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Calculer le volume d'un cube ou d'un parallélépipède rectangle

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Calculer le volume d'un cube ou d'un parallélépipède rectangle

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Calculer le volume d'un cube ou d'un parallélépipède rectangle

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L'organisation de l'espace et de la population

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L'organisation de l'espace et de la population

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L organisation de l espace et de la population

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Le grand voyage du temps: la frise chronologique

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Le grand voyage du temps: la frise chronologique

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Les organisateurs textuels | Français | Alloprof

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Arrondir et encadrer des nombres entiers CM1 - CM2 - Cycle 3 - Maths Mathématiques Numération

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Classification du vivant – Cm2 – Edith Eprouvette: Leçon, Exercices, Évaluation

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⌚🧪 Différence entre transformations physique et chimique ‖ Physique-chimie ‖ Collège

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Synthèse : Les 4 moments-clés en sixième année

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MC2 - Le Haut Moyen Age dans nos régions

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MC2 - Le Haut Moyen Age dans nos régions

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Moment clé 2 Le Haut Moyen Âge dans nos régions (du Ve siècle au Xe siècle)

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MC1 - La période gallo-romaine dans nos régions

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MC1 - La période gallo-romaine dans nos régions

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Moment clé 1 La période gallo romaine dans nos régions  d’environ 50 av   J   C   au Ve siècle apr

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MC 3 - Les explorations et les 1ères colonisations

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MC 3 - Les explorations et les 1ères colonisations

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Moment clé 3Les explorations et les premières colonisations européennes  du XVe siècle au XVIIIe siè

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- La semaine prochaine, les élèves de la classe seront en évaluation.

- Dans la tempête se sont perdus beaucoup de chapeaux.

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MC 4 - Les mouvements migratoires en Belgique après 1945: documents à analyser

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MC 4 - Les mouvements migratoires en Belgique après 1945: documents à analyser

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Les mouvements migratoires en Belgique après 1945

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Les mouvements migratoires en Belgique après 1945

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P5: analyse de phrase - devoir mercredi 10/06

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P5: analyse de phrase - devoir mercredi 10/06

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Comment analyser une phrase? -> Consignes

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Comment analyser une phrase? -> Consignes

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Il était une fois... Le bois du Cazier !

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Tu ne dois pas revoir les matières grisées.

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Tu ne dois pas revoir les matières grisées.

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❣️Lorsqu'il y a une évaluation, va voir sous la synthèse à étudier (Padlet "Mémo"👆). J'y note ce que tu dois savoir / savoir faire.

La semaine prochaine, la plupart des moments en classe seront consacrés aux questions qui subsistent dans chacune des matières. Il est donc important que tu passes en revue chaque dossier de révision ainsi que chaque synthèse afin de cibler les questions que tu devras me poser. Note-les sur une feuille afin que nous soyons vraiment efficaces.

LUNDI 15/06

Evaluation histoire: les explorations et les 1ères colonisations européennes du XVème au XVIIIème siècle 👆

❣️ Ce qui est à étudier est décrit sous la synthèse 👆

MARDI 16/06

Dossiers de révision (avance à ton rythme)

❣️ Mets au fluo le numéro des exercices qui te semblent difficiles dans les dossiers de révision. Nous aurons des moments spécifiques pour que tu poses toutes tes dernières questions en classe.

MERCREDI 17/06

Dossiers de révision (dossiers terminés)

❣️ Mets au fluo le numéro des exercices qui te semblent difficiles dans les dossiers de révision. Nous aurons des moments spécifiques pour que tu poses toutes tes dernières questions en classe.

JEUDI 18/06

P6: CEB

- Ecouter

- Ecrire

- Géométrie

❣️ Retour des P6 à 12h15 à la maison

P5: évaluations

- Ecouter

- TDD

- Géométrie

VENDREDI 19/06

P6: CEB

- Grandeurs

- formation historique et géographique

❣️ Ecole terminée à 12h15 pour les P6

P5: évaluations

- Grandeurs

- Ecrire

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LUNDI 08/06

- La classification des animaux (texte 👉)

- Faire signer évaluation polygones réguliers et cercle

MARDI 09/06

- P5 Corriger révisions de nombres (et terminer si pas fini en classe) 2 dossiers -> évaluation mercredi 10/06

- P6 Révisions CEB SF (Avance dans le dossier.)

MERCREDI 10/06

- P5 Révisions grammaire analyse de phrase 👉

❣️ Il y a une publication avec les consignes et une autre avec les phrases à analyser. Recopie-les proprement sur une feuille de bloc pour faire ton devoir.

- P6 Révisions grandeurs 4 (terminer)

JEUDI 11/06

- Révisions TDD

VENDREDI 12/06

- P5 Révisions conjugaison

- P6 Révisions SF

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Reconnaitre et tracer le patron d'un cube

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Reconnaitre et tracer le patron d'un cube

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Reconnaître et Tracer le Patron d'un Cube | Sixième - Collège | Solide de l’Espace

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MC 3: les explorations et les 1ères colonisations européennes du 15ème au 18ème siècle

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MC 3: les explorations et les 1ères colonisations européennes du 15ème au 18ème siècle

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Maître Lucas, professeur des écoles, enseigne en vidéo ce qu’était le premier empire colonial français pour les élèves de CM1 et CM2

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MC 3 - Parce que c'est passionnant (selon moi 😊) et que ça permet d'engager une belle réflexion sur les langues que nous parlons...

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MC 3 - Parce que c'est passionnant (selon moi 😊) et que ça permet d'engager une belle réflexion sur les langues que nous parlons...

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Est-il vrai qu’autrefois nous parlions tous la même langue ? | Est-il vrai que...? | ARTE

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MC 3 - A titre INFORMATIF: l'Empire romain d'Orient devenu l'Empire byzantin

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MC 3 - A titre INFORMATIF: l'Empire romain d'Orient devenu l'Empire byzantin

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Les grands empires coloniaux | ARTE Family

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MC 3 - Comment les colonies fonctionnaient-elles?

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MC 3 - Comment les colonies fonctionnaient-elles?

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Comment fonctionnaient les colonies ? | ARTE Family

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À quand remonte le début des empires coloniaux ? | ARTE Family

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MC 3 - Christophe Colomb et la découverte de l'Amérique

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MC 3 - Christophe Colomb et la découverte de l'Amérique

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Christophe Colomb et le Nouveau Monde (Herodote.net)

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Anaïs Delva - Libérée, Délivrée (De "La Reine des Neiges")

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France Gall - Cézanne Peint (Audio officiel)

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Laurent Voulzy - Le pouvoir des fleurs (Clip officiel)

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Quand faut-il utiliser le subjonctif présent ? | Bescherelle

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Quand faut-il utiliser le subjonctif présent ?

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Liste des matières à maitriser pour le CEB de mathématique 

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Liste des matières à maitriser pour le CEB de mathématique 

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Imprime ce document OU télécharge-le sur ton ordinateur. Tu pourras ainsi noter les croix dans les colonnes de droite pour CHAQUE compétence afin de mettre en évidence ce que tu sais déjà très bien faire / ce que tu dois encore un peu travailler / ce pour quoi tu as beaucoup de difficultés et donc encore besoin d'une aide extérieure.

En géométrie, chaque numéro de compétence dans la grille correspond aux numéros de tes exercices de révision de CEB.

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Disney - La reine des neiges - Libérée, délivrée

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❣️Lorsqu'il y a une évaluation, pense à aller voir sous la synthèse à étudier (Padlet "Mémo"👆). J'y note systématiquement ce que tu dois savoir / savoir faire.

❣️Concernant les révisions du CEB pour les P6: je l'ai noté chaque jour mais faites-le au rythme qui vous conviendra. Le dossier doit être terminé vendredi.

LUNDI 01/06

- P5: comprendre synthèse division écrite: évaluation 👆

- Comprendre synthèse "Encadrer un nombre" 👆

-P6: révisions CEB grandeurs

MARDI 02/06

❣️ SPECTACLE ❣️

-P6: révisions CEB grandeurs

MERCREDI 03/06

-P6: révisions CEB grandeurs

- Etudier synthèses volumes (P6 +terminer le dossier) / (P5 + avancer dans le dossier)

❣️ Ce qui est à étudier est décrit sous les synthèses 👆

JEUDI 04/06

-P6: révisions CEB grandeurs

- Etudier définitions solides + classement 👆

❣️ (exceptionnellement pas d'étude par coeur cette fois-ci mais tu dois tout de même connaitre les définitions assez finement pour reconnaitre chaque solide.

❣️ Ce qui est à étudier est décrit sous les synthèses 👆

VENDREDI 05/06

- Evaluation histoire moment clé 2 + Charlemagne 👆

❣️ Ce qui est à étudier est décrit sous les synthèses 👆

-P6: révision CEB grandeurs

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LUNDI 25/05

Pentecôte: CONGE

VALISE LITTERAIRE: proposition d'avancement

❣️ analyser les éléments de la 1ère de couverture (+ 4ème si nécessaire);

❣️ illustrer un personnage;

❣️ faire le résumé incitatif.

- P6: révisions CEB grandeurs p4

MARDI 26/05

- Connaitre toutes les paroles du spectacle. 👉

❣️ C'est normalement déjà le cas mais certains ne sont pas assez attentifs aux cours et n'ont pas encore tout mémorisé. C'est l'occasion de se remettre en ordre car nous avons notre 2ème répétition à l'église ce jour et nous devons être prêts.

- P6: révisions CEB grandeurs pp5-6

- Faire signer évaluation passé simple

MERCREDI 27/05

- Evaluation SF: réductions / agrandissements et mouvements + devoir mouvements 👉

❣️ Il est vivement conseillé de corriger les exercices que tu as dû mettre dans l'intercalaire de mercredi avec tes synthèses. Les corrigés se trouvent sur le Padlet. 👆

- P6: révisions CEB grandeurs pp7-8

JEUDI 28/05

- Cartes de Leitner 👉 + mémoriser

❣️ Il n'y aura pas d'évaluation mais le contenu des cartes doit être mémorisé dès que possible. Laisse-toi le temps d'être prêt, même après cette date, c'est ok.

- P6: révisions CEB grandeurs pp9-10

❣️ Nous corrigerons les ex vendredi.

- P5: vous aurez gym après-midi, comme d'habitude.

- P6: journée à Chevetogne.

❣️N'oublie pas ta collation, ton pique-nique, ta gourde ainsi que de quoi te protéger du soleil (casquette/chapeau/crème solaire).

VENDREDI 29/05

- Evaluation zones thermiques 👆

❣️ vous recevrez les cartes de Leitner mardi

P6: révisions CEB grandeurs pp11-12

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LUNDI 18/05

- Etudier passé simple (être, avoir + T. 1 er groupe)

- P6: révisions nombres p1

MARDI 19/05

- 4 opérations écrites sur feuille de bloc:

1) 4,56 + 1295,2 + 89,05 =

2) 42 305 - 8 655,4 =

3) 6 798,6 X 6,7 =

4) 4 658 : 8 =

- P6: révisions nombres p2

MERCREDI 20/05

- Etudier polygones réguliers + cercle

❣️ Tu dois pouvoir:

- reconnaitre le triangle équilatéral + les pentagone, hexagone, octogone et décagone réguliers;

- expliquer comment on construit un polygone régulier (triangle + hexagone);

- restituer les définitions de disque, cercle, circonférence, rayon, diamètre.

+ faire les tracés sur une feuille blanche (Il y en a en classe si tu n'en as pas à la maison.):

1) Trace un cercle de 8 cm de diamètre.

2) Trace un cercle de 6,2 cm de rayon.

3) Trace un triangle équilatéral dans un cercle circonscrit de 5 cm de rayon.

4) Trace un hexagone régulier dans un cercle circonscrit de 9,5 cm de diamètre.

- P6: révisions nombres p3

JEUDI 21/05

- Leitner nombres: faire les cartes + étudier par coeur

❣️ Vérifie IMPERATIVEMENT que tu colles les bonne réponses derrière les bonnes questions!!

👉 onglet "nombres" du Padlet "Mémo"

- P6: révisions grandeurs (pp 1 et 2 jusqu'à l'ex "instant-durée") 👉

VENDREDI 22/05

- Savoir lire: gammes de lecture

- P6: révisions grandeurs (Fin p2 + p3) 👉

Matinée vélo: venir avec son vélo en ordre: ANNULé!!!

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MC 2 - Le Haut Moyen Age dans nos régions: documents à compléter

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MC 2 - Le Haut Moyen Age dans nos régions: documents à compléter

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MC 2 - Le Haut Moyen Age dans nos régions, du Vème au Xème siècle: documents à analyser

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MC 2 - Le Haut Moyen Age dans nos régions, du Vème au Xème siècle: documents à analyser

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LUNDI 11/05

/

MARDI 12/05

/

MERCREDI 13/05

VALISE LITTERAIRE: proposition d'avancement

❣️ Livre terminé + revoir tous les points déjà proposés les semaines précédentes.

❣️ Les caractéristiques des personnages étant un item très important dans ton travail, il serait vraiment confortable que tous les portraits physiques et psychologiques (des personnages importants) soient dressés.

JEUDI 14/05

- CONGE: jeudi de l'Ascension

- 1ère marche ADEPS organisée par notre école.

❣️❣️❣️ ENFILEZ VOS BASKETS ET VENEZ NOMBREUX, ça va être chouette!! 🤗🤗🤗

VENDREDI 15/05

Vérifier que TOUTES les synthèses sont en ordre (grâce au Padlet "Mémo") ET s'assurer que toutes les matières qui s'y trouvent sont connues et MAITRISEES.

❣️❣️❣️-> Préparer les questions que l'on pourrait encore avoir (toutes matières confondues) afin de les poser en classe.

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Carte mentale le schéma narratif

DESCRIPTION

Le schéma narratif

Cette vidéo sur le schéma narratif à destination des élèves du cycle 3 (CM1 - CM2 - 6ème) a pour objectif de comprendre comment se structure la majorité des histoires. Les enfants apprennent à structurer leurs propres histoires selon le schéma : situation initiale, élément déclencheur ou perturbateur, péripéties, dénouement, situation finale. Toutes les histoires n'ont pas cette structure mais une grande partie.

En lisant régulièrement des histoires à votre enfant, il a sûrement déjà du cerner une certaine structure dans le récit. N'hésitez pas à lui demander au cours d'une lecture : "ici, est-ce que c'est le dénouement ou la situation initiale ? Quand on présente les personnages au début de l'histoire c'est quoi ?".

Compétences acquises

1. Repérer les principaux éléments dans un schéma narratif classique.

2. Connaître le vocabulaire : situation initiale, élément déclencheur ou perturbateur, péripéties, dénouement, situation finale.

À qui s'adresse cette vidéo ?

Le schéma narratif - apprendre à écrire une histoire

Ils se marièrent et eurent beaucoup d'enfants. Le chevalier arrive et sauve tout le monde. Les enfants vivent dans une petite maison au fond du bois. Le dragon est prêt à cracher du feu. Tu écris une histoire là ? Mais oui, elle est trop bien ! Il y a trop d'aventures et tous et tous... Mais tout est mélangé, on ne va rien comprendre. Quand on écrit une histoire, il faut respecter un certain ordre, d'ailleurs aujourd'hui, nous allons apprendre comment s'organise une histoire et comment la rendre intéressante.

Les péripéties

La troisième étape, ce sont les péripéties, les actions, quand il se passe plein de choses pour nos personnages. Par exemple, une super héroïne arrive et elle chasse le robot.

Schéma narratif, le résumé

Bon, je dois avouer que mon histoire n'était pas terrible. Les cinq étapes que l'on vient de voir constituent le schéma narratif. Dans le schéma narratif, nous avons donc la situation initiale : tout va bien. L'élément perturbateur, il y a un problème. Les péripéties, c'est toutes les actions. Le dénouement, on a trouvé une solution au problème. Et enfin, la situation finale, tout redevient normal.

Avec le schéma narratif écris ton histoire

Toutes les histoires ne fonctionnent pas sur le même schéma narratif, mais il y en a beaucoup qui utilisent ces cinq étapes. Tu peux d'ailleurs les retrouver sur cette carte mentale qui est sur le site maître lucas.fr sous cette vidéo et nous on se retrouve bientôt. Ciao.

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Maître Lucas, professeur des écoles, enseigne en vidéo les règles du schéma narratif pour apprendre à écrire une histoire CE2 CM1 CM2

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CONSIGNES IMPORTANTES

❣️ Si tu n'as pas reçu une feuille de devoir, préviens-moi le vendredi quand on fait le JDC, PAS le matin même du jour où tu dois le rendre.

❣️Les consignes sont données lors de la distribution des devoirs. Si toutefois tu ne comprends plus un exercice, pas de problème, je peux te l'expliquer en classe AVANT la date butoir.

❣️ Lorsqu'une tâche est complexe pour toi et que tu as besoin de beaucoup de temps pour la réaliser, surtout, ne passe pas toute une soirée sur ton travail !! Trace un trait là où tu es arrivé(e) et nous en discuterons en classe.

❣️Trop d'élèves ne font pas leurs devoirs. Cela met à mal la bonne évolution de votre travail ainsi que des exercices faits en classe. Dès à présent, je prendrai note de ceux qui ne sont pas en ordre. Des réparations/sanctions seront prévues. Cela me fait de la peine d'en arriver là... Je rappelle:

👉1) qu'un cas exceptionnel est tout à fait compréhensible. 🙂 Une note de papa ou maman dans le JDC me permettra de t'excuser et de reporter ton devoir;

👉 2) que faire ses devoirs et étudier ses leçons AVANT la veille au soir est fortement recommandé 😊😊😊).

LUNDI 20/04

VALISE LITTERAIRE: proposition d'avancement

Tu peux terminer la lecture de ton livre cette semaine afin de pouvoir prendre le temps de plonger plus loin dans le coeur de ton travail, à ton aise, pendant les vacances de Pâques, si tu le souhaites.

- Noter les dates dans le JDC jusqu'à la fin de l'année + inscrire la date de ma valise

- Apporter un galet

❣️ Si tu n'as pas la possibilité de l'apporter pour ce lundi, viens avec mardi ou mercredi ou... mais ne traine pas trop pour avoir le temps de terminer l'activité sans faute avant vendredi.

- Etudier les paroles de Cézanne

🌸 Tu dois les connaitre sur le bout des doigts.

❣️ Certains connaissent déjà une partie de la chanson par coeur car ils suivent le cours et s'appliquent. 😉

MARDI 21/04

Faire cartes Leitner géo + étudier

👉 p5: répartition mondiale

👉 P6: répartition mondiale et belge

MERCREDI 22/04

Devoir triangles + évaluation classement + tracés

❣️ Tu devras être capable de :

- restituer le tableau à double entrée sur le classement des triangles.

- nommer /repérer un triangle en fonction de ses angles et/ou en fonction de ses côtés;

- tracer les triangles demandés avec le compas et l'équerre;

- tracer leurs hauteurs (attention aux hauteurs particulières dans les triangles rectangle et obtusangle);

- restituer la définition de la hauteur du triangle;

- tracer/repérer/restituer (la théorie sur) les axes de symétrie dans les triangles (1 dans l'isocèle et 3 dans l'équilatéral).

JEUDI 23/04

- Corriger les dictées 27 et 28

❣️ Recopie 3X les mots mal orthographiés.

- Calcul écrit

❣️ Sur une feuille de bloc, réalise ces 4 opérations écrites (avec SOIN + réponse en couleur STP 😊):

3,14 + 49,9

53,24 - 9,432

938,5 X 8,9

3171,6 : 9

- Gammes de lecture

-❣️ Venir en tenue sportive + gourde

VENDREDI 24/04

Dictée 29: mots P1, P2, P3 et P4

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Comparer des fractions ayant un dénominateur commun

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Comparer des fractions ayant un dénominateur commun

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Comparer des fractions ayant un dénominateur commun | Primaire | Alloprof

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La soustraction de fractions | Mathématiques | Primaire

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L’addition de fractions | Mathématiques | Primaire

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Multiplier une fraction par un nombre entier

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Multiplier une fraction par un nombre entier

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La multiplication d'une fraction par un nombre naturel (5e et 6e année)  | Mathématiques | Primaire

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Exercices en ligne pour te préparer au CEB

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Exercices en ligne pour te préparer au CEB

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6 different cards tutorial for scrapbook | cards ideas for scrapbook | by crafteholic

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DIY - Water Fall Card For Multiple Messages | Rainbow Water Fall Greeting Card | Handmade card idea

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Comment faire une cascade à coller sur ton lapbook?

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Comment faire une cascade à coller sur ton lapbook?

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Pourquoi pas un mini-livre à coller sur ton lapbook?

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Pourquoi pas un mini-livre à coller sur ton lapbook?

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Comment plier un Mini-Livre? (les Educo'livres : continents Montessori, multiplication, imagiers...)

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Cette vidéo est en anglais mais tu peux pêcher des idées dans ce que tu vois.

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Cette vidéo est en anglais mais tu peux pêcher des idées dans ce que tu vois.

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How to make a Lapbook - A Lapbook Tutorial for Home Educators

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Encore des idées pour faire ton lapbook...

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Encore des idées pour faire ton lapbook...

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Lapbook Tutorial | How to make 10 different cards

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CONSIGNES IMPORTANTES

❣️ Si tu n'as pas reçu une feuille de devoir, préviens-moi le vendredi quand on fait le JDC, PAS le matin même du jour où tu dois le rendre.

❣️Les consignes sont données lors de la distribution des devoirs. Si toutefois tu ne comprends plus un exercice, pas de problème, je peux te l'expliquer en classe AVANT la date butoir.

❣️ Lorsqu'une tâche est complexe pour toi et que tu as besoin de beaucoup de temps pour la réaliser, surtout, ne passe pas toute une soirée sur ton travail !! Trace un trait là où tu es arrivé(e) et nous en discuterons en classe.

❣️Trop d'élèves ne font pas leurs devoirs. Cela met à mal la bonne évolution de votre travail ainsi que des exercices faits en classe. Dès à présent, je prendrai note de ceux qui ne sont pas en ordre. Des réparations/sanctions seront prévues. Cela me fait de la peine d'en arriver là... Je rappelle:

👉1) qu'un cas exceptionnel est tout à fait compréhensible. 🙂 Une note de papa ou maman dans le JDC me permettra de t'excuser et de reporter ton devoir;

👉 2) que faire ses devoirs et étudier ses leçons AVANT la veille au soir est fortement recommandé😊😊😊).

LUNDI 13/04

Valise littéraire:

-> Auteur, illustrateur, titre, collection, maison et date d'édition, traductions

❣️Voici les items que tu peux déjà explorer, même si tu n'as pas encore lu l'entièreté de ton livre. Je rappelle que j'attends de toi quelques mots/lignes pour chaque point et non de grandes explications.

❣️Voir lettre explicative + grille d'évaluation

MARDI 14/04

Gammes de lecture PP 7 et 8

MERCREDI 15/04

P5: les fractions: lire la synthèse (pages 1, 2 et 3) + devoir dans le dossier (p2)

❣️ Tu dois lire et non étudier. Il s'agit de bien cerner tout ce que tu sais déjà. Si tu n'as pas compris l'une ou l'autre chose, ça sera le moment de me poser tes questions en classe.

P6: les fractions pp 5 et 6 + terminer début dossier si pas fait

❣️ Si tu avais mis du temps à faire le début du dossier car les fractions sont un peu difficiles pour toi, pas d'inquiétude, nous verrons cela en atelier individuel en classe et nous manipulerons à nouveau si tu en as encore besoin. Fais alors ce que tu peux.

JEUDI 16/04

P5: les triangles: lire la synthèse + tracés au compas (voir consignes ci-dessous, sur une feuille de bloc):

1) avec ton compas, trace un triangle isocèle dont les côtés isométriques mesurent 8,5 cm et la base 5,4 cm;

2) avec ton compas, trace un triangle équilatéral de 6,1 cm de côté.

-> Laisse toujours les traces de construction et note les symboles mathématiques.

P6: les triangles: étudier les 2 synthèses + tracés

❣️ Pas d'évaluation mais tu dois maitriser la théorie afin d'avancer de façon efficiente dans les prochains exercices que l'on fera en classe. Les exercices à faire à la maison ont été mis au fluo.

VENDREDI 17/04

Dictée 28: mots P6

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CONSIGNES IMPORTANTES

❣️ Si tu n'as pas reçu une feuille de devoir, préviens-moi le vendredi quand on fait le JDC, PAS le matin même du jour où tu dois le rendre.

❣️Les consignes sont données lors de la distribution des devoirs. Si toutefois tu ne comprends plus un exercice, pas de problème, je peux te l'expliquer en classe AVANT la date butoir.

❣️ Lorsqu'une tâche est complexe pour toi et que tu as besoin de beaucoup de temps pour la réaliser, surtout, ne passe pas toute une soirée sur ton travail !! Trace un trait là où tu es arrivé(e) et nous en discuterons en classe.

❣️Trop d'élèves ne font pas leurs devoirs. Cela met à mal la bonne évolution de votre travail ainsi que des exercices faits en classe. Dès à présent, je prendrai note de ceux qui ne sont pas en ordre. Des réparations/sanctions seront prévues. Cela me fait de la peine d'en arriver là... Je rappelle:

👉1) qu'un cas exceptionnel est tout à fait compréhensible. 🙂 Une note de papa ou maman dans le JDC me permettra de t'excuser et de reporter ton devoir;

👉 2) que faire ses devoirs et étudier ses leçons AVANT la veille au soir est fortement recommandé😊😊😊).

LUNDI 06/04

Congé - Belle fêtes de Pâques, les chéris 🌼

MARDI 07/04

Valise littéraire: personnages principaux + caractéristiques physiques et psychologiques

🌸Il ne t'est PAS demandé de lire TOUT le livre pour mardi. C'est juste une proposition d'avancement pour apprendre à bien t'organiser dans la réalisation de ton travail de fin d'année. Je ne vérifierai d'ailleurs pas si tu l'as fait ou pas.

Ce que je te propose est donc de prendre une feuille de brouillon par personnage, d'y noter son nom ainsi que 2 colonnes. Tu y placeras les éléments du livre qui concernent les caractéristiques physiques et les caractéristiques psychologiques de tes personnages principaux et secondaires, comme nous avons appris à le faire en classe.

MERCREDI 08/04

- L'aire et le périmètre du triangle

🌸 Il s'agit du devoir que tu as reçu + le 2ème exercice du dossier commencé en classe.

- Cartes Leitner + étudier formules (quadri + triangle)

🌸 Tu dois pouvoir restituer ces formules rapidement.

JEUDI 09/04

- Cartes Leitner pp + connaitre les 3 règles + ex

🌸 Tu devras restituer les 3 règles par coeur. Dans le devoir, tu n'es pas obligé(e) de conjuguer les 2 verbes demandés à la voix passive (verso).

VENDREDI 10/04

Dictée 27: liste 200 mots -> mots P5