumnos/as de 7° grado presentan una obra de teatro.
Docentes que acompañan y orientan el trabajo:
• Maestra de grado: Zapata Verónica.
• Maestra de Teatro: Alejandra Santangelo
• Maestro de Medios Audiovisuales: Gustavo Winkler. Estudiantes que aparecen en el video: Amy Zeruffo, Bautista Rodríguez, Morena Cuadra, Araceli Urquiza, Bernabe Sherlin, Nicolas Bejarano.
Coordinadora de 2° ciclo: Civeira Lorena
Directora: De Carli Mariangeles
Texto: Recorte del noticiero “Noticias y curiosidades”
Bautista: - (De frente. Mirando hacia adelante, como a cámara) Buenos días a todos y a todas, este es un flash informative de “Noticias y Curiosidades”.
Amy: - (De frente. Mirando hacia adelante, como a cámara) - iHola!, buenos días ¿Como están? Les damos la bienvenida a este flash de hoy.
Bautista: - (Mira a Amy) ¿Cómo estuvo tu fin de semana Amy?
Amy: - (Mira a Bauti) Por suerte bien, Bauti, ¿el tuyo?
Bautista: -(Mira a Amy) Bien, estuve acostado todo el día. ¿Tenes planes para hoy? (Mira para adelante, como a cámara) porque te voy informando que no se van a poder hacer, ya que hoy es feriado y algunos comercios permanecen cerrados.
Amy: - (Mira a Bauti) Si, ya se Bauti, (Mira hacia adelante, como a cámara) porque cada 17 de agosto, en la Argentina, se conmemora el Paso a la Inmortalidad del General José de San Martin. Así recordamos a nuestro héroe, una persona muy valiente y estratega. (Mira a Bauti) El decía que una victoria no se logra únicamente en el campo de batalla, sino que se comienza con una buena instrucción sumada a la capacidad, para obtener recursos. (Mira a Bauti que también la mira) También reclamaba sacrificios, aun sabiendo que podía ganarse enojos y odios.
Bautista: - (Asiente a los dichos de Amy y luego mira a cámara hacia adelante) Es así Amy, nuestro prócer argentine nació el 25 de febrero de 1778, en Yapeyú, en la provincia de Corrientes. Fue un militar y político argentino, y uno de los libertadores de Argentina, Chile y Perú y falleció a sus 72 años en 1850 en Boulogne-Sur-Mer, Francia.
Amy: -También era reconocido por ser tan positive ya que sus palabras motivaban y alentaban a todo su ejercito.
Bautista: -Si, como también muy organizado, ya que una de las tantas cosas que hacia era anotar lo que pensaba en su cuaderno.
Amy: Y no solo por eso, también era muy inteligente, ya que tuvo una educación de alto nivel y elevada. Además, siempre pensaba bien a detalle como ganar sus batallas.
Bautista: - Estamos recordando con gran honor a nuestro querido Padre de la Patria.
Amy: - Les cuento que la familia del General estaba compuesta por su padre: Juan de San Martin Gómez, su madre, Gregoria Matorras del Ser, sus 4 hermanos, María Elena, Manuel Tadeo, Juan Perm in y Justo Rufino, su esposa: María de los Remedies de Escalada y su hija: Mercedes Tomasa San Martin y Escalada.
Bautista: - Muy interesante Amy, también parte de su familia lo acompañó al memento de su partida en Francia.
Amy: -Se dice también que lo acompañaban otras personas que lo tomaban de ejemplo, como: Mariano Balcarce yerno y albacea testamentario del General San Martin, Gerardo Frías, José Guerrico, Darthez y Rosales.
Bautista: - (A cámara) Podemos decir sin dudar que San Martin fue una persona muy influyente y respetada en su época.
Amy: - (A cámara) Y hoy en día, sigue representando para argentinos y latinoamericanos un ejemplo de principios y dedicación sin igual.
Bautista: - Nos vemos en el noticiero, recordando las palabras del General “Seamos libres, que lo demás no importa nada”

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Escuela N° 6 D.E. 11  "7°A y B crearon sus propias máximas" 

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Escuela N° 6 D.E. 11  "7°A y B crearon sus propias máximas" 

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7°A y B Crearon sus propias máximas .

Escuela N°6  DE 11“Carlos Vaz Ferrerira”
Alumno: Gonzalo Velasquez
Docentes: Mónica Villardi y Sol Mingorance
Coordinadora de ciclo: Natalia Paladino
Directora: Paullina Moreno

Este año los chicos de séptimo grado, estudiamos sobre nuestro héroe libertador, él general José de San Martín. Él nació un 25 de febrero de 1778,  en el pueblo de Yapeyú, de la provincia de Corrientes. Ambos padres eran españoles, Juan de San Martín y Gregoria Matorras .También tuvo 5 hermanos mayores. En 1781 se trasladó a la capital del Virreinato del Río de la Plata, Buenos Aires, allí se hospedó junto a su familia cerca de la actual plaza de Mayo. Luego de vivir su infancia en Buenos aires, se mudó a España junto con su familia. En el país europeo, siguió la carrera militar, estudiando en el Seminario de Nobles en la ciudad de Madrid, allí se recibió de cadete en el Regimiento de Murcia.

Don José de San Martín, después de ser nombrado parte de la guardia real de España, regresó a Latinoamérica para acabar con el sistema colonial que se había instalado en su tierra natal durante varias décadas.

A sus treinta y cuatro años, en una tertulia de la localidad porteña de Buenos Aires, conoce a Remedios de Escalada, de la cuál se enamora perdidamente y como resultado de todo ese amor, tuvo una hija a la que llamó Mercedes Tomasa. En 1814 José de San Martín fue asignado al mando del ejército del norte, en reemplazo del general Belgrano. Para liberar a América del Sur del sistema colonial, fue hasta la provincia de Mendoza, en la que organizaría el cruce de  la Cordillera de los Andes. Allí combatió contra la    nación que lo vio crecer y en donde se educó, España. Después de liberar al actual país de Chile, seguiría su camino por el Alto Perú. Una vez allí, luchó por brindar la paz y la libertad esperada. Después de mucho tiempo de los combates, decide ir al país de Francia, en la localidad de Boulogne Sur-Mer, donde  José de San Martín vive sus últimos años de su vida pobre, vendiendo todas sus riquezas.Una parte de ellas fue para hacer escuelas en Argentina, pero desafortunadamente ese dinero nunca llegó. Él padre de la patria falleció un 17 de agosto de 1850, muy lejos de su tierra natal.

El general San Martín en 1825, decidió escribir unas 12 máximas para su hija Mercedes,las cuáles fueron hechas para que ella sea una buena persona que tuviera  modales, respeto y amabilidad con los demás.

Luego de leer las máximas en grupo, llegué a la conclusión que las mismas nos sirven para reflexionar acerca de nuestros modales, de la amabilidad y del respeto que tenemos que tener con todas las personas con las cuales convivimos día a día,después de reflexionar, nos dividimos en equipos y creamos nuestras propias máximas para que cada alumno de nuestro grado,tenga un buen comportamiento con los demás. Estas son algunas de las máximas que creamos:

-No juzgar a las personas por su vestimenta y por su aspecto físico.-Respetar a los compañeros y a los docentes, de la misma manera que queremos  que nos  respeten a nosotros.-Rebelarse pacíficamente ante las injusticias y la desigualdad de derechos y tener buenas intenciones siempre.También ser siempre responsable con los problemas que causamos.-Demostrar respeto hacia nuestros compañeros y no solo hacia ellos, sino hacia los adultos, siempre respetando y  aceptando la diversidad.-No insultar a las  personas, porque podemos herir sus sentimientos.-Respetar los géneros y decisiones de cada ser humano.-Agradecer a las personas que están dispuestas a ayudarnos.-Esperar y permitir  el turno de diálogo de los demás.-Pensar 2 veces lo que vas a decir.

El general San Martín en vez de vivir una vida tranquila en España, decidió luchar en su tierra natal por sus ideales y para liberar los pueblos Americanos del sistema colonial.Él emprendió una gran hazaña desde la cordillera de los Andés para terminar con las fuerzas españolas,creando y liderando el Regimiento de Granaderos para lograr la libertad.

Es nuestro  desafío continuar su gesta defendiendo la libertad y los sueños que hicieron grande esta patria.

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"EL LIBERTADOR" 7 "A "  TM

Alumnos:
López Esteban
Ruiz Cristopher
Sánchez Bautista

Directora:
María Laura Tripodi

Docente:
Edith Mabel Fernández

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Escuela N° 2 D.E. 11 "Lo que no se cuenta de la coordillera"

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Escuela N° 2 D.E. 11 "Lo que no se cuenta de la coordillera"

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Escuela N° 7 D.E. 11 "El pensamiento de José de San Martín en graffitis"

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Escuela N° 7 D.E. 11 "El pensamiento de José de San Martín en graffitis"

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Escuela N°4 DE 11- "Plataforma política de San Martín"

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Escuela N°4 DE 11- "Plataforma política de San Martín"

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PLATAFORMA POLÍTICA

SAN MARTÍN

Mis queridos compatriotas argentinos,
Hoy me presento ante ustedes como candidato a la presidencia de nuestra querida nación. Durante mis años de vida dediqué mis esfuerzos para conseguir la independencia y la libertad de nuestro país, y ahora quiero continuar esa lucha desde una nueva posición.
El destino me llama a luchar por una Argentina justa y libre. Trabajé sin descanso para que nuestra patria sea soberana y gobernada por sus propias leyes.

La paz se consigue respetando el voto del pueblo. Para que puedan expresarse los ciudadanos y decidir el futuro de nuestra Nación.

Creo firmemente en la educación, la justicia y la paz. Esto nos llevará a una gran prosperidad.

En la actualidad nuestro país enfrenta grandes problemas; por estas circunstancias mis futuras acciones de gobierno serán crear escuelas públicas, agregar horas extras de ajedrez para todos los niveles educativos con el propósito de agilizar la astucia de los estudiantes. Me interesa mucho la lectura y por esto quiero que las nuevas mentes puedan acceder a bibliotecas completas.

Si resulto ser presidente de la Nación lucharé por la defensa del esfuerzo que hacen los trabajadores y exigiré que se cumplan sus derechos laborales.

Destinaré mucho dinero para cuidar la salud de la población creando mas hospitales y salas médicas equipadas para que los habitantes de la Nación gocen de su derecho a la salud.

Es esencial continuar defendiendo los derechos de las mujeres porque cumplen un rol muy importante en la sociedad. Ellas me acompañaron en la lucha por la independencia y por ende deben tener los mismos derechos que los hombres. Para que las generaciones futuras no cometan los mismos errores propongo educar desde la niñez acerca de la igualdad de género.

Por último considero fundamental mantener y proteger la unión de los pueblos latinoamericanos para que haya paz entre los habitantes. Seguiremos defendiendo la armonía entre los pueblos y trabajaremos juntos para cuidarnos de quienes pretendan atacarnos en cualquier sentido.

Les pido su confianza para llevar adelante este desafío y trabajar juntos por un futuro mejor.

¡Seamos libres que lo demás no importa nada!
7°Grado A y B.

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El Instagram de San Martín
Nosotros estuvimos trabajando sobre San  Martín, investigamos sobre su personalidad, leímos su
biografía, hicimos una línea del tiempo y vimos una película acerca del General llamada “Revolución”. Con todos estos
datos decidimos hacer un Instagram reflejando como era. Este tiene memes, fotos, videos e historias destacadas.
¡¡¡¡Seamos libres que lo demás no importa
nada!!!!!!
https://instagram.com/sanmartin1778.fragata23?utm_source=qr&igshid=ZDc4ODBmNjlmNQ%3D%3D

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Escuela N° 12 D.E. 11 Canción: "Muchachos, es José de San Martín"

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Escuela N° 12 D.E. 11 Canción: "Muchachos, es José de San Martín"

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Canción: "Muchachos, es José de San Martín"

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Escuela N° 15 D.E. 11 "Poesía sobre la personalidad de San Martín"

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Escuela N° 15 D.E. 11 "Poesía sobre la personalidad de San Martín"

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Escuela N° 22 D.E. 11 "A Don José de San Martín"

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Escuela N° 22 D.E. 11 "A Don José de San Martín"

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A Don José de San Martín.

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Escuela N° 22 D.E. 11 "A nuestro querido Don José de San Martín"

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Escuela N° 22 D.E. 11 "A nuestro querido Don José de San Martín"

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A Don José de San Martín

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Escuela N° 3 D.E. 11 "Draw my life, San Martín"

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Escuela N° 3 D.E. 11 "Draw my life, San Martín"

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DRAW MY LIFE, SAN MARTÍN
Una pizarra, un marcador y unas manos necesarias para ilustrar su vida.

Alumnas:
Mora Larrea - Jazmín Egas - Felicitas Martínez - Nahiara Guaymas - Clara Uliana
Directora: Teresa Caporale
Coordinadora de Ciclo: Patricia Martínez
Docente: Constanza Cerasale

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Escuela N° 1 D.E. 11 "Entrevista a San Martín"

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Escuela N° 1 D.E. 11 "Entrevista a San Martín"

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E.P.C. No 01 DE 11 José Alfredo Ferreira