# data[].attributes.body
Se trata del modelo más utilizado a lo largo de la historia, y se basa en que el docente transmite un conjunto de conocimientos al alumno. En este modelo pedagógico el papel del alumno es pasivo, y el protagonista, inevitablemente, es el docente.

# data[].attributes.body
Estos modelos proporcionan un marco teórico y práctico que guían el proceso educativo. Su característica principal es la lógica y la coherencia.

Los modelos didácticos o de enseñanza presentan esquemas de la diversidad de acciones, técnicas y medios utilizados por los educadores, los más significativos son los motores que permiten la evolución de la ciencia, representada por los paradigmas vigentes en cada época.

# data[].attributes.body
Se fundamenta en principios andragógicos donde se favorece la integración de diferentes medios para aprender, se propicia guiar el aprendizaje a partir de intereses concretos y reales posibilitando aplicar lo adquirido con inmediatez.

# data[].attributes.body
concibe el aprendizaje de las habilidades como un proceso inseparable de la toma de decisiones y de la comprensión de la tarea. En éste método la comprensión es un elemento fundamental en el proceso de enseñanza aprendizaje de las actividades físico deportivas

# data[].attributes.body
La educación tradicional es un modelo que se realiza de forma presencial dentro de las aulas y donde la figura principal es el profesor, quien tiene la responsabilidad de enseñar y transmitir sus conocimientos a los alumnos con base en las habilidades y herramientas a su alcance.

# data[].attributes.body
La comprensión, bajo este enfoque, es la capacidad que desarrollan los estudiantes para hacer uso productivo de conceptos, teorías, narraciones y procedimientos disponibles en las asignaturas.

# data[].attributes.body
Se considera que el profesor es un especialista en su materia y por tanto, la transmisión de su información será suficiente para que su alumno aprenda.

Este tipo de modelo curricular denominado también currículum enciclopédico está sujeto a la educación tradicional, es decir, sustituye a la Biblia por la enciclopedia, con la intención de dinamizar la economía y deslegitimar la superstición o creencia.

# data[].attributes.body
Estos modelos proporcionan un marco teórico y práctico que guían el proceso educativo. Su característica principal es la lógica y la coherencia.

Estos modelos proporcionan un marco teórico y práctico que guían el proceso educativo. Su característica principal es la lógica y la coherencia.

Un modelo educativo es clave para cualquier escuela particular , ya que se encarga de garantizar el adecuado aprendizaje de los alumnos con la implementación de las mejores prácticas pedagógicas y la sistematización de diferentes procesos de enseñanza.

# data[].attributes.body
El modelo comunicativo-interactivo comprende la Fase de ejercitación: Invita y estimula a los estudiantes, a desarrollar su capacidad comunicativa, en función del desarrollo de conocimientos adquiridos.

Un modelo de interacción retrata el contexto entre una comunicación bidireccional en la que hay un feedback por parte del receptor. Sin embargo, los comentarios no son necesariamente simultáneos. Puede pasar mucho tiempo hasta que el receptor envíe la respuesta al remitente original.

# data[].attributes.body
Es un tipo de aprendizaje basado, o propiciado, por una situación específica más que por teorías, donde los estímulos ambientales producen conocimiento.

El contexto de la enseñanza es el ambiente que envuelve la comunicación didácticas, facilitando, o limitando, la interacción de todos los elementos de la enseñanza y, especialmente, la interacción entre el profesor y los estudiantes.

# data[].attributes.body
El aprendizaje de dominio es un enfoque de instrucción que requiere que los estudiantes comprendan completamente una lección antes de pasar a la siguiente . Permite a los estudiantes progresar a su propio ritmo, asegurando una comprensión profunda del material.

Con el aprendizaje basado en el dominio, todos los estudiantes deben demostrar lo que han aprendido antes de continuar . Antes de que los estudiantes puedan aprobar un curso, pasar al siguiente grado o graduarse, deben demostrar que dominan las habilidades y conocimientos que se esperaba que aprendieran.

# data[].attributes.body
El modelo activo – situado requiere de actores educativos comprometidos con el cambio hacia la calidad, docentes de vocación que propicien escenarios de aprendizajes con el protagonismo del estudiante, para que se ponga en práctica todo el potencial.

Metodología que promueve el aprendizaje colaborativo usando una secuencia específica de trabajo individual, trabajo en grupo y retroalimentación inmediata, en el que el estudiantado, con preparación previa, se apoya mutuamente para contribuir a la discusión en clases.

# data[].attributes.body
El modelo colaborativo es un grupo de estrategias de enseñanza que compromete a los alumnos a trabajar en colaboración para alcanzar metas comunes. Promueve el liderazgo, la discusión, el conflicto cognoscitivo, la evaluación grupal y el proceso de toma de decisiones.

Estas técnicas están enmarcadas en la estrategia del aprendizaje cooperativo, el cual está enfocado en que el aprendizaje puede alcanzarse mediante el trabajo en equipo y con la participación de todos los integrantes, ya que busca que el estudiante aprenda de sí mismo y de sus compañeros.