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El desarrollo de Internet ha modificado nuestra forma de comprensión y acceder a la información. En apenas pocos años los cambios en el modo como la buscamos y la utilizamos ha cambiado tan rápidamente, que los sistemas quedan obsoletos poco después de aparecer. (Bartolomé, 2023, p. 282)

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Los primeros buscadores funcionaban sobre un esquema clásico de una base de datos de direcciones definidas mediante descriptores. El sistema de acceso más común era través de listas. Los primeros buscadores (Yahoo!, por ejemplo) estaban pensados para manejar un número relativamente limitado de información. Si se buscaba un hotel, encontraría un número de resultados susceptibles de ser revisados y valorados personalmente. (Bartolomé, 2023, p. 282)

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Además, según Bartolomé (2023) menciona que los sitios de internet crecieron tan rápidamente que, cuando Google apreció, muy pronto se situó por delante de todos los otros. Google fue creado por Sergey Brin y Larry Page. Ellos sustituyeron el sistema de listas (más parecido a la organización por carpetas en una computadora), por un algoritmo de búsqueda iba a ser imposible trabajar con todos los resultados.

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Cabe destacar que Google ha ampliado sus servicios y hoy se ha convertido en una empresa clave en Internet, pero la información seguía creciendo. Buscar basándose en lo que un software “pensaba” que nos interesaba tenía dos problemas: que quizás no poseía toda la información sobre nosotros, pero, en todo caso, también tenía “demasiada” información sobre nosotros (ver más abajo). (Bartolomé, 2023, p. 282)

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Las “búsquedas relacionadas” aparecen en la parte inferior de la página de resultados de búsqueda y ofrecen sugerencias adicionales. Por ejemplo, supongamos que escribes: “¿La arena para gatos es tóxica?”. Las búsquedas relacionadas de Google podrían sugerir: “¿Cuál es la mejor marca de arena para gatos?” o “Mi gato saca la arena de la caja”.

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Enlace de sitio web asociado al subtema

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¿Qué usos educativos podría darle a una pizarra digital?

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¿Qué usos educativos podría darle a una pizarra digital?

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-Permite al docente presentar con facilidad y eficacia recursos de Internet o de otra fuente informática.

• Aumenta la motivación y la satisfacción de los docentes y los discentes gracias al uso de fuentes más variadas, dinámicas y divertidas.

• Contempla distintos estilos de aprendizaje de los alumnos, ya que los profesores disponen de muchos y variados recursos para atender sus necesidades

• Facilita al docente compartir y usar varias veces materiales didácticos

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