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읽는 인간, 리터러시를 경험하라

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읽는 인간, 리터러시를 경험하라

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오후 활동(카페 이동 여부, 차 선택) 설문

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오후 활동(카페 이동 여부, 차 선택) 설문

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경기도중등독서교육연구회 책 모둠 음료수 신청입니다.

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눈부신 자리였습니다^_^

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눈부신 자리였습니다^_^

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리터러시를 위한 독서교육 진단과 과제

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리터러시를 위한 독서교육 진단과 과제

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우리에게 공간을 기꺼이 내어주신 '이씨오'에서 전하는 말씀

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워크숍 강의자료(조병영)

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워크숍 강의자료(조병영)

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경기도 중등연구회 워크숍_조병영

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가족간의 관계를 다시 한번 생각하게되었고 가족의소중함을 느끼게 되는 시간이었습니다.

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쾌적하고 넓은 공간, 주차증까지 책모임하기 좋은 장소 제공해주셔서 고맙습니다.

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독서교육의 방향(홍미애)

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독서교육의 방향(홍미애)

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~ 발제문 수정(홍미애)

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세 시간 독서토론을 더 알고 싶다면

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세 시간 독서토론을 더 알고 싶다면

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세시간독서토론원고-참가자 공유용

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따뜻하고 유쾌한 책을

따뜻하고 유쾌한 선생님과 함께 나눌 수 있어

참 감사한 하루입니다♡

감사합니다!

또 봬요:)

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오후 '독서 대화'  활동 내용

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오후 '독서 대화'  활동 내용

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세 시간 독서토론(대화)은 바로 읽고, 바로 토론할 수 있다는 장점이 있습니다. 그래서 책을 읽지 않고 참석한 사람들도 대화에 참여할 수 있고요.

하지만, 부분만 읽고서는 깊이 있는 대화를 나누기 힘들다는 약점이 있습니다.

오늘 각 모둠에서는 책의 성격에 따라 다른 듯 비슷하게^^세 시간 독서 대화가 진행됩니다.

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★세시간 독서토론 진행안(7.6워크숍용)

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(윤현주) p150 안 해서 몰랐던 거구나. 저를 많이 받아들였어요. 그러다 보니까 표현하는 게 더 건강해진 것 같아요

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(윤현주) p150 안 해서 몰랐던 거구나. 저를 많이 받아들였어요. 그러다 보니까 표현하는 게 더 건강해진 것 같아요

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스스로를 돌아보고

자신을 받아들이고

표현할 수 있도록 돕는~

이 과정에서 자아와의 관계도, 타인과의 관계 재정립도 건강히 이어질 수 있을 듯

사회 구성원으로 받아들여지도록

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우리 청소년들은 좌충우돌하며 성장하고변화한다. 모든 성장과 변화가 성공적이고 찬란하진 않기 때문에 한때의 실수를 만회할 기회는 충분히 줘야 한다. 아직 가능성이 풍부하고 변화할 여지가 많은 청소년들에게 포용적이고 너그러운 태도를 갖는 것은 우리 사회가 아이들을 함께 기르고 돌보는 공동체로서 가져야 할 최소한의 미덕이다

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책이 너무 어려워서 다 못 읽고 긴장된 마음으로 왔는데 덕분에 책을 못 읽고 활동을 해도 충분히 의미있다는 사실을 깨달았습니다^^

여러 좋은 팁 설명해 주셔서 감사합니다. 아직 학교에서 어떻게 적용해야 할지 정확하게 그려지지는 않지만 작을 실천이라도 해야겠다는 신념은 생겼습니다.

좋은 자리 마련해 주신 독서토론연구회 선생님들 정말 감사합니다^^

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오전에 살짝 늦게 참여했지만, 교수님 강의 및 발제해주신 선생님들의 노고에 감탄하고 많이 배워갑니다. 독서하기 어려운 시기에, 포기하지 않고 끝까지 배워서 현장에 적용할 수 있도록 하겠습니다. 감사합니다!

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좌충우돌 갑작스런 돌발 상황 속에서도 의연하게 일정을 이끌어주신 운영진 선생님들 감사합니다!

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좌충우돌 갑작스런 돌발 상황 속에서도 의연하게 일정을 이끌어주신 운영진 선생님들 감사합니다!

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독서교육에 대한 현재 상황, 변화하는 교육 과정을 어떻게 수용할것인가 ~ 새로 배워보고 함께 생각하게 됩니다.

학생들과 함께 꾸준하고 지속적인 독서교육을 실천하겠습니다!

(평택 라온고 서유진)

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특히 소모임이 참 뜻깊고 좋았습니다.

좋은 책 읽고, 좋은 의견 담아 갑니다.

다음에 기회되면 다시 참여하겠습니다~

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가난한 아이들은 어떻게 어른이 되는가?

아이들의 성장을 위해 함께 일하는 동업자로서의 동질감을 느끼고 고민을 함께 나누는 좋은 자리였습니다

준비해주신 많은 선생님 감사합니다~

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공문보고 궁금한 마음에 연수 신청을 했습니다. 덕분에 '가난한 아이들은 어떻게 어른이 되는가'를 읽을 수 있었고 대화를 통해 책 내용을 깊이 있게 이해할 수 있는 나눔의 시간도 유익했습니다. 좋은 장을 마련해 주셔서 감사합니다 ~~~

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학교 선생님의 소개로 연구회 모임에 처음 참여했습니다. 선생님들과 <가난한 아이들은 어떻게 어른이 되는가>를 함께 읽으며 교사로서 우리가 할 수 있는 일은 학생들이 자기존중감을 기르고, 자이정체성을 세워갈 수 있도록 돕는 사회적 지지라고 생각하게 되었습니다. 역시 함께 읽기는 힘이 셉니다.^^

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무거운 주제... 하지만 꼭 생각해보고 나누어야 할 주제를 선생님들과 함께 이야기하면서 위로와 공감을 얻고 스스로의 결론도 내봅니다 좋은 시간 마련해주신 독서교육연구회 선생님들께 정말 감사드립니다*^^*

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사람, 장소, 환대를 읽고ㅡ곤지암고 사서교사 이은옥

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사람, 장소, 환대를 읽고ㅡ곤지암고 사서교사 이은옥

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배운점

혼자 읽기 버겁다는 느낌을 주는 책이라서 한눈에 내용이 들어오지 않았다. 함께 나누다보니 생각지 못한 인싸이트를 얻을 수 있었다. 사실 책제목으로 호기심을 주기에 충분하지만 깊이 읽기가 필요한 내용이라서 다 읽지 못했지만 조금씩 재독하고 싶은 책이라는 걸 발견했다.

느낀점

같은 책을 함께 읽고 나누게 될 때 더 많은 인싸이트를 얻을 수 있다는 것

실천할 점

작가북토기 사전 독서모임을 한 후 한 시간을 정해 배느실을 나눠보기

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같은 고민을 가진 선생님들을 만나 함께 이야기 나눌 수 있어 감사한 시간이였습니다. 환대해주셔서 즐거운 마음으로 참여했고 책을 읽고 이야기 나누는 소소한 팁과 고찰과정 자체만으로도 유의미한 시간이였습니다. 책을 읽고 사람을 읽는 즐거운 시간 만들어주셔서 감사합니다 :)

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1지망이 아니었지만, 1지망 못지 않게 만족스러웠던 토론

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1지망이 아니었지만, 1지망 못지 않게 만족스러웠던 토론

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참, 간만에 즐겁고 짜릿했던 시간이었어요. 앞으로 경기독토는 오후에 이렇게 선생님들과 책 내용을 나누는 시간을 계속 가져도 좋겠다는 바람과 소감을 남겨봅니다. 가족을 구성할 권리를 읽으며 찜찜했던 고민이, 토론을 하면서 방향성을 어느 정도 정하면서 성찰하게 된 건 기쁨이자 성장이었네요.

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걸어도 걸어도 끝을 알 수 없는 인생의 의미. 가족에 대해 생각해볼 수 있는 시간이었습니다.

선생님들과의 나눔으로 넓어진 세계를 봅니다~^^

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혼자서 부르는 노래. 제목의 의미. 애도. 후회 등 선생님들의 경험과 느낌을 통해 생각해 보지 못한 부분을 깊이 있게 짚어볼 수 있었어요.

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일본어를 몰라서 잘 이해하지 못했던 의미를 알게 되었다. 결국 완전히, 완벽히 알 수 없는 인생의 의미, 그때의 나와 사람들의 마음..

독서 모임 덕분에 좋아하는 책에 대해 실컷 이야기 듣고, 나눌 수 있어서 색다르고 유익한 시간이었다.

경험해보지 못하면 알 수 없다. 그러기에 결국 노력해야 한다. 책과 사람을 통해, 토요일 이 시간을 통해 다시금 알아간다.

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선생님들과 가족과 인생에 대한 이야기를 

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선생님들과 가족과 인생에 대한 이야기를 나눌 수 있어 즐거웠습니다

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삶은 언제나 한발 늦는 것같다. 비슷한 인생, 걸어도 걸어도, 후회가 없기란 쉽지 않다. 부모의 죽음은 결국 일어날 일. 피하고 모른척해도 결국 오게 된다. 나중에 그리움이 사무쳐도 다시 되돌아 갈 수 없는일.

'브루라이트 요코하마' 노래 가사에서 인용된 제목의 의미를 대화 속에서 깊이 이해하게 되었다.

책 얘기는 결국 내 인생의 얘기가 되는구나. 다시 또 느꼈다.

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샘들과 주말에 만나서 좋았고

같은 책을 읽고 느끼는 감정, 생각들을 서로 말하면서 공감하고 서로 듣고 경청하는 이 순간들이 좋았다.

날도 좋아 성수동을 걸어도 걸어도 좋은 시간들이었다.

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당황스러운 상황에서도 매끄럽고 환한 분위기를

만들어주신 도연구회 운영진 선생님들께 많이 배우고 감동 받아습니다~

<가난한 아이들은 어떻게 어른이 되는가>를 읽고 나누며 역시 독서의 힘은 "함께" 임을 깨닫고 경험했습니다~

주제 도출부터 공감 가득한 소발제와 진솔한 개인의 이야기까지 모두 책의 내용과 연결되는 것을 보고

교사로서 배우고

인간으로 감동받고

교과와 삶에서 실천할 것들을 생각하며 일어납니다

무척 감사한 시간, 모임입니다

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다시 책으로...어떻게(하윤옥 발제)

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다시 책으로...어떻게(하윤옥 발제)

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성수동의 카페를 가지 못해서 아쉬웠지만 독서토론을 하니 그런 아쉬움이 사라질 만큼 힐링되는 시간이었습니다. 선생님들과 생각을 나눌 수 있어 영광이었고 앞으로도 꾸준히 책을 읽으며 모임에 열심히 참여하겠습니다!

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성찰이 어려운 환경의 아이들의 성찰의 힘

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성찰이 어려운 환경의 아이들의 성찰의 힘

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38쪽

빈곤은 단순히 재화의 부족이 아니라 자유로이 자신의 능력을 발휘하는 역량의 박탈이다

좌절되고 박탈되면 사람들은 누구나 문제행동을 보인다 빈곤 대물림은 이런 박탈의 경험이 대를 이어 축적되어 불평등한 사회구조로 고착되는 과정이다

97쪽

외적인 조건 외에도 지현에게는 분명 다른 힘이 더 있었다 나는 이를 성찰하는 힘이라고 부르는데 이는 수많은 청소년 인터뷰이 중에서 성공적으로 가난에서 벗어난 친구들에게 공통적으로 발견되는 점이다

99쪽

생존하기 위해서는 에너지를 많이 소모해야 한다 즉 생족 자체에 에너지가 너무 많이 들어가서 합리적 판단을 하고 미래 지향적 사고를 할 에너지가 더 이상 남아 있지 않게 된다

174쪽

성실하고 건실한 청년이 되어 있었다

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가난한 아이들은 어떻게 어른이 되는가

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가난한 아이들은 어떻게 어른이 되는가

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'난쟁이가 쏘아 올린 작은 공은 달나라로 가지 못한다.'

1. 가난한 가족은 왜 우울한가? 빈곤문화론_ 가난의 대물림, 그리고 견디는 삶- 소희

“빈곤은 단순히 재화의 부족이 아니라 자유로이 자신의 능력을 발휘하려는 역량의 박탈” <자유로서의 발전_아마티아 센>

2. 부모와 가족이란 무엇일까? 가족에 대한 애틋함_ 좋은 아빠가 되고 싶은-영성

‘정상 가족, 비정상 가족’ “평범하게 사는 게 제일 힘든 것 같아요.”

3. 가난을 극복하는 힘? 원가족으로부터 분리하기_슈퍼 긍정 –지현

‘지현의 전략적 사고와 내면의 강인한 힘’

4. 자신에게 잘 맞는 길을 어떻게 찾을 수 있을까? 자아정체감_사색하는 힘-연우

5. 안정된 직장을 얻고도 벗어나기 어려운 빈곤의 늪_어머니와의 관계 재정립-수정

“나는 열심히 살지만 내 시간도 필요한 사람이구나!”

6. 반복된 비행, 가출 교정시설_범죄를 저지르는 청소년은 누구인가? 그리고 나이라는 책임감에 대해-현석

7. 일하는 청소년들은 어떤 꿈을 꾸고 있나? 무시 당하는 시선, 돈이 필요 공장->식당-> 장래 희망은 돈 좀 만지는 사람-우빈

8. 진한 화장 속 페르소나 사람들 시선이 싫은-혜주

나가며_빈곤 대물림과 청소년 문제

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0706도연구회 워크숍_가난한 아이들은 어떻게 어른이 되는가

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유쾌하고 깔끔하게 진행하신 정태관 선생님 덕분에 사서, 과학, 수학, 도덕, 역사, 사회, 상담 등 다양한 교사 선생님들과 마음을 열고 진지한 토론을 할 수 있었습니다.

독서로 얻은 위로의 힘보다도 더 큰 감동을 모둠 선생님과의 이야기를 통해 받았습니다.

조용한 룸에서 깊이 있는 이야기를 나눌 수 있어서 좋았습니다.

매일매일 상처받는 하루지만

매일매일 회복하고 성장하는 하루이기를 바라봅니다.

감사합니다.

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나의 노후를 나의 자녀가 고스란히 책임지지 않기를 바라는 마음으로 사회적 연대를 고민하고 있습니다.

더 많은 삶의 형태를 한국 사회의 제도가 흡수하여 한국 사회의 개인들이 우리 사회의 혜택을 통해 든든한 생을 보낼 수 있기를 바랍니다.

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모임의 끝자락에 ‘긴긴밤’과 함께 소개되었던 도서입니다.

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"나는 어느 날 나의 아이들에게 인간이 자연을 훼손함으로써 빚어지는 폐해에 대해 이야기해주겠다고 스스로 다짐했다"
-루이스 세뿔베다

"인간과 자연의 화해를 중시하는 작가 루이스 세뿔베다의 철학 동화"
인간의 이기가 야기한 환경파괴 문제를
고양이와 갈매기의 애틋한 우정 이야기로 풀어내다

이 책은 라틴 문학권의 대표적 작가 루이스 세뿔베다의 작품이다. 세뿔베다는 1960년대 이른바 '마술적 리얼리즘'으로 서구문학의 한계를 돌파했던 붐 세대(가브리엘 마르케스, 호르헤 루이스 보르헤스, 파블로 네루다 등)의 뒤를 잇는 포스트 붐 세대의 대표적 작가다. 그는 이 작품에서 갈매기와 고양이를 주인공으로 내세워, 낯선 존재들이 약속을 지켜나가는 과정을 통해 하나의 존재로 화합해가는 여정을 간결한 문체로 그려내고 있다. 오염된 바닷물 때문에 죽음을 맞게 된 갈매기가 우연히 만난 고양이에게 알을 보호하고, 새끼가 태어나면 나는 법을 가르쳐달라는 부탁을 하고 결국 죽는다.

이 상황으로부터 갈매기와의 약속을 지키기 위한 고양이의 여정이 펼쳐지고, 독자들은 그 여정을 통해 해맑은 서정성과 인간과 자연, 인간과 인간 사이의 관계의 회복이란 우리 시대의 화두와 만나게 된다. 우화라는 형식과 간결한 문체, 진지한 주제의식과 유머가 절묘하게 통일된 이 작품은 1996년 유럽 최고의 베스트셀러가 됐으며, 독일의 언론으로부터 "전체적으로 감동, 긴장, 교훈이 적절하게 섞여 있으며, 성인과 어린이 모두 읽어볼 가치가 있는 훌륭한 이야기"(쥐트 도이치 자이퉁)란 평가를 받았다.
몸집이 큰 검은 고양이 소르바스,
어미를 잃은 새끼 갈매기에게 나는 법을 가르치다
한 갈매기가 함부르크 항구 근처의 북해에서 기름에 오염된 물결에 휩쓸려버렸다. 끈적끈적한 타르찌꺼기가 온몸에 묻어 숨구멍까지 막혀버린 갈매기. 마지막 남은 힘을 다해 육지로 날아가다 결국 함부르크 항구의 어느 집 발코니에 추락하고, 마침 발코니에서 일광욕을 즐기던 검은 고양이 소르바스와 만나게 된다.

고양이 소르바스는 죽어 가는 갈매기에게 세 가지 약속을 한다.
첫째 갈매기가 낳게 될 알을 먹지 않고, 둘째 알을 잘 돌봐서 부화할 수 있게 만들고, 셋째 새끼 갈매기가 태어나면 나는 법을 가르친다고 하는, 소르바스에게는 몹시 버거운 약속이었다. 그렇지만 소르바스는 항구에 사는 고양이들의 명예를 걸고 약속을 하며, 세 가지 약속을 지키기 위해 최선을 다한다.

낯설고 힘든 상황에 부딪힌 소르바스는 항구의 고양이 세끄레따리요, 꼴로네요, 사벨로또도의 도움을 받는다. 소르바스는 친구들의 도움을 받으면서 알을 부화시키고, 태어난 새끼갈매기 아포르뚜나다와 함께 지내면서 온갖 난관을 극복해간다. 그러나 새끼 갈매기에게 나는 법을 가르친다는 세 번째 약속은 소르바스와 그의 친구들에게 만만치 않은 일이었다. 소르바스와 그 친구들은 비행과 관련된 내용을 백과사전에서 찾아내서 아포르뚜나다에게 가르쳐보지만 열일곱 차례의 비행 시도는 모두 실패로 끝난다.

결국 소르바스는 고양이 세상 밖에서 누군가의 도움을 받기로 결심한다. 그것은 바로 인간에게 도움을 받는 방법이었다. 그러나 "인간과 소통해서는 안된다"는 것은 고양이 사회의 금기였다. 마침내 항구의 고양이들은 소르바스에게 인간의 도움을 받아도 좋다는 결정을 내렸고, 소르바스는 신뢰할 수 있는 유일한 인간인 한 시인에게 도움을 청한다.

비가 오는 어느 날 저녁, 항구의 고양이들과 시인은 새끼갈매기의 첫 비행을 위해 산 미겔 성당의 난간으로 향한다. 첫 비행을 앞두고 두려움에 떠는 아포르뚜나다에게 엄마 고양이 소르바스는 말한다.
"날개만으로 날 수 있는 건 아냐! 오직 날려고 노력할 때만이 날 수 있지."
마침내 아포르뚜나다는 난간을 박차고 비가 내리는 밤하늘을 세차게 가르며 날아오른다. 아포르뚜나다를 바라보는 소르바스의 눈가에서는 빗물인지 눈물인지 알 수 없는 액체 방울들이 하염없이 흐르기 시작한다.

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루이스 세뿔베다 글/이억배 그림/유왕무 역

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루이스 세뿔베다 글/이억배 그림/유왕무 역

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갈매기에게 나는 법을 가르쳐준 고양이 - YES24

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"나는 어느 날 나의 아이들에게 인간이 자연을 훼손함으로써 빚어지는 폐해에 대해 이야기해주겠다고 스스로 다짐했다"-루이스 세뿔베다 "인간과 자연의 화해를 중시하는 작가 루이스 세뿔베다의 철학 동화"인간의 이기가 야기한 환경파괴 문제를 고양이와 갈매기의 애틋한 우정 이야기로 풀어내다 이 책은 라틴 문학권의 대표적 작가 루이스 세뿔베다의 작품이다.

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묘사하는 마음(덕산중 윤인숙)

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묘사하는 마음(덕산중 윤인숙)

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휴일의 이른 기상은 확실히 부담스러웠습니다
책을 좋아하는 맘하나로 성수연수를 신청은 했지만 초행모임의 긴장감을 안고 출근 아닌 절반의 나들이 기분으로 설레는 발걸음을 시작했습니다
독서교육에 대한 열정으로 똘똘 뭉치신 샘들이 만들어가는 미래교육의 현장을 접했습니다
특히 묘사하는 마음 회원들끼리의 분임활동이 매우 유쾌했습니다
책과 영화의 만남에 교육인생뿐 아니라 삶의 예술까지 함께 나눈 샘들과의 대화가 시간 가는 줄 몰랐습니다

독서교육에 관심 많던 저 스스로도 더 많은 배움을 접했으며
선생님들의 탁월하고 세련된  교육 열정과 시대를 앞서가는 교육방식에도 많은 감동을 받았습니다
잦은 연수와 연구활동을 접해보았지만 내가 좋아서, 내가 원해서 책으로 엮어진 모임이라 다른 학교, 초면의 샘들과도 마음을 나눈 오랜친구들 같았습니다

천겁불고 만세장금
천겁을 거슬러가도 옛날이 아니고
만세를 앞질러가도 항상 지금이다
내가 있는 지금의 소중함을 되새기며
지금이라도 이런 멋진 교육동지들을 만난것에 행운과 감사가 함께했습니다

멋지게 진행해주신 진행자샘과 어디에서도 들을 수 없는 소중한 이야기들 나눠주신 묘사하는 마음의 회원들께 감사드립니다
책이 맺어준 인연이 소중할 수밖에 없는 이유가 또 다시 증명되며 돌아오는 발걸음은 모임을 되새기며 지하철역을 세개나 지나쳐 걸어도 가벼웠습니다
좋은 책들을 소개해주신 운영진께도 감사드립니다